【新情境新趋势】教科版三年级科学上册期末素养检测卷（含答案解析）

/ 让教学更有效
【新情境新趋势】2024-2025学年第一学期期末素养检测卷
小学三年级教科版科学试题（含解析）
（考试时间：50分钟 满分：100分）
一、我会选。(共60分，每题2分)
同学们，时间如梭，我们在不知不觉中度过了半个学期的科学生活。在微小的世界里，我们认识了许多新朋友，如细胞、微生物，放大镜、显微镜等，你还记得吗？
1．（2分） 在研究“空气有质量吗”的实验中,天平的一端放绿豆,要想让天平平衡,另一端应该放（ ）
A.没有充气的皮球 B.充好气的皮球 C.以上都可以
2.（2分）做压缩空气的实验时,向下压注射器的活塞,松手后注射器活塞将（ ）
A.保持不动 B.恢复到加压前 C.稍微弹回来一些
3.（2分）科学小组用注射器做压缩空气实验,下图是对注射器中空气体积变化的解释图,他们认为注射器中的空气体积变化是因为？（ ）
A.组成空气的微粒多少发生了变化
B.组成空气的微粒间距离发生了变化
C.组成空气的微粒大小发生了变化
4.（2分）下图是12月28日杭州的空气质量指数,其中数值越大,代表污染越严重。请问这一天,我们应该( )。
A.傍晚去公园跑步 B.清晨到室外散步 C.减少室外活动,尽量留在室内
5.（2分）2023年12月26日,哈尔滨最高气温为-14℃。下列方法中,能让哈尔滨的冰融化成水的是（ ）
A.把冰放在冷冻室里 B.把冰放在太阳底下晒 C.把冰放在热水里
6. 向皮球中打入空气后简易天平处于图a所示状态,在右边加入2粒绿豆后天平处于图b状态,说明打入的空气质量( )。
A.大约等于2粒绿豆 B.小于2粒绿豆 C.大于2粒绿豆
7.（2分）如右图所示,小智在试管水面处捆上橡皮筋,把试管插入装满碎冰的烧杯中,并在碎冰中加入很多（ ）,这可以使碎冰周围温度更低。
A.水 B.食盐 C.碎冰
8.（2分）小智要做关于溶解的实险,他从以下实验材料中选择了几种(画图的)是为了研究（ ）
A.水温对冰糖溶解快慢的影响 B.搅拌对冰糖溶解快慢的影响 C.冰糖颗粒大小对其溶解快慢的影响
9.（2分）小智拿的这种挂耳咖啡最佳冲泡温度是85-95℃,小智测量水温时,温度计的位置正确的是（ ）
10.（2分）某小组三人分别做了“水沸腾实验,并画出了沸腾时观察到的现象,画的正确的是（ ）
11.（2分）下列活动,需要借助空气的有（ ）
①动物呼吸 ②制作充气玩具 ③植物生长 ④炒菜做饭
A.①② B.①③④ C.①②③④
12.（2分）下图B管起到了（ ）作用。
A.使空气流出到瓶中,有利于药液的流出
B.使空气进入到瓶中,有利于药液的流出
C.调节输液的快慢
13.（2分）小明通过打气筒往杯底有小洞的杯中打入空气,会出现的现象是（ ）
A.杯中的水和空气都不会发生变化 B.杯中的水会越来越多 C.杯中的水会越来越少
14.（2分）下图中,远处的雪山倒映在湖水中,山上还飘着几朵白云,水光山色,如诗如画。关于图中水的状态描述错误的是（ ）
A.白雪一固态 B.湖水一液态 C.白云一气态
15.（2分）为了能将食盐和沙子的混合物完全分开,该小组进行了相应实验步骤,下列选项中能将其分开的正确顺序是 （ ）
A.①-②-③ B.①-③-② C.②-③-①
16.（2分）走马灯是中国的传统工艺品,属于灯笼的一种。灯内点上蜡烛时,轮轴会转动,轮轴上每面都贴有剪纸,烛光将剪纸的影子投射在灯笼罩上,纸罩的图案就会不断旋转流动。走马灯的原理是（ ）
A.空气占据空间 B.空气有质量 C.空气的流动
17.（2分）咚咚想回到大海的家了!大海位于小智家的正南方(如图), 根据天气预报,咚咚可以在______那天随着_______回到大海妈妈怀抱。（ ）
A.12月28日,北风 B.12月31日;东风 C.12月30日;南风
18.（2分）关于天气,下列说法正确的是（ ）
A.天气在不断变化着,它影响着地球上生物的活动
B.天气带来的变化,我们每天都能明显的感受到
C.天气变化的各种因素之间没有明显的关系
19.（2分）春天冰雪融化,与这个变化相同的是（ ）
A.茶杯上的水雾 B. 衣服晾干了 C.杯子里的冰渐渐消失
20.（2分）下列天气里所开展室外运动最合适的一项是（ ）
21.（2分）小鹿在做水结冰实验时,不小心将墨滴在了数据上, 这个数据最可能是（ ）
A.-10°℃ B.5°C C.0℃
22.（2分）小鹿在课上学习了《饮湖上初晴后雨》:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”以下最贴近本诗中天气变化的是（ ）
23.（2分）点燃蜡烛后装置里的风叶开始转动。选项中,热空气运动方向表示正确的是（ ）
24.（2分）如图,将水倒入带有漏斗的密封空瓶中时,水很难流到空瓶里,这是因为（ ）
A.漏斗颈细 B.空气占据着空瓶的空间 C.空瓶里的空气无法被压缩
25.（2分）有两个大小、颜色完全相同,但质量不同的钢珠和塑料珠,以下区分的方法不适合的是（ ）
26.（2分）将干燥透明的塑料杯倒扣在泥地上,第二天早晨容易看到的现象是（ ）
27.（2分）李明同学某一天起床后感到比较冷,她想具体知道当天的气温是多少。于是她用温度计测气温,一段时间后温度计示数如图所示,那么下面说法正确的是（ ）
A.温度计利用了液体热缩冷胀的原理 B.此时的示数应记录为18℃ C.此时的示数应记录为-2℃
28.（2分）晚上回到家,雯雯写下了今天的外出日记。她希望以后能跟爸爸妈妈一起去更多好玩的地方,最好是能坐上一回热气球。如果乘坐完热气球后想回到地面上,工作人员应该（ ）
A.调小火力或熄灭 B.火力保持不变 C.调大火力
29.（2分）雯雯躺在草坪上望着天空,拍下了如图所示的图片。根据云量的多少,推测当时的天气是（ ）
A.晴天 B.多云 C.阴天
30.（2分）在密闭的阳台上,平摊晾晒同一条毛巾,夏天比冬天容易干。以下实验能解释这一现象的是（ ）
二、综合探究与应用（共40分）
31.（10分）探究一：学习了“天气”单元后，小科完成了一个星期的天气日历记录，下表是星期一的气温信息，根据下面的表格回答问题。
（1）小科测量气温时，应该将气温计放在（ ）
时间 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时
气温 2℃ 4℃ 6℃ 6℃ ？
A．树荫下 B．操场上 C．教室内
（2）如下图所示是当天6时和14时测得的气温，请将读数填在上面表格相应的位置上。
（3）根据一天中气温变化的规律，小科推测18时的气温最有可能是（ ）。
A．8℃ B．6℃ C．4℃
（4）下表是小科制作的1月20日的天气日历。
时间 气温 降水量 风速 云量
1月20日 －1~6℃ ？ 大风 晴
①从表中我们可以知道，当天的最高气温是 。
②请画出表示晴的天气符号： 。
（5）根据表中信息，小科最有可能看到的是（ ）
A．天空中有大量大团、堆积的云
B．天空中有少量纤维、羽毛状的云
C．天空中布满均匀成层、灰色似雾的云
（6）根据表中的风速记录，可以判断当天红旗飘动的情况是（ ）
A． B． C．
（7）小科还观察到当天红旗一直向东南方向飘，可以判断风向是（ ）
A．东风 B．西北风 C．东南风
（8）根据表中信息，当天的降水量最有可能是（ ）。
A．0毫米 B．50毫米 C．100毫米
32.（10分）探究二： 小科在做溶解实验时不小心把沙子和食盐混在了一起，他想到了分离的方法并进行实验操作。
（1）小科利用溶解装置进行实验，在一杯水中加入少量红糖充分搅拌，如图表示红糖完全溶解的是（ ）
A． B． C．
（2）请你帮小科判断一下，下列哪组物质混合后可以用过滤的方法进行分离？（ ）
A．沙子和白糖 B．铁屑和沙子 C．食盐和味精
（3）食盐溶液在加热过程中水慢慢变少，是因为这些水（ ）
A．变成了水蒸气 B．被蒸发皿吸收了 C．渗到蒸发皿外面了
（4）当观察到（ ）时，就应该熄灭火焰。
A．有较多白色颗粒出现 B．食盐溶液沸腾 C．食盐溶液烧干
（5）在食盐溶液不断加热的过程中，水越来越少，那么盐的量（ ）
A．变少 B．不变 C．增加
33.（10分）探究三： 学习了《空气》单元后，小科做了一些跟空气有关的玩具，如图所示：
（1）如图1，气球可以被拧成不同的形状，主要是因为（ ）。
A．空气占据空间 B．空气有质量 C．空气没有固定的形状
（2）向图2注射器中装有一定量的空气，如图，然后用橘子皮堵住管口，用力向下压活塞，注射器中空气微粒变化正确的是（ ）。
A． B． C．
（3）用力压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去，其原理是 。
（4）小科想做一个“喷泉”小玩具，如图3，小科应该在 （填“A”或“B”）吹气。
（5）图4是走马灯，点燃蜡烛，纸马开始转动，下列现象与其原理相同的是（ ）。
A．氢气球升空 B．电风扇转动 C．孔明灯升空
34.（10分）探究四：在科学课堂上, 我们做过以下三个实验,让我们一起来挑战一下吧,结合所学内容回答。
（1）在“水蒸发”实验中,将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上(塑料袋被挤压过); 我们可以看到塑料袋变________(填A“鼓”或B“扁”),这是因为水沸腾后变成了水蒸气,体积变_________(填A“大”或B“小”).
（2）在“水结冰”实验中,在试管外的碎冰里加食盐,主要是为了让（ ）
A.冰咸一些 B.碎冰更多 C.试管外的温度更低
（3）观察实验二,发现水开始结冰时的温度最接近于（ ）
A. 5℃ B.0°C C.-5℃
（4）“水结冰”和“冰融化”实验中,都用到了橡皮筋,它的作用是（ ）
A. 固定温度计的位置 B.固定试管 C.标出原来水和冰的高度
（5）我们观察到,实验三的冰全部融化后,体积（ ）
A. 变大 B.变小 C.不变
参考答案
一、我会选。(共60分，每题2分)
同学们，时间如梭，我们在不知不觉中度过了半个学期的科学生活。在微小的世界里，我们认识了许多新朋友，如细胞、微生物，放大镜、显微镜等，你还记得吗？
1．（2分） 在研究“空气有质量吗”的实验中,天平的一端放绿豆,要想让天平平衡,另一端应该放（ ）
A.没有充气的皮球 B.充好气的皮球 C.以上都可以
【答案】B
【详解】充气的皮球与未充气的皮球之间的主要区别在于它们内部空气的含量。未充气的皮球内部空气很少,而充气的皮球内部则充满了空气,空气有一定的质量。在研究“空气有质量吗”的实验中,天平的一端放绿豆,绿豆有一定的质量,要想让天平平衡,则需要有同样质量的物体放在天平的另一边,未充气的皮球只有皮球本身的质量,不能使天平平衡,所以充好气的皮球合适,故选B.
2.（2分）做压缩空气的实验时,向下压注射器的活塞,松手后注射器活塞将（ ）
A.保持不动 B.恢复到加压前 C.稍微弹回来一些
【答案】B
【详解】空气是可以被压缩的。压缩空气时,向下压注射器的活塞,压力会使空气体积减小,即被压缩。但松手后,压力消失,空气的体积会恢复到加压前,因此注射器的活塞也将恢复到加压前的位置。故选B。
3.（2分）科学小组用注射器做压缩空气实验,下图是对注射器中空气体积变化的解释图,他们认为注射器中的空气体积变化是因为？（ ）
A.组成空气的微粒多少发生了变化
B.组成空气的微粒间距离发生了变化
C.组成空气的微粒大小发生了变化
【答案】B
【详解】空气是由许多空气微粒组成的,当受到压力时,压缩后的空气微粒之间距离变小,拉伸时微粒间距离变大;推动活塞,注射器中空气的体积发生了变化,空气内的微粒没有变多也没有变少,微粒也没有变大或变小,而是微粒间的距离发生了变化。
A.组成空气的微粒没有变多也没有变少,不符合题意;
B.当受到压力时,压缩后的空气微粒之间距离变小,拉伸时微粒间距离变大,符合题意;
C.组成空气的微粒大小不会发生改变,不符合题意;
故选B.
4.（2分）下图是12月28日杭州空气质量指数,其中数值越大,代表污染越严重。请问这一天,我们应该（ ）
A.傍晚去公园跑步 B.清晨到室外散步 C.减少室外活动,尽量留在室内
【答案】C
【详解】根据题干可知 12月28日杭州的空气质量指数为302,属于重度污染。而空气污染会对人的呼吸系统造成伤害,因此这种天气我们应该减少户外运动,尽量留在室内。
5.（2分）2023年12月26日,哈尔滨最高气温为-14℃。下列方法中,能让哈尔滨的冰融化成水的是（ ）
A.把冰放在冷冻室里 B.把冰放在太阳底下晒 C.把冰放在热水里
【答案】C
【详解】冰在开始融化时的温度是0℃,冰在融化的过程中,对冰继续加热,它的温度不变,冰全部融化为液体时,继续加热,它的温度升高。
A.冷冻室中温度低于0℃,故冰放在冷冻室里不能融化,A不符合题意;
B.哈尔滨的最高气温为-14℃,在0℃以下,故冰在室外太阳下不能融化,B不符合题意;
C.热水中的温度高于0℃ 且冰能够持续吸热,所以冰可以融化,C符合题意。
故本题选C。
6. 向皮球中打入空气后简易天平处于图a所示状态,在右边加入2粒绿豆后天平处于图b状态,说明打入的空气质量( )。
A.大约等于2粒绿豆 B.小于2粒绿豆 C.大于2粒绿豆
【答案】A
【详解】右边加入2粒绿豆后天平处于平衡状态,这是使天平重新平衡所需要的质量。因此说明打入的空气质量等于2粒绿豆的质量。
7.（2分）如右图所示,小智在试管水面处捆上橡皮筋,把试管插入装满碎冰的烧杯中,并在碎冰中加入很多（ ）,这可以使碎冰周围温度更低。
A.水 B.食盐 C.碎冰
【答案】B
【详解】向冰块上撒上盐后,盐可以降低冰的熔点,能让冰快速融化。冰融化吸热,这样可以制造更低的温度或降低温度，因此在碎冰中加入很多食盐,这可以使碎冰周围温度更低。
8.（2分）小智要做关于溶解的实险,他从以下实验材料中选择了几种(画图的)是为了研究（ ）
A.水温对冰糖溶解快慢的影响 B.搅拌对冰糖溶解快慢的影响 C.冰糖颗粒大小对其溶解快慢的影响
【答案】C
【详解】对比实验每次只能改变一个因素,确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量,由于唯一的变量是冰糖颗粒大小,所以研究的是冰糖颗粒大小对其溶解快慢的影响。
9.（2分）小智拿的这种挂耳咖啡最佳冲泡温度是85-95℃,小智测量水温时,温度计的位置正确的是（ ）
【答案】C
【详解】温度计是测温仪器的总称,可以准确地判断和测量温度。温度计测温时,要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。因此小智测量水温时,温度计的位置正确的是C。
10.（2分）某小组三人分别做了“水沸腾实验,并画出了沸腾时观察到的现象,画的正确的是（ ）
【答案】B
【详解】水沸腾时,产生大量的气泡,越往上越大,到水面破裂开来,所以B图是水沸腾时的情景。
故选:B
11.（2分）下列活动,需要借助空气的有（ ）
①动物呼吸 ②制作充气玩具 ③植物生长 ④炒菜做饭
A.①② B.①③④ C.①②③④
【答案】C
【详解】①动物呼吸:动物需要吸入空气中的氧气来进行呼吸作用,释放能量
②制作充气玩具:充气玩具需要空气来填充其内部,使其膨胀成型。
③植物生长:植物在光合作用过程中需要吸收空气中的二氧化碳,并且在呼吸作用中也需要氧气。
④炒菜做饭:烹饪过程中,燃料的燃烧需要空气中的氧气,因此炒菜做饭也需要借助空气。
综上所述,下列活动都需要借助空气,所以正确答案是①②③④。选C.
12.（2分）下图B管起到了（ ）作用。
A.使空气流出到瓶中,有利于药液的流出
B.使空气进入到瓶中,有利于药液的流出
C.调节输液的快慢
【答案】B
【详解】在输液过程中,随着药液的流出,瓶内的液面会逐渐下降,导致瓶内压力降低。如果此时没有空气进入,瓶内就会形成负压,进而阻碍药液的继续流出。B管的设计正是为了允许空气进入瓶中,以维持瓶内压力的稳定,从而确保药液能够顺畅地流出。故选B.
13.（2分）小明通过打气筒往杯底有小洞的杯中打入空气,会出现的现象是（ ）
A.杯中的水和空气都不会发生变化 B.杯中的水会越来越多 C.杯中的水会越来越少
【答案】C
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间。用打气筒连着球针,从杯底的小孔向杯中打气,我们会看到空气不断进入杯中,由于空气可以占据一定的空间,空气占据了水的空间,所以杯内的水不断变少。
14.（2分）下图中,远处的雪山倒映在湖水中,山上还飘着几朵白云,水光山色,如诗如画。关于图中水的状态描述错误的是（ ）
A.白雪一固态 B.湖水一液态 C.白云一气态
【答案】C
【详解】水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态,图中山顶的积雪白皑皑,积雪是水的固态形式。河水淙淙流动,是液态形式;白云是水蒸气遇冷凝结形成的,漂浮在空中的液态水。故选C.
15.（2分）为了能将食盐和沙子的混合物完全分开,该小组进行了相应实验步骤,下列选项中能将其分开的正确顺序是 （ ）
A.①-②-③ B.①-③-② C.②-③-①
【答案】B
【详解】食盐和沙混合后,由于食盐易溶于水,沙子不易溶于水,所以可以先用水进行分离,利用滤纸过滤含有沙的食盐水时,最终留在滤纸上的是沙,把沙分离出来;要将食盐从盐和水的混合物中分离出来,最合适的方法是蒸发,用酒精灯加热液体,随着水分的蒸发,食盐慢慢结晶出来。所以将其分开的正确顺序是①-③-②。
16.（2分）走马灯是中国的传统工艺品,属于灯笼的一种。灯内点上蜡烛时,轮轴会转动,轮轴上每面都贴有剪纸,烛光将剪纸的影子投射在灯笼罩上,纸罩的图案就会不断旋转流动。走马灯的原理是（ ）
A.空气占据空间 B.空气有质量 C.空气的流动
【答案】C
【详解】灯内点上蜡烛时,蜡烛发热产生空气流动,令轮轴转动,从而带动剪纸。烛光将剪纸的影子投在灯笼罩上,产生动画效果。走马灯是利用了冷热空气不均匀导致热空气上升冷空气下降而形成的空气流动的原理而工作的。
17.（2分）咚咚想回到大海的家了!大海位于小智家的正南方(如图), 根据天气预报,咚咚可以在______那天随着_______回到大海妈妈怀抱。（ ）
A.12月28日,北风 B.12月31日;东风 C.12月30日;南风
【答案】A
【详解】大海位于小智家的正南方,要回到大海,风应该从北向南吹,也就是北风,根据天气预报,12月28日是北风,A
选项符合。
18.（2分）关于天气,下列说法正确的是（ ）
A.天气在不断变化着,它影响着地球上生物的活动
B.天气带来的变化,我们每天都能明显的感受到
C.天气变化的各种因素之间没有明显的关系
【答案】A
【详解】A.天气在不断变化着,它影响着地球上生物的活动,正确;B.我们每天不能明显的感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物,错误;C.天气变化的各种因素之间有明显的关系,错误;所以A符合题意。
19.（2分）春天冰雪融化,与这个变化相同的是（ ）
A.茶杯上的水雾 B. 衣服晾干了 C.杯子里的冰渐渐消失
【答案】C
【详解】水有三态变化,气态、液态和固态。水由液态到气态叫作蒸发,是一个吸热过程;到固态叫作凝固,是一个放热过程。水由固态到液态叫熔化,是一个吸热过程;水由气态到液态叫作凝结。
A、茶杯上的水雾是因为水蒸气受冷发生凝结,形成的小小水珠,与冰雪融化过程不同,故A错误;
B、衣服晾干了,是液态的水吸热变成水蒸气跑到空气中去了,是蒸发现象,与冰雪融化过程不同,故B错误;
C、杯子里的冰渐渐消失,是冰吸热融化了,与冰雪融化相同,故C正确。
20.（2分）下列天气里所开展室外运动最合适的一项是（ ）
【答案】B
【详解】天气与我们的日常生活息息相关,不同的天气会对我们人类的生活产生不同的影响。分析选项可知,要在晴天开展室外运动,A下雨天不适合跑步;B晴天爬山最合适;C刮风天不适合打羽毛球。故B符合题意。
21.（2分）小鹿在做水结冰实验时,不小心将墨滴在了数据上, 这个数据最可能是（ ）
A.-10°℃ B.5°C C.0℃
【答案】C
【详解】水结冰的温度是0℃,分析表格,8分钟和12分钟时温度是0℃,推测10分钟时温度也是0℃。
22.（2分）小鹿在课上学习了《饮湖上初晴后雨》:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”以下最贴近本诗中天气变化的是（ ）
【答案】C
【详解】这句诗的意思是:在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光,风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。诗中描写天气变化是晴天转为雨天。C选项符合题意。
23.（2分）点燃蜡烛后装置里的风叶开始转动。选项中,热空气运动方向表示正确的是（ ）
【答案】A
【详解】空气受热体积膨胀变轻,会上升运动。图中装置中点燃底部蜡烛,蜡烛上方的空气被加热,热空气膨胀上升,驱动上端风叶转动,热能转化为机械能。读图可知,热空气的运动方向表示正确的是选项A。
24.（2分）如图,将水倒入带有漏斗的密封空瓶中时,水很难流到空瓶里,这是因为（ ）
A.漏斗颈细 B.空气占据着空瓶的空间 C.空瓶里的空气无法被压缩
【答案】B
【详解】空气虽然看不见,摸不到,没有固定的体积和形状,但是空气能占据空间,能流动。用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗,水流不进瓶子里,这是因为瓶内空气占据瓶子里的空间。故B选项正确。
25.（2分）有两个大小、颜色完全相同,但质量不同的钢珠和塑料珠,以下区分的方法不适合的是（ ）
【答案】A
【详解】区分物体方法有多种,关键是找到不同物体的显著差异方面。例如磁铁会吸引铁及其制品,塑料、木头等许多物品不能被磁铁吸引。
A、两个大小完全相同的钢珠和塑料珠,不适合用筛网筛,故A符合题意;
B、磁铁可以吸引钢珠,不能吸引塑料珠,两个大小、颜色完全相同的钢珠和塑料珠,可以用磁铁区分,故B不符合题意; C、两个大小、颜色完全相同,但质量不同的钢珠和塑料珠,可以用天平区分,钢珠质量大,塑料珠质量小,故 C不符合题意。
26.（2分）将干燥透明的塑料杯倒扣在泥地上,第二天早晨容易看到的现象是（ ）
【答案】B
【详解】水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。将干燥透明的塑料杯倒扣在泥地上,泥地的水会变成水蒸气,水蒸气遇冷的杯壁又变成水附着在杯壁上,所以第二天早晨容易看到的现象是杯内壁集聚了水珠。故选B。
27.（2分）李明同学某一天起床后感到比较冷,她想具体知道当天的气温是多少。于是她用温度计测气温,一段时间后温度计示数如图所示,那么下面说法正确的是（ ）
A.温度计利用了液体热缩冷胀的原理 B.此时的示数应记录为18℃ C.此时的示数应记录为-2℃
【答案】C
【详解】温度计的正确读法是保持温度计竖直,人眼与水银面基本保持在同一平面,读取示数即可。另外,读数时应注意量程,分度值和0点;图中的温度计测量的温度是-2℃;
28.（2分）晚上回到家,雯雯写下了今天的外出日记。她希望以后能跟爸爸妈妈一起去更多好玩的地方,最好是能坐上一回热气球。如果乘坐完热气球后想回到地面上,工作人员应该（ ）
A.调小火力或熄灭 B.火力保持不变 C.调大火力
【答案】A
【详解】空气受热后体积膨胀,热空气比同体积的冷空气轻,所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。如果乘坐完热气球后想回到地面上,因为空气受冷后体积收缩,冷空气比同体积的热空气重,冷空气会下 降,所以工作人员应该调小火力或熄灭。
29.（2分）雯雯躺在草坪上望着天空,拍下了如图所示的图片。根据云量的多少,推测当时的天气是（ ）
A.晴天 B.多云 C.阴天
【答案】A
【详解】云实际上是由千千万万小水滴或冰晶组成的,通常把云分成积云、层云、卷云三类。“云量”是天文学专有名词,云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。人们常常根据云量的多少区分多云、阴、晴天。当天空中的云量不超过四分之一是晴天,云量大于四分之一不超过四分之三是多云,阴天时,云量会超过整个天空
的四分之三。玩累的雯雯躺在草坪上望着天空,拍下的图片属于晴天。
30.（2分）在密闭的阳台上,平摊晾晒同一条毛巾,夏天比冬天容易干。以下实验能解释这一现象的是（ ）
【答案】A
【详解】在密闭的阳台上,平摊晾晒同一条毛巾,夏天比冬天容易干,不同在于夏天的气温高,冬天气温低,从而说明温度高能够加快蒸发。据此设计对比实验时,控制的唯一变量是温度的不同,水滴大小、风的大小等条件是不变的。A项一个用酒精灯加热,一个不加热,观察水的蒸发情况,符合题意。
二、综合探究与应用（共40分）
31.（10分）探究一：学习了“天气”单元后，小科完成了一个星期的天气日历记录，下表是星期一的气温信息，根据下面的表格回答问题。
（1）小科测量气温时，应该将气温计放在（ ）
时间 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时
气温 2℃ 4℃ 6℃ 6℃ ？
A．树荫下 B．操场上 C．教室内
（2）如下图所示是当天6时和14时测得的气温，请将读数填在上面表格相应的位置上。
（3）根据一天中气温变化的规律，小科推测18时的气温最有可能是（ ）。
A．8℃ B．6℃ C．4℃
（4）下表是小科制作的1月20日的天气日历。
时间 气温 降水量 风速 云量
1月20日 －1~6℃ ？ 大风 晴
①从表中我们可以知道，当天的最高气温是 。
②请画出表示晴的天气符号： 。
（5）根据表中信息，小科最有可能看到的是（ ）
A．天空中有大量大团、堆积的云
B．天空中有少量纤维、羽毛状的云
C．天空中布满均匀成层、灰色似雾的云
（6）根据表中的风速记录，可以判断当天红旗飘动的情况是（ ）
A． B． C．
（7）小科还观察到当天红旗一直向东南方向飘，可以判断风向是（ ）
A．东风 B．西北风 C．东南风
（8）根据表中信息，当天的降水量最有可能是（ ）。
A．0毫米 B．50毫米 C．100毫米
【答案】1．（1）A （2）0℃ 8℃ （3）C （4） 6℃ （5）B （6）A
（7）B （8）A
【详解】（1）气温是指室外阴凉通风地方的温度，因此在使用气温计测量气温时，要将气温计悬挂在阴凉通风的环境中。故选A。（2）读温度计的示数时，先看0℃的位置，若刻度在0℃以上则为零上，在0℃以下则为零下；此外，在本温度计中，从0~10℃有5个小格，则每一小格则代表2℃。在本图中，6时的温度计的示数在0℃，故为0℃。14时的温度计的示数在0℃以上，从0到刻度处有4个小格，每个小格代表2℃，所以温度计的读数为8℃。（3）结合星期一气温变化特点，一天中气温变化的规律是先从低到高，再由高到低，最高温出现在14时左右，最低气温一般出现在日出前后。由此可以推测当天18时的气温会低于16时的气温。18时的气温最可能是4℃。（4）从表中可以看出，该地当天最高气温是6℃。表示晴天的天气符号是（5）天空中漂浮的云是由干千万万的小水滴或冰晶组成的。气象学家在对云进行描述时，通常把云分为三类:积云、层云、卷云。纤维状、羽毛状的白云叫做卷云，卷云常发生在晴天，所以B符合题意。（6）我们的风速等级通常分为0级(无风一风旗不动) 、1级(微风风旗微动)、 2级(大风一风旗展开飘动)。根据天气日历中的风速是大风，推断红旗的飘动情况是展开飘动。故选A。（7）风向是指风吹来的方向。观察到当天红旗一直向东南方向飘，说明风是从西北方向吹来，由此可以判断此时的风向为西北风。（8）根据天气日历中的信息，得知当天是晴天，所以当天的降雨量最有可能是0毫米。
32.（10分）探究二： 小科在做溶解实验时不小心把沙子和食盐混在了一起，他想到了分离的方法并进行实验操作。
（1）小科利用溶解装置进行实验，在一杯水中加入少量红糖充分搅拌，如图表示红糖完全溶解的是（ ）。
A． B． C．
（2）请你帮小科判断一下，下列哪组物质混合后可以用过滤的方法进行分离？（ ）。
A．沙子和白糖 B．铁屑和沙子 C．食盐和味精
（3）食盐溶液在加热过程中水慢慢变少，是因为这些水（ ）。
A．变成了水蒸气 B．被蒸发皿吸收了 C．渗到蒸发皿外面了
（4）当观察到（ ）时，就应该熄灭火焰。
A．有较多白色颗粒出现 B．食盐溶液沸腾
C．食盐溶液烧干
（5）在食盐溶液不断加热的过程中，水越来越少，那么盐的量（ ）。
A．变少 B．不变 C．增加
【答案】（1）C （2）A （3）A （4）A （5）B
【详解】（1）红糖完全溶解在水中，会形成均匀的溶液，故选C。（2）沙子和白糖混合后，可通过过滤分离，因为沙子不溶于水，而白糖可以溶解。故选A。（3）水在加热过程中会变成水蒸气，水量会慢慢减少。故选A。（4）当观察到有较多白色颗粒出现时，表示水分蒸发得差不多了，应该熄灭火焰，以防止烧干和可能的容器损坏。故选A。（5）在蒸发水分的过程中，食盐不会蒸发，因此盐的量保持不变。故选B。
33.（10分）探究三： 学习了《空气》单元后，小科做了一些跟空气有关的玩具，如图所示：
（1）如图1，气球可以被拧成不同的形状，主要是因为（ ）。
A．空气占据空间 B．空气有质量 C．空气没有固定的形状
（2）向图2注射器中装有一定量的空气，如图，然后用橘子皮堵住管口，用力向下压活塞，注射器中空气微粒变化正确的是（ ）。
A． B． C．
（3）用力压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去，其原理是 。
（4）小科想做一个“喷泉”小玩具，如图3，小科应该在 （填“A”或“B”）吹气。
（5）图4是走马灯，点燃蜡烛，纸马开始转动，下列现象与其原理相同的是（ ）。
A．氢气球升空 B．电风扇转动 C．孔明灯升空
【答案】（1）C （2）B （3）压缩空气有弹性 （4）B （5）C
【解析】（1）空气没有固定的体积和形状，所以图1的气球可以被拧成各种形状。故选C。（2）空气可以被压缩，空气颗粒的数量不会变化，空间缩小，颗粒之间的间距变小。故选B。（3）空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。将橙子皮堵在注射器管口，用力压活塞，管口处的橙子皮会像子弹一样发射出去。（4）小科想做一个“喷泉”小玩具，如图3，小科应该在B处吹气，在气压的作用下，液体会从A处出来。（5）走马灯实验，点燃蜡烛，纸马开始转动，与孔明灯升空的原理相同。故选C。
34.（10分）探究四：在科学课堂上, 我们做过以下三个实验,让我们一起来挑战一下吧,结合所学内容回答。
（1）在“水蒸发”实验中,将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上(塑料袋被挤压过); 我们可以看到塑料袋变________(填A“鼓”或B“扁”),这是因为水沸腾后变成了水蒸气,体积变_________(填A“大”或B“小”).
（2）在“水结冰”实验中,在试管外的碎冰里加食盐,主要是为了让（ ）
A.冰咸一些 B.碎冰更多 C.试管外的温度更低
（3）观察实验二,发现水开始结冰时的温度最接近于（ ）
A. 5℃ B.0°C C.-5℃
（4）“水结冰”和“冰融化”实验中,都用到了橡皮筋,它的作用是（ ）
A. 固定温度计的位置 B.固定试管 C.标出原来水和冰的高度
（5）我们观察到,实验三的冰全部融化后,体积（ ）
A. 变大 B.变小 C.不变
【答案】（1）A A （2）C （3）B （4）C （5）B
【详解】（1）在水结冰”实验中,在碎冰里加入较多的食盐,并不是为了使冰变咸,而是制造更低的温度,加快水的结冰,方便实验观测,所以C符合题意。（2）水在0℃时会结冰,水结冰后由液态变成了固态,体积会变大。观察实验二,发现水开始结冰时的温度最接近于0℃,所以B符合题意。（3）在水结冰实验中,试管外壁套了一个橡皮筋是为了标记试管内水面和冰柱的高度,水结冰,体积膨胀,冰柱高度会增加,反之则会减少。在冰融化实验中,试管外壁套了橡皮筋,它的作用是标出原来水和冰的高度,所以C符合题意。
（4）冰变成液体水这一过程叫融化。当环境温度高于0℃时,冰开始融化。冰融化过程中,由固态变成液态,体积变小,所以B符合题意。
2