海南省国科园实验学校中学部人教版九年级下册历史课件：第17课、第三次科技革命（共19张PPT）

课件19张PPT。第17课 第三次科技革命温故知新 完成下列表格:18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代英国美国、德国美国牛顿力学电磁学爱因斯坦的相对论等。蒸汽机的广泛应用电力和内燃机的广泛使用原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。
珍妮机、蒸汽机、火车、汽船等等。发电机、电话、有线电报、电车、内燃机、汽车、飞机等等。电子计算机、原子弹、电脑、克隆技术、宇宙飞船等等。
信息时代第17课 第三次科技革命一、第三次科技革命的原因 ( 阅读P102小字部分) 1、社会的迫切需要（战时、战后）
2、科学理论的引领3、国家在人力、物力、财力上的支持科技成果展
二、看图说话1945年7月16日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一颗威力为2万吨TNT的原子弹。并用于二战. 1951年，美国首次实验原子能能发电。原子能技术1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC
（埃尼阿克）在美国宾夕法尼亚大学诞生。随着电子计算机技术的普及，越来越多的人会使用计算机。特别是“上网（internet)”已经成为人们获取信息、进行交流的重要工具。不论是孩子，还是老人，都能“坐在家中，知晓天下事”。
计算机技术生物工程的核心是基因工程1996年，世界上第一只从成年动物细胞克隆出的哺乳动物绵羊“多利”诞生，1997年2月向世人公布。这项震惊世界的研究成果被誉为20世纪最重大也是最有争议的科技突破之一。
生物工程1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗，实现了人类第一次登月。
航天技术神州七号 翟志刚迈出中国太空第一步 试一试:
我所了解的 技术(请作50字左右的介绍） 原子能
1945年7月16日上午，美国科学家奥本海默
领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地
爆炸了第一颗威力为2万吨TNT的原子弹。并用于
二战. 1951年，美国首次实验原子能发电。1954
年，苏联建成了第一座核电站，从此人类开始和
平利用原子能。
材料一：这是三次科技革命中的科技成果转化为生产力的周期表
材料三:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%----10%,70年代增长到60%,80年代已达80%。材料二：电子计算机的使用、新材料以及火箭技术是空间开发的基础，空间开发又服务于海洋开发和生物工程，也促进了计算机的更新换代。三、请结合以下三段材料，分别概括第三次科技革命的特点。特点：
1、速度快、成果多。2、科学技术相互影响，相互渗透。3、科技进步在促进经济增长因素中，比重越来越大。四、第三次科技革命的影响：1、推动社会生产力空前发展。2、引起世界经济结构和国际经济格局的变化。欧洲的“尤里卡”计划
美国的“星球大战”计划,“信息高速公路”计划,
日本的“科技立国”战略
中国的“863计划”等
3、推动世界经济格局的多极化。技术密集型劳动密集型体力劳动脑力劳动知识经济时代!! 国家:他人(学校或媒体): 自己:学后思考
1、科技的发展给我们带来的都是好的影响吗？你能看到科技给我们带来的消极影响吗？2、科技是把双刃剑，在给人类带来福音的同时，也造就了危害人类的恶魔，如何趋利避害，你有何良策？ 制订相关政策,严厉打击非法行为 正确教育引导或正面宣传 回顾知识：第17课 第三次科技革命
练习巩固：
1、第三次科技革命的 核心是（ ）
A 原子能 的广泛利用 B 航天技术的发展
C 遗传工程的重大突破 D 电子计算机的广泛使用

2、生物工程的核心（ ）
A 遗传学 B细胞学 C 微生物学 D基因工程

3、“多利”羊的诞生，是哪一领域的成就（ ）
A 电子计算机 B 原子能领域 C 航天技术 D生物工程技术

4、下列现实生活中的场景涉及到的科技发明，属于第三次科技革命的是（ ）
A 坐飞机去开会 B 上网发电子邮件
C 乘公共汽车郊游 D 在电灯下看书DDBD
5、科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，一战前为30年
，二战以后缩短为7 年，20世纪70年代以后只需3—5年。这段材
料说明（ ）
A 科学技术是推动生产力进步的根本动力
B 科学技术越发达，商品的科技含量越高
C 科学技术转化为生产力的速度加快
D科学进步成为整个经济增长的源泉
6、对第三次科技革命出现的原因的表述，不正确的一项（ ）
A 自然科学理论迅速发展并取得突破
B 科学技术的发展具备了一定的物质和技术基础
C 科学技术直接转化为生产力的速度加快
D二战期间和战后各国对科技的需要
7、下列哪项不是第三次科技革命的影响（ ）
A 促进了世界全球化的趋势 B 促进了生产力的迅速发展
C 进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化
D 促进了世界经济格局的单极化
C C D