统编版语文七年级上册第12课《论语》十二章练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第12课《论语》十二章练习题（含答案）
积累与运用
1．给加点字注音。
论语( )　　不愠( )　　三省( ) 逾矩( ) 罔( )
殆( ) 一箪食( ) 曲肱( ) 笃志( )
2. 解释下列句子中加点的词语。
(1)学而时习之 　　　　　
(2)吾日三省吾身 　　　　　
(3)温故而知新 　　　　　
(4)可以为师矣 　　　　　
(5)择其善者而从之 　　　　　
(6)切问而近思
3．解释句中的通假字。
(1)学而时习之，不亦说乎( )
(2)吾十有五而志于学( )
4．解释下列一词多义。
(1)知
(2)为 　　　　　
5．解释古今异义词。
(1)不亦君子乎
古义：______________ 今义：________________________
(2)可以为师矣
古义：______________ 今义：________________________
(3)饭疏食，饮水
古义：______________ 今义：________________________
(4)匹夫不可夺志也
古义：______________ 今义：________________________
(5)吾日三省吾身
古义：______________ 今义：______________________
6．词类活用。
(1)学而时习之( )
(2)吾日三省吾身( )
(3)传不习乎( )
(4)温故而知新( )( )　
(5)好之者不如乐之者( )
(6)饭疏食，饮水( )
7.翻译下列句子
(1)学而时习之，不亦说乎？
(2)温故而知新，可以为师矣。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8．理解性默写填空。
(1)《〈论语〉十二章》中论述学习和思考辩证关系的语句是：______________。
(2)北京2022年冬奥会，面对八方来客，我们可以说：_________________？
(3)唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：_____________________________。
(4)与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要心存怨恨。正如《〈论语〉十二章》中所言：____________________________________？
(5)七(1)班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用《〈论语〉十二章》中的“__________________________________”鼓励队员，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。
(6)《〈论语〉十二章》中告诉我们要珍惜时间的句子是： _______________。
9.本文有很多流传下来的成语，请根据下列句意在文中找出相应的成语。
(1)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。( )
(2)每天从多个方面自觉地检查自己。( )
(3)指选择好的学，按照好的做。( )
(4)人在三十岁前后有所成就。( )
(5)博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。( )
(6)只要虚心求教，到处都有可供学习、效法的对象。( ）
10.综合性学习
在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在请你展示出来吧！
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了上联，请你对出下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：______________________
班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
阅读理解
阅读下列文言文，回答问题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 ”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
(选自《<论语>十二章》)
11．下列加点词的用法和意义相同的一项是( )
A．人不堪其忧　　　　　　尊君在不
B．学而时习之　 元方时年七岁　　
C．人不知而不愠　 思而不学则殆
D．知之者不如好之者　 下车引之
12．给下列句子划分朗读节奏。(限两处)
(1)学而不思则罔，思而不学则殆
(2)吾日三省吾身
13．“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”运用了什么修辞手法？有什么作用？
14．阅读课文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。
15．孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有很多独特的观点，请你选择其中一点谈谈体会。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说①秦，令凿泾水自中山西抵谷口为渠，并北山，东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就，用注填阏②之水，溉潟卤③之地四万余顷，收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯。因命曰郑国渠。
（节选自《史记·河渠书》）
【注释】①说（shuì）：劝说。②填阏（è）：淤泥。③澙（xì）卤：土地含过量的盐碱。
16．解释下列句子中加点的词语。
（1）韩闻秦之好兴事( )
（2）欲罢之，毋令东伐( )
（3）东注洛三百余里( )
（4）秦以为然，卒使就渠( )
17．下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说秦”中“乃”的意义和用法不同的一项是（ ）
A．蒙乃始就学 B．屠乃奔倚其下
C．陈胜，吴广乃谋曰 D．乃不知有汉，无论魏晋
18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）始臣为间，然渠成亦秦之利也。
（2）秦以富强，卒并诸侯。
19．郑国有没有完成韩国交给他的使命？请结合文章，说说你的看法。
（三）阅读下面文言文，完成下面小题。
先恭王①性刚直。当时誉②鄂文端公③相业，先王颇不以为然，曰：“居相位者，当有相度，西林偏袒乡 党，非持平天下之道也！”素喜刘文正、裘文达、曹文恪④诸公，每训梿⑤必以诸城⑥为式⑦。文恪薨，王亲临 其丧。壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和⑧，涔然泪下，其真挚也如此。又善料事。甲午秋， 王伦叛于寿张，率党北上，围临清，势甚汹恶。王笑曰：“贼不西走大名，南下淮、扬，而屯兵于坚城之下， 此自败之道也。”逾旬，果为舒文襄公所灭。
（节选自《啸亭续录》，有删改）
【注释】①恭王：名永恩，谥号恭，清代宗室大臣。②誉：称颂，赞美。③鄂文端公：鄂尔泰，别号西林。 ④刘文正、裘文达、曹文恪：均为清代贤士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥诸城：刘文正是山东诸城人， 此处以诸城代指刘文正。⑦式：标准，榜样。⑧属（zhǔ）和：作诗与别人唱和。
20、解释文中加点词的含义。
（1）素喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公 素：_____________
（2）率党北上 率：_____________
21．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
屯兵于坚城之下，此自败之道也。
22．请结合原文分析，恭王永恩具有怎样的品格与才能
答案
1、lún yùn xǐng yú jǔ wǎng dài dān gōng dǔ
2.(1)温习　(2)自我检查、反省　(3)学过的知识　(4)可以凭借　(5)跟从(学习)　(6)恳切
3.（1）说，同“悦”，愉快
（2）有，同“又”，用于整数和零数之间
4.（1）动词，了解 动词，得到，懂得 （2）介词，替 动词，做，担任
5.（1）指有才德的人 泛指品德高尚的人
（2）可以、凭借 可能、许可
（3）冷水 无色、无味、无臭的液体
（4）平民百姓 无学识、无智谋的人
（5）泛指多次 数词，三
6、（1）名词作状语，按时 （2）名词作状语，每天
（3）动词用作名词，文中指老师传授的知识
（4）形容词用作名词，学过的知识 形容词用作名词，新的理解和体会
（5）形容词的意动用法，以……为快乐
（6）名词用作动词，吃
7.(1)学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？
(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这)做老师了。
(3)只学习却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会有疑惑。
(4)懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。
8.（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）有朋自远方来，不亦乐乎
（3）择其善者而从之，其不善者而改之
（4）人不知而不愠，不亦君子乎
（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
（6）逝者如斯夫，不舍昼夜
9.（1）温故知新 （2）三省吾身 （3）择善而从 （4）三十而立 （5）博学笃志
（6）三人行，必有我师
10.（1）示例：同学们，《论语》流传两千五百多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一份稚嫩，多一份坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。
（2）敏好学，笃志坚，交友信
（3）示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不好乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。
11.C
12.(1)学而不思 /则罔，思而不学/ 则殆
(2)吾 /日 /三省吾身
13.运用排比和反问的修辞手法，加强语气，既点明了学习知识的重要性，又点明了个人修养的重要性。
14.示例：《论语》是语录体散文，语言简练，含意深远，多格言警句，体现了孔子的道德修养及学习方法、态度等。
15.示例：我对“学而不思则罔，思而不学则殆”这个学习方法体会很深。我们学习不能一味地埋头苦学而不思考，也不能一味地埋头苦思而不实在地学习和钻研，只有学思结合，才能学到真知。
16.听说 进攻，征伐 向东 对的（或；正确）
17．D
18．（1）当初我是间谍，然面水渠修成也对秦国有利。
（2）秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。
19．[示例一]我认为郑国没有完成使命。韩国本来派他游说秦国修建水利工程，消耗秦国国力，来阻止其向东扩张。可是郑国渠的建成反而让秦国变得富强，韩国最终被吞并。
[示例二]我认为郑国完成了使命。韩国给他的使命是游说秦国修建水利工程，他作为一名水工，历尽艰险完成了水利工程的修建。
20.一向，平素 率领，带领
21．在坚固的城池之下驻扎军队，这是（他们）自取失败的做法。
22．品格：恭王永恩不盲从于他人对鄂尔泰的称赞，能够直言鄂尔泰的不足之处，体现了他的刚直不阿；他平素喜欢贤士，并以贤教子，亲临文恪丧，流泪属和文达诗，体现了他的敬贤重情。
才能：能够通过分析敌情对战场形势作出准确预测，说明他善料事，具有军事才能。