第6单元 表内乘法（二）
第2课时 8的乘法口诀
【教学内容】
8的乘法口诀、会解决8的相关问题
【教材分析】
本节课是人教版二年级上册第六单元的第2课时，是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并熟练掌握2～7的乘法口诀基础上进行学习的。它既是前面知识的拓展和延伸，也是后续学习表内除法和多位数乘、除法的基础。8的乘法口诀将在学生已有的知识基础上融合情景教学、通过数形结合帮助学生理解8的乘法公式的意义。
【教学目标】
1. 经历推导8的乘法口诀的过程，掌握并熟记8的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。
2. 通过观察、讨论、动画演示等活动，让学生在探究中理解乘法口诀的意义，培养学生数学结合的思想。
3. 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的自信心和成就感，通过解决实际问题体验数学的乐趣。
【重点难点】
重点：能用8的乘法口诀正确计算8的乘法
难点：理解8的乘法口诀的来源，记住并运用8的乘法口诀。
【教学准备】
课件
【教学过程】
复习导入
师：请同学们根据口算，快速的回答下面的问题。
3×5 = 2×4 = 5×6 =
4×7 = 6×5 = 6×7 =
预设：学生能够根据前面的学习，给出正确的答案。
探究新知
1、发现规律
师：仔细观察图片分享你的发现
预设：学生发现一行和一列的蛋糕数量都是8个
师：小狗一次可以吃一列的蛋糕，吃完需要多少次？一共吃了多少个？
预设：有的同学通过数图片上蛋糕的数量能够回答出吃八吃，一共吃了64个蛋糕
师：回答正确吗？让我们一起来观察图形。
吃一次蛋糕，小狗在数轴上跳越一次，通过数形结合可以知道，小狗需要吃8次才能将蛋糕吃完，并且一共吃了64个蛋糕。
2、列式编口诀
追问：请根据下面的数轴图列出蛋糕总数的算式
预设;有的同学列出加法式、有的同学列出乘法的式子
师：老师列出正确的式子便于学生检验。
师：认真分析下面的图你还能列出哪些乘法算式
预设：同学模仿上面列出的式子，列出1×8=8等式子
师：带领学生分析图片信息进行列式。
（1）小狗第一次吃蛋糕是8个，在数轴上跳跃一次，可以可以列出
1×8=8的式子。
（2）小狗第三吃蛋糕也是八个，在数轴上在跳跃一次，通过观察数轴，可以看出两次一共吃了16个可以可以列出2×8=16的式子。
（3）小狗第二吃蛋糕在数轴上在跳跃一次，通过观察数轴，可以看出三次一共吃了24个可以可以列出3×8=24的式子。
以同样的方式进行观察列出剩下的式子
师：整理出8的乘法公式为
师：请为这些乘法公式编一个口诀
预设：学生通过前面的学习编出一些口诀
师：整理出口诀让学生根据乘法公式进行口诀填空。
师：买3个笔袋一共需要多少钱？
追问：观察图片我们都知道了哪些信息？
预设：学生知道了买一个笔袋需要花费8元，
追问：我们需要解决的问题是什么？
预设：买3个笔袋一共需要多少钱？
追问：应该怎么解答？
预设：学生一个笔袋一个笔袋的加，知道一共需要24元
师：老师带领学生分析图片信息，一个笔袋是8元，3个笔袋，就是有3个8，可以通过列出乘法公式3×8=
预设：学生通过乘法课件回答出三八二十四，一共需要支付二十四元，
追问：同学们我们这样的解答得出的答案正确没？
师：给出计算方法求总钱数，可以用一个笔袋的价格乘买的个数。
在这个问题中笔袋的价格是8元一个而需要买3个也就是3×8，三八二十四，对比我们前面的解答是正确的。
追问：既然我们已经知道了买东西计算的方法，想一想买七块橡皮，一共需要多少钱？
预设：学生回答出一共需要14元
应用新知
1、说一说计算每一题用的是哪句口诀？
8×3 = 5×8 =
4×8 = 8×2 =
8×6 = 3×8 =
7×8 = 8×8 =
预设：学生能够正确回答出用的口诀并且给出答案
2、观察图片信息进行填空
预设：学生回答出空的地方应该填 4、8、32
3、下列问题的答案是什么？
7×5 = 4×8 = 3×6 = 8×7 =
2×6 = 4＋8 = 8×3 = 8＋7 =
8＋8 = 7×7 = 5×6 = 7×4 =
预设：学生根据前面的学习能够正确的回答出答案。
4、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带小红和弟弟去公园。公园门票的价格如右图。除了弟弟外，其他人都要买门票，一共需要多少钱？
预设；8×4+4=36(元) 一共需要36元
课堂小结
（内容小结）
本节课学习了哪些知识？
你对本节课哪一个环节最感兴趣？
本节课的学习对你有哪些启发？
（知识小结）
八的乘法式
八的乘法口诀
课后作业
1、第76—77页练习十八的第7题第12题
2、第79页练习十九的第1题第4题
3、回家后将本次学习的乘法口诀背熟。(共32张PPT)
8的乘法口诀
第六单元 表内乘法（二）
6.2
人教版
二年级上册
CONTENTS
复习导入
01
探究新知
02
应用新知
03
课堂小结
04
课后作业
05
目录
复习导入
请同学们根据口算，快速的回答下面的问题。
3×5 =
2×4 =
5×6 =
4×7 =
6×5 =
6×7 =
15
8
30
28
30
42
探究新知
仔细观察图片分享你的发现。
探究新知
小狗一次可以吃一列的蛋糕，吃完需要多少次？一共吃了多少个？
探究新知
小狗一次可以吃一列的蛋糕，吃完需要多少次？一共吃了多少个？
0
8
16
24
32
40
48
56
64
探究新知
小狗一次可以吃一列的蛋糕，吃完需要多少次？一共吃了多少个？
64
8次
64个
数形结合
8
16
24
32
40
48
56
64
0
请根据下面的数轴图列出蛋糕总数的算式。
探究新知
8
16
24
32
40
48
56
64
0
64个
8次
请根据下面的数轴图列出蛋糕总数的算式。
探究新知
8
16
24
32
40
48
56
64
0
8次
64个
8+8+8+8+8+8+8+8=64
8×8=64
加法式
乘法式
探究新知
认真分析下面的图你还能列出哪些乘法算式
8
16
24
32
40
48
56
64
0
1×8=8
探究新知
认真分析下面的图你还能列出哪些乘法算式
8
16
24
32
40
48
56
64
0
2×8=16
探究新知
认真分析下面的图你还能列出哪些乘法算式
8
16
24
32
40
48
56
64
0
3×8=24
探究新知
认真分析下面的图你还能列出哪些乘法算式
8
16
24
32
40
48
56
64
0
4×8=32
探究新知
认真分析下面的图你还能列出哪些乘法算式
8
16
24
32
40
48
56
64
0
5×8=40
探究新知
认真分析下面的图你还能列出哪些乘法算式
8
16
24
32
40
48
56
64
0
6×8=48
探究新知
认真分析下面的图你还能列出哪些乘法算式
8
16
24
32
40
48
56
64
0
7×8=56
探究新知
1×8＝8
3×8＝24
2×8＝16
4×8＝32
5×8＝40
6×8＝48
7×8＝56
8×1＝8
8×3＝24
8×2＝16
8×4＝32
8×5＝40
8×6＝48
8×7＝56
8的乘法公式
8×8＝64
8
请为这些乘法公式编一个口诀。
探究新知
请同学们根据乘法公式进行填空
1×8＝8
3×8＝24
2×8＝16
4×8＝32
5×8＝40
6×8＝48
7×8＝56
8×1＝8
8×3＝24
8×2＝16
8×4＝32
8×5＝40
8×6＝48
8×7＝56
8×8＝64
一八得( )
二八( )
三八( )
四八( )
五八( )
六八( )
七八( )
八八( )
八
十六
二十四
三十二
四十
四十八
五十六
六十四
探究新知
巩固新知
买3个笔袋一共需要多少钱？
探究新知
巩固新知
买3个笔袋一共需要多少钱？
买3个
8元
8元
8元
？
探究新知
巩固新知
买3个笔袋一共需要多少钱？
买3个
8元
8元
8元
3 ×8=24
解答正确吗？
探究新知
巩固新知
买3个笔袋一共需要多少钱？
求总钱数，
可以用一个笔袋的价格乘买的个数。
探究新知
巩固新知
想一想：买七块橡皮，一共需要多少钱？
一共需要14元。
应用新知
1、说一说计算每一题用的是哪句口诀？
8×3=
4×8=
8×6=
7×8=
5×8=
8×2=
3×8=
8×8=
24
32
48
56
40
16
24
64
应用新知
2、观察图片信息进行填空。
＝
4
8
32
应用新知
3、下列问题的答案是什么？
7×5=
4×8=
3×6=
8×7=
2×6=
4＋8=
8×3=
8＋7=
8＋8=
7×7=
5×6=
7×4=
35
32
18
56
12
12
24
15
16
49
30
28
应用新知
4、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带小红和弟弟去公园。公园门票的价格如右图。除了弟弟外，其他人都要买门票，一共需要多少钱？
8×4＋4=
36元
答：一共需要36元。
课堂小结
本节课学习了哪些知识？
你对本节课哪一个环节最感兴趣？
本节课的学习对你有哪些启发？
课堂小结
1×8＝8
3×8＝24
2×8＝16
4×8＝32
5×8＝40
6×8＝48
7×8＝56
8×1＝8
8×3＝24
8×2＝16
8×4＝32
8×5＝40
8×6＝48
8×7＝56
8的乘法公式
8×8＝64
课堂小结
一八得八
四八三十二
七八五十六
六八四十八
三八二十四
五八四十
二八十六
八的乘法口诀
八八六十四
课后作业
1、第76—77页练习十八的第7题第12题。
2、第79页练习十九的第1题第4题。
3、回家后将本次学习的乘法口诀背熟。
本课结束
第六单元 表内乘法（二）
6.2
注：课件中的图片素材来着百度搜索.
