江苏省新沂市第二中学人民版高中历史选修一教案：1-2 奠定雅典民主基石的政治改革

主备人 陆丽 用案人 陆丽 授课时间 年 月 总第 课时
课题 选修改革专题一　梭伦改革第二节 奠定雅典民主基石的政治改革 课型 新授课
教学目标 1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
重点 梭伦改革的社会历史背景、主要措施。 难点 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
教法 提问法、阅读法、讨论法等
教学过程 教 学 内 容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
导入回顾知识点梭伦改革的原因有哪些？情境创设：梭伦改革颁布“解负令”的场景。【知识梳理】诗人政治家改革原因：梭伦当选为首席执政官：立志改革,振兴城邦（诗人政治家）1、梭伦当选为首席执政官： 年，全权负责立法，改革运动政治制度的积弊。2、原因：①雅典 与 矛盾再度激化， 一触即发。（这是客观原因，以下为主观原因）②从事过 活动，受过良好教育，知识丰富，是希腊“ ”之一。③具有强烈的爱国精神，收复 ，声望大增。④中庸政策获得 和 的支持。（中庸政策：对贵族……，对平民……）。二、改革目的：1、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。2、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。三、改革内容：1、颁布解负令⑴内容：废除一切 和 ；禁止以 和 做抵押；限制 兼并.(土地和债务)⑵影响：取消 ,保护平民的基本权益。经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。2、发展工商业⑴内容：①手工业：父母必须帮助子女学会一门手艺；鼓励 移居雅典并赋予公民权。②农 业：鼓励谷物 和限制谷物 ，鼓励出口 、橄榄油。⑵影响：①从短期看：稳定 ，保障 。②从长期看：经济上：促进雅典工商业发展和社会 ；政治上：工商业者队伍壮大，工商业奴隶主力量增强， 格局进一步稳固。3、提高平民地位⑴按土地收入多寡分成四个等级，并确定了相应的政治权利。①目的：打破贵族的世袭特权。②内容：四个等级： 级、 级、 级和 级。政治权利：第一、二等级担任 官职，第三等级担任 官职，第四等级不能担任官职，保护贵族特别是 的利益。③实质：富豪政治代替 政治。④意义：打破贵族的 ，维护了 利益，为雅典 开辟道路。⑤评价：局限性：没带来真正的平等。进步性：扩大了民主权利的基础。⑵创立四百人会议作为公民大会常设机构①组成：四个部落各选 人组成，但第 等级没有资格。②职能：为 预审提案，准备日程。③作用：使第 等级公民获得参政议政的机会；提高 地位；打破贵族对 垄断。⑶组建民众法庭和创立陪审法庭，分割贵族法庭权力①措施：将贵族法庭大多数职权转归 ，贵族法庭负责 和 审理。实行 (不分等级，抽签产生)制度，陪审员负责案件 、 和 。②作用： 法庭的设立打破贵族对法律的垄断；陪审法庭使平民获得参加国家政权的权利。课堂思考:材料一 我给了一般人民以恰好足够的权力，也 ( http: / / www.21cnjy.com )不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，站在两个阶级的面前，不让任何一方不公平的占着优势。 ---梭伦材料二梭伦制定的四大财产等级及其权益分配500斗级拥有年产500斗（一斗相当于38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格骑士级有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300~~500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格双牛级拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入200~~300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格雇工级泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法动。请回答：（1）根据材料一，指出梭伦改革的特点。材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？这一措施对雅典的哪个阶层最有利 (3分)（2）综合材料一、二，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？(5分) 四、改革评价（梭伦的遗产）1、积极意义：⑴打击 势力,完善雅典 ,促进 形成,最大意义是奠定雅典民主政治乃至 政治基础⑵消灭 制，稳定 ,确保雅典公民经济上的独立,为雅典民主政治提供物质基础⑶按 划分社会等级，扩大享有 的范围，使越来越多的人享有政治权力权力范围⑷促进 崛起,巩 ( http: / / www.21cnjy.com )固 , , 三足鼎立多元格局,为雅典民主政治奠定社会基础⑸完善了雅典的 ，为 参与国家政治和民主政治的建立提供制度保障2、局限性：⑴中庸政策决定改革的不彻底性：改善平民的 ,但又没有很好满足人民的要求；保护 特权，但贵族利益受损而心生怨恨。致使梭伦两面不讨好。⑵按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。⑶不能完全满足平民阶级的政治经济需求。贵族与平民的矛盾没有得总结：1、从目的上看，其主要目的是消除社会矛盾，稳定社会秩序；2、从措施上看，很多措施都带有“折中”色彩；3、从立场上看，对贵族和平民采取了“不偏不倚”的政策．但自身却站在工商业奴隶主的立场上；4、从结果上看，既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性。【重点难点】如果你是雅典最高统治者，你将采取什么方法来克服雅典所面临的社会危机 【课堂作业】1、材料一 当梭伦成为 ( http: / / www.21cnjy.com )政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。然而，同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。——亚里士多德关于梭伦改革的论述概括材料一中所述梭伦改革的主要内容。并指出毁谤梭伦改革的是哪些人？其理由是什么？（4分）2、材料一：雅典的战神山议事会是古代雅典的一种政治机构，因会议厅设在雅典卫城以西300米高的战神阿瑞斯山丘而得名。这一机构可能是由氏族中的长老会议演变而来。王权废除后，它由卸任的执政官组成，起初拥有广泛的权力。后来，随着雅典民主政治的建立和发展，它的权力逐渐被削弱。回答：战神山议事会的权力在公元前6世纪后发生了怎样的重大变化？原因何在？本质上反映出什么问题？【课后反思】 回顾第一节中有关梭伦改革背景的相关知识。自主完成知识梳理的第一个知识点。识记梭伦改革的目的。识记并了解梭伦改革的内容。自主完成知识梳理第二个知识点填空。梭伦改革中的提高平民地位的相关措施能够真正扩大平民的民主权利吗？小组探究完成课堂思考的习题，并通过老师讲解后自主订正。（1）（2）完成知识梳理中的知识点四的知识填空，并识记梭伦改革的评价内容。读读总结内容，掌握梭伦改革的所有内容。探究完成情景假设题。自主完成课堂作业。课后反思。
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