人教新课标高中历史必修三第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 2015-2016学年能力提升检测试题（江西省袁州区）【解析版，含答案】

人教新课标高中历史必修三第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 2015-2016学年能力提升检测试题（江西省袁州区）【解析版，含答案】
一、选择题
1．1924年孙中山提出的新三民主义与旧三民主义相比较，最大的特点是
A．反对帝国主义 B．反对封建统治
C．反对满洲贵族 D．反对民族压迫
2．1936年10月，毛泽东与美国记者斯诺的对话中说：“从城市的观点来看，这个运动似乎注定是要失败的，因此中央委员会这时就明确地指责我。我被撤销政治局常委的职务。湖南省委也攻击我们，说我们是枪杆子运动。”材料中所说的“这个运动”是
A. 北伐战争 B. 长征
C. 工农武装割据 D. 建立抗日根据地
3．列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的( )
A．民族主义思想 B．民权主义思想
C．民生主义思想 D．国民革命思想
4． 如图，某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是( )
A．新三民主义 B．新民主主义理论
C．中国特色社会主义理论 D．“三个代表”重要思想
5．下图是某学者概括的近现代中国思想发展历程思维导图，说明近现代中国思想发展历程（ ）
A．是一个不断碰撞分化与融合的过程
B．是一个东学西渐的过程
C．是一个不断回归传统儒学的过程
D．是一个从器物到制度到文化的过程
6．孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”孙中山主张节制资本的真实用意是（ ）
A．通过重视经济权益争取民族独立
B．发展国有经济，抵御外国经济侵略
C．通过国家垄断发展民族经济
D．促进社会公平，消弭社会革命
7．孙中山说：“如果我们从中华民国存在之日起就不去考虑如何防止资本主义在最近将来的孽生崛起，那么等待我们的就是比清朝专制暴政还要酷烈百倍的新专制暴政。”这句话的本质含义是
A.通过民族革命，推翻清朝政府，确立中华民国
B.通过政治革命，确立共和政体，防止帝制复辟
C.通过社会革命，追求经济平等，防止富人专制
D.坚持三民主义，追求资本主义，取代封建主义
8．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的共同点有：
①包含有农村包围城市的特点
②实事求是
③与时俱进
④在批判“左”倾错误思想的基础上逐渐形成的
A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③
9．1924年8月孙中山指出：“我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。” 为此孙中山提出了
A．创立民国，平均地权 B．节制资本，耕者有其田
C．联俄、联共、扶助农工 D．打倒列强，除军阀
10．下列有关毛泽东思想的表述，正确的是①毛泽东思想是毛泽东同志个人的思想②主要来自于新民主主义革命、社会主义革命和全面建设社会主义时期③是夺取中国革命胜利的理论武器④是建设中国特色社会主义理论的思想渊源
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D． ①②④
11．邓小平理论论述的根本问题是：
①一国两制②和平与发展③什么是社会主义④怎样建设社会主义
A．①②③ B．①④ C．②④ D．③④
12．历史前进的步伐总是伴随着思想解放和观念更新。右图是陈云同志的题词“实践是检验真理的唯一标准”，反映20世纪我国思想界的一次大讨论。这场讨论是针对于（ ）
A．“文化大革命”的评价问题
B．平反冤假错案的问题
C．“两个凡是”问题
D．“以阶级斗争为纲”的问题
13．美国学者吉尔伯特·罗兹曼在《中国的现代化》中说：“中国共产党人是在20世纪的民族主义和反对帝国主义的气氛中成长起来的，它强调反对强权，与弱小、不发达的‘农村’国家为伍，反对‘城市’国家。”该论断
A．认为中国革命应走“农村包围城市”道路
B．反映了20世纪中外交往的全貌
C．反映了新中国一定时期的外交策略
D．表明新中国奉行与第三世界结盟的政策
14．“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗”。孙中山主张
A．创立民国，国民平等 B．联俄、联共、扶助农工
C．驱除鞑虏，恢复中华 D．平均地权，节制资本
15．下列有关马列主义毛泽东思想的说法错误的是：
A、空想社会主义对马克思主义的诞生起了一定的作用
B、列宁主义和毛泽东思想在本国都获得实践方面的巨大成功
C、毛泽东思想和马列主义一脉相承，所以马列主义就是毛泽东思想
D、邓小平理论是对毛泽东思想的继承与创新
二、非选择题
16．人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。(14分)
材料一：
维新派的代表人物
材料二： 孙中山手书
图1 图2
材料三：全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料四：
1982年，邓小平在中共十二大上 1992年初，邓小平在南方谈话
请回答：
（1）材料一图中历史人物为实现自己的思想主张，有何实践活动？对中国社会发展产生的积极影响是什么？（3分）
（2）材料二图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么 (1分)依据材料一图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想 (1分)这一思想的提出和发展分别对中国革命运动的发展有什么历史作用 (2分)
（3）材料三出现的历史背景是什么 (1分)毛泽东充满诗意的语言反映了他怎样的一种情怀 (1分)在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论 (2分)
（4）中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？(1分)十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么 (1分)
（5）综合上述材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。(1分)
17．毛泽东、邓小平的“足迹”，践行了中华民族艰苦奋斗、百折不挠，民族解放与民族复兴的前进历程。阅读下列图文资料回答问题。（22分）
追寻毛泽东的“足迹”：
（1）根据下面的示例，写出图7、图8所对应的历史时期：
示倒：图6——国共十年对峙时期。
图7—— ；图8 。（2分）
（2）根据上列相关图文并结合所学知识，指出毛泽东为中国民主革命在实践和理论方面作出的重大贡献。（4分）
示例：国共十年对峙时期：创建了第一个农村革命根据地；提出了“工农武装割据”思想，为中国革命的胜利指明了方向。
（3）图9记录了什么重大事件？（2分）其历史意义是什么？（2分）
追寻邓小平的“足迹”：
（4）分析图10，邓小平是在什么背景下讲这番话的？（2分）产生了什么重大影响？ （2分）
（5）分析图11，关于收回香港主权问题，邓小平提出了什么解决方案？（2分）产生了什么重大影响？（2分）
（6）分析图12，邓小平的这一论述阐明了什么问题？（2分）对党的决策产生了什么重大影响？（2分）
参考答案
1.【答案】A
【解析】新三民主义的和旧民主主义相比最大的不同是明确提出了反对帝国主义的主张，所以符合题意的是A项，BCD不符合题意。
2.【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查工农武装割据思想。从材料“从城市的观点来看，……说我们是枪杆子运动”可知指的是走农村包围城市，武装夺取政权的道路，即工农武装割据道路， A、C、D三项与题意不符，所以应选C。
考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·工农武装割据思想
3.【答案】C
【解析】
试题分析：“防止资本主义的愿望”是指孙中山想在政权建立后，企图解决其他资本主义国家建立制度后出现贫富分化的弊端。这就是他所设计的资本主义经济纲领，也就是民生主义。故选C。A项是主张推翻清政府的统治；B项是主张创立共和国；D项主要是推翻北洋军阀的统治。
考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·民生主义
4.【答案】B
【解析】
试题分析： A不对，这是孙中山晚年提出；C不对，这是邓小平提出；D不对，这是江泽民提出。用排除法即可。或者理解新民主主义理论是抗日战争时期毛泽东思想的内容，时间上也符合题意。
考点：20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 新民主主义理论
5.【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，归纳、概括，并结合所学知识，对历史事物给予正确认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。根据题干图示信息，结合所学知识，分析、判断选项，可知：BC两项明显不符合史实；D项，由于定势思维，易误选，但仔细观察图片，此项表述具有片面性，不能够体现近现代中国思想发展历程总体特征。故，本题正确答案选A。
考点：近现代中国思想发展·历程·相关阶段特征及总体特征
6.【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查学生的知识迁移能力和对新三民主义内涵的理解。从材料信息“使私有资本制度不能操纵国民之生计”可以看出，这段话体现了孙中山先生“节制资本”的民生思想，旨在追求社会公平，故答案选择D项。ABC三项与题意不符。
考点：20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 民生主义
7.【答案】C
【解析】
试题分析：从材料“不去考虑如何防止资本主义在最近将来的孽生崛起，那么等待我们的就是比清朝专制暴政还要酷烈百倍的新专制暴政”可以看出孙中山认为
资本主义的弊端如果我们不进行解决的话，可能比原来的清政府还要暴政。因此孙中山主张发展民生，进行社会革命，防止贫富过度分化。故选C。A项是，民族革命；B项是民主革命，都未涉及到民生；D项明显与材料不符，材料主要说的是资本主义的弊端我们要克服。
考点：三民主义
8.【答案】D
【解析】略
9.【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。由材料“1924年……民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均”的信息可知这是孙中山先生的新三民主义中的民生主义，所以本题正确答案为B项，A项是旧三民主义的内容，C项和D项不符合信息。
考点：20世纪重大思想理论成果 三民主义 新三民主义
10.【答案】C
【解析】
试题分析：本题要求学生判断毛泽东思想的相关论述，结合所学知识可知，①毛泽东思想是毛泽东同志个人的思想，错误，应为全党的集体思想结晶；②主要来自于新民主主义革命、社会主义革命和全面建设社会主义时期③是夺取中国革命胜利的理论武器④是建设中国特色社会主义理论的思想渊源，都正确，因此选C。
考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·评价
11.【答案】D
【解析】本题考查的是邓小平理论，其主要涉及的是什么是社会主义和怎样建设社会主义，所以正确的是D项，BCA不符合题意。
12.【答案】C
【解析】 文革结束后，党的主要领导人仍然推行左倾错误，以维护毛泽东思想为旗号，提出了“两个凡是”的口号，其实质就是继续坚持左倾错误。针对两个凡是的错误，思想家开展了一场关于真理标准问题的大讨论，成为一场伟大的思想解放运动。
13.【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考察学生阅读材料信息及对教材知识的理解能力。题干反映了新中国在外交上联合发展中国家，反对西方资本主义国家。所以A正确‘A题干说的是革命不符合；B全貌表述错误；D表述不符合史实。
考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 新中国初期的外交政策
14.【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查学生对孙中山思想的掌握与理解的能力，同时也考查学生对材料的分析能力。由材料中的“唤起民众”可知是新三民主义的内容，旧三民主义时孙中山还没有认识到民众力量的伟大，在袁世凯篡夺革命果实后他又进行的一系列的民主革命斗争都失败后，他又开始了新探索，决定与中共合作；由材料中的“联合世界上平等待我之民族”可知是要联俄，因为当时只有苏俄是社会主义国家，不再是侵略中国的沙俄，其他的帝国主义国家都不可以平等待中国。
考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·新三民主义
15.【答案】C
【解析】毛泽东思想是马列主义与中国革命实践相结合的产物，是马克思主义的中国化，但是不能说马列主义就是毛泽东思想。
16.【答案】（14分）（1）戊戌变法（1分）激发了人民爱国思想和民族意识，促进了中国人民的觉醒（2分）
（2）潮流：民主共和(资本主义发展)。(1分)思想：三民主义(或推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国)。(1分)作用：三民主义推动辛亥革命(或三民主义是辛亥革命的指导思想)；(1分)新三民主义推动了国民大革命(或新三民主义是国共合作的政治基础)。(1分)（3）背景：大革命失败后，中共开始探索新的革命道路。(1分)情怀：百折不挠，对革命充满信心。(1分) 理论：工农武装割据；新民主主义理论。(2分)
（4）理论：建设有中国特色社会主义理论。(1分)核心：什么是社会主义，怎样建设社会主义。(1分)
（5）与时俱进，不断创新。(1分) (其他言之有理也可)
【解析】略
17.【答案】
（1）图7：抗日战争时期；图8:解放战争时期。
（2）抗日战争时期：领导根据地军民坚持抗战，坚持抗日民族统一战线，取得抗战伟大胜利；形成新民主主义理论，并成为党的指导思想——毛泽东思想，为抗战胜利和中国革命在全国的胜利奠定了思想基础。
解放战争时期：领导人民结党战争取得基本胜利；提出党的工作重心由农村转向城市、中共革命由新民主主义转变为社会主义的总任务，为新中国的成立做了理论政策准备。
（3）事件：开国大典。意义：毛泽东暨中国共产党领导人民实现了民族独立解放，为民族复兴奠定基础。
（4）背景：“文革”结束后，为冲破“两个凡是”的禁锢，全国开展了关于真理标准问题的讨论。影响：促使关于真理标准问题的讨论深入开展；为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
（5）方案：一国两制。影响：中国成功收回香港，洗雪了中华民族百年耻辱。
（6）阐明问题：社会主义可是实行市场经济。影响：为党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标。
【解析】略