西师大版二年级上册数学二 角的初步认识 （课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
角的初步认识
小学数学二年级上册
边
边
边
边
边
边
顶点
顶点
顶点
角有一个顶点两条边
角的特点
1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
×
√
√
×
2、画角：
方法:从一个点起,用尺子向不同方向画两条笔直的线,就画成一个角。
按要求画角
1、画一个开口向上的角(或直角、或者比直角大的角)
2、在下图中画一条线增加1个直角（2个直角或3个或4个）
1
2
角的大小：与开口的大小有关；与边的长短无关。
3、角的大小
钝角
直角
锐角
每个三角尺上都有一个直角。
三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。
4、判断角
中间的角比直角小，
右边的角比直角大。
直角
锐角
钝角
直角
锐角
钝角
分一分
5、用三角尺画直角。
5、用三角尺画直角。
直角符号必须要画
纸折直角
是锐角
每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。
（ ）个角
（ ）个角；
数角
6
3
数一数，下面图形中各有几个角？
( )个角
( )个角
( )个角
9
5
8
2、一张长方形的纸上有4个角，假如你剪掉它的1个角还剩几个角(或者剩下几个直角)？
剪角
1、三角形被剪掉一个角，还剩几个角？
说一说：
下面钟面上的时针和分针分别组成的是什么角？
2、书面上的直角比黑板面上的直角小 （ ）
3、下图的三个直角一样大 ( )
4、图中有4个角 （ ）
数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大 （ ）
×
×
√
×
5、把一个角放在放大镜下，这个角就变大了 （ ）
×