《秋夜》
一、走近作者：鲁迅(1881—1936)，原名 ，字豫才，现代著名思想家、文学家、革命家。他的著作以小说、杂文为主，代表作有小说集《 》《 》，散文集《 》，散文诗集《 》，杂文集《 》等。1918年为《新青年》写稿时第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。毛主席曾称他为“中国文化革命的主将”.
二、 作品背景：《秋夜》是鲁迅的散文诗集《野草》中的第一篇，发表于1924年。当时北京的政治环境正如鲁迅所说：“实在黑暗的可以！”北京当时正处于段祺瑞政府的统治下，黑暗势力猖獗，革命形势正处于有低潮到高潮的前夜。这篇散文以象征的手法借景抒情，托物言志，揭露社会的黑暗，赞颂抗击黑暗、追求光明的战士，是一篇寓意深刻，战斗性很强的文章。
三、中心思想：本文通过对枣树虽势单力薄、孤独无援，但毫无惧色、直刺天空的描写，热情歌颂了枣树不畏强暴、不受蛊惑、顽强战斗的精神，表现了作者与黑暗势力抗争、在艰难中顽强求索的精神。
四、【字词积累】1、给加点字注意。瑟缩（ ） 窘得（ ） 蛊惑（ ） 丁丁（ ） 栀子（ ） 敬奠（ ） 猩红（ ） 呵欠（ ）花瓣（ ） 弧形（ ） 乱撞（ ）
2【词语释义】 蛊惑：毒害，迷惑。 驱逐：赶走。 瑟缩：身体因寒冷、受冻等而蜷缩或抖动。 应和：（声音、语言、行动等）相呼应。 敬奠：恭敬地祭奠。 猩红：像猩猩血那样的红色。
3辨析注音组词
猩 渗 驱 梢 瓣
惺 惨 讴 稍 辫
五、文章结构。
第一部分 1段概括介绍后园有两株枣树。
第二部分 2---6段 写- -------的秋夜景象。
第三部分 7---10段 写--- ------的秋夜景象。
六、写作特点：象征手法的运用
关于象征 象征是艺术创作的基本艺术手法之一。指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓作者某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过作者对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到作者所要表达的含义。 另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民群众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。如红色象征喜庆，鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等。 象征手法的表达作用：把现实和幻想融为一体，确切真实生动形象地表现了人格化的景物所代表的社会力量，寄托作者的爱憎情感，表现作者自身的战斗精神，运用象征手法的课文还有：《海燕》、《松树的风格》、《井冈翠竹》、《白杨礼赞》等
文章形象的象征意义
夜空、月亮、恶鸟：象征 作者的情感：
“小粉红花” 象征了 。作者对其的感情是：
枣树：象征 情感：
小飞虫：象征 情感：
七、品味语言
1、“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”如果把这句话改写成“在我的后园，可以看见墙外有两株枣树”，好不好？为什么
点拨：不好。运用 的修辞，突出枣树 的形象。作者这样写目的是 。
2、告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。句中的“秋”“冬”象征什么？“春”象征什么？
“秋”“冬”象征 ，“春”象征 。
八、拓展积累。
鲁迅名言诗句（积累背诵）
①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。②时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是还有的。③哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上了。④时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。
描写秋夜的文章有很多，请同学们仔细观察秋天夜景，把你看到的景物以。
及感受写出来
九、补充练习
（一）阅读下面一段文字，完成1—2题。
浮山山脉斗折蛇行，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。浮山东麓有一条山涧，水流湍急，发出“咚咚锵锵”的声音，像万千锣鼓在一齐敲打，响声清越，山鸣谷应，故名“响水涧”。这一涧碧水将被用来抽水蓄能以调节华东电网，保障电网运行安全。安徽响水涧抽水蓄能电站的山上水库便是镶嵌在浮山之巅的一棵明珠。这里有世外桃园般的自然风光，还有着淳朴的民风和深厚的茶道文化。
1.给下面加点的字注意。（2分）
（1）绵亘（ ）（2）蜿蜒（ ）
2.文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
（1）错别字： 改正： （2）错别字： 改
（二）阅读下面的文字，完成(1)-(2)题。 (9分)
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地sh?n吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。
烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
sh?n ( )吸 堤( )岸
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．捕获（pǔ） 单薄（bó） 情不自禁（jìn）
B．翘首（qiáo） 脂肪（zhǐ） 追本溯源（shuò）
C．诘责（jié） 鸟瞰（kàn） 谆谆教诲（zhūn）
D．惬意（xiá） 机械（jiè） 惩恶扬善（chéng）
小结：
答案;
一、走近作者：鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，现代著名思想家、文学家、革命家。他的著作以小说、杂文为主，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》等。1918年为《新青年》写稿时第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
六、写作特点
夜空、月亮、恶鸟：象征黑暗的恶势力 作者的情感：厌恶、痛恨、蔑视
“小粉红花” 象征了那些被压迫、被摧残的弱小者，枣树的群众基础。作者对其的感情是：同情、赞美
枣树：象征反抗黑暗的恶势力的坚毅不屈的战士形象 情感：赞颂 小飞虫：象征追求光明的势力，象征追求光明，不怕牺牲的进步青年
情感：喜爱、敬奠、称赞
七、“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”如果把这句话改写成“在我的后园，可以看见墙外有两株枣树”，好不好？为什么
点拨：不好。运用反复的修辞，突出枣树挺拔卓然、自主自立的形象。作者这样写目的是加深读者的印象，树立反黑暗恶势力的正面形象。
“秋”“冬”象征暂时的黑暗与腐朽，“春”象征必然到来的光明与幸福。
补充练习
1.【参考答案】：1.①gèn ②wǎn
2.(1)棵—颗(2)园—源
2. 【参考答案】：(1)吮 dī (2)沧穹——苍穹
3. 【参考答案】：C
1 秋夜
一、课前预习
1、《秋夜》是＿＿＿＿散文诗集＿＿＿＿的第一篇，发表于＿＿＿＿年。
2、《秋夜》所采用的主要表现手法是＿＿＿＿＿。
3、在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树出自（??? ） ??? A．《秋夜》????? B．《春末闲谈》 ??? C．《雨前》????? D．《风景谈》 ??? 4、《秋夜》的体裁是（??? ） ??? A．散文????? B．自由体诗 ??? C．散文诗??? D．杂文
二、当堂检测
双项选择题 ??? 1、散文诗《秋夜》中，象征现实生活中旧势力的景物有（??? ） ??? A．小的粉红花??? B．直刺天空的枣树 ??? C．奇怪而高的天空??? D．夜游的恶鸟 ??? E．小青虫 ??? 2、《秋夜》中，寄寓着作者情操的景物有（??? ） ??? A．小的粉红花??? B．直刺天空的枣树 ??? C．奇怪而高的天空? D．窘得发白的月亮 ??? E．夜游的恶鸟
多项选择题 ??? 1、《秋夜》中所创造的一组象征性形象包括(??? ) ??? A．天空??? B．枣树 ??? C．蜜蜂??? D．小的粉红花 ??? 2、《秋夜》中现实生活中旧势力的象征物是( ??? A．奇怪而高的天空”??? B．小青虫 ??? C．小的粉红花??? D．窘得发白的月亮 ??? E．夜游的恶鸟 ??? 3、《秋夜》中抗击黑暗势力的象征物是(??? ) ??? A．小青虫??? B．直刺天空的枣树 ??? C．奇怪而高的天空??? D．小的粉红花 ??? E．窘得发白的月亮 ??? 4、《秋夜》中作者寄寓在象征物上面的思想感情是( ??? A．枣树：对韧性战斗精神的赞颂??? · ??? B．小青虫：对不自量力，自投罗网者的讽刺 ??? C．夜空：对黑暗统治者的憎恶 ??? D．月亮：对追求光明而不得者的怜悯 ??? E．小粉红花：对被压迫被摧残的弱小者的同情
三、课后练习 必做题1、简析鲁迅《秋夜》运用象征手法抒情的艺术特点。 2、简述《秋夜》中“枣树”形象的象征意义。??? ·
3、根据你对文章的理解填写。 这是一篇含蓄隽永的散文，通过描写?，表现了作者当时?的心境，体现了作者?的精神。 选做题1、全文描写了时隐时现、贯穿全篇的“我”，这是一个线索人物，一个?的形象。 2、课文中直接描述“我”的活动的，只有两处，请加以概括。 一是： 二是：
第一课时
课前预习
1.读课文，解决生字词。
目夾 （ shǎn ）：眨巴眼；眼睛很快地开闭。
蛊惑（ gǔhuò）：毒害，迷惑。蛊，古代传说可以害人的毒虫
瑟缩（ sèsuō ） 猩红（ xīng ）
丁丁（ zhēng ） 栀子（zhī ）
课堂练习
1.作者的写作思路是怎样的？
先写室外：枣树---天空---野花草---枣树---天空和枣树---“我”吃吃的笑
再写室内：小青虫---灯罩---栀子花---枣树的梦想---小青虫
2. 分析内容，指出事物的特点、象征意义、作者的情感态度：
夜空、月亮、恶鸟-------黑暗的势力（ 厌恶、痛恨）
小粉红花（野花草）--枣树的群众基础（赞美、颂扬）
枣树-------反抗黑暗恶势力的战士形象（赞美、颂扬）
小飞虫-------追求光明的力量（喜爱、赞美）
3.课后二题。
4.归纳主题。
5．《秋夜》是＿＿＿＿散文诗集＿＿＿＿的第一篇，发表于 ＿＿＿＿年。 ??? 6．《秋夜》所采用的主要表现手法是＿＿＿＿＿。
课后复习
必做题 1．鲁迅写作《秋夜》时，正和北洋军阀黑暗统治及封建势 力进行着韧性的战斗。???? (??? ) 2．《秋夜》中的“枣树”形象也是鲁迅自己的人格、精神和 战斗豪情的诗意写照。??? (??? ) 3．鲁迅是在上海写成《秋夜》的。(??? )
选做题
1．简述《秋夜》的时代背景。 2．简析鲁迅《秋夜》运用象征手法抒情的艺术特点。 3．简述《秋夜》中“枣树”形象的象征意义。??? ·
《秋夜》练习题
第一部分：
1、根据你对文章的理解填写。
这是一篇含蓄隽永的散文，通过描写 ，表现了作者当时 的心境，体现了作者 的精神。
2、仔细阅读课文，完成下面的表格。
描写的事物
特点
象征意义
夜空
小粉红花
枣树
恶鸟
小飞虫
3、全文描写了时隐时现、贯穿全篇的“我”，这是一个线索人物，一个 的形象。
4、课文中直接描述“我”的活动的，只有两处，请加以概括。
一是：
二是：
5、品味下列句子，回答问题。
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
如果把这句话改成“在我的后园，可以看见墙外有两株枣树”好不好？为什么？
读选文，回答问题：
枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
鬼眨眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。
6、释词：
⑴窘：
⑵蛊惑：
7、选文写了枣树、月亮、天空等意象，请摘出最能凸现它们特色的语句。
枣树：
月亮：
天空：
8、从选文的描写中，你能看出当时怎样的现实？
第二部分：
（一）
秋韵
京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清①这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。
今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致了么?秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。
秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。
讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。译出来是这等模样：
不要推却友爱，
不要延迟欢乐，
现在不悟，
便永迷惑，
在这里，
一切都有了着落。
我要寻找的秋韵，
原来便在现在，
在这里，
在心头。
[注]①［双清］双清别墅，毛泽东主席曾在这里居住、工作过。
9．第一段作者是抓住京华秋天的哪一景象进行描写的?你感悟出在这里秋天的基调是什么?
10．今年秋到香山，作者没有找到秋的韵致，而是感到秋的萧条，作者这样写的意图是什么?、
11．第五段作者在对秋景描写后，说“似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏”，请你说说“眼前一切”的景物特点是什么?你感悟到“别的蕴藏”中的奥秘了吗?是什么?
12．你读懂父亲友人的那首遗诗了吗?你是怎样理解这首诗的?
13、作者寻秋韵，最后找到了吗？请结合全文的行文思路谈谈你的理解。
（二）
家乡的秋天
百花盛开的春天固然可爱，但是瓜果遍地、丰收在望的秋天更让人陶醉，更富有魅力。
秋天是丰收的季节。稻子熟了，艳阳一照，便黄灿灿的，像是一地金子，让人欣喜。一阵微风吹过，那金子似的稻子沙沙作吻，像是一曲优美的丰收赞歌。登高远眺，那一田田、一片片丰收在望的稻子，又像是一条金色大地毯，让人越看越心醉。我真想在这地毯上大睡一觉，好好地分享秋天给我们的欢乐。
秋天是变化的季节。繁华的街道上，商店和小贩那里的衬衫和裙子已不是畅销商品，现在最时髦的就是毛衣和羊毛衫。大街上的人们脱下薄薄的衬衣，穿上美丽的毛衣和羊毛衫，有的人还穿上了皮衣，给整条大街又增添许多景色。“快来买呀，毛衣又好看又便宜!”“羊毛衫大减价!”街上的叫卖声，喧闹声，汽车喇叭声，汇成了一曲交响乐。
秋天是成熟的季节。水果店的西瓜不见了。现在是又大又甜的葡萄，又香又脆的苹果，火红火红的柿子，还有那刚刚摘来的水汪汪的大鸭梨，多诱人呀!那些采水果的果农们，望着等待送往城市的水果，开心地笑了。脸上的皱纹舒展开来，像花一样，朗朗的笑声传得很远很远。
秋天是花香的季节。花坛里别有一番风景。虽然一些名贵、经不起考验的花早已相继谢了，但是还有一些花仍继续开放。有红红的月季，高雅的寿菊，黄灿灿的爬山虎……
秋天是飞翔的季节。蓝蓝的天空再也找不到一只小燕子那敏捷的身影。远处只有那一排人字形大雁在一声声地呜叫，好像在说：“朋友们，秋天到了，祝你们平安过冬，再见!”
我爱你，秋天。你比春天更灿烂，比夏天更多彩，比冬天更纯洁！
14．作者选取家乡秋天的几幅图景作出具体的描画。请用简练的词语概括这几幅图景的内容(尽量选用文中词语)。
依次是： 图、 图、 图、 图和飞翔图。
15．文章三至六段在行文上有一个共同特点：每段都是先写过时的事物，再写最能表现这一季节的事物。请将那些写过时事物的语句在原文中用横线标出来。
16．下面这句话是从哪些感觉角度来描写的?
现在是又大又甜的葡萄，又香又脆的苹果，火红火红的柿子，还有那刚刚摘来的水汪汪的大鸭梨，多诱人呀！
17．跟春天相比，作者为什么更爱秋天?(尽量用文中的语句回答)
18．全文流露出作者对家乡、对生活怎样的思想感情?
第三部分：
19、每课一图：看下图，人们对图中所示的现象有一个形象的称呼，即“ ”。
20．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；
下联为： 。
21．某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
参考答案：
1、肃杀、寒冷的秋夜中的各种景物；孤独、苦闷、激愤；与恶势力进行不妥协斗争（意近即可） 2、夜空：特点是：高远，冷漠，险恶。它象征着黑暗势力，或者象征着黑暗社会。小粉红花：特点是：弱小，受害，纯真，盲目乐观。它象征着社会上心地单纯而善良的受压迫的弱势人群。枣树：特点是：清醒，沉著，孤独，疾恶如仇，坚强不屈。它象征着宁愿粉身碎骨也要与黑暗社会斗争到底的斗士。恶鸟：特点是：恐怖、孤立。它象征着反动者。小飞虫：特点是：弱小，莽撞，可爱，可怜。它象征着投奔光明却无谓地牺牲了的幼稚的人们。 3、孤独而愤懑的探索者 4、一是“我”听到夜半的笑声，回进自己的房间，“灯火的带子即刻被我旋高了”。二是结尾一段。 5、为了表明枣树在作者心目中的地位，表明作者在各种景物中突出枣树的形象。此数语可视为本文文眼，因为它们是写“我”的孤愤心境的起点，是理解本文写景意蕴和作者思想感情的关键。 6、⑴使为难。这里有害怕的意思。⑵毒害，迷惑。 7、枣树：欠伸得很舒服；铁似的直刺着奇怪而高的天空。月亮：窘得发白；暗暗地躲到东边去了。天空：不安了，仿佛想离去人间，避开枣树。 8、在北洋军阀统治下的北京，笼罩在一片黑暗之中。 9、要点：作者是抓住香山红叶和银杏黄叶的景象进行描写的，基调是“丰富”(丰满、丰收) 10．要点：“秋的丰富”或“秋的萧条”往往是由于人的主观因素，这样就为下文寻找秋韵作了铺垫。 11．要点：自然界的景象丰富、多彩。每个人对眼前景象在心灵上的感受。 12．要点：对这首诗的理解：心灵感受万物的美好，珍惜生活中的一切。 13．要点：作者找到了秋韵。作者先由香山红叶人手，写出秋景之美；而后又写今年秋之萧条；在发现秋之多彩时，有了新的感悟，父亲友人的遗诗更使作者悟出秋韵是心灵的感应。 14、丰收、变化、成熟、花香 15、“商店和小贩……销商品。”“水果店……不见了。”“一些名贵……谢了。”“蓝蓝的……身影。” 16、味、嗅、视、触。 17、因为秋天是丰收的季节。秋天果瓜遍地，丰收在望，所以秋天更让人陶醉，更富有魅力，比春天更灿烂。 18、赞美和热爱家乡的思想盛情。 19、牛皮癣 20．秋色人似画中游 21．我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。（答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可）
课件18张PPT。
1924年初正是民国初期军阀混战社会极其动荡的历史时期，在各个军阀的统治之下，旧中国社会黑暗动乱。但同时一股无产阶级的力量也在潜滋暗长，为追求光明、自由而抗争、奋斗。正是在此社会背景下鲁迅先生写下了这篇寓意深刻，动人心弦的战斗篇章
——《秋夜》 秋夜鲁迅威县二中 张子建 鲁迅(1881—1936)，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年为《新青年》写稿时第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品有小说集《呐喊》《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《热风》《坟》《华盖集》等等。走近作者 《秋夜》选自鲁迅散文诗集《野草》，是《野草》中的第一篇，发表于1924年。当时北京正处在段祺瑞政府的统治下，黑暗势力十分猖獗，革命形势正处于由低潮逐渐转向高潮的前夜。鲁迅和许多革命者一样在与北洋军阀的黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。他的内心是矛盾的，痛苦而又压抑，但是他具有顽强不屈的战斗精神，决不向黑暗势力低头。《秋夜》正是作者与旧社会抗争到底的誓言，但受制于当时恶劣的环境，鲁迅只能采用一种隐晦的象征主义的表现手法，把自己强烈的思想感情藏匿在对景物的描写之中。文题背景教学目标1.掌握与作者相关的文学常识，继续积累生字新词。
2.理清文章写作思路，品味作者隽永、含蓄的语言，理解其中的寓意。
3.认识本文所运用的象征写作手法，理解文中所描写的各种事物的象征意义。把握文章主旨。
4.结合时代背景，体会作者顽强抗击黑暗进行不懈斗争的战斗者的形象。
文体知识 散文多采用象征（托物言志）、借景抒情的手法来表现主题，本文是一篇散文诗。
象征指“托义于物”，即将个人之“志”依托于某一具体之“物”上，凭借具体的物象来表现与之相似或相近的概念、思想、情感。
借景抒情是作者将心中的浓情渗透到赏景、写景的活动中去。 预习交流 提问展 示1.读课文，解决生字词。
?（ shǎn ）：眨巴眼；眼睛很快地开闭。
蛊惑（ gǔhuò）：毒害，迷惑。蛊，古代传说可以害人的毒虫
瑟缩（ sèsuō ） 猩红（ xīng ）
丁丁（ zhēng ） 栀子（zhī ）
重要词语释义象声词，本来形容伐木、下棋、弹琴等声音，这里形容飞虫撞击玻璃的声音。低亚：就是低压。亚，也是低下的意思。蛊惑：毒害，迷惑。蛊，古代传说可以害人的毒虫。丁丁：栀子：奠：用祭品向死者表示悼念。常绿灌木或小乔木。叶对生，长椭圆形，春夏日开花，一般为白色或淡黄色，有强烈的香气。红色桅子花是罕见的品种。 课前预习 2.作者的写作思路是怎样的？
先写室外：枣树---天空---野花草---枣树---天空和枣树---“我”吃吃的笑
再写室内：小青虫---灯罩---栀子花---枣树的梦想---小青虫
3. 分析内容，指出事物的特点、象征意义、作者的情感态度：
夜空、月亮、恶鸟-------黑暗的势力（ 厌恶、痛恨）
小粉红花（野花草）--枣树的群众基础（赞美、颂扬）
枣树-------反抗黑暗恶势力的战士形象（赞美、颂扬）
小飞虫-------追求光明的力量（喜爱、赞美）
4.课后二题。
5.归纳主题。文章主旨 本文通过对枣树虽势单力薄、孤独无援，但毫无惧色、直刺天空的描写，热情歌颂了枣树不畏强暴、不受诱惑、顽强战斗的精神，表现了作者与黑暗势力抗争、在艰难中顽强求索的精神。鉴赏与写作1.语言风格 这首散文诗在描写秋夜的景物时，表达了鲁迅先生鲜明强烈的爱憎感情。这种感情的表露有隐讳的、也有直白的；有含蓄的、也有明确的。例如文章开篇对枣树的描写突出了它的自主自立。形容它用“自己最直最长的几枝”“铁似的直刺着奇怪而高的天空”，都饱含着作者的赞誉之情、对小飞虫英勇无畏的斗争精神更是有着不加掩饰的喜爱之情等等。 (1)作者在客观的描述中表达出一种强烈的爱憎之情。鉴赏与写作 文章所写的室外的景物有枣树、天空、星星、野花草、月亮等。在深邃的秋夜，这些景物原本是静止不动的，但是作者赋予它们以人性的生命，于是它们就有了思想，有了行为。如秋夜的天空，“仿佛想离去人间”’,“‘陕着几十个星星的”“冷眼”，极细小的小粉红花“瑟缩地做梦”，落尽了叶子的枣树“护定”他的“皮伤”。 (2)在似乎静止的事物中蕴涵着活跃的动态。鉴赏与写作 作者的笔触随着作者意识的流动而变化。文章开篇写枣树，不是写自家园里的枣树，而是墙外的枣树；然后写天空，再写自家园里的野花草；之后再接着写枣树，写天空；写天空、写枣树；这样将两个阵营先后共写了三次。之后，“我”才参与到景物的活动中，交代出“我”的行踪。2.写作技法(1)篇幅不长，思路清晰。鉴赏与写作《秋夜》中大量运用了象征手法，创造了广阔而深邃的诗的意境。鲁迅在作品中创设了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性格的形象。这些形象各具鲜明的特点，并且都具有特定的象征意义，寄寓着作者的情感和思想，表达着作者独特的生活感受。这些形象不是干巴巴的自然景物的堆积，而是经过了作者的主观改造。如：“秋夜”象征着黑暗的社会；枣树象征着与黑暗势力抗争的斗士(２)运用象征手法。鉴赏与写作 (３)材料的组织似乎显得很随意、很闲散；似乎没有首尾呼应、前后照应的布局。但是这正体现了作者的智慧与匠心。在文中，作者看到高而直的枣树，视线就会不由自主地跃上高空；感受到秋的繁霜寒气，就不免怜惜在冷秋中瑟缩的野花草；野花草与枣树是怎样联系起来的呢?靠的是小粉红花的梦。鉴赏与写作 文章贵在以情动人，以情感人。本文在客观的描述中表达着作者的感情，从而促进作者与读者间产生共鸣。这是在写作中，尤其在写景散文中值得借鉴的3.借鉴应用课堂练习一．填空题 ??? 1．《秋夜》是＿＿＿＿散文诗集＿＿＿＿的第一篇，发表于 ＿＿＿＿年。 ??? 2．《秋夜》所采用的主要表现手法是＿＿＿＿＿。
二．单项选择题 ??? 1．在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株 也是枣树出自（??? ） ??? A．《秋夜》????? B．《春末闲谈》 ??? C．《雨前》????? D．《风景谈》 ??? 2．《秋夜》的体裁是（??? ） ??? A．散文????? B．自由体诗 ??? C．散文诗??? D．杂文
三．双项选择题 ??? 1．散文诗《秋夜》中，象征现实生活中旧势力的景物有（??? ） ??? A．小的粉红花??? B．直刺天空的枣树 ??? C．奇怪而高的天空??? D．夜游的恶鸟 ??? E．小青虫 ??? 2．《秋夜》中，寄寓着作者情操的景物有（??? ） ??? A．小的粉红花??? B．直刺天空的枣树 ??? C．奇怪而高的天空? D．窘得发白的月亮 ??? E．夜游的恶鸟
四．多项选择题 ??? 1、《秋夜》中所创造的一组象征性形象包括(??? ) ??? A．天空??? B．枣树 ??? C．蜜蜂??? D．小的粉红花 ??? 2．《秋夜》中现实生活中旧势力的象征物是( ??? A．奇怪而高的天空”??? B．小青虫 ??? C．小的粉红花??? D．窘得发白的月亮 ??? E．夜游的恶鸟 ??? 3．《秋夜》中抗击黑暗势力的象征物是(??? ) ??? A．小青虫??? B．直刺天空的枣树 ??? C．奇怪而高的天空??? D．小的粉红花 ??? E．窘得发白的月亮 ??? 4．《秋夜》中作者寄寓在象征物上面的思想感情是( ??? A．枣树：对韧性战斗精神的赞颂??? · ??? B．小青虫：对不自量力，自投罗网者的讽刺 ??? C．夜空：对黑暗统治者的憎恶 ??? D．月亮：对追求光明而不得者的怜悯 ??? E．小粉红花：对被压迫被摧残的弱小者的同情
五、判断题 ??? 1．鲁迅写作《秋夜》时，正和北洋军阀黑暗统治及封建势 力进行着韧性的战斗。??? ·??? (??? ) ??? 2．《秋夜》中的“枣树”形象也是鲁迅自己的人格、精神和 战斗豪情的诗意写照。??? (??? ) ??? 3．鲁迅是在上海写成《秋夜》的。(??? )
六、简答题 ? 1．简述《秋夜》的时代背景。 ? 2．简析鲁迅《秋夜》运用象征手法抒情的艺术特点。 ? 3．简述《秋夜》中“枣树”形象的象征意义。??? ·
沧桑，知道知晓季节变化的规律因而不受任何蛊惑，以直而长的枝干直刺天空，一意要判它的死命；小青虫则不惜牺牲生命去扑火，被誉为“苍翠精致的英雄”……通过这些形象，作品传达了对黑暗、暴虐的统治势力的憎恶和愤怒，对被压迫被摧残者的同情，对追求光明的幼小者的赞美。尤其是枣树的形象，表现出一种顽强抗击黑暗，不克厥敌战则不止的韧性战斗精神，既是作者对这样的战斗者的肯定，也是其人格、精神的写照。作品情景交融，诗意浓郁。象征手法的运用，使作品具有境界幽深，寓意深远的特点。 ??? 3．枣树形象是作者心灵的对应物，寄寓着精神界战士的品格。敌视枣树的夜空，其威枚摧折着一切生命的存在，要使秋夜成为一个生命荒芜的冷酷世界。在这世界里满是蜷伏着怯弱的生命，惟有枣树是敢于与夜空相搏的孤独的战士。他不畏惧造物主的权威，尽管“落尽叶子，单剩干子，”仍然抖擞精神向黑暗进击。枣树饱经历史的风霜雨雪，有着十分清醒的现实主义精神，他冷静地认识到“春后还是秋”，只要黑暗的造物主存在一天，春天就不会久长。他对历史的深刻理解赋予他非凡的韧性战斗精神。枣树的锲而不舍的战斗，将一切现存秩序的维护者搅得不得安宁，使为繁霜封锁着的秋夜，毫无生命脉息的地狱终将要换个样子了。总括来说，枣树形象既象征着一个韧性战斗者，又张扬一种顽强抗争的精神，从而体现作者的自我思想和性格。参考答案 一．填空题 ??? 1．《野草》??? 1924 2．象征 二．单项选择题 ??? 1．A? 2．C 三．双项选择题 ??? 1．C，D? 2．A，B 四．多项选择题 ??? 1．A，B，D，E??? 2．A，D，E??? 3．A，B，D 4．A，C，E 五．判断题 ??? 1．对? 2．对? 3．错 六、简答题 ??? 1．《秋夜》选自鲁迅的散文诗集《野草》，写于“五四”退潮后的苦闷彷徨期。鲁迅的苦闷彷徨是他秉承“五四”新文化精神在进取搏击途中难于避免的，他以求索而产生的苦闷，战斗而引来的彷徨酿就了《野草》。《野草》是“废弛的地狱边沿的惨白色小花，”证明封建军阀统治着的黑暗年代，仍然有生命存在， 这顽强的生命之花不是为着粉饰鬼蜮世界，而是为“与黑暗捣乱。”《秋夜》作为《野草》的开卷之作，即表现了顽强开放于地狱边沿的生命之花的精神品格。 ??? 2．这篇作品写秋夜后园和室外所见所感，寓情于景，把自然人格化，创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性形象。 这些形象具有鲜明的特征：天空奇怪而高，眯着冷 眼，将繁霜洒在园中的野花草上；小粉红花在夜气的侵袭下瑟缩发抖，做着春天的梦，对未来抱有希望；枣树则饱经
