高中历史选择性必修一 第8课 中国古代的法治与礼教（共20张PPT）

(共20张PPT)
【课程标准】
知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对德治、法治关系的讨论；
知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。
春秋时期，郑国的子产“铸刑书”，制定了中国历史上最早的成文法。
叔向反对刊布法律，理由是刑罚适用于乱世，公布刑书会使老百姓更注重争端，而不顾道德礼义。
一.先秦时期德治与法治 ---礼法之争
法
控制
结合所学，思考：当时谁的主张会被君主接纳？为什么？
在法家思想的指引下，秦国富国强兵，最终统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。
儒家思想并不适用于兼并战争激烈的战国时期。在重视富国强兵的君主看来，儒家的仁政与德治思想，难以落到实处。
法家思想既能带来富国强兵的现实利益，又满足了各国君主专制的愿望。更适合各国富国强兵、政令统一的需要。
符合时代需要
有积极意义
秦 朝
以法家思想治国，推动了律的编纂
二.秦汉---明清的法律与教化 ---礼法结合
1.秦汉时期
汉 朝
沿袭秦律，
制《九章律》
秦汉：律令并行
2.魏晋时期
律令儒家化
将儒家的道德精神注入法律、法令，使封建法律具有了伦理法的性质及以儒家思想为立法、注律以及司法实践中定罪量刑的指导思想和基本原则。
魏晋时期
律令儒家化
2.魏晋时期
①原因：汉武帝以后儒家思想成为主流思想，儒家知识分子以经注律。
律令儒家化
《晋律》首先确立“准五服以制罪”的定罪量刑原则……
——曾宪义《中国法制史》
魏明帝在朝廷设置律博士，命令专用儒家思想来解释律令，进一步推动了……
思考：“准五服以制罪”的量刑原则是什么？目的是什么？
②特点：法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑原则之一（教材47页）
③目的：维护儒家的三纲五常
“五服”，即以丧服为标志表示亲属间血缘亲疏及尊卑，共分五等，故称“五服”
3.唐朝
《贞观律》
《永徽律》
《永徽律疏》
即《唐律疏议》
律 删繁就简
（唐初）
评价：中国现存最早、最为完整的封建法典，中华法系确立的标志。
唐律---礼法结合的典范
（1）法律：编纂《唐律疏议》
甲
中华法系是以中国古代儒家伦理为基础的，以《唐律疏议》为代表的中国法律和仿照这种法律而制定的东亚、东南亚等封建国家法律的总称。中华法系是与大陆法系、英美法系、伊斯兰法系、印度法系并列的五大法系之一。
3.唐朝
（2）教化：
唐朝的礼乐制度主要体现在开元礼中，……其中吉礼的内容主要是祭祀，宾礼的主要内容是接待周边国家的君主和使节，军礼的主要内容是军事活动中的仪式，嘉礼主要包括成人、婚嫁、朝议、养老等嘉庆仪式，凶礼主要内容则是有关丧、葬及凶年赈抚、劳问疾苦等。 ——赵毅、赵轶峰《中国古代史》
特点：体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼仪法典，秦汉以来封建礼仪制度的集大成之作。
②社会层面：重视家训，强化基层教化
①提倡礼治：《大唐开元礼》
阅读教材47页，唐注重教化体现在哪两个方面？
朝代 法律成果 教化成果 法律与教化的关系
秦 ——
汉
魏晋 南北朝
唐
法家思想治国，
推动了律的编纂
对立
沿袭秦律
制成《九章律》
尊崇儒术
以经注律
礼法开始结合
儒家知识分子以经注律
律令儒家化
进一步推动律令儒家化
《贞观律》→《永徽律》
↓
《永徽律疏》
即《唐律疏议》
《大唐开元礼》
重视家训
唐律---礼法结合的典范
总结秦汉——明清法律与教化
法律 教化
宋朝
元朝
明朝
清朝
思考：宋朝以后的法律有什么特点？
思考：哪些力量推动儒学向基层渗透？
二.封建王朝的法律与教化 ---礼法结合
基本沿用唐朝法律体系，
制定的法律多以唐律为蓝本：
《宋刑统》，《天圣令》
放弃唐宋法律,司法实践援引唐律
① 以唐律为蓝本制定《大明律》
② 在司法实践中特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，开创了
律例合编的体例。
法典沿袭《大明律》，
制定了《大清律例》
①理学的渗透
控制教育与科举；广泛传播；行为规范。
②乡约的约束
宋以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。
《吕氏乡约》——蓝本
乡约改为宣讲明太祖的“六谕”。六谕主劝谕，但也有禁约成分，使乡约逐渐带有强制力；
儒学士人引用《大明律》解释六谕，不遵乡约要受处罚，甚至治罪。
乡约宣讲内容变成了康熙帝“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，常引用《大清律例》。
教化百姓的乡约→具有约束力，并与法律合流。
政府和儒学士人的推动
多以《唐律》为蓝本
开创了律例合编的新体例
变化：宋以道德教化为主，用来教育百姓向善互助；
明清增加了宣讲“圣谕”的内容，更多强调顺从、安分守己。
特点：教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。（礼法结合）
作用：①有利于维护社会秩序，加强基层社会治理，②有利于发展生产；③促进儒家文化和传统道德的传播。
原因：君主专制强化，皇权加强对基层社会的控制。
夏
商
西周
春秋战国
德治与法治之争
秦朝
秦律
引经决狱
汉朝
以经注律
魏晋
唐律疏议
唐
乡律合流
宋 元 明 清
律令儒家化
礼法之争
礼法结合
习惯法→成文法
汉：礼法
开始结合
魏晋：
进一步推动
法律与教化是对立统一的关系（相辅相成）：礼法结合
唐律：
礼法结合的典范
小结
2015年全国Ⅰ卷高考作文题：“女儿举报父亲违反交通法规”事件
因父亲总是在高速路上开车时手持电话接听，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。
情
法
法治社会
人伦亲情
教化