23《月光曲》课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
23 月 光 曲
语
部
编
版
级
文
六
年
上
册
贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，他一生创作题材广泛，重要作品包括9部交响曲、1部歌剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲、多首管弦乐序曲等，被后世尊称为“交响乐之王”。
人物介绍
学 习 任 务
1.识记生字词，能够正确流利有感情地朗读课文，背诵第九自然段。
2.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他在创作过程中情感的变化，感受他对兄妹俩的同情和关爱。
3.想象文中描绘的画面，感受乐曲的美妙。
钢琴 幽静 茅屋 烛光 失明 纯熟
清幽 琴键 景象 陶醉 盲人 莱茵河
断断续续 一缕一缕
识记生字词
shú
mánɡ
幽静 清幽
热闹 嘈杂
幽静 清幽
字 词 学 习
谱曲 曲谱 谱成 谱写
编 写
曲 子
创作歌曲
已经完成
乐谱
我跟着音乐老师学会了看曲谱，我的理想就是可以学会谱曲。
贝多芬谱写了许多著名的乐曲。他的《月光曲》传说是这样谱成的。
同桌开火车读课文，读完用自己的话概括地说一说《月光曲》的创作经过。
我会读课文
创作《月光曲》
的故事是传说（ ）
第1自然段
为穷兄妹俩
演奏钢琴曲（ ）
第2～7自然段
即兴创作
《月光曲》（ ）
第8～9自然段
奔回客店记录
《月光曲》
（ ）
第10自然段
两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。
统领作用
默读第一自然段，说说其在文中所起作用。
⑩
⑥
⑦
⑧
⑨
①
②
③
④
⑤
走进茅屋为兄妹弹奏
即兴创作的情景
奔回客店
记录曲子
阅读2—7自然段，思考：
这对兄妹又是怎样的人呢？
贝多芬为什么愿意亲自为他们弹奏？
为什么弹了一曲又一曲？
一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
热爱音乐
贫穷
善解人意
一个姑娘 说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”
一个男的 说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”
姑娘 说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
满怀憧憬地
无奈地
安慰哥哥
请你给人物对话加上提示语。
哥 哥：
妹 妹：
关心妹妹
热爱音乐 善解人意
手足情深
一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
有感情地
朗读对话
贝多芬可能会
想： 。
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
“我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到这点该是多么幸福。”
——贝多芬
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
您
您
从对话中
你读懂了什么？
盲姑娘
贝多芬
同
情
理解
传 说
课后作业：
将这个美丽的传说讲给父母听，有兴趣的同学可以将《月光曲》找出来听一听。
月 光 曲
第 二 课 时
谱写 钢琴 幽静 茅屋 烛光
纯熟 琴键 陶醉 盲人 一缕一缕
请准备好纸和笔，我们来听写一组词语
复 习 字 词
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
默读第八自然段，说说你的脑海里浮现了怎样的画面。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
兄妹情深
喜获知音
月色幽美
灵感
迸发
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
默读课文第九段，画出兄妹俩听《月光曲》后联想的景色。
月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上
霎时间洒满了银光
月亮越升越高
穿过一缕一缕轻纱似的微云
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上
霎时间洒满了银光
月亮越升越高
穿过一缕一缕轻纱似的微云
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
悠扬舒缓
气势逐渐增强
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
高昂激越
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
请你伴着音乐朗读想象。
皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
盲姑娘可能会想：
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海， 接 xi 微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高， 。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ， 个朝 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 。
月亮正从水天
相接的地方升起来 。
霎时间洒满了银光
穿过一缕一缕轻纱似的微云
被月光照得雪亮的浪花
个朝着岸边涌过来……
一个连一
月光照耀下的波涛汹涌的大海
音 乐
旋 律
联
想
想象
艺 术
之 美
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
边读边想象画面，你从哪里感受到了乐曲的变化？
音乐轻柔、舒缓
月亮升起
微波粼粼
　　月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
音乐旋律变化，气势增强
月亮越升越高
　　月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
音乐节奏越来越快，高昂激越
波涛汹涌
　 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
朗读句子，读出乐曲的变化。
听听德彪西的《月光》，将你脑海中浮现的画面写下来。
夜色朦胧，云层若隐若现地围绕在月亮周围，月光透过轻纱的云层照在水面，洒下一片银辉。月光照在树梢，一阵清风吹来，树叶沙沙作响。月亮穿越云层挂在夜空的最高处，那么明亮，那么迷人。月光如流水般倾泻而下，大地一片洁白，好似笼罩着银色的轻纱。
太阳才刚刚西沉，沙滩上还留着一串串脚印，而大海却悄悄向海岸移去……月亮出来了，珍珠般的浪花打在银色的沙滩上，留下钻石般的光点……大海在星月的陪伴下，慢慢平静下来。月光洒在海面上，映出了梦幻般在云丝里闪烁不定的星星。
课后作业：
1.积累自己喜欢的词语、句子。
2.欣赏《月光曲》完整版。
3.听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。