7.1促进民族团结（课件21张PPT+教案+导学案+习题+视频素材）

(共27张PPT)
思考：你能从这首歌中找到哪些民族？
这首歌给我们什么启示？
点拨：我国是统一的多民族国家，五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融、团结和睦的中华民族大家庭。
导入新课
歌曲《中华民族唱起来》
第一课时 促进民族团结
第
七
课
中
华
一
家
亲
学习目标 重点难点
政治认同 ：热爱祖国、中华民族，拥护国家民族政策，树立中华民族共同体意识，有为民族复兴而奋斗的使命感。 道德修养 ：理性认识民族平等，树立各民族一律平等思想，增强热爱各民族人民的情感。 法治观念 ：懂得维护民族团结是宪法规定的基本义务，积极同破坏民族团结的言行作斗争。 健全人格 ：身心健康，具备正确的世界观、人生观、价值观，能够正确处理个人与民族、国家的关系。 责任意识 ：国家利益高于一切，以实际行动维护和促进民族团结，捍卫国家主权。
重点：加强和巩固民族团结。
难点：支持民族地区发展
学习目标与重点、难点
3.我国社会主义民族关系是怎样的？
4.我国为什么要加强和巩固民族团结？
5.为什么要加快民族地区经济社会文化发展？
1.我国形成了怎样的民族分布格局？
6.党和国家如何支持民族地区发展？
2.我国处理民族关系的方针和基本政治制度分别是什么？
自主学习
7.公民应如何履行维护民族团结的义务？
材料二：回望历史长河，中华各民族交往交流交融，始终是休戚与共的命运共同体。据统计，全国数亿流动人口中，少数民族占十分之一左右，各民族交往交流交融的规模前所未有。
我国少数民族分布情况
观察图片，阅读材料。思考：我国各民族形成了怎样的分布格局？
材料一：西藏是以藏族为主体的少数民族自治区，全区还有汉族、门巴族、珞巴族、回族、纳西族等45个民族及未识别民族成分的僜人、夏尔巴人，其中藏族和其他少数民族占91.83％。
中华民族是一家
探究与分享
探究一：民族大家庭
大杂居、小聚居、交错居住
我国民族人口分布格局有什么特点？
探究与分享
点拨：我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
思考：新中国成立以来，我国各民族人民之间形成了怎样的纽带和情谊？
探究与分享
视频《甘肃发生地震，新疆紧急救援》
2024年1月7日，在西藏自治区第十二届人民代表大会第二次会议上所作的政府工作报告指出，一年来，我们成功举办第五届藏博会、第三届“环喜马拉雅”论坛、首届西藏铸牢中华民族共同体意识论坛、首届南迦巴瓦论坛，联合发布《新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就》白皮书，向世界展示了一个日益团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏。
思考：材料体现了我国处理民族民族关系坚持怎样的发展？
探究与分享
政府工作报告指出，一年来，着力深化对口支援和“组团式”援藏，76个中央单位和援藏省市相继进藏考察、签署协议，为高原经济高质量发展注入了新的活力。
新时代党的治藏方略的实践坚持的基本政治制度分别是什么？
处理民族关系的方针及其相互关系
民族平等
民族团结
各民族
共同繁荣
民族平等
政治基础
前提条件
前提条件
物质基础
物质保证
民族团结
必然结果
各民族共同繁荣
探究与分享
1949
1954
1984
1949年，《共同纲领》明确确定各少数民族聚居的地区实行民族区域自治
1954年，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法
1984年10月1日，民族区域自治法作为实施民族区域自治制度的基本法律正式施行
处理民族关系的基本政治制度：民族区域自治
探究与分享
思考：在我国，五十六个民族亲如一家，相互帮助，共同发展，为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。这体现了我国怎样的民族关系？
点拨：我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
探究与分享
山东省对口支援青海海北州
一个地处青海湖畔；一个位于渤海之滨。对口支援将青海省海北藏族自治州和山东省人民的心贴在一起。
13年来，山东省累计落实援助资金25.54亿元，实施援建项目241个。80%以上的援建资金投向基层、80%以上的援建资金投向民生，有效促进了海北民生改善和社会发展，实现了“海北所需、山东所能”的郑重承诺；
13年来，山东先后选派五批2100多名干部人才，展开了全方位支援，为推进“一优两高”和“五个海北”建设贡献了援青最大力量；
13年来，累计举办培训班700余期，为海北培训各类干部人才2.1万余人次。为海北发展提供智力支持，留下了一批带不走的人才。
概况
56个民族组成
中华民族大家庭
各民族分布格局：大杂居、小聚居、交错居住
基本政治制度：
民族区域自治制度
方针：
民族平等
民族团结
各民族共同繁荣
政策
形成
要求
平等
团结
社会主义民族关系
互助
和谐
知识归纳
材料二：习近平总书记对毛南族实现整族脱贫作出指示时表示：“得知毛南族实现整族脱贫、乡亲们生活有了明显改善，我感到很高兴。全面建成小康社会，一个民族都不能少。”尽管毛南族人口较少，“也是中华民族大家庭平等的一员。”
材料一：2024年3月5日，十四届全国人大二次会议在北京开幕。全国56个民族都有本民族的代表。56个民族代表齐聚北京，共商国是，共谋发展。
材料三：人民币上有八种文字，这八种文字分别是：汉字、盲文、英文、阿拉伯文、蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文。你能认出人民币上的少数民族的各种文字吗？
思考：结合材料谈谈你对民族平等的理解。
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正确理解民族平等
各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有平等的社会地位。
各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
提示：①对民族地区照顾≠违背民族平等原则。
②民族平等≠各民族发展程度相同。
③坚持民族平等≠消除民族差异。
社会地位平等
法律地位平等
探究与分享
云南红河少数民族群众捐赠36吨果蔬驰援武汉抗击疫情
张骞出使西域
思考：结合上面的图片，谈谈为什么要加强和巩固民族团结？
点拨：（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
（2）我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
（3）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰
险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
由十余个民族组成的东北抗日联军，消灭18万多日伪军
湖南省衡阳市工作队援疆助学
探究与分享
思考：为什么要促进民族地区经济社会文化发展？
点拨：我国各省份经济发展存在差距。民族地区的经济发展
与其他地区相比，仍然相对落后。
思考：观察图表，你能得出什么结论？
点拨：加快民族地区经济社会文化发展，逐步
缩小与发达地区的发展差距，促进各民
族共同繁荣，是增进民族团结、发展社
会主义民族关系的必由之路。
探究与分享
探究二：家和万事兴
2023年我国部分省份人均可支配收入对比表
西电东送、西气东输
在8年脱贫攻坚期内，中央财政对民族8省区投入近3000亿元，占全国的45%
实施援藏援疆万名教师支教计划
实施边境建设工程，振兴边境、富裕边民
（4）通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
（1）加大对民族地区的支持力度。
（2）推动西部大开发战略。
（3）实施兴边富民行动。
思考：图片中的做法表明我国如何推动民族地区经济社会发展？
点拨：
探究与分享
国务院新闻办公室发表的《西藏和平解放与繁荣发展》白皮书显示，2020年西藏城乡居民人均可支配收入比2010年翻一番，农村居民人均可支配收入14598元;建立起完整的现代教育体系；高校毕业生
就业率达到99%；建立起健全的医疗服务、妇幼保健、疾病防控、藏医藏药等服务体系；以养老、医疗、失业、工伤和生育五大保险为主体的覆盖城乡全体居民的社会保障体系全面建立，群众基本生活得到有效保障。
思考：结合材料说明国家是如何支持民族地区保障和改善民生的？
点拨：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度
从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
探究与分享
点拨：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
探究与分享
思考：我国是如何促进少数民族文化发展的？
经济方面
文化方面
在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
为加快民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？
民生方面
支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽。
知识归纳
在新疆维吾尔自治区阿克图别克镇阔尔吉勒尕村，有一对民族兄弟，他们是维吾尔族的吐尔逊·托开依和汉族的周恩瑜。2014年，周恩瑜将旧房子拆掉准备盖新房，只好住在临时搭建的帐篷里，吐尔逊得知后，第一时间为周恩瑜一家人腾出了两间房子。
平时吐尔逊·托开依身体有什么不适，周恩瑜便第一时间带他去看病。农忙季节，兄弟俩也会一起在农田地里干活，一起讨论种植技术。吐尔逊·托开依：“我们兄弟俩商量好了，合伙盖一座养殖圈，一起发展养殖业，让我们的生活越过越红火。”
思考：材料中两位民族兄弟的故事启示我们应如何履行维护民族团结的义务？
提示：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民要铸牢
中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、
齐心奋斗，促进伟大的祖国繁荣发展。
探究与分享
民族大家庭
家和万事兴
大杂居
小聚居
交错居住
民族情谊
相互依存
休戚与共
手足相亲
守望相助
民族关系
平等团结互助和谐
民族政策
民族区域自治
方针
各民族
共同繁荣
基本制度
民族平等
民族团结
加快发展，缩小差距，共同繁荣
经济发展
社会发展
文化发展
促进民族团结
分布格局
法律地位平等
宝贵传统
共同发展
共同富裕
共同繁荣
社会地位平等
加大支持力度
增强自我发展能力
发展教育
实施积极就业政策
建立健全基本养老、基本医疗保险制度
保护、继承、创新
发展少数民族文化
促进文化交流
根本利益
要点梳理
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
1．贵州省的凯里市居住着苗、侗、汉、水，瑶等民族，这里民风质朴，人民勤劳善良。该市某社区党员服务队帮助少数民族同胞解决生活困难，社区创建“民族之家”平台，为少数民族群众提供就业服务，解决住房、技能培训和随迁子女入学等难题。这说明( )
A.我国各民族形成了“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局
B.我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
C.民族区域自治制度是符合国情的基本政治制度
D.民族地区发展的根本途径是党和国家的大力支持
A
2.2023年12月14日，习近平总书记在广西考察时讲话指出，广西作为我国少数民族人口最多的自治区，各族人民同顶一片天、同耕一垌田、同饮一江水、同建一家园。全面建设社会主义现代化国家，一个民族都不能少。习总书记的讲话体现了我国处理民族关系的方针是( )
A．美美与共，天下大同
B．民族区域自治
C．平等团结互助和谐
D．坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
D
3.天津市2023年在青海省黄南州聚焦特色优势产业、保障和改善民生、深化交往交流交融、促进文化教育发展，援青资金90%以上向民生领域和基层倾斜，实施一批水、电、路、暖、医等群众“急难愁盼”项目，保障当地群众直接受益。这说明我国（ ）
①消除民族地区的发展差别
②大力支持民族地区的经济社会发展
③坚持各民族共同繁荣的方针
④扩大了各少数民族人民的政治权利
A. ①③ B.②④ C. ②③ D. ③④
C
4.川藏铁路是从四川成都出发，一路向西到拉萨，全线运营长度1838公里，造价约2166亿元。全线贯通后，川藏两地的交通时间将从目前的40多个小时缩短至13个小时左右。川藏铁路及其配套公路等一大批重大工程有序推进。建设川藏铁路( )
③能够有效推动西部尤其是川藏地区经济社会发展
①有利于巩固边疆稳定、促进民族团结
②体现了各民族追求共同发展、共同富裕、共同繁荣
④能够加快西藏地区全面建成小康社会的步伐
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
5.新疆生产建设兵团八年级汉族学生于青淼，经常同妈妈一起探望在“民族团结一家亲”活动中结亲的亲戚，经常给维吾尔族妹妹哈迪恰 斯依提精心准备礼物。这表明于青淼（ ）
A.坚持了民族区域自治这一根本政治制度
B.弘扬了以团结统一为核心的民族精神
C.自觉履行了维护和促进民族团结的义务
D.敢于同一切制造民族分裂的行为作斗争
C(共21张PPT)
第七课　中华一家亲
第1课时　促进民族团结
栏目导航
主干知识
课时达标
思维提升
主干知识
1.我国各民族分布格局
我国历史上各民族交往交流交融从未间断,最终形成了今天我国各民族“　 　”的分布格局。
2.我国处理民族关系的方针和基本政治制度
(1)方针:我国坚持　 　、民族团结和　 　的方针。
(2)基本政治制度:民族区域自治制度。
3.社会主义民族关系
我国形成了　 　的社会主义民族关系。
大杂居、小聚居、交错居住
民族平等
各民族共同繁荣
平等团结互助和谐
4.国家为促进各民族共同繁荣采取的措施
(1)加快民族地区　 　 发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区　 　,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的
　 　。
(2)党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的　 _
　发展。
(3)国家支持民族地区发展　 　,实施积极的就业政策,建立健全
　 　、基本医疗保险制度。
(4)国家大力扶持　 　的保护、继承、创新和发展工作。
经济社会文化
共同繁荣
必由之路
经济
社会
教育
基本养老
少数民族文化
5.维护和促进民族团结
(1)必要性
①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的　 　。　
②我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了　 _
　的宝贵传统。
③维护和促进民族团结,是每个公民的　 　和光荣义务。
(2)要求:各族人民只有铸牢　 　意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、　 　、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
最高利益
团结
友爱
神圣职责
中华民族共同体
守望相助
【易错点拨】
误区1:民族平等是指我国各民族具有相同的社会地位,享有相同的权利,承担相同的法定义务。
点拨:民族平等是指我国各民族具有同等的社会地位,享有平等的权
利,承担相同的法定义务。
误区2:巩固和发展社会主义民族关系就是要消除民族差异。
点拨:巩固和发展社会主义民族关系需要在物质层面缩小发展差距,在精神层面尊重差异。
【名句品读】
　　同心掬得满庭芳。
释义:齐心协力才能取得满庭院的芳草花香。
寓意:维护和促进民族团结需要各族人民手足相亲、守望相助、齐心协力。
【知识拓展】
“五个认同”:就是对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
1.随着新时代党的治疆方略在新疆大地上落地生根,各族干部群众同心协力,携手奋斗,让经济发展之花、民族团结之花、援疆合作之花、文化文明之花、幸福富裕之花在这里竞相绽放。这表明( )
①新疆维吾尔自治区作为特别行政区享有高度自治权　②新疆的繁荣发展只需依靠新疆人民自身的努力　③实现各族人民的共同富裕离不开中国共产党的坚强领导　④我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课时达标
D
2.贵州省民族文化绚丽多姿。省、市(州)通过举办旅游产业发展大会、多彩贵州歌唱大赛、少数民族文艺汇演等,让民族文化展风采,吸引众多国内外游客,民族文化成为旅游业快速发展的“火车头”。材料反映了( )
A.政府重视民族文化的发展
B.民族文化是贵州省唯一的特色
C.贵州省经济仅靠旅游业支撑
D.民族文化只能原生态呈现
A
3.新疆阿克苏地区独特的地理气候孕育了高品质的核桃、冰糖心苹果等农产品。但是,运输通道不畅、销售渠道不广等因素,制约着当地林果业的发展。为解决这一问题,东部一些地区依托数字经济优势,持续推进以线上线下联动、基地直采等助力“疆果东送”,新疆特色林果成为农民增收致富的“摇钱树”“幸福果”。“疆果东送”( )
①有利于促进民族地区共同繁荣　②推动了少数民族文化的发展　③说明我国各民族具有同等的社会地位　④体现了我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
4.“即使雪山变成酥油,也被领主占有;即使河水变成牛
奶,我们也喝不上一口……”古老的藏族歌谣,讲述着旧西藏农奴的悲惨命运。如今,在西藏,就近入学、就医等公共服务设施日益完善;依托边境地区资源禀赋发展特色产业,越来越多的村民走上致富路。这说明( )
①我国各族人民共同捍卫国家利益,结成了兄弟情谊　②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针　③我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系　④我国实行民族区域自治制度,有力地维护了国家统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
5.从“输血式帮扶”到“造血式协作”,北京市对口支援内蒙古自治区发展的“2.0时代”全面开启,以北京市第六批赴内蒙古挂职干部团队为纽带,越来越多北京优质教育、医疗、产业资源扎根内蒙古7个盟市31个旗县。北京与内蒙古协作发展有助于( )
①消除各民族之间的风俗习惯差异　②推动区域协调发展,共享发展成果　③增进民族团结,促进各民族共同繁荣　④建立合作共赢的社会主义民族关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
　　我国解决民族问题有“两把钥匙”,一把是精神层面的尊重差异,另一把是物质层面的缩小差距。这“两把钥匙”,是铸牢中华民族共同体意识、促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的重要支撑和关键内容。据此回答6～7题。
6.下列体现尊重其精神层面差异的有( )
①庆祝第三个中国农民丰收节　②举办全国少数民族传统体育运动会　③国家成立少数民族古籍出版研究机构　④刘三姐歌谣入选国家级非物质文化遗产名录
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
7.为加快民族地区发展,逐步缩小发展差距,一项项改革惠及民族地区,一批批干部、专家帮扶民族地区,一笔笔发展资金注入民族地区……我们从中认识到( )
①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展　②加快民族地区经济社会文化发展是发展社会主义民族关系的必由之路　③我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针　④各民族逐步缩小发展差距,促进民族地区同步富裕
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
8.“同心掬得满庭芳。”维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。履行这项义务,中学生应该( )
①宣传国家的民族政策　②与少数民族同学友好相处　③完善相关的法律法规　④尊重少数民族的风俗习惯
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
9.云南省西双版纳傣族自治州,建州前的工业经济几乎是一片空白,建州70年后的今天已成为世界普洱茶的最重要原产地、全国第二大天然橡胶基地和云南打造“绿色食品品牌”的重要基地。西双版纳建州前后的变化意味着( )
A.西双版纳率先解决了发展与环境之间的矛盾
B.西双版纳已经建成了完备的现代化经济体系
C.民族区域自治促进了西双版纳傣族自治州的经济发展
D.我国已经消除了民族地区经济发展的差异
C
思维提升
10.各族人民要铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起。下列事件能直接反映这一观点的是( )
A.世界旅游城市联合会长沙香山旅游峰会隆重开幕
B.国家给某山区义务教育阶段学生提供免费营养餐
C.天心区北塘经济联合社深入推进“清廉村居”建设
D.湖南省湘西十八洞村与新疆维吾尔自治区吐鲁番市西门村结对共建
D
11.实践探究题
在学习了“促进民族团结”这一内容后,某中学开展了“维护民族团结　建功新时代”的主题探究活动。
[知省情]
(1)贵州省,简称“黔”或“贵”,地处中国西南腹地,除辖贵阳市、遵义市等六市外,还下辖三个自治州。它们分别是　　　　　 　　　、
　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　。
答:黔西南布依族苗族自治州　黔东南苗族侗族自治州　黔南布依族苗族自治州
[看成就]
贵州素有“八山一水一分田”之说。2023年，贵州苗族平寨村因地制宜谋发展，深入挖掘自身的特色资源，坚持以产业发展促进乡村振兴，积极打造油菜花、葵花、荷花“三花”种植模式，实行“村集体+公司+农户”经营模式，变资源为资产、变产品为商品，走出了一条农旅融合的乡村振兴发展道路。2023年，平寨村村集体经济收入达20万元，与2022年相比翻了一番。今年，平寨村村集体经济收入有望达25万元以上。
(2)运用所学知识,分析苗族村寨平寨村成功致富的密码是什么。
答:坚持民族区域自治制度;形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系;坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针;坚持党的正确领导;贵州省各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣;党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展;等等。
(3)“同心掬得满庭芳”,维护和促进民族团结,青少年应该怎么做
答:(示例)尊重各民族的语言文字;尊重各民族的宗教信仰;尊重各民族的风俗习惯;支持拥护国家的民族政策;学习了解各民族的文化;同破坏民族团结的言行作斗争;等等。中小学教育资源及组卷应用平台
第一课 中华一家亲
第1课时 促进民族团结
【学习目标】
1.知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国的民族分布特点及我国的民族关系。
2.理解我国处理民族关系的方针和基本政治制度。
3.理解铸牢中华民族共同体意识，加强和巩固民族团结，知道维护各民族的团结是每个公民应尽的义务。
4.知道我国加快民族地区经济社会文化发展的措施。
5.注意树立维护民族团结的意识，增强民族认同感。
【重点难点】
重点：加强和巩固民族团结。
难点：加快民族地区发展。
【自主学习】
1.我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、 ”的分布格局。
2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持 、 和各民族 的方针，将 作为一项基本政治制度载入宪法和法律。
3.在我国，形成了 、 、 、 的社会主义民族关系。
4.在我国，各民族不论人口 、经济社会发展程度 、 和 有多大差异，都是社会主义大家庭中 的一员，具有 的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有 的权利，承担 的法定义务。
5.我国是统一的多民族国家，加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益。
6.加快民族地区 发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区 ，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
7. 民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢 意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
8.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持的方针和基本政治制度是什么？
9.为加快民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？
【达标检测】
1.“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。”这表明我国( )
A.各族人民已经实现了同步富裕
B.各民族已经相互融合,没有任何差异
C.民族区域自治制度是一项根本政治制度
D.形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
2.贵州省凯里市居住着苗、侗、汉、水，瑶等民族，这里民风质朴，人民勤劳善良。该市某社区党员服务队帮助少数民族同胞解决生活困难，社区创建“民族之家”平台，为少数民族群众提供就业服务，解决住房、技能培训和随迁子女入学等难题，这充分体现了（　 　）
①各民族亲如一家 ②少数民族享有特权
③各民族共同发展 ④守望相助的民族情谊
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.“像石榴籽那样紧紧抱在一起”。这是新疆各民族共居、共学、共事、共乐面貌的生动描述。只有民族团结，才能让人与人之间的情感更浓，让我们的生活更美好。维护民族团结，我们应（　 　）
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字
②努力学习，立志成才，为维护民族团结作贡献
③积极宣传、自觉拥护党和国家的各项民族政策
④坚持和完善民族区域自治制度，促进协调发展
A.①②③ B．①② C．③④ D．②③④
4.2023年年上半年，江苏省累计落实101个援藏招商引资项目，协议投资额219.14亿元，实际到位资金39.67亿元，形成固定资产投资9.41亿元，带动850余人就业，组织拉萨市12家企业携150多种特色产品组团赴南京参展第五届中国（江苏）老字号博览会，推动更多拉萨产品走向全国市场。这说明我国（ ）
①消除民族地区的发展差别
②大力支持民族地区的经济社会发展
③坚持各民族共同繁荣的方针
④扩大了各少数民族人民的政治权利
A. ①③ B.②④ C. ②③ D. ③④
5.新疆生产建设兵团八年级汉族学生于青淼，经常同妈妈一起探望在“民族团结一家亲”活动中结亲的亲戚，经常给维吾尔族妹妹哈迪恰 斯依提精心准备礼物。这表明于青淼（ ）
A.坚持了民族区域自治这一根本政治制度
B.弘扬了以团结统一为核心的民族精神
C.自觉履行了维护和促进民族团结的义务
D.敢于同一切制造民族分裂的行为作斗争
6.阅读材料，回答问题：
材料一：宁夏回族自治区作为黄河流经的地区，素有“塞上江南”之美誉，这里居住着汉、回、满蒙、藏等多个民族。各族人民在生活中手足相亲，和睦相处。
材料二：2023年12月14日，习近平总书记在广西考察时指出，广西作为我国少数民族人口最多的自治区，各族人民同顶一片天、同耕一垌田、同饮一江水、同建一家园。全面建设社会主义现代化国家，一个民族都不能少。希望社区各族群众多来往，大家互帮互助，交知心朋友，做和睦邻居，共同建设幸福家园。
⑴ 结合材料一，谈谈我国各民族分布呈现什么特点？各族人民形成了怎样的民族关系？
⑵ 贯彻习近平总书记的讲话精神，谈谈青少年如何自觉维护民族团结。
参考答案
1. D 2.C 3.A 4.C 5.C
6.（1）①我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。
②平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
（2）①树立维护民族团结的意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。②关心民族地区发展，积极为维护民族团结献计献策。③铸牢中华民族共同体意识，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事。④积极与制造民族分裂的言行作斗争。
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第1课时　促进民族团结
教学 目标 政治认同 ：热爱祖国、中华民族，拥护国家民族政策，树立中华民族共同体意识，有为民族复兴而奋斗的使命感。 道德修养 ：理性认识民族平等，树立各民族一律平等思想，增强热爱各民族人民的情感。 法治观念 ：懂得维护民族团结是宪法规定的基本义务，积极同破坏民族团结的言行作斗争。 健全人格 ：身心健康，具备正确的世界观、人生观、价值观，能够正确处理个人与民族、国家的关系。 责任意识 ：国家利益高于一切，以实际行动维护和促进民族团结，捍卫国家主权。
学习 线索 本课时共有两目。第一目是“民族大家庭”,了解我国各民族分布格局,理解我国社会主义民族关系,知道处理民族关系的方针和基本政治制度,懂得如何坚持民族平等、加强和巩固民族团结。第二目是“家和万事兴”,知道为什么以及如何促进民族地区发展,懂得如何履行公民义务促进民族团结。
重点 难点 重点:加强和巩固民族团结。 难点:支持民族地区发展。
教法 学法 以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 教师展示图片,创设情境导入新课: 你知道图片中分别是什么民族的服饰吗 你能介绍一个你熟悉的民族的风俗习惯、语言文字吗 点拨:依次是苗族、维吾尔族、彝族、蒙古族。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.我国形成了怎样的民族分布格局 2.我国处理民族关系的方针和基本政治制度分别是什么 3.我国社会主义民族关系是怎样的 4.我国为什么要加强和巩固民族团结 5.为什么要加快民族地区经济社会文化发展 6.党和国家如何支持民族地区发展 7.公民应如何履行维护民族团结的义务
三、探究平台 1.民族大家庭 活动一:史实展示 列举我国各民族相互学习、交流、融合的历史事实。如文成公主入藏、昭君出塞等。 思考:这些事例说明了什么 归纳:我国是统一的多民族国家。在数千年的交往中,我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 活动二:现象聚焦 (1)在历届全国人大和政协中,各民族代表和委员均占一定比例。 (2)少数民族地区可以使用自己的语言文字教学。 (3)对一种风俗习惯是改革还是保留,是本民族人民内部的事,任何人和单位不能进行干涉。 (4)政府、任何组织和个人不得干涉公民信教和不信教的自由。 (5)实施西部大开发战略,青藏铁路通车。 以上现象表明了什么 教师总结:我国建立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针,我国实行民族区域自治制度。各族人民真正成了国家的主人,具有同等的社会地位。 活动三:事例感悟 近代以来,我国各族人民并肩抵御外侮。在南疆,各族人民与英法侵略者展开殊死搏斗,粉碎了侵略者侵占领土的阴谋;生活在台湾的高山族和汉族人民一起,抵抗日本侵略者,誓言“愿人人战死而失台,绝不愿拱手而让台”。 改革开放以来,少数民族和民族地区始终发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,坚持把国家支持、发达地区支援同自身努力结合起来,奋发图强,用自己的双手建设美好家园。经过全国各族人民的共同团结奋斗,少数民族和民族地区经济社会发展不断跃上新台阶,彻底摆脱了一穷二白的落后面貌,人民生活进入了历史上最好的时期。 从以上事例中,你感受到了什么 教师归纳:加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 2.家和万事兴 活动四:材料分析 材料一:多年来,国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务。不断加大财政支持力度,积极组织对口支援,支持民族地区发展经济。建成了“西气东输”“西电东送”等一批重点工程。青藏铁路的建成通车,为西藏经济腾飞插上了翅膀。 材料二:多年来,国家采取一系列政策措施解决少数民族群众的贫困问题。国家通过实施精准扶贫、易地扶贫、游牧民定居、农村危房改造、农村安全饮用水工程以及城乡最低生活保障制度,不断加大对民族地区的支持力度。 材料三:多年来,国家积极保护少数民族优秀传统文化。已有数百年历史的藏戏得到保护和发扬,在每年的雪顿节期间与其他歌舞、话剧相映生辉,使雪顿节成为藏族欢乐喜庆的综合艺术节。蒙古族的“那达慕”,壮族的“三月三”,傣族的泼水节,彝族的火把节等传统节庆活动得到大力传承和弘扬。 (1)国家为什么要促进民族地区共同繁荣 (2)以上材料体现了国家怎样促进民族地区共同繁荣 教师归纳:见正文P46“知识清单”T4。 活动五:榜样的力量 “百官本百姓,无由不平民;德行藏冷暖,先济贫寒人。”这是河北省援疆干部周爱武写的一首诗,也是他在新疆这几年的真实写照,他克服了语言的障碍,和村民心连心,做老百姓的贴心人,尽心尽力助他们脱贫致富。“我们就是要从小事做起,从细微处着手,真正和少数民族农牧民打成一片,了解他们的疾苦,为他们办实事,赢得群众的信任,更好地引导各族群众在维护社会稳定中促发展,在发展中促进民族团结、社会和谐。”周爱武说道。 讨论:我们应该怎样维护民族团结 教师总结:尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。 　　三、课堂小结 　　加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。为此,我们要坚持处理民族关系的方针和基本政治制度,促进民族地区共同繁荣。我们青少年要自觉履行维护和促进民族团结的义务,为和谐民族大家庭贡献力量。
导 与 学 过 程 教师点拨:(1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。(2)我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。(3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。(4)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 探究二:家和万事兴 1.展示2023年部分省份人均可支配收入图表。(见课件) 学生思考:查找图表中民族地区省份的人均可支配收入,你能得出什么结论 教师点拨:我国各省份经济发展存在差距。民族地区的经济发展与其他地区相比,仍然相对落后。 学生思考:为什么要促进民族地区经济社会文化发展 　 教师点拨:加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 2.展示支援民族地区发展的图片。(见课件) 学生思考:图片中的做法表明我国如何推动民族地区经济社会发展 教师点拨:(1)进一步加大对民族地区的支持力度。(2)推动西部大开发战略。(3)实施兴边富民行动。(4)通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。 3.展示《西藏和平解放与繁荣发展》白皮书有关内容。(见课件) 学生思考:结合材料说明国家是如何支持民族地区保障和改善民生的。 教师点拨:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,建立健全基本养老、基本医疗保险制度,从而促进民族关系更加融洽,社会更加和谐稳定,人民群众有更多的获得感。 4.学生思考:我国是如何促进少数民族文化发展的 教师点拨:国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展。 5.知识归纳:为加快民族地区发展,党和国家采取了哪些措施 教师点拨:(1)经济方面:在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。(2)民生方向:支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,建立健全基本养老、基本医疗保险制度,从而促进民族关系更加融洽。(3)文化方面:大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展。 教师随笔
教学反思 本课时教学，要让学生知道加强和巩固民族团结是中华民族最高利益，为此坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针。教学中，要将落脚点落实到我国采取措施促进各民族共同发展、共同繁荣上。
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第七课　中华一家亲
第一课时　促进民族团结（学生版，同步习题后附答案）
一、知识清单提炼主干
1.处理民族关系的方针、民族政策和社会主义民族关系分别是什么
(1)方针:民族 、民族 和各民族共同繁荣。
(2)民族政策: 。
(3)民族关系: 。
2.民族平等的表现:
(1)社会地位:在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有 的社会地位。
(2)法律地位:各民族在国家和社会生活各领域享有 的权利,承担相同的法定义务。
★3.为什么要加强和巩固民族团结
(1)我国是统一的 国家。
(2)各族人民相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和 。
(3)维护 是处理民族关系的方针之一。
(4)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的 。
(5)我国各民族在数千年的交往中,孕育了 的宝贵传统。
(6)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和 。
★4.促进民族地区共同繁荣:
(1)为什么 ①加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距 ②是 、发展社会主义民族关系的必由之路
(2)怎么样 (国家) ①经济上:党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区 的__________ ②民生上:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,建立健全基本养老、 _____________
(2)怎么样 (国家) ③文化上:国家大力扶持 的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流
5.维护和促进民族团结,我们应如何做
(1)自觉履行维护民族团结的义务。
(2)铸牢中华民族共同体意识,手足相亲、守望相助、齐心奋斗。
二、案例探析情境探究
促进民族地区共同繁荣
　　2023年11月10日,国务院新闻办公室发布的《新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就》白皮书指出,在新时代党的治藏方略引领下,在全国人民大力支持下,西藏各族干部群众团结奋斗,各项事业取得全方位进步、历史性成就。
　　*国家坚持不懈执行对口援藏政策,实现从给资金、建项目的“输血式”帮扶,逐步向产业培育、技术支持、人才培养等的“造血式”帮扶转变。
　　*2013年,国家组织实施《中华大典·藏文卷》重点文化工程,计划用15年时间,出版从吐蕃时期至西藏和平解放前的藏文文献典籍。
　　*“民族团结杰出贡献者”国家荣誉称号获得者热地的事迹广为传颂,全社会掀起向“时代楷模”卓嘎、央宗姐妹学习的热潮,争当民族团结进步模范。
1.结合情境,运用所学知识,分析国家是如何助推西藏发展的。
2.结合所学知识,分析国家坚持不懈执行对口援藏政策的原因。
3.争当民族团结进步模范,青少年应该怎么做 (至少答出两点,4分)
三、课堂达标课时训练
（一）单项选择题
1.2024龙年春晚,各民族载歌载舞、共贺新春,新疆喀什分会场的《舞乐新疆》展现了石榴籽一样紧紧抱在一起的各民族一家亲。这体现了社会主义民族关系是 ( )
A.团结统一爱好和平 B.平等团结共同繁荣
C.平等团结互助和谐 D.平等团结互相帮助
2.赫哲族是我国的55个少数民族之一,现如今村里的泥草房变成了砖瓦房,人口已全部实现脱贫摘帽。就像《乌苏里船歌》里唱的那样,走上了幸福路。这说明 ( )
A.党和政府坚持以人民为中心的基本国策
B.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
C.民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度
D.在我国,少数民族已经实现共同富裕
3.2023年10月31日,国务院印发中国(新疆)自由贸易试验区总体方案。作为西北沿边地区首个自由贸易试验区,让各界看到的是一个欣欣向荣、为新疆带来更强高质量发展动力的自贸试验区。新疆的发展需要 ( )
①坚持完善民族区域自治制度　 ②始终坚持各民族共同繁荣方针
③用高质量发展巩固民族团结　 ④切实保障各个民族的所有权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.作为全国民族团结进步示范区,广西连续多年举办“壮族三月三 八桂嘉年华”活动,常态化开展“民族团结进步宣传月”教育活动。这有利于 ( )
①铸牢中华民族共同体意识 ②保障广西各族人民在各领域享有相同的权利
③消除各民族间的文化差异 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.一段援疆路,一生援疆情。近年来,一批又一批优秀中华儿女汇聚天山脚下,围绕教育援疆、医疗援疆、产业援疆、就业援疆、文化润疆等方面充分发挥自身优势,全面贯彻落实援疆工作各项安排部署。下列适合作为礼赞河南援疆行动的是 ( )
A.坚持民族平等,实现高度自治B.维护民族团结,促进共同繁荣
C.给予民族特权,协调区域发展D.促进经济发展,消除民族差异
6.我国是统一的多民族国家,维护民族团结是每个公民的义务。下列说法正确的是( )
①学习、宣传我国的民族政策
②到少数民族地区旅游,学习少数民族文化
③和少数民族同学开玩笑,嘲笑少数民族同学讲话
④尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
（二）非选择题
7.阅读与思考
　　2023年12月14日至15日,习近平总书记在广西考察时强调,奋力谱写中国式现代化广西篇章。
材料一　南宁市良庆区蟠龙社区是一个多民族聚居社区。习近平总书记指出,广西作为我国少数民族人口最多的自治区,各族人民同顶一片天、同耕一垌田、同饮一江水、同建一家园。全面建设社会主义现代化国家,一个民族都不能少。希望社区各族群众多来往,大家互帮互助,交知心朋友,做和睦邻居,共同建设幸福家园。
(1)“各族人民同顶一片天、同耕一垌田、同饮一江水、同建一家园”体现了我国怎样的民族关系
材料二　习近平总书记在听取广西壮族自治区党委和政府工作汇报时强调,广西要把铸牢中华民族共同体意识作为自治区各项工作的主线,作为推进民族团结进步创建工作的根本方向,巩固发展各族人民团结奋斗的良好局面。要把持续扎根铸牢共同体意识落实到经济、教育、就业、社区建设、文化建设和干部队伍建设等各项工作中,继续在民族团结进步上走在全国前列。要尽力而为、量力而行、久久为功,着力解决好就业、教育、医疗、住房、养老、托幼等民生问题,逐步缩小城乡差距、区域差距、民族差距,扎实推进共同富裕。持续推进新时代兴边富民行动。
(2)结合材料二和所学知识,分析广西落实这一系列举措的积极意义。
(3)结合以上材料,请你就推动我国边疆民族地区的发展提出两条合理化建议。(至少两个角度)
8.判断与分析:
在道德与法治课堂上,同学们围绕“维护民族团结”问题展开热烈讨论。小明认为:“民族团结意义重大,但这是党和政府的职责,与我们中学生无关。”
请你判断与分析:民族团结意义重大,但这是党和政府的职责,与我们中学生无关。(8分)
答案：
第七课　中华一家亲
第一课时　促进民族团结（教师版，答案版）
知识清单提炼主干 直击重点
1.处理民族关系的方针、民族政策和社会主义民族关系分别是什么
(1)方针:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
(2)民族政策:民族区域自治制度。
(3)民族关系:平等团结互助和谐。
2.民族平等的表现:
(1)社会地位:在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。
(2)法律地位:各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。
★3.为什么要加强和巩固民族团结
(1)我国是统一的多民族国家。
(2)各族人民相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
(3)维护民族团结是处理民族关系的方针之一。
(4)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。
(5)我国各民族在数千年的交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。
(6)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。
★4.促进民族地区共同繁荣:
(1)为什么 ①加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距 ②是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路
(2)怎么样 (国家) ①经济上:党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展 ②民生上:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,建立健全基本养老、基本医疗保险制度
(2)怎么样 (国家) ③文化上:国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流
5.维护和促进民族团结,我们应如何做
(1)自觉履行维护民族团结的义务。
(2)铸牢中华民族共同体意识,手足相亲、守望相助、齐心奋斗。
案例探析情境探究 提升素养
促进民族地区共同繁荣
　　2023年11月10日,国务院新闻办公室发布的《新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就》白皮书指出,在新时代党的治藏方略引领下,在全国人民大力支持下,西藏各族干部群众团结奋斗,各项事业取得全方位进步、历史性成就。
　　*国家坚持不懈执行对口援藏政策,实现从给资金、建项目的“输血式”帮扶,逐步向产业培育、技术支持、人才培养等的“造血式”帮扶转变。
　　*2013年,国家组织实施《中华大典·藏文卷》重点文化工程,计划用15年时间,出版从吐蕃时期至西藏和平解放前的藏文文献典籍。
　　*“民族团结杰出贡献者”国家荣誉称号获得者热地的事迹广为传颂,全社会掀起向“时代楷模”卓嘎、央宗姐妹学习的热潮,争当民族团结进步模范。
1.结合情境,运用所学知识,分析国家是如何助推西藏发展的。(6分)
提示:(1)通过输入技术、管理、人才等方式增强西藏地区自我发展能力,从而保障和改善民生,让人民群众共享发展成果。
(2)大力保护和弘扬藏族优秀传统文化,促进当地特色文化的发展。
(3)弘扬中华民族团结互助的传统美德,铸牢中华民族共同体意识,促进民族团结。
2.结合所学知识,分析国家坚持不懈执行对口援藏政策的原因。(8分)
提示:(1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。(2)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣,形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。(3)在处理民族关系上,我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针。(4)这有利于加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,维护和促进民族团结等。
3.争当民族团结进步模范,青少年应该怎么做 (至少答出两点,4分)
提示:(1)增强维护民族团结意识,积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。
(2)自觉履行维护民族团结的义务,坚决同破坏民族团结的言行作斗争。
(3)尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字,关心少数民族同学。
课堂达标课时训练 夯实基础
一、单项选择题
1.2024龙年春晚,各民族载歌载舞、共贺新春,新疆喀什分会场的《舞乐新疆》展现了石榴籽一样紧紧抱在一起的各民族一家亲。这体现了社会主义民族关系是 (C)
A.团结统一爱好和平 B.平等团结共同繁荣
C.平等团结互助和谐 D.平等团结互相帮助
2.赫哲族是我国的55个少数民族之一,现如今村里的泥草房变成了砖瓦房,人口已全部实现脱贫摘帽。就像《乌苏里船歌》里唱的那样,走上了幸福路。这说明 (B)
A.党和政府坚持以人民为中心的基本国策
B.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
C.民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度
D.在我国,少数民族已经实现共同富裕
3.2023年10月31日,国务院印发中国(新疆)自由贸易试验区总体方案。作为西北沿边地区首个自由贸易试验区,让各界看到的是一个欣欣向荣、为新疆带来更强高质量发展动力的自贸试验区。新疆的发展需要 (A)
①坚持完善民族区域自治制度　
②始终坚持各民族共同繁荣方针
③用高质量发展巩固民族团结　
④切实保障各个民族的所有权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.作为全国民族团结进步示范区,广西连续多年举办“壮族三月三 八桂嘉年华”活动,常态化开展“民族团结进步宣传月”教育活动。这有利于 (B)
①铸牢中华民族共同体意识
②保障广西各族人民在各领域享有相同的权利
③消除各民族间的文化差异
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.一段援疆路,一生援疆情。近年来,一批又一批优秀中华儿女汇聚天山脚下,围绕教育援疆、医疗援疆、产业援疆、就业援疆、文化润疆等方面充分发挥自身优势,全面贯彻落实援疆工作各项安排部署。下列适合作为礼赞河南援疆行动的是 (B)
A.坚持民族平等,实现高度自治
B.维护民族团结,促进共同繁荣
C.给予民族特权,协调区域发展
D.促进经济发展,消除民族差异
6.我国是统一的多民族国家,维护民族团结是每个公民的义务。下列说法正确的是(B)
①学习、宣传我国的民族政策
②到少数民族地区旅游,学习少数民族文化
③和少数民族同学开玩笑,嘲笑少数民族同学讲话
④尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
二、非选择题
7.阅读与思考
　　2023年12月14日至15日,习近平总书记在广西考察时强调,奋力谱写中国式现代化广西篇章。
材料一　南宁市良庆区蟠龙社区是一个多民族聚居社区。习近平总书记指出,广西作为我国少数民族人口最多的自治区,各族人民同顶一片天、同耕一垌田、同饮一江水、同建一家园。全面建设社会主义现代化国家,一个民族都不能少。希望社区各族群众多来往,大家互帮互助,交知心朋友,做和睦邻居,共同建设幸福家园。
(1)“各族人民同顶一片天、同耕一垌田、同饮一江水、同建一家园”体现了我国怎样的民族关系 (3分)
答:民族关系:平等团结互助和谐的民族关系。
材料二　习近平总书记在听取广西壮族自治区党委和政府工作汇报时强调,广西要把铸牢中华民族共同体意识作为自治区各项工作的主线,作为推进民族团结进步创建工作的根本方向,巩固发展各族人民团结奋斗的良好局面。要把持续扎根铸牢共同体意识落实到经济、教育、就业、社区建设、文化建设和干部队伍建设等各项工作中,继续在民族团结进步上走在全国前列。要尽力而为、量力而行、久久为功,着力解决好就业、教育、医疗、住房、养老、托幼等民生问题,逐步缩小城乡差距、区域差距、民族差距,扎实推进共同富裕。持续推进新时代兴边富民行动。
(2)结合材料二和所学知识,分析广西落实这一系列举措的积极意义。(6分)
答:①有利于加快少数民族地区经济社会发展,促进区域协调发展;②有利于加强和巩固民族团结,促进各民族共同繁荣;③有利于提升人民群众的获得感、幸福感和安全感;④有利于维护社会公平正义,保持少数民族地区稳定,巩固国防;⑤有利于增强民族的凝聚力和向心力,实现中华民族伟大复兴。
(3)结合以上材料,请你就推动我国边疆民族地区的发展提出两条合理化建议。(至少两个角度,6分)
答:①国家:坚持中国共产党的领导,坚持民族区域自治制度,保障各族人民当家作主;巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针;制定适合少数民族地区的发展战略,推动少数民族地区的经济发展和社会稳定;增强中华文化认同,建设各民族共有的精神家园;加强民族团结教育,严厉打击破坏民族团结的行为。②公民:维护和促进民族团结,自觉同破坏民族团结的行为作斗争;自觉维护国家统一,坚决反对分裂;大力弘扬和培育中华民族精神,自觉践行社会主义核心价值观。边疆地区的人民发扬独立自主、自力更生的精神,积极促进本地区的发展和繁荣。
8.判断与分析:
在道德与法治课堂上,同学们围绕“维护民族团结”问题展开热烈讨论。小明认为:“民族团结意义重大,但这是党和政府的职责,与我们中学生无关。”
请你判断与分析:民族团结意义重大,但这是党和政府的职责,与我们中学生无关。(8分)
答:这个观点是片面的。①小明认为“维护民族团结意义重大”的观点是正确的。因为我国是统一的多民族国家,加强和巩固民族团结,维护国家统一, 是中华民族的最高利益。维护民族团结有利于维护国家统一和领土完整,有利于促进各民族共同繁荣与发展,有利于建设社会主义和谐社会,有利于实现中华民族的伟大复兴等。
②小明认为“维护民族团结是党和政府的职责”的观点是正确的。为了加强民族团结,党和政府采取了很多措施,如坚持和完善民族区域自治制度,大力实施西部大开发战略,加大对民族地区发展的政策扶持,依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的违法行为等。
③但小明认为“民族团结与中学生无关”的观点是错误的。因为维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务,与中学生息息相关。作为中学生,我们要学习和宣传党和国家的民族团结政策,尊重各民族的语言文字、宗教信仰、风俗习惯,善于同破坏民族团结的行为作斗争,为维护民族团结建言献策等。综上所述,既要认识到维护民族团结的重大意义,也要与党、政府和人民一道维护民族团结,为维护民族团结贡献自己的一份力量。
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