与朱元思书
教 学
目 标
1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词
2、 自学课文，疏通文意；
3、感受文中所描写的富春江独特的自然美景和作者的情感；
重 点
积累一些常见的文言实词、虚词、句式
难 点
通积累一些常见的文言实词、虚词、句式
教 法
指导 自主 探究
学 法
诵读法 自学法
一、预习导航：
一、文本引读
作家作品
吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。生于宋明帝泰始五年（469），卒于梁武帝普通元年（520）。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。他是著名的文学。
二、自主学习：
解释重点字。
（1) 俱 （2) 从： (3) 自： (4) 绝： (5) 甚箭： (6) 东西 (7) 穷： (8) 息 (9) 经纶： (10) 反： (11) 交 (12) 映： (13) 心： （14）与（15）书
二、合作探究
2、翻译句子
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）从流飘荡，任意东西。
（3）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
（4）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
（5）急湍甚箭，猛浪若奔。
（6）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（7）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
8）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（
（9）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（10）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三、变式拓展
1、文中都写了那些景色？分别是从哪些方面写的？
2、本文概括赞美富春江美景的句子是：
3、本文的结构形式是什么？
4、本文表达了作者怎样的思想感情？
《与朱元思书》
导入
简介作者
学习目标
1、有感情地朗读课文。
2、能发挥联想和想象感受文章的美。
第一学时
自学指导
1.认清生字词
2.准确流利的朗读课文
配乐朗读
学生自学
交流展示
当堂训练：注音
韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈
泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷
鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶
作业
结合注释，参照工具书，疏通课文内容。
第二学时
教师范读
自学指导
1.结合注释，参照工具书，疏通课文内容。
2.本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。
学生自学
交流展示
当堂训练：
一、在具体语境中默写
1.《与朱元思书》中总说的句子是（ ， 。）
2.侧面表现水清澈的句子是（ ， 。）
3.写水流湍急的句子是（ ， 。）
4.既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是（ ， ； ， 。）
5.写富春山全貌的句子是（ ， 。）
二、解释重点字词
从流飘荡（ ） 天下独绝（ ）
猛浪若奔（ ） 互相轩邈（ ）
猿则百叫无绝（ ） 经纶世务者（ ）
窥谷忘反（ ） 蝉则千转不穷（ ）
三、译句
1.负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰
2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3.急湍甚箭，猛浪若奔。
4.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
5.奇山异水，天下独绝。
作业
背诵课文
与朱元思书
［基础知识训练］
1、给下列加点的字注音：
①.水皆缥碧，千丈见底。( )
②.泉水激石，泠泠作响。( )
③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( )
④.鸢飞戾天者，望峰息心。( )
2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。( )
①.
欲穷其林。( )
猿则百叫无绝( )
②.
空谷传响，哀转久绝。( )
鸢飞戾天者，望峰息心。( )
③.
果如鹤唳云端。( )
3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”
４．这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )
A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )
A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __
②望峰息心：________________________
8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[探究拓展训练]
与陈伯之书（节选）
丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )
A．见故国之旗鼓 每见壁间题字
B．杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中
C．廉公之思赵将 学而不思则罔
D．人之情也 故少之日，得学之功十五
11、文中描写景物的句子是
12、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是
13、文中的“将军”指代（ ）
A．廉颇 B．吴起 C．陈伯之 D．丘迟
14、翻译下面的句子
廉公之思赵将，吴子之泣西河
译文：
参考答案
1、略 2、①尽，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫 3、吴均 南朝 叔痒“吴均体” 4、山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰” 5、C 6、B 7、①形作动 消失 ②使动用法 使……平息 8、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 9、其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然，避世退隐 10、C 11、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 12、人之情（人的思乡之情） 13、 C 14、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
与朱元思书
一、基础部分
1．下列加粗的字注音有误的一项是（ ）
A．水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān）
B．互相轩邈（xüān） 泠泠作响（línɡ）
C．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo）
2．下列加粗词的解释有误的一项是（ ）
A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）
B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）
C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）
D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
3．根据课文填空。
（1）风烟俱净，_________________________。________________________，任意东西。
（2）水皆缥碧，_________________________。________________________，直视无碍。
（3）负势竞上，________________________，_________________________，千百成峰。
（4）这篇文章选自______朝梁文学家______________之手，他的字是____________，吴兴故鄣人。
阅读下文，完成4~9题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4．解释加粗的字。
（1）一百许里：
（2）从流飘荡：
（3）横柯上蔽：
（4）在昼犹昏：
5．下面句中含有通假字的是（ ）
A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）奇山异水，天下独绝。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）经纶世务者，窥谷忘反。
7．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
8．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。
9．说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。
二、提高部分
阅读下文，完成10~15题。
始得西山宴游记
柳宗元
自余为僇人，居是州，恒揣栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧；卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。
10．作者写作此文时的处境如何？（可用原文回答）
11．题为“西山宴游”，第一段以大篇幅文字生动概括地说明作者平时游遍了永州的奇山异水和在这些地方游宴时的乐而忘形的具体情景，这对写西山有何作用？
12．文章开篇概括地指出了卓立不群的西山的特征的文字是什么？
13．第二段写始游西山，着重写在山顶的所见所感，其中写登高眺望的全景的句子是什么？
14．如何理解“山之特立，不与培塿”既是对西山“怪特”的概括，也是作者的自我象征？
15．体现作者感受的最后升华的句子是什么？表达了作者怎样的思想感情？
参考答案：
一、1．B（xuān）
2．D 动词作名词，奔马
3．略
4．（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。
5．BC
6．（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。
（2）奇山异水，独一无二。
（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。
（4）看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
7．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”
8．富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山
9．这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可）
二、10．“自余为僇人，居是州，恒揣栗。”（作者因王叔文事件遭贬谪，经常忧惧进一步的迫害）
11．做陪衬，从而突出西山，吸引读者注意。
12．怪特。
13．其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。
14．柳宗元有改良政治的大志和不附权贵的高尚品格。他对西山怪特的一再烘托、刻意渲染、热烈赞美，正是他在逆境中坚持特立不群的品格的自我表现。
15．心凝形释，与万化冥合。登临西山顶峰所获得的与大自然浑而为一，超然物外的感受，使作者的忧惧和悲愤一扫而空，精神上获得了莫大的解脱。
与朱元思书
【阅读训练】
一、给下列词语中加粗的字注音。
缥（ ）碧 轩邈（ ） 泠（ ）
戾（ ）天 横柯（ ）
二、解释下列加粗的词。
1．从流飘荡，任意东西 （ ）
2．奇山异水，天下独绝 （ ）
3．急湍甚箭，猛浪若奔 （ ）
4．负势竞上，互相轩邈 （ ）
5．猿则百叫无绝 （ ）
6．经纶世务者 （ ）
三、阅读下文，回答问题。
与朱元思书
吴 钧
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．文章总领全文的句子是______________________________。
2．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。
3．写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是_______________
4．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？
_________________________________
5．本文的结构有何特点？
_________________________________
四、阅读下文，回答问题。
山中与裴秀才迪书
王 维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过①。足下方温经，猥不敢相烦②。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去③。
北涉玄灞，清月映廓④。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下⑤；寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间⑥。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄迳，临清流也⑦。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼⑧；露湿青皋，麦陇朝雊⑨。斯之不远，倘能从我游乎⑩？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀(11)？然是中有深趣矣(12)！无忽。
因驮黄蘖人往，不一(13)。山中人王维白。
《四部备要》《王右丞集笺注》卷十八
【注释】
①腊月下：当腊月（农历十二月）之末。景气：景物气候。故山：旧居之山；旧游之山。作者在终南山陲置有辋川别墅（故址在今陕西蓝田县南）；以前作者曾和裴迪一起在辋川山庄“浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”（《旧唐书·王维传》）。过：拜访。②温经：温习经书。猥：鄙贱之意。谦词。③辄便：就。憩（qì）：休息。感配寺：寺名，故址在今陕西蓝田县。④玄：幽深。灞：灞河。源出蓝田县东秦岭北麓，流入渭河。⑤辋水：即辋川，又称辋谷水，在蓝田县南，向北流入灞河。沦涟：波纹。⑥村墟：村落。舂：捣米。疏钟：稀疏的钟声。⑦仄迳：狭窄的小路。⑧蔓发：滋发。可望：可以观赏。鲦（tiáo）：白鲦鱼。矫：举。⑨皋：泽边地。朝（zhāo）：早晨。雊(gòu)：雉鸣。⑩斯：这。指春景。倘：或许。(11)天机：天性。清妙：清远妙悟。(12)是中：这中间。(13)“因驮”句：趁药农驮黄蘖进城的方便捎信前往。因：趁。黄蘖（niè）：通作“黄檗”“黄柏”。一种芸香料落叶乔木，树皮可入药。不一：不一一细说。
1．此信描写了山中幽美的景物，以________ ________ ________ ________衬出夜之静谧。
2．此文中作者想表达的感情是什么？
3．请用横线在文中划出作者的想象之笔。
参考答案
一、piǎo xuān? miǎo líng lì kē
二、1．随着 2．独一无二 3．好像 4．轩：高 邈：远 都作动词用 5．不停止 6．筹划，治理
三、1．奇山异水，天下独绝 2．清 急 3．视 听 多层次多角度展示富春江两岸群山之美 4．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 5．先总后分
四、1．月光、灯火、犬声、春声 2．怀念友人之情。 3．“当待春中……麦陇朝雊”。
《与朱元思书》
１．给下列字词注音。
缥（ ）碧 轩邈（ ） 戾（ ）天 窥（ ）谷 经纶（ ）
2为下列各句中加着重号的词语选出正确解释
①一百许里。( ) A多 B左右 C不足
②争高直指。( ) A笔直 B指向 C竞争
③望峰息心。( ) A平息 B动 C灰心
3课文选自《-————————————————》，作者吴均为————时文学家。
阅读下面的文字，回答问题。
风烟俱净，天山共色。—————————————————，————-————————————。自富阳至桐庐，一百许里，——————一——————，———————————-—。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。——一——————-——————————，—————-————————————————；————————-—————-—-——————-—，———-—————————————————。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4．在文中横线上填上课文原句。
5．将下列句子翻译成现代汉语。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．选文写景突出了景物怎样的特点?
7．在写景中寄托了作者怎样的人生追求?
阅读下面的文字，回答问题。
自西山道口径u)北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分(o，有积石横当其垠”。其上，为睥睨梁栋凹之形；其旁，出堡坞⑤，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树荚箭，益奇而坚，其疏数w偃仰，类智者所施设也。
注释：①[径]直。②[Jfl分]被一条河流分开。③[垠]边际。④[睥睨梁栋]指城墙和城楼一类建筑。⑤[堡坞]小城。⑥[疏数]疏密。
8．解释下列句中加着重号的词。
①逾黄茅岭而下。逾：————————————————————————
②寻之无所得。寻：———————————————————————————
③环之可上。环：——————————————————————————————
④类智者所施设也。施设：————————————————-
9．将下列句子翻译成现代汉语。
①其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。
②有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。
11．选文选自柳宗元的《永州八记》中的最后一篇仙、石城记》，请你描述一下“小石城”是什么样的。
参考答案
1-5．略。
6．突出景物既生机勃勃，又清幽俊雅的特点。
7．淡泊俗事名利，追求雅致清净的生活。
8．越过。巡游。绕道。设计、安排。
9．另一条稍稍向北又折向东，在不过四十丈之处，道路被一条河截断，积聚的山石横在了路端。
还有像城门似的一个洞穴，往里看去一片漆黑，将小石子投进去，从很深的地方传出响亮地击水声，那声音非常清脆，过了很久才消失。
10．自然形成的像一座小城的一座小山。
《与朱元思书》
我夯基 我达标
1．选出下列加点字的解释有误的一项（ ）
A.蝉则千转不穷（尽）
B.负势竞上（凭依）
C.横柯上蔽（隐蔽）
D.好鸟相鸣（美丽）
解析：“横柯上蔽”意为“树枝纵横交错挡住了上面的天空”。由此推知“蔽”应解释为“挡住”。
答案：C
2．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（ ）
A.从流飘荡 B.任意东西
C.互相轩邈 D.天下独绝
解析：B项“东西”古义指各个不同的方向，今义指东方和西方。
答案：B
3．下列加点字不是虚指的是（ ）
A.自富阳至桐庐，一百许里
B.水皆缥碧，千丈见底
C.争高直指，千百成峰
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
解析：B、C、D三项都是指数量大，是虚指。A项是指“自富阳至桐庐”的距离。
答案：A
4．下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（ ）
A.风烟俱净，天山共色
B.水皆缥碧，千丈见底
C.夹岸高山，皆生寒树
D.此人——为具言所闻
解析：D项中的“具”解释为“详细”。
答案：D
5．下面句中含有通假字的是（ ）
A.千丈见底 B.有时见日
C.窥谷忘反 D.泠泠作响
解析：C项“反”通“返”。
答案：C
我综合 我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成6～10题。
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。②＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）游鱼细石，直视无碍。
（2）横柯上蔽，在昼犹昏。
7．作者由景生情，因情明志，表达鄙弃名利思想的句子是
8．作者写富春江的江水之美，先写“水皆缥碧”，这是写水的＿＿＿＿＿＿，次写“千丈见底”，这是写水的＿＿＿＿＿＿，接着写“游鱼细石”，这是写水的＿＿＿＿＿＿，最后写“急湍甚箭”，这是写水的＿＿＿＿＿＿。
9．本文抓住视觉、听觉两个角度来描写景物，你能举出例子来吗？
10．本文表达了作者怎样的思想感情？
答案：
6.解析：尽量直译，理顺句子，将省略的词语补上，括号中为所补内容。第一句和第二句中的“在昼犹昏”是转折关系的复句，要翻译出来。
参考答案：（1）（水底的）游鱼和细小的石子（也）看得清清楚楚。
（2）树枝纵横交错挡住了上面（的天空），（虽）在白昼，林间仍显得昏暗。
7.解析：通读全文，结合作者的背景——厌倦官场生活，热爱大自然，就能做出此题。
参考答案：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
8.解析：本题考查概括信息的能力。用尽可能少的语言写答案。
参考答案：颜色 深度 清澈 湍急
9.解析：找到原句，不要出现错别字。注意“缥”的写法。
参考答案：视觉：水皆缥碧，千丈见底。听觉：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
10.解析：要了解作者的思想（对官场生活的厌倦，对大自然的热爱），熟悉课文。
参考答案：表达了作者对山水风光的热爱，也隐含了作者消极遁世的思想。
（二）阅读下面的文字，完成11～15题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与奇者。
11．翻译句子。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
12．本文也从视觉、听觉写景，试各举一例。
13．此文运用描写、抒情两种表达方式，请各举出一例。
14．本文表达作者怎样的心情？
答案：
11.解析：注意“颓”的翻译。“沉鳞”借指“鱼”。
参考答案：傍晚，夕阳将要落山，原先沉入水底的鱼儿，争着跃出水面。
12.解析：找到原句，不要出现错别字。注意“歇”“猿”的写法。
参考答案：视觉：高峰入云，清流见底。听觉：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
13.解析：从原文找写景和抒情的句子。
参考答案：描写：两岸石壁，五色交辉。抒情：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与奇者。
14.解析：理解的关键在最后一句。“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与奇者。”
参考答案：向往自然，厌弃世俗名利。
二、语言运用
15．根据你所知道的对偶知识，完成下面各题。
（1）根据下联，补出上联。
有人曾见过美国作家斯诺与剧作家姚运合写的一副悼念鲁迅的挽联，但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏。请根据下联补全上联内容。
上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领□□
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
（2）直接写出下联。
①上联：一片丹心育桃李
下联：
②上联：绵绵春雨润万物
下联：
③上联：小试卷铺开赛场，谁是语林高手
下联：
（3）依据对联，明确所指。
①上联：未出泥土先有节
下联：直到云霄总虚心
这副对联描绘了哪一种植物的特征？
②上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
下联：去西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻
这是概括诸葛亮一生功绩的对联，你能说出其中的两件事吗？
（4）北京申办2008年奥运会成功了，你能写一副对联来表达你的心情吗？
解析：本题的设题目的是让大家把握对联的样式，并考查对偶（对仗）知识。
参考答案：（1）呐喊 （2）①满腔热血写春秋 ?②皑?皑白雪兆丰年 ③大社会历练人生，吾乃世纪英才 （3）①竹子 ②“六出七擒”诸葛亮指六出祁山，七擒孟获。（4）北京申奥成功，全国上下欢庆
三、拓展延伸
16．依据课文内容，借助想象，再现优美的画面。设想这是作者特意选择一个“风烟俱净”的日子，亲自雇小船出游，小船行驶在浪尖上亲自感受到“猛浪若奔”。请把这种设想写出来。
答案：（略）
课件25张PPT。虎逐牛尾贺新年光流转望大吉运相随万事祥瑞春至一岁兴月中秋会佳期下弹琴诵古诗中不闻钟鼓便深方知星斗移少神仙归古廟中宰相运心机时到得桃花洞与仙人下盘棋 清朝大文豪纪晓岚相亲时马家小姐给他出的藏头露尾诗 与朱元思书吴均（南朝梁）缥碧 急湍 轩邈
泠泠 嘤嘤 鸢飞
戾天 窥谷 横柯
千转 经纶你读准了吗？piǎotuānxuān miǎolíngyīngyuānlìkuīkēzhuànlún 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书富春江
风光富春江
风光富春江
风光富春江
风光 富春江
风光 山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。美景配美文风烟俱净 ， 天山共色。急湍甚箭 ，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石 ， 泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。疏条交映，有时见日。 词句翻译1、解释下面句子中划横线的字。
（1）任意东西
（2）水皆缥碧
（3）经纶世务者
（4）窥谷忘反
（5）横柯上蔽
（6）皆生寒树向东向西漂流，名词作动词青白色筹划、治理看到; 通“返”，返回树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词2、翻译下列句子（1）风烟俱净，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高
处和远处伸展。
为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的
山峰也会平息他那功名利禄之心。整体感知1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特 点？
2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。
3、作者眼中的山是怎样的？（用原文回答）
4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？总分式奇山异水，天下独绝。静态：清澈 ；动态：急猛。“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。妙点揣摩 采用“山水之奇（异），奇（异）在 ” 的句式， 说说你对课文美点的品味。 作者是如何描摹奇山异水？ 提示：从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。
示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。小结：
本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。
作业：
1.做文言词语积累。
2.联系课文写一篇关于富春江的导游词。（或把本文改写成现代文，介绍富春江景色）通假字:
词类活用：
一词多义：
古今异义：文言积累卡片窥谷忘反
千转不穷“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形作动）
任意东西（向东向西漂流，名作动）
皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）
互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）
天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（在上面） 一百许里（左右/允许）
蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）
经纶世务者（治理/政治规划）
课件20张PPT。山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。山中杂诗 吴均（469-520）南朝文学家，史学家。字叔 庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。 本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景,可称得上是一篇优美的山水小品。关于本文：飘 荡 负 势 轩 邈 缥 碧 鸢飞戾天 经 纶 泠 嘤 横 柯 窥 谷 piāofù shìxuān miǎopiǎoyuān lì jīng lún línghéng kēyīngkuī字词检查： 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于 “左右”。
独一无二乘着船随着江流飘浮荡漾 第一自然段是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。与朱元思书吴均水皆缥碧，千丈见底；
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
青白色急流的水水清水疾 第二自然段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水清水疾 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。视觉听觉（泉鸟蝉猿）凭借 轩，高；邈，远通“啭”，鸟叫声 断 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。作者的感慨平息热衷于功名利禄的心筹划“反” 通“返”
好像，如同互相掩映 第三自然段以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。
小结： 本文通过描写途中的小结：奇山异水，既表现富春山的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想。与朱元思书吴均课件23张PPT。 与朱元思书
吴均 解 题
吴均，字叔庠（xiáng）， 南朝梁文学家。其文、诗多写山水景物，尤以小品书札（zhá)出名，当时有不少人仿效，称为“吴均体”。
朱元思，吴均的朋友。
书——“书信”，一种应用文体。
《与朱元思书》选自《艺文类聚》卷七，是吴均写给朋友朱元思的书信，述说的是行旅的见闻感受。本文仅是其中的部分节录，原文已散失不可见。这是一篇用骈（pián ）体信札形式写成的写景小品文，描绘了浙江境内富春江自富阳至桐庐一段沿途百里秀丽雄奇的水色山光。吴均生活在政治黑暗的南北朝时期。他一生仕途很不得志，梁武帝时，私撰《齐春秋》，书称梁武帝为齐明帝佐命之臣，武帝恶其实录，焚其稿，免其职。这使他心灰意冷，加之受佛教、道教思想的影响，他萌生了隐居的志趣。因此，本文并不是纯粹的写景。文章从行船游江的实见、实闻、实感出发，着重从“异水”和“奇山”两个方面进行描绘，抒发了作者寄情山水、厌弃尘俗的清高思想，表达了对美好大自然的向往之情。 教学目标：
1、借助本文掌握常用的文言词汇。
2、通过诵读理解课文内容。
3、背诵课文。
风烟俱尽 天山共色朗读课文一读：读准字音从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。游鱼细石 直视无碍 水皆缥碧，千丈见底。急湍甚箭 猛浪若奔
夹岸高山 皆生寒树负势竞上，互相轩邈,
争高直指，千百成峰.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水激石，泠泠作响。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反疏条交映，有时见日。横柯上蔽在昼犹昏 piǎo tuān xuān miǎo líng yīng yùn kēyuān lì lún kuī一读：读准字音缥 碧 湍 轩 邈 泠 嘤 嘤成韵 横 柯鸢 戾 天 经 纶 窥 谷动动口借助课本下面的注释、工具书以及自己的文言积累，疏通课文大意。（存疑） 合作探究 独立思考小组合作，解决疑难。 质疑答疑小组不能解决的问题提出来，全班一起讨论解决。疏通文意三步曲二读：读通文意1、给加点释义：
风烟俱净 一百许里 急湍甚箭
泉水激石 好鸟相鸣 在昼犹昏
2、辨析下列多义词：
天下独绝 猿则百叫不绝
奇山异水 长约八分有奇
一百里许 猿则百叫不绝这些词语掌握了吗 全、都 余 超过
冲击 、冲刷 美丽的鸟儿 犹如、如同绝妙 断，停止 奇特 零头数词 极言其多
1、本文主要写了什么内容？试找出全文的中心句。
2、本文是一篇优美的写景文章，是按怎样的结构顺序写景的？ 奇山异水，天下独绝。三读：读懂文意先总写后分写。3、作者是怎样写水的？请根据文中的有关词语说说水的特点。三读：读懂文意清——千丈见底
急——急湍猛浪4、作者在描绘奇山是紧扣什么特征？
紧扣”山高、树多、景美“的特点。4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ 表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊名利的感情。三读：读懂文意总写：奇山异水，天下独绝分写：异水—清、急奇山—峻峭（树多、山高、景美） 表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。绿树村边合，青山郭外斜。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
山随平野尽，江入大荒流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
积累描写山水的名句：知识链接——骈（pián ）体文 魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。
