山西省太原市第五中学校2024-2025学年八年级上学期12月月考历史试题（扫描版，无答案）

2024-2025学年第一学期
八年级
历史
一、选择题（每小题2分，共30分）
1.中共一大的代表中，“年龄最长的四十五岁，最年轻的十九岁，平均二十八岁。这些
年轻人以改天换地的豪迈气概，一心要在中国这块古老的国土上创立一个崭新的合理的
斯
社会”。此次会议
A.提出了明确的反帝反封建的纲领
B.从组织上确立了党对军队的领导
C.标志着中国共产党的诞生
D.保存了党和红军的基干力量
2.单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一
切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
中国共产党得出这认识是在
蟈
A.中国共党成立后
B.京汉铁路工人罢工失败后
C.国民大革命失败后
D.中共二大提出民主革命纲领后
如
3.《毛泽东选集》写道：“由于两党在一定纲领上的合作，发动了一九二四年至一九二
七年的革命…在仅仅两三年时间之内，就获得了巨大的成就。”此次“合作”顺应的
吧
时代呼声是
A.驱除鞑虏，恢复中华
B.打倒列强，除军阀
长
C.民主科学，思想解放
D.反袁复辟，护共和
4.“浩浩洪流北伐夸，威名赫赫将中花。初师贺胜桥头帜，复刃黄龙铁血霞。这首诗和

下列哪一历史人物有关
A.朱德
B.贺龙
C.叶挺
D.项英
数
5.1928年12月29日，张学良毅然通电全国，宣布“改易旗帜”。国民政府遂将热河划归
东北，并任命张学良为国民政府委员、东北边防司令长官。这一事件
瓶
A.粉碎了日本帝国主义分裂中国的阴谋
B.标志着蒋介石南京国民政府的建立
:
C.标志着第一次国共合作的正式建立
D.宣告南京国民政府在名义上统一了全国
細
6.观察下面关于“中国共产党历史”
的思维导图，图中△处应该填写
艇
南昌起义
三湾改编
古田会议
三大纪律，八项注意
A.中国共产党的工作中心
B.中国共产党的斗争目标
C.中国共产党的军队建设
D.中国共产党的作战方针
7.1927年，中共党员中工人出身、农民出身的党员分别占50.8%、18.7%：1928-1930
年，中共党员中工人出身、农民出身的党员分别占23.4%、76.6%。以上数据变化说明
A.工人阶级失去了领导地位
B.中共在探索新的革命道路
C.农民阶级觉悟全面提升
D.社会结构出现剧烈变化
8.毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》一文中指出：“虽有很好的工农群众
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，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面。”下列对材料理解准确的是
A.相当力量的正式武装是造就工农武装割据的先决条件
B.要造就武装割据局面必须要充分发动广大工农群众
C.要造就工农武装割据局面必须坚持中国共产党的领导
D.建立红色政权是实现工衣武装割据的前提与基础
9.下表是一些国际记者、作家对中国近代某一历史事件的评价。据此判断，该历史事
件是
斯诺
“当今时代无与伦比的一一次史诗般的远征”“是历史上最盛大的武装巡回宣传”
索尔兹伯
“是一曲人类求生存的凯歌，人类有文字记载以来最令人振奋的大无畏事迹”
里
史沫特莱
“事实、数字和一路上千山万水的名字，都不足以说明…的历史意义”
安东尼
“是现代历史中最重要的事件”“是锻炼以后中国领导人的熔炉”
A.国民革命
B.南昌起义C.秋收起义
D.红军长征
10.“没有共产党，这样的长征是不可能设想的…谁怀疑我们领导革命战争的能力，
谁就会陷进机会主义的泥坑里去。”由此可知，长征胜利的重要原因是
A.坚强的领导核心
B.群众的大力支持
C.红军的英勇善战
D.有利的政治环境
11.1936年3月，法国巴黎《全民月刊》连载的《随军西行见闻录》，以被俘军医“廉臣
”的口吻，描述了中共红军历时8个月、途经6省的经历，是最早向世人介绍毛泽东、朱
德等中共领导人和红军领袖的纪实作品。这部著作
A.反映了法国人对中国革命的认可B.记述了中央红军守卫根据地的壮举
C.为研究红军长征保存了珍贵史料D.全面反映了北伐战争艰难行军历程
12.历史地图与历史学习关系密切。下图所示的历史事件
A.标志着中国全面抗战的开始
B.标志着中国局部抗战的开始
C.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕
D.促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
13.电文是了解历史的重要媒介。下面电文的内容有助于了解
“居今日而欲救亡图存，复兴民族，良以为除抗日外，别无他途。…中枢（有）领导
民众之贵，似应利用时机，把握现实，坚民众之信仰，而谋抗敌之实现…良年来拥护
统，服从领袖…所日夜隐忍希冀者，惟在举国一致之抗日耳。一一1936年9月电”
A.南昌起义的背景
B.日本侵华的原因
C.西安事变的背景
D.抗战胜利的原因
14.南京大屠杀遇难同胞纪念馆冥思厅的照壁上刻有“让白骨可以入睡，让冤魂能够安
眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远
离人类，让和平酒满人间”。这反映了中国人民的沉重愿望是
A.正视史实，历史不容篡改
B.以史为鉴，科学发展
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