《变色龙》
【学习目标与重难点】
1．了解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。（重点）
2．理解“变色龙”形象的社会意义，批判媚上欺下、见风使舵的行为。（难点）
【课时安排】2课时
【预习导学】
1.重点字词积累。
a.给下列加点字注音。 蜥蜴 ? 醋栗 ? ?赫 ?? 戳
b.根据拼音写出相应的汉字。 (kuí?wú)? ?(huāng?táng)? ?(líng?lì)?
c.根据下面的解释写出相应的词语。
?形容不高兴，不振作。???? ? ? 形容想法离奇，不切实际。 ?
形容没有任何缘故。???????
2.重点句子背记。
a．面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
b．本柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
3.文学常识清单。
《变色龙》选自《 》，作者 是 国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
4.思考题：（1）奥楚蔑洛夫共变化了几次?是围绕什么变化的? 在书上做标记
（2）在文中画出一处你认为最精彩的人物语言描写片断，批注你的理解。
【探究活动】
1.试说说奥楚蔑洛夫这个人物形象的特点。
2.文中对警官穿脱大衣的细节描写的作用是什么?
3.小说以《变色龙》为题有何意义?
【拓展延伸】
阅读下列文章，完成练习。
胖子和瘦子
契诃夫（俄国）
（1）在尼古拉叶夫斯基铁路的一个火车站上，有两个朋友，一个是胖子，一个是瘦子，碰见了。胖子刚刚在车站上吃完饭，嘴唇上粘着油，发亮，跟熟透的樱桃一样。他冒出葡萄酒和fleur dorange①气味。瘦子刚刚跳下火车，拿着皮箱、包裹、硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。他背后站着一个长下巴的瘦女人，那是他妻子；还有一个眯起一只眼睛的、高个子的男学生，那是他儿子。
（2）“波尔菲里！”胖子看见瘦子，就叫起来，“是你吗？老朋友！多少个冬天，多少个夏天，没见着你啦！”
（3）“哎呀！”瘦子惊奇地叫起来，“米沙！小时候的朋友！你打哪儿来的？”
（4）两个朋友互相拥抱，吻了三回，彼此打量着，眼睛里满是眼泪。两个人都感到愉快的惊奇。
（5）“我亲爱的！”瘦子吻过以后说，“真是想不到！真是出其不意！噢，好好瞧瞧我！还是跟从前那么漂亮！还是从前那样仪表堂堂！天呐！那么，你怎么样？发财啦？结婚啦？你看，我已经结婚了……这是我妻子露意丝，她娘家姓万增巴赫……路德派的教徒……这是我儿子纳发纳伊尔，三年级的学生。这是我小时的朋友，纳发纳伊尔！我们小时候是同学！”
（6）纳发纳伊尔想了想，脱下帽子。
（7）“我们小时候是同学！”瘦子接着说，“你还记得从前大家怎样拿你开玩笑吗？大家给你起一个外号叫赫洛斯特拉托斯②，因为你拿纸烟烧一本教科书；我呢，外号就是厄菲阿尔忒斯③，因为我爱搬弄是非。哈哈！……那时侯咱们都是小孩子啊……别怕难为情，纳发纳伊尔。走到跟前去……这是我妻子，她娘家姓万增巴赫……路德派的教徒……”
（8）纳发纳伊尔想了想，躲到他父亲背后了。
（9）“那么，你的景况怎么样，朋友？”胖子问，热情地瞧着他的朋友，“你在哪儿做官？你做到几等官啦？”
（10）“是在做官，我亲爱的！我已经做了两年八等文官，得了斯丹尼司拉夫勋章。薪水很少……可是求上帝跟它同在④！我妻子教音乐课；我呢，私下里用木头做烟盒。挺好的烟盒！我卖一卢布一个。谁要是一回买十个或十个以上，你知道，我就打点折扣。我们总算混着过下来了。你看，我原在做科员，现在调到这儿来，仍旧在科里，可是做科长了……往后我就在这儿做事。那么，你怎么样？恐怕你已经做到五等文官了吧？”
（11）“不，亲爱的，你还得再高点才成，”胖子说，“我已经做到三等文官了……我有两个星章了。”
（12）瘦子忽然脸色变白，呆住了，可是他脸上的肉很快地向四面八方扭动，做出顶畅快的笑容，仿佛他的脸上、眼睛里射出火星来似的。他耸起肩膀，弯下腰，缩成一团了……他的皮箱啊、包裹啊、硬纸盒啊，好像也耸起肩膀，皱起了脸……他妻子的长下巴变得越发长了；纳发纳伊尔挺直身体立正，系好制服上的所有的扣子……
（13）“大人……我……荣幸得很！斗胆说一句：小时候的朋友忽然变成了大贵人！嘻嘻！”
（14）“唉，算了！”胖子皱眉，“干么用这种口气讲话？你我是从小的朋友，用不着官场的那一套奉承！”
（15）“求上帝怜恤……您老人家说的什么话？……”瘦子陪笑脸说，越发缩成一团了，“大人的恩情……有如使人再生的甘露……大人，这是我儿子纳发纳伊尔……我妻子露意丝，某种程度的路德派教徒……”
（16）胖子本想提出抗议，可是瘦子的脸上出现那样的尊崇敬畏、阿谀奉承的丑相，弄得那三等文官直恶心。他扭转头去不看那瘦子，伸出手去告别。
（17）瘦子伸出三个手指头握了握手、全身弯下来鞠躬、陪笑：“嘻——嘻——嘻！”他妻子也陪着笑脸。纳发纳伊尔把两脚靠拢，制帽掉到地下去了。这三个人都感到愉快的惊奇。
注：①法语，香橙花。②赫洛斯特拉托斯：希腊人，公元前356年放火烧掉了以弗所城狄安娜神庙，因而出名。③厄菲阿尔忒斯：希腊人，公元前五世纪初，为波斯军队带路，出卖同胞，引敌入境。④求上帝跟它同在：意思是“那也没关系！”
1. 胖子后来说：“我已经是三品文官了……”在此之前，小说在哪些地方对胖子的身份作了暗示？请找出两处并作简要分析。
2. 小说为什么把讽刺的主要矛头对准小人物瘦子而不是达官贵人胖子？?
《变色龙》
学习目标：
1、了解作者及文章的背景。2、抓住描写人物的语言，分析人物的性格。
3、认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义。
4、引导学生正确的面对人际交往、待人处事。
学习重点：抓住语言描写分析人物的性格。
学习难点：理解“变色龙”形象的社会意义。
知识链接：作者简介：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。
契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的 国短篇小说大师，杰出的 作家，戏剧革新家。出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学。1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后在当医生之余从事文学创作。在行医过程中，他扩大了眼界，丰富了知识，积累了创作素材。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。八十年代下半期，随着社会阶级斗争的日益尖锐，他的创作视野逐渐宽阔，题材愈加丰富，批判性也随之加强。1890年。他到库页岛旅行，进一步了解了沙皇专制政治的罪恶。1892年后定居莫斯科乡下，从事戏剧创作。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。
背景简介：《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
变色龙：了解“变色龙”的本义及比喻义。原是一种两栖爬行动物的俗称，学名是蜥蜴，它因能根据环境和形式的变化，通过调整自己的肤色来适应而得名，现在人们常常用“变色龙”比喻在政治上善于变化和伪装的人。赋予其如此深刻含义的人是世界短篇小说巨匠——俄国的契诃夫，下面我们一起了解作者及写作背景。
一、学前准备：
1、给下列加点字注音。
盛（ ）满 筛（ ）子 魁（ ）梧
畜（ ）生 恐吓（ ） 中（ ）看
2、根据拼音写出汉字：
(1）无精打cǎi（ ） (2)yì（ ）想天开
(3) 无yuán ( )无故 (4)jìng( )自：
3、填空：
（1）《变色龙》的作者是__ _，他是___ 世纪_____国的短篇小说家
（2）文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____ 的特点比喻主人公___ _______的 、 性格特征。
一、导入：
二、自主学习，
1、初读课文、熟悉课文内容，思考以下问题：
（1）、选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁?文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的?
（2）、学生自读课文，根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个题目。
2、学生速读全文，理清故事情节。 ? ? 思考：奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了几次变化？怎样变化的?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。
狗主人
对狗的态度
对赫留金的态度
三、合作探究：默读全文，合作研讨以下几个问题
1.警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，那么其中有没有始终不变的地方?
2.归结奥楚蔑洛夫的形象。
3.小说结尾写道：“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么呢?为什么笑?
4.自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么?作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象? 从而看出这篇小说的主题是什么?
四、课堂研讨：
（一）鉴赏小说人物1、提出要求：细致研读课文, 交流批注，鉴赏人物，归纳个性特征。
①先找出文中写到了哪些人物;：
②选择你所感兴趣的人物从修辞和描写（外貌、语言、心理和性格）等角度进行分析评价,并在空白处写下批注;
③写好后,说给你的同桌听.
（二）剖析小说环境
1、提出要求：大声朗读文中的环境描写的句子，并说说它们对表现人物或主题的作用。
（三）欣赏小说细节
1、提出问题：交流讨论
①、奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中出现了几次？体会对刻画人物的作用。
②、找出文中写到“手指头”的地方，说说它们的涵义和作用．
③、文中几次提到了“法律”？请找出来并说说它们所表示的意义．
五、拓展延伸
当然，大家读文学作品不是仅仅为了博得一笑，而是为了能从中学到什么，针对本篇文章，联系我们的生活，我设计了这样一个话题，大家请看： 奥楚蔑洛夫可能并不被众多人所知，但变色龙形象却无人不晓。同学们，反观今天的社会，生活中仍有类似这样善变的人存在，针对人际交往、待人处事，我们应该怎么做，周围若有这样的人时，我们又该做些什么呢？请写一段话表明心迹。（设计说明：引导学生正确的面对人际交往、待人处事。）
六、自悟自得：学完本文，你有什么独特的情感体验？
七、课堂检测：
1、奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是 。奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他 这一宗旨却是始终不变的。
2、下面加点的词意义相同的一项是（ ）
A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。 我来收拾残局！
B奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。 他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。
C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看 .她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。
D “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢——颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个荒唐的家伙，长官！” 在这里可以听倒最荒唐的新闻。
3、奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?
4、指出下列各句的人物描写方法。
A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（ ）
B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（ ）
C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（ ）
D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” （ ）
八、作业：
续写课文内容
要求：想象警官走后又发生了… … 400字左右。
《变色龙》
学习目标
1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。
2、体会夸张、对比在讽刺小说中的运用及作用。
一、预习导学
【链接材料】1——作者介绍。 契诃夫（1860—1904）是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。1880年，他进莫斯科大学医学系学习，毕业后在当医生之余从事文学创作。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。八十年代下半期，随着社会阶级斗争的日益尖锐，他的创作视野逐渐宽阔，题材愈加丰富，批判性也随之加强。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》、《套中人》、等。剧本有《万尼亚舅舅》等。契诃夫是世界文学中短篇小说的艺术大师，而且是戏剧创作的革新家。
【链接材料】2——写作背景?. 《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯?麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。
1、根据拼音写汉字。
（kuí）（ ） 梧 洋（yì）（ ） 不（lài）（ ） 伶（lì）( ) （zǎi）子( ) （shāi）( )子
2、词语理解
沉静： 无精打采：
魁梧： 异想天开：
洋溢： 伶俐：
恐吓： 径自：
3、填空。
《变色龙》的作者是___，他是___ 世纪_____国的短篇小说家。
二、探究展示：
1、谁是本文的主人公？奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。
2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？
3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？
4、本文为什么以《变色龙》为题？
5、现实生活中人们赋予“变色龙”什么含义？
6、文中警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？
7、小说的语言是充分个性化的。人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中得到充分展现。请揣摩下列语句的表达效果。
(1)“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”。
(2)“我要揭你的皮，坏蛋”
(3)“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”
(4)“这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”
(5)“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”
(6)“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”
8、文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
板书设计：
是将军家的狗
奥 2、小狗 4、名贵 6、伶俐
楚
蔑——————————————————————————→
洛
夫 1、疯狗 3、下贱胚子 5、野狗
不是将军家的狗
三、练习反馈：
海洋垃圾
?①日本“3·11”9级大地震引发强烈海啸，导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。
?②其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。
③海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。
④由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。
⑤海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海湾单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，接着继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽种植物，不再堆放垃圾。
（选自2011年4月20日《北京日报》，有删改。作者张田勘）
【相关链接】
材料一 目前，我国垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。全国660个主要城市中，有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例，如每人每年产生440公斤垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。
材料二 英国的垃圾填埋率为90%，意大利为74%，美国为67%，法国为45%，德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%。美国的废纸利用率为60%，铁罐头盒回收率为25%，玻璃回收率为20%。
1．文章第①节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？
2．结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。
（1）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。
（2）太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。
3．请用简洁的语言说明第⑤节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（限60字以内）
4．根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。
变色龙
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)它是那么小；你呢，却长得这么kuí wú( )！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却yì xiǎng tiān kāi( )，想得到一笔什么péi cháng( )费了。
(2)(奥楚蔑洛夫)整个脸上yáng yì( )着含笑的温情。
(3)这小狗还不赖，怪líng lì( )的，一口就咬破了这家伙的手指头！
2．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的。
B．刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
C．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。
D．近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生的习惯。
3．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段语意连贯的话。(80字之内)
备选词语：严厉 恐怖 无精打采 见风使舵
哈哈大笑
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4．指出下列各句使用的人物描写方法。
(1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。( )
(2)“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”( )
(3)他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”( )
阅读课文，完成下面的题。
1．找出第1段中描写环境的语句，并说说有何作用。
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2．奥楚蔑洛夫在处理事件的过程中用什么道具来掩饰内心的急剧变化？这一道具有何作用？
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3．在第8段里，奥楚蔑洛夫三次提到“这是谁家的狗”，用意是否一样？为什么？
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4．“那群人就对着赫留金哈哈大笑”，那群人在笑什么？
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阅读下文，完成后面的题。
汤姆的午餐
在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。”
第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”
坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”
露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的身躯。
露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”
汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！
“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。
1．请用一句话概述小说的高潮部分。
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2．读画线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写方式？有什么作用？
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3．你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。
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4．露茜老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的自信来自哪里？
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1．给下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过15字)
近日，记者从淮南市旅游局获悉，为纪念豆腐始祖，光大豆腐美食，今年中国豆腐文化节期间，淮南将首次举行活动，祭拜豆腐始祖。
此次活动由中国食品工业协会豆制品专业委员会主办，淮南市农委、淮南市旅游局、淮南市文广新局、八公山区政府协办。活动将在淮南八公山森林公园汉淮南王宫举行。为突出西汉风格，表现民间特色，将在原有园林基础上，添设与本次活动相关的景观，如山门、祭道、祭坛、钟楼、鼓楼等，活动遵循传统礼节，来彰显豆腐文化。
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2．请你揣摩材料提供的情境，在横线上写上合适的句子。
打假斗士方舟子通过对韩寒及其父亲多年来发表的文章及其访谈进行对比分析，发现了很多文章中存在“不合常理”或“不符合实际”的情况，而如果把文章的作者换成韩爸，却又变得顺理成章了，于是他得出了“韩寒的文章是代笔”的结论。对此，韩寒、韩爸及其经纪人路金波当然是不承认的，他们不仅发表了好几篇解释性的文章，而且找出了当年的手稿、家书等资料，从而证明那些作品确为韩寒的原创。“公说公有理，婆说婆有理。”双方你来我往，笔墨口水齐飞。在经过几天隔空“骂战”之后，韩寒委托律师，就方舟子通过互联网“质疑韩寒代笔”其间造谣、对韩寒名誉造成损害事宜，在上海提起法律诉讼。而方舟子则表示“欢迎起诉”。
这场诉讼对韩寒和方舟子两人来说，都有不同寻常的意义。
对韩寒来说，当自己说的话已经无法让对方接受和相信，而对方的发言又会影响到自己的声誉时，他需要_________________________________________________________；
而对方舟子来说，通过这个诉讼程序，他的质疑可以
__________________________________________________
7 变色龙
【优化提能】
基础达标
1．(1)魁梧 异想天开 赔偿 (2)洋溢 (3)伶俐
2．D 解析：A项成分残缺，应在“破坏”后加上“的行为”；B项语意重复，应删去“具体”；C项语序不当，应将“充分”调至“发挥”前。
3．示例：大家都会见风使舵，遇到严厉或有名气的老师就变得规矩，遇见性子温和的老师就变得懒散。所以陈老师的课堂上，向来没有人马虎大意，全都聚精会神地听讲。
4．(1)外貌、动作描写 (2)语言描写 (3)神态描写
课内精读
1．“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着”，交代了“案子”发生的社会背景——一个萧条凄凉、恐怖压抑的社会环境，暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2．奥楚蔑洛夫用军大衣来做道具。军大衣是沙皇警察的特殊标志，也是他装腔作势，用以吓人的工具。文中通过他脱大衣、穿大衣、裹大衣的细节描写，表现出奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取了时间，进而为再次变色做准备，又揭示了他见风使舵的狡猾性格。
3．不一样。前两次为显示公正果断而耍官威，后一次暴露出他心中无助、生怕得罪权贵的心理。
4．那群人表面上是笑赫留金的愿望未能实现，由于奥楚蔑洛夫警官见风使舵，欺下媚上，赫留金偷鸡不成蚀把米，实际上是笑穷人不如富家犬。揭露并讽刺了黑暗的沙皇专制制度。
延伸阅读
1．汤姆代汤米受罚。
2．环境描写。起烘托作用，烘托出当时紧张的氛围、感动的内心。
3．小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良，富有同情心，有担当的孩子。
4．露茜从这件事中看到了孩子们善良的本性，她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子(或：她的自信来自于这个有爱心的、团结的班集体)。
课改前沿
1．示例：淮南将首次举行祭拜豆腐始祖盛典
2．(对韩寒来说，)一个权威的机构来给自己一个说法，用法律武器保护自己的权益 (对方舟子来说，)得到更多阐释机会，让大众相信自己的言出有据，而不是信口雌黄
变色龙
1. 下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A．欺瞒（mán） 伶俐（líng） 恐吓（xià）
B．魁梧（kuí） 赔偿（cháng） 乞丐（gài）
C．下贱胚子（pī） 洋溢（yì） 坎肩（kǎn）
D．戳（lù） 咳嗽（sòu） 契诃夫（hē）
2. 契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
3. 指出下列各句的人物描写方法。
A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（ ）
B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（ ）
C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（ ）
D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” （ ）
4. 解释下列词语并造句。
（1）异想天开
解释：______________________________________________________________
造句：_____________________________________________________________
（2）无精打彩
解释：_____________________________________________________________
造句：_____________________________________________________________
5. 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
1．本段选自______国作家_________的短篇小说______________________。
2．文中写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用？
答：_________________________________________________________________________
3．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”的含义是什么？
答：_________________________________________________________________________
4．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了________________________________________
5．这段文字用了_______________和______________的修辞手法。
6. “不过也说不定是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有写个……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。”
“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
[“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这条狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪思子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！
“将军家的厨师来了，问他好了--喂，普洛何尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”
“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”
“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛何尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
“这不是我们的狗，”普洛何尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔?伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
“是来住一阵的。”
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈-…?得了，你干什么发抖呀！呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
1．描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用？
答：_________________________________________________________________________
2．奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据，若文章就此结束，而不写狗是将军哥哥的这一部分，在表达中心有什么不同？
答：_________________________________________________________________________
3．文中“哦”独语词表现奥楚蔑洛夫什么心态？
答：_________________________________________________________________________
4．文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗．对赫留金态度的变化刻画出其怎样的典型性格？
答：__________________________________________________________________________
7. 生命中不能承受的痛
生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。
然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．
我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我 要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他 整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回--像以前一样回到我的身边来。
爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。
不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。
那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的 需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。
慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。
只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……
爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们……
从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。
当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……
这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。
可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇-气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
1．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容回答。
答：_______________________________________________________________________
2．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是__________________________；第二方面的作用是__________________________。
3．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是__________________________。
4．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”?
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5．比较下面两段文字，按要求作答。
(1)这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。…… (但是)面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
(2)我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓 流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。……花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(《紫藤萝瀑布》)
答：这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是________________；在对人生或生活的感悟方面不同的是________________。
8. 生 日
（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
（2）妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
（3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。
（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”
（5）（b）母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。
（6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”
（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。
（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字。“生于 1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。
（9）我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，
头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竞让她带着莫大的遗憾去了……
（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。
（l1）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说；“爸爸，庆贺你的生日！”
（12）（C）[我百感交集]，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”
（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”
（14）儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”
（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。
1．第（l）（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：
答：_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：____________________；____________________。
3．第（7）段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第（9）段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加点的词能否互换？简要说明理由。
答：______________________________________________________________________
4．联系上下文，分析文中画横线（a）．（b）．（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？
（a）处：__________________________________________________________________
(b ) 处：__________________________________________________________________
（c）处：__________________________________________________________________
5．文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲．“我”．妻子三人的性格特点。
母亲：__________________ “我”：__________________ “妻子”：__________________
6．读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业；给自己的母亲洗一次脚。此举让家长．学生感慨很多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？请想一想，列出几点你应该做的事。
答：_________________________________________________________________
9. “嗯，不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错...这是夜谁家的狗？我绝为；轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。...”警官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
“这是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂，它怎么会咬着你的！”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”
1．上文所描写的主要人物是（ ）
A．席加洛夫 B．叶尔德林 C．奥楚蔑洛夫 D．赫留金
2．《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（ ）
A．借喻 B．借代 C．双关 D．暗喻
3．写警官多次脱穿大衣，充分表现了他的：（ ）
A．胆小怕事的奴才身份
B．内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。
C．心情烦躁，不知如何是好。
D．官气十足的老爷作风。
4．写警官由骂狗到骂人，表现了他的（ ）
A．执法严明，断案如神 B．见风使舵
C．粗鲁无知，不知所措 D．严于执法，不徇私情
5．文段所用的刻画人物的方法是（ ）
A．外貌描写 B．行动描写 C．对话描写 D．心理描写
6．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（ ）
A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B．抨击腐败无能的沙皇统治。
C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
10. 加黑字注音都正确的是( )
A 崽子（ｚǎｉ） 乞丐（ｇàｉ）
B 筛子（ｓｈāｉ） 胚子（ｐī）
C 魁梧（ｗǔ） 咳嗽（ｓｏｕ）
D 宪兵（ｘｉàｎ） 契诃夫（ｋē）
11. 给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
1 劈：A ｐī B ｐǐ
劈头盖脸( ) 劈开前腿( )
2 畜：A ｃｈù B ｘù
畜牧( ) 畜生( ) 畜养( )
3 逮：A ｄàｉ B ｄǎｉ
逮住( ) 逮捕( ) 逮特务( )
4 吓：A ｘｉà B ｈè
恐吓( ) 吓唬( ) 杀鸡吓猴( )
12. 选字填空。
1 赔 陪
( )衬 ( )偿 ( )罪
2 戳 戮
杀( ) ( )穿 ( )到脸上
3 娇 骄 矫
( )健 ( )傲 ( )贵
4 栗 粟
醋 ( ) ( )米 战( )
5 贱 溅 贼
( )落 下( ) 盗( )
13. 没有错别字的句子是( )
A 商店和饭馆的门无精打彩地敞着。
B 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
C 忽然，这个贱畜生无原无故就把这个手指头咬了一口……
D 奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。
14. 加黑词的词义相同的是( )
A ①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。
②我来收拾残局！
B ①我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看！
②他穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。
C ①奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
②他话也没说，拿把铁锹径自出了家门。
D ①长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢--可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”
②在这里可以听到最荒唐的新闻。
15. 根据句意，依次填空最恰当的是( )
1 商店和饭馆的门无精打采地( )着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
2 木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下( )出来的。
3 等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地( )他一顿！
4 你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条( )的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A 开 跑 教育 娇贵
B 张 走 批评 高贵
C 关 冒 惩罚 宝贵
D 敞 钻 教训 名贵
16. 句中有反义词的是( )
A 难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！
B 将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。
C 他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话；要是我说了慌，那就让调解法官审问我好了。
D 我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。
17. 画横线词语的感彩在句中发生变化的是( )
A 那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”
B 这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！
C 哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……
D 你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！
18. 指出句子所用的修辞方法，并简析它的表达作用。
1 商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。( )
作用：
2 在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。( )
作用：
19. 把下边的主动句变换成被动句，把被动句变换成主动句。
1 母亲把小桥修好了。
2 白色或黄色的花在夜间容易被昆虫发现。
3 小狗咬破了赫留金的手指头。
4 小狗的后腿被赫留金抓住了。
答案1. B
2. B
3. （1）肖像 动作（2）肖像 动作（3）语言（4）神态
4. （1）想法离奇，不切实际 想象力丰富的人常会有些异想天开的想法。
（2）没有精神的样子 毒辣的日光下，河边的柳树无精打彩地低垂着头。
5. 1．俄 契诃夫 《变色龙》
2．交代其身份，写出他神气十足的样子。也为下文作铺垫。
3．一语双关，明指人类是上帝创造的，暗指沙皇统治。
4．市场不景气。
5．比喻 拟人
6. 1．昭示人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵，媚上欺下的典型性格；外表的变化同卑鄙的心理相映衬；同时扣题。
2．无这一部分就会把警官的作为和将军个人权威连在一起；有了这部分就表现出沙皇警察是整个统治阶级服务的工具。
3．表现了奥楚蔑洛夫惊惧的心理。
4．见风使舵，趋炎附势。
7. 1．爸爸两次突发心脏病，生命垂危，“我”难以面对。
2．突出“我”对爸爸患心脏病感到的意外(或受到的打击)为爸爸战胜疾病作铺垫
3．我要他坚强，我要他勇敢，我要他回来--像以前一样回到我的身边来。
4．因为爸爸的举动仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。(回答出爸爸的举动仿佛是在安排后事即可给分)
5．都抒发了因亲人遭遇不幸而带来的悲痛之情。本文感悟到了儿女经历亲人遭遇不幸之后会成熟和独立；《紫藤萝瀑布》感悟到的是“生命的长河是无止境的”，应该从个人的悲痛中解脱出来。
8. 1．30岁生日却点燃了53支蜡烛 生日提前两天过 摆放了母亲生前喜爱的炒花生
2．（1）妻儿为“我”过生日 （2） “我”为母亲过生日
3．不能互换。“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。
4．（a）处：虔诚的忏梅和自责。(b)处；感受到母爱后的激动。（C）处：既有喜悦．激动，又有遗憾．自责。
5．慈爱 孝顺 善良
6．略（扣住要求，列出具体事项即可）
9. 1．C 2．C 3．C 4．B 5．C 6．D
10. A
11. 1 A、B 2 B、A、B 3 B、A、B 4 B、A、A
12. 1 陪、赔、赔 2 戮、戳、戳 3 矫、骄、娇 4 栗、粟、栗 5 溅、贱、贼
13. D
14. C
15. D
16. B
17. C
18. 1 拟人、比喻。描写社会环境的冷清，市场萧条的景象，揭示了沙皇统治的黑暗。
2 比喻。表现赫留金把手指头作为要求主持公道的证据和要求赔偿的本钱。
19. 1 小桥被母亲修好了。2 在夜间，昆虫容易发现白色或黄色的花。3 赫留金的手指头被小狗咬破了。4 赫留金抓住了小狗的后腿。
变色龙
基础优梳理
1．给加点的字注音：
魁梧（ ） 洋溢（ ） 径自（ ） 胚子（ ） 恐吓（ ） 盛满（ ） 调解（ ） 戳到（ ）
2.根据课文内容及括号内提示，填写成语。
商店和饭馆的门____________（形容精神不振，提不起劲头）地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
忽然，这个贱畜生____________（没有任何原因或道理）就把这手指头咬了一口。
3.文学常识填空：
《变色龙》是 （国）作家 早期创作的一篇讽刺小说。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，以小见大，是契诃夫短篇小说的独到之处。
二、延伸提能力
如果幸福像芝麻
卫宣利
①街上打烧饼的，是一对父子。一间小屋，一架炉子，站在外面的是父亲，负责翻饼、收钱，黑，瘦，花白头发，微微佝偻着背，脸上总有和蔼的笑。有时一堆人围着，他也记得先来后到，按顺序给饼。站在里面的是儿子，负责和面、制饼，红润的脸膛，结实的手臂，穿着白色的围裙，发型却很时尚，蓬松着，染了色，看年龄，应该是80后。他家的饼，与别家的不同，外焦里软，金黄的饼上星星点点地散落着芝麻粒，咬一口，脆生生的焦，软乎乎的香。
②吃惯了他家的烧饼，每天傍晚都去买。有时候人多，一群人都静静地等，看着他们父子紧张有序地忙活。后来有一天，小店忽然挂了暂停营业的牌子。我傍晚从店门前过，心里竟有淡淡的失落。十几天后，忽然发现小店开门了，不同的是，老爷子站的位置上，换成了一个年轻妩媚的女子。这才知道，原来小伙子回家结婚去了。我冲小伙子会心地一笑，而他也幸福地笑了。
③小区里收废品的，是一对夫妻。车库旁边的角落里，有一间小小的房子，他们收来的废品都暂时存放在那里。门上斜挂着一个牌子，上面写着女人的名字和手机号，她竟然叫张爱玲。她当然和写小说的张爱玲没有关系。她不识字，嗓门大，自来熟。我们小区的邻居互不相识，她却见谁都打招呼，亲热得像自家人。她衣着很时髦，T恤衫、牛仔裤、运动鞋，都是流行的款式。问她，她不好意思地笑，说，是拣闺女穿剩下的。
④她的男人不大爱说话，干活却极细致，收来的乱七八糟的废品，都被他耐心地捆扎整齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，上面有漂亮的花纹。我忍不住夸赞，他憨憨地一笑，慷慨地把提篮送给我，说，买菜用，省得用塑料袋。
⑤有一天我从外面回来，正碰上他们去卖废品。男人骑着三轮车，女人骑着自行车与他同行。他们从我身边经过时，我忽然发现女人的左手并没有放在自行车把上，而是握着男人扶车把的手。我呆呆地看着他们远去，心怦然而动。这对生活在最底层的夫妻，竟然把“牵手”这两个字诠释得如此美丽。
⑥一个夏夜，逛街回来，已是华灯初上。路过邮局，看见一个流浪汉正在门前布置自己的寝具。他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。一样一样细致地摆好后，我以为他要结束一天的奔波，安然地睡个觉了。他却盘起腿坐在“床”上，从包袱里又掏出一样东西。等他摆弄好，我才发现那是一副木制象棋，很廉价的那种。路灯昏黄的光打在他的棋盘上，有点暗，但是已经足以让他在楚河汉界上厮杀了。他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。也许明天，他又要为生计而奔忙，但是这一刻，面容安详的他像一个运筹帷幄的大师。
⑦大千世界，每个人都微如草芥。生活如此匆忙，我们常常力不从心。可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人牵手，有独处的时间面对自己的灵魂……即便幸福只有芝麻粒那么大，如果用心咀嚼，也能品尝出香喷喷的味道。
4.文中作者叙写了三类“微如草芥”者的幸福，请你分别予以概括。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.第①段文字中，作者运用多种描写方法对做烧饼父子作了细腻描写，请你从中任选一例并分析其表达作用。(3分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.文中所写的收废品的中年夫妻非常具有个性之美。请结合文章第③④段画线语句概括其性格特征。(各用四个字概括)
她：___________________________。 他：________________________。
7.品味文章第⑥段画线句子，说说你从加点词语获得的信息。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8.“幸福”是一个值得我们深度思考的话题。请你结合上文把你对“幸福”的认识“秀”出来。
答：_______________________________________________________________ _
____________________________________________________
课件14张PPT。 在我们的生活中，也有这样的人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都 瞧不起他们，说他们太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人——课前检测： 一、文学常识:《变色龙》选自____________ ，文体____，作者______，_国作家,与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师,代表作有《变色龙》、《套中人》、《万卡》等。
二、正音正字
契诃( )夫 恐吓( ) líng? lì( )
惩( )戒 魁( )梧( ) 无精打cǎi( )
洋溢( ) yì( )想天开
三、小说是由故事的_____、_____、_____、____四部分组成的。
???《 契诃夫小说选》小说契诃夫俄hēhè伶俐?chéng kuíwú采异yì开端发展高潮结局 《变色龙》写于1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢(huàn)养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。写作背景:一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事!分角色朗读表演
警官奥楚蔑洛夫
巡警叶尔德林
首饰匠赫留金
独眼鬼
将军家的厨师普洛诃尔
野畜生，疯狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么会咬着你的？你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西下贱胚子受了害，我决不能不管名贵的狗，狗是娇贵的动物你这混蛋不用把你那蠢手指头伸出来！怪你不好野狗，弄死它算了。还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你 奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？“变色龙”最高人民法院 原告： 职业：
被告：
审判长：
记录人：
一审判决
现根据原告（证人） 提供的
这一证据，依据俄罗斯法律判决如下：
1.原告赫留金
2.被告狗赫留金首饰匠白色小猎狗奥楚蔑洛夫初三一班ⅹⅹⅹ合 作 讨 论 ：1.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？
2.奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？
3.奥楚蔑洛夫几次变色是为了什么？请在文中找出奥楚蔑洛夫出场时环境描写的句子？看看这个环境描写有什么特点？有何作用？
4.在21世纪的今天,类似的变色龙在我们周围还有吗？奥楚蔑洛夫精彩的演绎了人类中的变色龙，也因此成了变色龙的代名词，现在请打开思路，生活中能表现人物特征有关动物的词语有哪些呢？
（千里马、白眼狼、笑面虎、母老虎、小绵羊、替罪羊、乌鸦嘴、丑小鸭）拓展延伸：
请大家从以上有关动物的词语中选取一个作为小作文的题目，写一篇描写人物的作文，可以运用多种描写方法。
要求：（1）拟一个形象的题目。
（2）抓住人物特征。片段展示： 小绵羊 随着午自习铃声的响起，我清楚地知道今天的辅导是那位勤奋敬业的数学老师，此时，我不用担心教室里的孩子们，继续忙我的备课，等我一切安排妥当，我还是忍不住地去了教室，站在教室后面搜寻着是否有空位时，那两位女孩顺势将两张纸条分别交给了我，稍作巡望后，没有发现异常情况，就回办公室去解读她们各自的“认识”。当读完方婕的纸条后，感觉认识深刻，还算满意;接着迫不及待的打开了丝丝同学的黑色铅字，她在交代了事情的前因后果时，可能是过于着急，也可能是忘记了这个字的写法，把方婕的“婕”写成了“姨”字，当时就把我笑喷了。当我继续拜读下去，更是让我不知所云，我愣是没弄明白，方婕成了她“方姨”，我只不过是她“苗儿姐”了；据了解，我比方婕的妈妈还多吃了几年饭啦，竟然被她搞的差辈儿了，本山大叔不差钱儿，咱可差辈儿了呀，我亲爱的丝丝！弄得我是哭笑不得；不过，凭着一般女人的心理，听着她叫苗姐儿，我是开心呢还是开心呢；但静下心来回想，我本就是一般女人当中的一个，甚至还有点高攀了，答案便不言而喻了，心里顿时比吃了蜜还甜儿;蓦然间回首，在班务管理里中，我一直以为自己扮演的是一只母老虎的角色，然而，在孩子们的眼里，我只不过是一只小绵羊罢了。
——摘录《语染秋色》
作业巩固续写： 奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，200字以上。
达标检测1、根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1）无精打cǎi（ ）： (2)yì（ ）想天开：
(3) 无yuán ( )无故： (4)jìng( )自：
2、填空
（1）《变色龙》的作者是_____，他是___世纪80年代__国的短篇小说家。
（2）文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____的特点比喻
主人公_______的_________ 性格特征。
（3）奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客
观事实，他唯一的依据是 ___________ ,奥楚蔑洛夫虽然多变善
变，但是他_______这一宗旨却是始终不变的。
3.奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?
新课预习 通过对这篇小说得学习，揭露了沙皇俄国丑恶的一面； 那么，明天我们要将要学习第8课《热爱生命》，它讴歌、弘扬了生命之美，请同学们今天回家后做好新课预习。课件50张PPT。作者简介契诃夫（1860—1904），俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家，他二十岁开始创作，一生写了七百多篇小说，还写了一些中篇小说和剧本，短篇小说有《凡卡》《小公务员之死》《变色龙》等，中篇小说有《第六病室》《草原》等，剧本有《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。 时代背景简介：《变色龙》创作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的、孤立的警察，而且是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。
理情节——明小说内容
1、用一句话概括文章的内容。 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事
（方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。） 2、文中写了哪些人物？ 文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。
主人公：警官奥楚蔑洛夫。 3.主人公是谁？ 警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中态度有几次变化？是怎样变化的？第①次不知狗的主人是谁 宣判：弄死狗，狗的主人要罚款。 第②次有人说这好像是席加洛夫将军家的狗 宣判：狗无辜，赫留金讹诈。 第③次巡警说不是将军家里的狗 宣判：狗是下贱胚子，赫留金受了害，要教训狗的主人。 第④次巡警说，说不定是将军家的狗。宣判：狗是娇贵动物，赫留金受斥责。 第⑤次将军家的厨师说没有这样的狗 宣判：把野狗弄死。 第⑥次厨师说这是将军哥哥的狗 宣判：小狗“怪伶俐”，赫留金遭辱骂。奥楚蔑洛夫的态度是围绕什么而变化的? 围绕“狗的主人是谁”而变化。看言行——知人物性格
奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中，态度为什么要变呢？不变的是什么呢？ 奥楚蔑洛夫是将军的狗不是将军的狗A、疯狗B、小狗C、下贱胚子D、名贵E、野狗F、伶俐媚上欺下趋炎 附势见风使舵奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场，穿着新的军大衣，在众人面前“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚形象毕现。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格？1.运用人物自己的语言来突显人物性格。小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格？运用动作、神态，表现人物的心理活动。
如几次脱大衣、穿大衣的动作，都是为了掩饰自己的尴尬，为下面态度的转变做铺垫。再如“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起了眉头”，“咳”“拧”等动作，都形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。而当得知这是将军哥哥家的狗时，立刻“整个脸上洋溢着动情的笑容。”从奥楚蔑洛夫对待老百姓和对将军的不同话语中，可以看出他的什么性格特征? 对老百姓的话语： “我要好好地教训他一顿!” “我们决不能不管。” “我早晚要收拾你!” 表现出奥楚蔑洛夫专制横蛮、欺凌百姓的性格特点。 从奥楚蔑洛夫对待老百姓和对将军的不同话语中，可以看出他的什么性格特征? 对将军的话语： “就说这狗是我找着，派人送上的。” “这是他老人家的……” 表现出奥楚蔑洛夫趋炎附势、献媚讨好的性格特点。总结奥楚蔑洛夫的形象： 奥楚蔑洛夫是一个专横的警察，但同时也是一个见风使舵的变色龙。他专制蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势，献媚讨好，是一个厚颜无耻的两面派。
鲁迅先生有两句话描写剥削阶级的“走狗”：“它预见所有的阔人都驯良，遇见所有的穷人都狂吠。”这两句话可以借用到这个沙俄警官身上。析环境——认社会特征
①警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。 课文第一段：“……端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”
社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。
②找出小说中三次提到“法律”的句子，结合上下文及写作背景，分析这样写有何作用？ 所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工具，绝不是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪性，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
③据以上两点，结合写作的社会背景，探究小说主旨。 主旨：小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚味的社会病苦。 抓细节——品小说精妙 1. 作者四次写到警官奥楚蔑洛夫的军大衣，请从课文中找出这些句子，并联系上下文想想这样写的作用。
课文开头，奥楚蔑洛夫身穿一件新的大衣出场，这件军大衣是沙皇警官的标志，也是他装腔作势、用以吓人的工具。作者用这件军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份。 第二次脱大衣的动作既提示了他因判错了狗猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾。 第三次写他穿上军大衣则是他心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯。 第四次写军大衣是力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感觉，所以裹紧大衣灰溜溜地走了。 小说通过反复穿、脱的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态和表现他内心的惊慌和强做镇定的窘态的卑劣心理。 2.文章中多次写到赫留金的手指头，找出来看看这样写的作用是什么？ 对手指头的描写，反映了赫留金的遭遇，从反面衬托出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。
一开始“像是一面胜利的旗帜”，是赫留金用来要挟的资本，要求赔偿的本钱。当有人说狗是将军家的时，手指头又成了他冒犯名种狗的罪证，“你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！”奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化，又一次使其见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑态跃然纸上。
3.文章开头写警官穿着“新”的军大衣，跟着他的巡警提着小包、端着醋栗又表现了什么？ 拿着一大堆没收来的东西，揭示了军警宪兵横行霸道，老百姓的财产得不到保证的现实，这是黑暗的世道。 作为一篇讽刺小说，
它的讽刺艺术主要表现在哪里？。夸张：
讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
对比： 奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。??? 小说为什么以“变色龙”为题？
“变色龙”的皮肤会因环境的改变而改变，奥楚蔑洛夫会因狗主人的改变而而改变对 案件的处理。两者在本质上极其相似，以“变色龙”为题，生动形象地刻画出了奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本质。社会意义 变色龙，是蜥蜴的一种，它皮肤颜色可以随四周物体颜色的改变而变化，以保护自己的生存。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵、狡猾善变的小人的代名词。
学习本文的启示：1、一个好的题目能使文章的主题更深刻
2、处理好文章的细节能增强文章的表现力度课后学习：在我们的现实生活中，有没有“变色龙”的存在?请讲述一个相关的故事。
如果奥楚蔑洛夫不当“变色龙”，而是依据实情处理狗咬人事件，或者惩治小狗的主人，那么你们试想一下会出现什么样的结果呢？再见！高冠变色龙蓝色型七彩变色龙变色龙卵课件47张PPT。变 色 龙一、导入新课
在自然界中，有这么一种奇特的动物，它的皮肤颜色随着周围物体的颜色而变。在我们生活中，也有这么一种人，他们善于欺下媚上、见风使舵，鄙视他们的人给他们起了一个和那种动物一样的名字，就是“变色龙”。
变色龙-----（俄）契诃夫 契诃夫1860年出生在俄国，是具
有世界声誉的短篇小说大师，与莫
泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。
作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等.作家简介 《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。时代背景课前检测：一、文学常识:《变色龙》选自 ，文体 ，作者 ， 国作家。
作品有《套中人》、《万尼亚舅舅》等。
二、正音正字:
契诃( )夫 恐吓( ) líng? lì( ) 惩( )戒 魁( )梧( )
无精打cǎi( )：
yì( )想天开：
洋溢( ) ：
三、小说三要素： 、 、 。
???《契诃夫小说选》小说契诃夫俄hēhè伶俐?chéngkuíwú采形容不高兴，不振作。形容想法离奇，不切实际。(情绪、气氛等)充分流露.
人物情节环境异yì一、理解小说的故事情节。（重点） 二、理解主人公的人物形象及小说的主题思想。（重点） 三、理解细节描写对人物刻画的作用。（难点）教学目的思考：这篇课文主要写了一件什么事？ 小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。 请按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 开端（1-5）：警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子——“狗咬人”案件。
发展和高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件。(全文的重点)
结局（28-29）：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讥嘲笑和恐吓。语言变化
神态变化
穿衣变化
文中主要写了奥楚蔑洛夫哪些方面的变化？边读边勾画批注出来，从中看出他是个怎样的人？
野畜生，疯狗，把它弄死好了。肯定赫留金被狗咬了。它是那么小，它怎么会咬着你的？（热）脱大衣）你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。你呢，赫留金，受了害，我绝不能不管。名贵的狗（冷，穿大衣）狗是娇贵的动物不好！你这混蛋，不用把你那手指头伸出来！怪你自己野狗，弄死它算了。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你！毛色既不好，模样也不中看，是个下贱胚子。狗
的
主
人
对
小
猎
狗
对
赫
留
金
将军
哥哥
将军
将军
谁的狗？
不是
不是
疯狗下贱胚子 野狗！不错鬼东西你这混蛋早晚要收拾你不能不管它是这么小!名贵的狗怪伶俐的不变？变？小结：奥楚蔑洛夫的五次变化 是围绕什么变的，这说明了什么？
围绕： 狗主人是谁说明：奥楚蔑洛夫是个
反复无常、见风使舵
媚上欺下，不知羞耻的
沙皇的忠实的走狗变色龙的本质 讨论：变色龙变来变去，有没
有不变的地方？
变： 对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。
不变： 本性，即见风使舵、媚上欺下、
趋炎附势。
奥楚蔑洛夫是将军的不是将军的1、疯狗3、下贱胚子5、野狗2、小狗4、名贵6、伶俐见风使舵媚上欺下趋炎附势沙皇走狗变不变结论板书设计：本课主题： 本文通过对警官奥楚蔑洛夫________________________ _____的刻画，巧妙的揭露了______________的反动和虚伪，反映了当时沙皇俄国的黑暗。课文总结 阅读小说的步骤：理清情节分析语言归纳性格深化阅读 从这桩案子审理的结果看，人不如狗，请同学们说说我们知道的有关狗的俗语或成语。狗仗人势、狗眼看人低、蝇营狗苟（比喻人不顾廉耻，到处钻营）、狗改不了吃屎、人模狗样、落水狗、狗腿子、狗嘴里吐不出象牙来 （说话粗痞）…… 拓展与延伸续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上。作业细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。
一个典型细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。 D5,D10,D20,D27
一方面写出赫留金的命运与遭遇；
另一方面，也从侧面衬托出了主人公的卑劣品质和善变，反映社会的黑暗。 军大衣 文章共四次写到军大衣。
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。
中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。D1 “新的军大衣”是沙皇走狗的特殊标志，也是他用以吓人、装腔作势的工具。
D10 吓出一身冷汗，惴惴不安，自己出尔反尔的狼狈相，也为了掩饰自己的尴尬，装作若无其事。
D20 又吃一惊，心虚恐惧，掩饰窘态的动作，为再次变色作准备。
D29 媚上欺下、见风使舵的狡猾内心。呼应开头“新的军大衣” 。 一脱一穿、一热一冷的细节描写，加强表现他反复无常、见风使舵、媚上欺下的丑态。 析环境——认社会特征
①警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。 课文第一段：“……端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”
社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。②找出小说中三次提到“法律”的句子，结合上下文及写作背景，分析这样写有何作用？ 所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工具，绝不是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪性，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
一次社会环境描写 “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。社会环境二次围观群众描写 两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐；
结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。
两次描写使小说的社会意义更为深广。围观场景三次提到法律四次写军大衣五次变色六次判定一种社会环境:_____________
两次写围观群众:____________
三次提到法律:________________________
四次写军大衣:________________________
五次写手指头:________________________
六次判定:______________________________________冷清.萧条麻木,无聊,庸俗揭露法律的虚伪性,深化主题表现奥楚蔑洛夫内心的恐慌
和强作镇定的窘态从反面衬托出奥楚蔑洛夫媚上欺下,见风使舵的卑劣体现奥楚蔑洛夫见风使舵厚颜无耻的忠实的沙皇走狗1、一个好的题目能使文章的主题更深刻
2、处理好文章的细节能增强文章的表现力度 由一个小窗口反映社会的大问题，这种写法叫什么？“以小见大”1 奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变，基本上是通过他和大家的________来刻画奥楚蔑洛夫。除此之外，还运用 ___ __、_______和___ _ _描写刻画人物。对话动作神态写作手法描写细节2 这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。细节写作手法3 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。
中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。3这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。
《变色龙》这篇小说很能够体现契诃夫小说的讽刺特点，试说说本篇小说是如何达到讽刺地效果的。在对比中讽刺在夸张中讽刺4阅读“嗯！不错…..”到“好好教训他们一下！是时候了。”回答下列的问题：（广东中考题）
1、本文段选自19世纪末俄国短篇小说家契诃夫_的小说《_变色龙______》。（2分）
2、对同一条狗，警官的评价前后不同，他的根据是什么？
答：狗主人身份的高低.（2分）
3、本文段写警官对狗的态度不断改变，这反映了他什么的性格？答：看风使舵、阿谀奉承、媚上。（3分）
4、文段中还写了对人的态度变化不定，请概括指出。3分
答：__警官开始是同情赫留金，后来指责他是敲诈者，再后来又改为同情他，认为他是受害者_.
5、“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……看样子多半要下雨……”这几句话说得吞吞吐吐的话， 反映了警察怎样的心理?用一句话来回答。（2分）
答：____反映了他恐惧、不安的心理。
课堂练习 文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。*继续去别的地方搜刮民脂民膏。 *又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。 *去找普洛诃尔套近乎。 *去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。 * 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 *去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。拓展与延伸 奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家, 觉得肚子饿了,便吩咐开饭。他正要坐下来吃饭时,巡警进来报告说:“外面有客来见。”奥楚蔑洛夫骂道：“混蛋, 我不是说过吗?只要是吃饭的时候, 我谁也不见。”巡警说：“这个人说有要紧事。”奥楚蔑洛夫又骂道：“糊涂,他要紧, 我就不要紧吗?” 巡警说：“是将军来了。”奥楚蔑洛夫一听,顿时气焰全灭,怔了好长时间,“噌”地从椅子上蹦起来骂道：“饭桶,你怎么不早说,让将军在外面等了这么长时间!”说着急忙穿上大衣,出门迎接。 这位大将军头戴将军帽,身穿将军服,腰扎将军带, 威风凛凛，不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看, 哦,原来自己的大衣穿反了,夹里穿在外面了。 奥楚蔑洛夫急忙脱下大衣,翻正再穿好后, 打了个立正, 说：“下官迎接来迟,请将军包涵, 快屋里请吧!” 说完,他就像一条狗一样跟着将军往院子里走去。 将军坐在椅子上说：“今天, 我来这里不是为了别的事, 只是为了狗。对了,那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听到这里大骂:“那是哪个王八蛋的狗，我一定杀死它,并且要亲自教训教训那个狗的主人------”“住口!” 将军厉声喝道:“那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡, 冷汗直流。他结结巴巴地说:“我------我骂的是那狗咬的人。”将军这才转怒为乐。 过了一会儿,奥楚蔑洛夫命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切，开心地笑了。 警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大 衣 , 端坐在椅子上,长长地舒了一口气：可真是,可真是------
一、自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场，穿着新的军大衣，在众人面前“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚形象毕现。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物往往能给人留下深刻的印象。像巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的守财奴葛朗台，莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴公，吴敬梓长篇小说《儒林外史》中的范进，都是这样的人物。课件16张PPT。变色龙 变色龙，蜥蜴的一种，皮肤因环境因素（光线、温度、情绪等）改变而改变，是一种生存的本能。变色龙 契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。 契 诃 夫契 诃 夫 速读课文，复述课文情节。 变 色 龙 （1）注音
劈开（ ） 戳（ ）
戮（ ） 胚子（ ）
蔑（ ） 恐吓（ ）（2）解释
异想天开 洋溢 径自 娇贵pīchuōmièlùpēihè背景介绍：
《变色龙》创作于1884年，当时俄国社会处于沙皇亚历山大三世的黑暗统治之下。面对民主革命浪潮的冲击，为了强化反动统治，挽救其必然灭亡的命运，沙皇政府加强了宪兵警察等专政机构，整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的的专制主义蒙上一层面纱。再读课文，思考：文中一共写了 六 五 四 三 两 一小组合作讨论：
1、奥楚蔑洛夫几次变色是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？ 2、奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词？体会讽刺小说的这种写法及其作用。 A、疯狗C、下贱胚子E、野狗奥楚蔑洛夫是将军的狗不是将军的狗B、小狗D、名贵F、伶俐媚上欺下趋炎 附势沙皇走狗（态度）（对比）见风使舵 你在读过的书中，有像奥楚蔑洛夫这样的变色龙吗？作者是怎样描写他们的？
