2016年河北省3月高考备考研讨会：新课标背景下的高考英语（共55张PPT）
文档属性
| 名称 | 2016年河北省3月高考备考研讨会：新课标背景下的高考英语（共55张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 106.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-04-03 10:23:34 | ||
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文档简介
课件55张PPT。 新课标背景下的高考英语 ---2016年高考备考研讨会 老师们应：眼中有大纲---把握方向
手中有真题---了解变化
心中有学生---明确方法面对高考的思考
思考1: 考什么 ？
思考2: 怎么考 ？
思考3: 难点在哪儿？
思考4: 如何让不同层次的学生最大程度的得分？考纲 考点 备考研读《课程标准》
通晓考纲要求
熟知考试内容
明确考查项目
把握高考方向新课标与新教材的关系
高中多套教材，高考考课标不考新教材
2. 考试大纲与考试说明的关系
考试说明是高考命题的直接依据，比考试大纲说得更详细一些，更明确一些.
3. 考试大纲与新课标的关系
考试大纲服从新课标，考试大纲是根据新课标而定的
2016 总 体 趋 势
两不变：命题原则不变
考试形式不变
2016年的考试说明和2015年比没什么变化，和2014年比有3个变化。1.词汇量变化为3000-3500。
2.增加阅读中对词义推断的要求。把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。
3.改变语篇填空题中所填词数的要求课标总体目标包括哪几个方面？ (标准P8)通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性；既有利于学生发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。 综合语言运用能力情感态度学习策略文化意识语言技能语言知识国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣交际策略资源策略调控策略认知策略意识和能力
跨文化交际
文化理解
文化知识话题功能语法词汇语音写读说听课 程 目 标课程标准的分级标准的特点 “能”字为先：始终体现“能用英语做事情”的基本理念；知识与技能并重，有机结合；语言目标与非语言目标并重；过程目标与结果目标并重。 “能力”立意下的高考英语
英语学科素养目标培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养，培养具有中国情怀，国际视野和跨文化沟通能力的人才。高考试卷是如何体现此标准的？英语教学的关键词基础性 （引桥课程）
实践性 （交流课程）
综合性 （科学，文化，艺术，多学科）
工具性 （用这种工具通往不同的领域）
人文性 （承载文化内涵和思维工具：多元思维，审辩式思维和创造性思维）“引桥”本义是桥和路之间的过渡。由于桥面和路面高度不一，把路面逐渐抬高或降低，使车辆能平缓地上下桥面。引桥课程就是为了更好地破解学科教学难点，在学习该知识点前进行引桥的搭建，对与之相关的前置知识进行补充或拓展，并进行有的放矢的教学设计，可以让学生顺其自然的接受，起到事半功倍的作用。该课程的实施，不但让学生比较容易地学会教学难点，而且可以进一步提升学生的科学探究能力和创新能力。“工具性”是指掌握语言这一工具，初步形成用英语与他人交流的能力；“人文性”是指通过本族语言和外国语言的学习，来开阔学生的视野、了解其他民族优秀的文化，增强爱国主义精神，发展创新能力.培养学生的跨文化意识。
英语高考定位为：
语言交际能力测试试题内容贴近生活，紧跟时代步伐，注重人文关怀 三贴近：
贴近生活
贴近学生
贴近时代
启示：
试卷总体难度适中，以中等题为主，没有偏题，怪题。体现了“关注大众群体,鼓励多数学生”的命题思想,这使中下学生看到了自己的希望,看到了“永不放弃”的理由。同时,也对减轻学生过重的课业负担将起到了良好的导向作用，重视基础就意味着不要将过多精力放在做怪题、偏题、难题上。英语高考新课标卷题型
1.听力 30*
2.阅读理解 40*
3.完型填空 30*
4.短文填空（语法填空）15*
5.短文改错 10*
6.书面表达 25*
高考英语命题的趋势：
在重视英语基础知识的同时，
突出考查语言的运用能力,
形成以篇章阅读为主体的试题布局 .
命题思路
突出语篇 强调应用2016高考二轮复习
注重有效复习
学会高分自救
（保分抢分）
什么是复习？ 复习的方式决定了复习的效益 复习不是简单的重复，而是再学习、再认知和再思维的过程@高考对学科能力的考察：从学习心理学的角度看，通过试题，考查考生是否能够将所学习的结果进行
成功的迁移。
A new word has suddenly become wildly popular in China---“tuhao” --- which loosely translated means “nouveau riche (new rich).” There 37 (be) more than 100 million references to the word “tuhao” on social media since early September this year.
It's being used to describe ___38___ from the new People's Daily building, to expensive celebrity weddings full of bling-bling （惹人注目的昂贵首饰）, and the new gold-coloured iPhone.
Nouveau riche （法语）暴发户
A person who has recently become rich and likes to show how rich they are in a very obvious way A new word has suddenly become wildly popular in China---“tuhao” --- ___which_ loosely translated means “nouveau riche (new rich).” There ___ have been_ (be) more than 100 million references to the word “tuhao” on social media since early September this year.
It's being used to describe ___everything___ from the new People's Daily building, to expensive celebrity weddings full of bling-bling （惹人注目的昂贵首饰）, and the new gold-coloured iPhone.
被外文辞典收录的中国词汇
tuhao土豪
no zuo no die不作死就不会死
you can you up你行你上啊！
dama大妈
feng shui风水
Mao tai茅台酒短文改错
As the saying goes, do as the Romans do. So?it’s not polite you to arrive at a dinner more than 15 minutes later in foreign countries. The?host usually waited for all guests to arrive before served the meal. If someone is late, the food may?be spoiled, and neither may the host’s kind feelings. If you have to be late, call and tell them to?start without themselves.? ?So?it’s not polite you to arrive at a dinner more than 15 minutes later in foreign countries.
Trying to come to decision completely of your own can be risky.
要强化知识链，力求知识的系统和迁移
增强复习思路的科学性；
强化复习内容的针对性；
注重复习方法的实效性。
高三的复习一定是反思性的和批判性的。
高中英语课程的总目标 使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。
新课程标准研究
高考英语命题的趋势是在重视英语基础知识的同时，突出考查语言的运用能力,形成以篇章阅读为主体的试题布局.
语篇理解的关键1. 词汇量（考纲3500个）
2. 阅读策略（长难句化解）
3. 知识面（背景知识）26. Which of the following statements is true according to the passage?
A. A 3D printer can produce food for ordinary people.
B. Kaiba didn’t get ill until he was 6 weeks old.
C. 3D printer can print an Apple Iphone.
D. With the 3D technology, some classic cars may run again. 学生在阅读过程中，首先要通过阅读文字符号获取信息，初步建构意义，因此，对词汇意义的理解，直接影响信息获取的质量，也就是说，学生对词汇意义的理解的完整性或丰富性决定了阅读的有效性。单词就是得分力，
只要背就能提分，
同时掌握考纲要求的构词法知识。课程标准词汇教学理念英语新课程标准对词汇教学指出：“词汇教学理念与传统教学有很大不同。从目标描述来看对词汇教学的要求是从运用的角度出发，而不是从定义的角度入手。” 词汇的使用，是在语言运用过程中表现出来的。通过有意义的句子或篇章的学习，可以使学生学会单词的意思和用法。高效课堂6+1课堂模式1.This paper comes out every Friday.
<出版>
2.I think the roses will come out next week.<开花，发芽>
3.I came out first in the examination.
<考试结果……；考第……一名>
4.The bill comes to $5.<总计>
5.When it comes to mathematics，I know nothing about it.<谈到，涉及>6.The robbery did not come to light until the next day.<被发现，被大家知道>
7.The question hasn't come up yet.<被提出>
8.He came up with an idea.<提出>
9.come to oneself<苏醒过来>
10.come to an end<结束>
11.come into effect（force）
<生效>
12.come to a conclusion（decision）
<作出结论（决定）>
13.come into being（existence）
<开始存在、建立、产生>
14.come into power
<开始执政>
15.How come that you didn't get here in time?
<（用于引申意义）发生某情况>
16.He came to realize that he was mistaken.
<渐渐地（表示动作逐渐变化的过程）
17.My dream has come true.
<变成现实>
18.He talked about his coming trip to the United States.<即将到来的>
19.How did the accident come about?
<发生，造成>
20.I came across（came upon/ran across）this book in an old bookstore on the Fourth Avenue. <无意中碰到，找到> 善于在语境中总结常规重点词的用法，做到细而且全面If you overuse them, it will be too late to take care of your body and mind later on. Your main property in life is yourself. Treat yourself as a valuable property. (From Mr. Buffet )
23. Mr. Warren Buffet compares our body to a car to indicate that_______.
A. we’d better use our body and mind cautiously
B. we should maintain our body through investment
C. we might have underused our body and mind
D. we should attach much significance to our healthcautious: being careful about what you say or do ,especially to avoid danger or mistakes.
小心的，谨慎的@强化弱点
解决疑点
提高得分点阅读语法书面要采取的措施1.理解主旨和要义
2.理解文中具体信息（多）
3.根据上下文推断生词的词义（错）
4.作出简单判断和推理
5.理解文章的基本结构(七选五) （易）
6.理解作者的意图、观点、态度 考纲对阅读的要求读够一定的量高考的语言是活泼、原汁原味的，而相对来讲我们所学的语言是基础的，静止的，甚至是呆板的；
高考备考就是一个由静止、基础、简单走向鲜活、灵动的过程。Thank You!
手中有真题---了解变化
心中有学生---明确方法面对高考的思考
思考1: 考什么 ？
思考2: 怎么考 ？
思考3: 难点在哪儿？
思考4: 如何让不同层次的学生最大程度的得分？考纲 考点 备考研读《课程标准》
通晓考纲要求
熟知考试内容
明确考查项目
把握高考方向新课标与新教材的关系
高中多套教材，高考考课标不考新教材
2. 考试大纲与考试说明的关系
考试说明是高考命题的直接依据，比考试大纲说得更详细一些，更明确一些.
3. 考试大纲与新课标的关系
考试大纲服从新课标，考试大纲是根据新课标而定的
2016 总 体 趋 势
两不变：命题原则不变
考试形式不变
2016年的考试说明和2015年比没什么变化，和2014年比有3个变化。1.词汇量变化为3000-3500。
2.增加阅读中对词义推断的要求。把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。
3.改变语篇填空题中所填词数的要求课标总体目标包括哪几个方面？ (标准P8)通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性；既有利于学生发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。 综合语言运用能力情感态度学习策略文化意识语言技能语言知识国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣交际策略资源策略调控策略认知策略意识和能力
跨文化交际
文化理解
文化知识话题功能语法词汇语音写读说听课 程 目 标课程标准的分级标准的特点 “能”字为先：始终体现“能用英语做事情”的基本理念；知识与技能并重，有机结合；语言目标与非语言目标并重；过程目标与结果目标并重。 “能力”立意下的高考英语
英语学科素养目标培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养，培养具有中国情怀，国际视野和跨文化沟通能力的人才。高考试卷是如何体现此标准的？英语教学的关键词基础性 （引桥课程）
实践性 （交流课程）
综合性 （科学，文化，艺术，多学科）
工具性 （用这种工具通往不同的领域）
人文性 （承载文化内涵和思维工具：多元思维，审辩式思维和创造性思维）“引桥”本义是桥和路之间的过渡。由于桥面和路面高度不一，把路面逐渐抬高或降低，使车辆能平缓地上下桥面。引桥课程就是为了更好地破解学科教学难点，在学习该知识点前进行引桥的搭建，对与之相关的前置知识进行补充或拓展，并进行有的放矢的教学设计，可以让学生顺其自然的接受，起到事半功倍的作用。该课程的实施，不但让学生比较容易地学会教学难点，而且可以进一步提升学生的科学探究能力和创新能力。“工具性”是指掌握语言这一工具，初步形成用英语与他人交流的能力；“人文性”是指通过本族语言和外国语言的学习，来开阔学生的视野、了解其他民族优秀的文化，增强爱国主义精神，发展创新能力.培养学生的跨文化意识。
英语高考定位为：
语言交际能力测试试题内容贴近生活，紧跟时代步伐，注重人文关怀 三贴近：
贴近生活
贴近学生
贴近时代
启示：
试卷总体难度适中，以中等题为主，没有偏题，怪题。体现了“关注大众群体,鼓励多数学生”的命题思想,这使中下学生看到了自己的希望,看到了“永不放弃”的理由。同时,也对减轻学生过重的课业负担将起到了良好的导向作用，重视基础就意味着不要将过多精力放在做怪题、偏题、难题上。英语高考新课标卷题型
1.听力 30*
2.阅读理解 40*
3.完型填空 30*
4.短文填空（语法填空）15*
5.短文改错 10*
6.书面表达 25*
高考英语命题的趋势：
在重视英语基础知识的同时，
突出考查语言的运用能力,
形成以篇章阅读为主体的试题布局 .
命题思路
突出语篇 强调应用2016高考二轮复习
注重有效复习
学会高分自救
（保分抢分）
什么是复习？ 复习的方式决定了复习的效益 复习不是简单的重复，而是再学习、再认知和再思维的过程@高考对学科能力的考察：从学习心理学的角度看，通过试题，考查考生是否能够将所学习的结果进行
成功的迁移。
A new word has suddenly become wildly popular in China---“tuhao” --- which loosely translated means “nouveau riche (new rich).” There 37 (be) more than 100 million references to the word “tuhao” on social media since early September this year.
It's being used to describe ___38___ from the new People's Daily building, to expensive celebrity weddings full of bling-bling （惹人注目的昂贵首饰）, and the new gold-coloured iPhone.
Nouveau riche （法语）暴发户
A person who has recently become rich and likes to show how rich they are in a very obvious way A new word has suddenly become wildly popular in China---“tuhao” --- ___which_ loosely translated means “nouveau riche (new rich).” There ___ have been_ (be) more than 100 million references to the word “tuhao” on social media since early September this year.
It's being used to describe ___everything___ from the new People's Daily building, to expensive celebrity weddings full of bling-bling （惹人注目的昂贵首饰）, and the new gold-coloured iPhone.
被外文辞典收录的中国词汇
tuhao土豪
no zuo no die不作死就不会死
you can you up你行你上啊！
dama大妈
feng shui风水
Mao tai茅台酒短文改错
As the saying goes, do as the Romans do. So?it’s not polite you to arrive at a dinner more than 15 minutes later in foreign countries. The?host usually waited for all guests to arrive before served the meal. If someone is late, the food may?be spoiled, and neither may the host’s kind feelings. If you have to be late, call and tell them to?start without themselves.? ?So?it’s not polite you to arrive at a dinner more than 15 minutes later in foreign countries.
Trying to come to decision completely of your own can be risky.
要强化知识链，力求知识的系统和迁移
增强复习思路的科学性；
强化复习内容的针对性；
注重复习方法的实效性。
高三的复习一定是反思性的和批判性的。
高中英语课程的总目标 使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。
新课程标准研究
高考英语命题的趋势是在重视英语基础知识的同时，突出考查语言的运用能力,形成以篇章阅读为主体的试题布局.
语篇理解的关键1. 词汇量（考纲3500个）
2. 阅读策略（长难句化解）
3. 知识面（背景知识）26. Which of the following statements is true according to the passage?
A. A 3D printer can produce food for ordinary people.
B. Kaiba didn’t get ill until he was 6 weeks old.
C. 3D printer can print an Apple Iphone.
D. With the 3D technology, some classic cars may run again. 学生在阅读过程中，首先要通过阅读文字符号获取信息，初步建构意义，因此，对词汇意义的理解，直接影响信息获取的质量，也就是说，学生对词汇意义的理解的完整性或丰富性决定了阅读的有效性。单词就是得分力，
只要背就能提分，
同时掌握考纲要求的构词法知识。课程标准词汇教学理念英语新课程标准对词汇教学指出：“词汇教学理念与传统教学有很大不同。从目标描述来看对词汇教学的要求是从运用的角度出发，而不是从定义的角度入手。” 词汇的使用，是在语言运用过程中表现出来的。通过有意义的句子或篇章的学习，可以使学生学会单词的意思和用法。高效课堂6+1课堂模式1.This paper comes out every Friday.
<出版>
2.I think the roses will come out next week.<开花，发芽>
3.I came out first in the examination.
<考试结果……；考第……一名>
4.The bill comes to $5.<总计>
5.When it comes to mathematics，I know nothing about it.<谈到，涉及>6.The robbery did not come to light until the next day.<被发现，被大家知道>
7.The question hasn't come up yet.<被提出>
8.He came up with an idea.<提出>
9.come to oneself<苏醒过来>
10.come to an end<结束>
11.come into effect（force）
<生效>
12.come to a conclusion（decision）
<作出结论（决定）>
13.come into being（existence）
<开始存在、建立、产生>
14.come into power
<开始执政>
15.How come that you didn't get here in time?
<（用于引申意义）发生某情况>
16.He came to realize that he was mistaken.
<渐渐地（表示动作逐渐变化的过程）
17.My dream has come true.
<变成现实>
18.He talked about his coming trip to the United States.<即将到来的>
19.How did the accident come about?
<发生，造成>
20.I came across（came upon/ran across）this book in an old bookstore on the Fourth Avenue. <无意中碰到，找到> 善于在语境中总结常规重点词的用法，做到细而且全面If you overuse them, it will be too late to take care of your body and mind later on. Your main property in life is yourself. Treat yourself as a valuable property. (From Mr. Buffet )
23. Mr. Warren Buffet compares our body to a car to indicate that_______.
A. we’d better use our body and mind cautiously
B. we should maintain our body through investment
C. we might have underused our body and mind
D. we should attach much significance to our healthcautious: being careful about what you say or do ,especially to avoid danger or mistakes.
小心的，谨慎的@强化弱点
解决疑点
提高得分点阅读语法书面要采取的措施1.理解主旨和要义
2.理解文中具体信息（多）
3.根据上下文推断生词的词义（错）
4.作出简单判断和推理
5.理解文章的基本结构(七选五) （易）
6.理解作者的意图、观点、态度 考纲对阅读的要求读够一定的量高考的语言是活泼、原汁原味的，而相对来讲我们所学的语言是基础的，静止的，甚至是呆板的；
高考备考就是一个由静止、基础、简单走向鲜活、灵动的过程。Thank You!