吉林省梅河口市2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
1．（2024高二下·梅河口开学考）汉代，孝被确定为立国大纲。汉武帝时“乃令天下郡国皆立学校官”。西汉末期，乡里的学校中专置《孝经》师一人。东汉时，“自期门羽林之士，悉令通《孝经》章句”。东汉末年的经学家荀爽在对策中指出，“故汉制使天下皆讲《孝经》，选吏能，举孝廉，皆以孝为务也。”汉代的这些措施（ ）
A．说明家国同构的治国理念确立 B．有助于促进儒学思想的社会化
C．保障了政府官僚队伍的廉洁性 D．表明孝道开始扩展为社会伦理
【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
2．（2024高二下·梅河口开学考）辽朝在官制上分南面官和北面官两种。北面官不用汉人，南面官则契丹人和汉族地主阶级的上层分子都有。北面官管宫帐、部族、属国、兵机、武铨、群牧等事情，南面官管汉人州县、租赋、汉人军马、文铨、丁口等。辽朝采取这一制度的主要原因是（ ）
A．本民族统治机构的行政效率低下
B．民族交融促使契丹的政治制度优于宋朝
C．游牧民族汉化的程度在逐步加深
D．因地制宜的管理方式利于缓和民族矛盾
【答案】D
【知识点】辽、西夏、金的政权建立与制度建设
3．（2024高二下·梅河口开学考） 1933年8月11日，《红色中华》刊文《欢送兴国模范师全体加入红军开赴前线消灭敌人》，并在文中配上了赵品三的漫画《整师整师的加入到红军中去》。这一现象（ ）
A．彰显了苏维埃政权较强的动员能力
B．表明工农武装割据已成为全党共识
C．突出了广大民众对战略转移的支持
D．保障了红军第三次反“围剿”的胜利
【答案】A
【知识点】中华苏维埃政权
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“1933年8月11日，《红色中华》刊文《欢送兴国模范师全体加入红军开赴前线消灭敌人》”可知，该刊文重点报道了1933年，兴国模范师全师上前线的光荣壮举，同时介绍了兴国模范师上前线后改编和训练的近况。文中配发赵品三的漫画《整师整师的加入到红军中去》画面用数队模范师上前线的队伍，表现在兴国模范师影响下苏区各县的模范师、模范团纷纷涌上前线，参加革命战争的热烈气氛，这一现象彰显了当时苏维埃政权较强的动员能力，获得越来越多民众的拥护，故A正确；
B、结合所学知识，1935年遵义会议后，毛泽东在事实上成为党的领导核心，“工农武装割据”才逐渐得到全党认同，排除B；
C、结合所学知识，1934年第五次反“围剿”失败后，红军被迫进行战略转移，与材料时间不符，排除C；
D、结合所学知识，1931年第三次反“围剿”就取得了胜利，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中华苏维埃政权建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
4．（2024高二下·梅河口开学考） 1951年10月，中共中央决定在全国范围内开展增产节约运动。据统计，1952年全国增产节约总值达到 31.7亿元，其中增产总值达到 11.6亿元，节约生产和基本建设成本13.7亿元，流动资金 6.4亿元。据此可知，该运动（ ）
A．反映了生产资料所有制的变革 B．加速了国民经济的恢复与发展
C．确保了国家工业化战略的实现 D．调整了国民经济结构失调问题
【答案】B
【知识点】建国初期国民经济的恢复
【解析】【分析】A、结合所学知识，三大改造引起了生产资料所有制的变革，排除A；
B、结合所学知识，据材料“1951年10月，中共中央决定在全国范围内开展增产节约运动”，“1952年全国增产节约总值达到31.7亿元，其中增产总值达到 11.6亿元”可知，增产节约运动有利于新中国国民经济的恢复，为国家的工业化建设奠定了一定基础，故B正确；
C、结合所学知识，此时国家工业化尚未开展，排除C；
D、结合所学知识，调整国民经济结构失调问题是在20世纪60年代，与材料时间不符，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新中国初期国民经济恢复的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．（2024高二下·梅河口开学考） 政治上，中世纪欧洲王权支持教会的传教活动，影响教会内部事务；教会为国家提供统治人员，调解冲突的政治力量，为国家进行外交活动。法律上，国家法律保护教会利益；教会促进法律的基督教化，教会人士参与法律的制定，教会法的约束力遍及整个社会。中世纪王权与教会的这种关系（ ）
A．反映出教皇开始介入世俗权力 B．奠定了民主政治的历史基础
C．利于维护西欧的封建统治秩序 D．改变了王权受限的不利局面
【答案】C
【知识点】西欧的王权；基督教会
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料无法判定教皇介入世俗权力的具体开始时间，排除A；
B、结合所学知识，中世纪王权与教权的关系，与民主政治无关，排除B；
C、结合所学知识，据材料“中世纪欧洲王权支持教会的传教活动，影响教会内部事务；教会为国家提供统治人员，调解冲突的政治力量” “国家法律保护教会利益；教会促进法律的基督教化”可知，中世纪王权和教权的这种相互促进的关系，利于维护西欧的封建统治秩序，故C正确；
D、结合所学知识，材料强调的是两者的相互促进关系，并不是改变了王权受限的不利局面，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中世纪王权与教会的关系，有助于培养学生的历史解释素养。
6．（2024高二下·梅河口开学考）号纸是清王朝赐予世袭土司的信物，且一直贯穿清代始终。在《钦定大清会典事例》中就记载了清王朝对应袭土司号纸的颁发、填写规格与内容、换给、补给、注销等规定。号纸的存在（ ）
A．使土司制度得到了法律保障 B．便于中央管控土司及其地区
C．利于奠定清王朝的统治疆域 D．有助于边疆开发及民族交融
【答案】B
【知识点】明清时期的民族关系与民族政策
【解析】【分析】根据材料，号纸是清王朝赐予世袭土司的信物，清王朝对号纸的颁发、填写规格与内容、换给、补给、注销等都有严格规定，通过它，清王朝可以加强对土司的控制，B项正确；
通过材料可知，号纸是清王朝赐予世袭土司的信物，号纸的存在与土司制度的法律保障之间没有必然联系，排除A项；
号纸的存在，有利于加强中央集权，维护国家统一，与奠定统治疆域无关，排除C项；
号纸存在的最主要作用是加强中央集权，边疆开发及民族交融不是其主旨，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了清朝的统治，解答本题关键是根据材料号纸推行的具体情况进行分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
7．（2024高二下·梅河口开学考）下表是近代中国主要出口物品的海关报告统计表。其变化说明当时中国（ ）
出口物 1871—1873年（公担） 1891—1893年（公担）
茶叶 1022159 1055064
蚕丝 37529 59946
大豆 57506 760522
棉花 8486 290417
A．民族资本主义初步发展 B．贸易处于入超国的地位
C．与世界市场的联系加强 D．经济结构发生根本变化
【答案】C
【知识点】19世纪中期中国的社会状况
【解析】【分析】根据材料，中国出口的农产品越来越多，说明中国与世界市场的联系加强，C项正确；
材料反映了农产品的出口情况，未涉及民族资本主义的发展，而且民族资本主义的初步发展是在甲午战后，时间也不符合，排除A项；
材料反映的是部分商品出口情况，没有进口情况的对比，无法得出入超的结论，排除B项；
鸦片战争后，虽然自然经济逐渐解体，但仍占统治地位，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了近代中国的经济，解答本题关键是根据材料中中国出口的农产品越来越多进行分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
8．（2024高二下·梅河口开学考） 1938年9—11月，中共六届六中全会在延安召开，党中央要求继续实行巡视制度开展巡视工作。在《关于各级党部工作规则与纪律的决定》中提出，“上级党委得向下级党委派遣巡视员，传达上级党委的意见，考察下面的情形报告上级党委”。继续实行巡视制度旨在（ ）
A．适应民族战争新形势需要 B．巩固和扩大统一战线
C．加强领导走实事求是路线 D．推动农村根据地建设
【答案】A
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，此时全面抗战正转入相持阶段，党中央继续实行巡视制度，适应民族战争新形势需要，有和于加强自身建设和持久抗战，A项正确；
根据巡视制度的要求，其内容不涉及统一战线，排除B项；
“加强领导走实事求是路线”能体现材料部分内容，但不是材料反映的主旨，排除C项；
材料内容虽与根据地建设有关，但“推动农村根据地建设”也不是材料反映的主旨，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了抗战的相关知识，解答本题关键是根据材料中巡视制度的实施结合抗战的背景进行分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
9．（2024高二下·梅河口开学考） 到1983年10月，我国依靠自己的力量共发射了17颗不同类型的人造地球卫星。这些卫星为地质、测绘、地震、海洋、农林、环境保护等国民经济部门和空间科学研究提供了十分有价值的资料，做出了巨大贡献。这表明（ ）
A．科技革命推动经济全球化
B．科技进步为社会发展提供新牵引力
C．自然科学与人文科学相融
D．尖端科技引发将新一轮的产业竞争
【答案】B
【知识点】现代科技进步的影响
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料没有体现经济的全球化，排除A；
B、结合所学知识，据材料可知，人造地球卫星“为地质、测绘、地震、海洋、农林、环境保护等国民经济部门和空间科学研究提供了十分有价值的资料，做出了巨大贡献”，表明科技进步为社会发展提供了新的牵引力，故B正确；
C、结合所学知识，材料未涉及人文科学，排除C；
D、结合所学知识，材料未涉及科技引发产业竞争，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解现代科技进步的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
10．（2024高二下·梅河口开学考） 1986年初，民政部门首次将“社区”概念引入基层管理，开始倡导和推动社区服务工作，并于1995年制定《全国社区服务示范城区标准》，随之在全国推行。城市治理的发展（ ）
A．加速了城市化的发展 B．促进了地方行政制度的完善
C．实践了依法治国方略 D．适应了经济体制改革的需要
【答案】D
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】根据材料可知，将“社区“概念引入基层管理是在改革开放以后；结合所学知识，伴随着改革开放，人口的流动性增强，城市人口不断增长，必然要求城市治理模式的改变，D项正确；
逻辑关系颠倒，城市治理模式改变的原因是城市化的发展，排除A项；
城市治理模式不属于地方行政制度的范畴，排除B项；
“依法治国”是党的十五大提出来，1997年，材料涉及时间截至1995年，时间不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了中国现代社会治理，解答本题关键是根据材料“‘社区’概念引入基层管理，开始倡导和推动社区服务工作，并于1995年制定《全国社区服务示范城区标准》，随之在全国推行 ”进行分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
11．（2024高二下·梅河口开学考） 胡适在《诸子不出于王官论》中说：“诸子自老聃、孔丘至于韩非，皆忧世之乱而思有以拯挤之，故其学皆应时而生。”此文发表后不久，即发表《文学改良刍议》，影响颇为巨大。这说明（ ）
A．历史研究应着眼于还原真相 B．历史认识深受特定时代影响
C．新文化运动植根于传统文化 D．社会变革必须进行思想解放
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料没有强调历史研究应着眼于还原真相，排除A；
B、结合所学知识，据材料“故其学皆应时而生”可知强调了一定时期的思想文化是一定时期社会政治经济方面的反映，即历史认识深受特定时代影响，故B正确；
C、结合所学知识，“ 新文化运动植根于传统文化”与题干主旨不符，排除C；
D、结合所学知识，材料未强调社会变革必须进行思想解放，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解历史认识的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．（2024高二下·梅河口开学考） 20世纪80年代以来，我国史学研究的观念日益革新，近代化史观、全球化史观、社会史观等史观层出不穷，而妇女史、服饰史、灾荒史、环境史等小众研究也受到重视。对此分析正确的是（ ）
A．表明学术界力图摆脱唯物史观 B．反映了百花齐放的学术现状
C．得益于新时期的文化指导方针 D．导致史学研究的碎片化趋势
【答案】C
【知识点】改革开放后中国文化产业的发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，我国史学研究必须坚持唯物史观，排除A；
B、结合所学知识，百花齐放是在文艺领域，不是学术领域，排除B；
C、结合所学知识，20世纪80年代我国史学研究的观念日益革新，得益于改革开放政策的实行和双百方针的恢复，故C正确；
D、结合所学知识，妇女史、服饰史、灾荒史、环境史等小众研究，将使史学研究更加全面和立体，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新时期的史学观念，有助于培养学生的历史解释素养。
13．（2024高二下·梅河口开学考）维新时期的“今古文之争”展现为“学术之争，延为政争”的多歧进程，这一进程与《新学伪经考》中反映的“政学多歧”现象互为因果，非决然区分为学术与政治之别。这折射出当时 （ ）
A．学术争论服务于政治变革 B．维新派固守儒家伦理道德
C．思想自由逐渐得到了恢复 D．学术思想与政治互为补充
【答案】A
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料信息“学术之争，延为政争”可知，维新时期的学术之争延伸为政治纷争，通过学术争论，宣传了维新变法的思想.故选A项；
维新派主张在中国设议院、开国会，走君主立宪的道路，故排除B项；
材料看不出思想自由得到恢复，故排除C项；
学术思想为政治服务，而不是互为补充，故排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以 维新时期的“今古文之争” 为背景材料，考查了维新变法的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养的考查。
14．（2024高二下·梅河口开学考）1977 年 9 月，邓小平在会见英籍华人作家韩素音时说：“中国人是聪明的，再加上不搞 关门主义，不搞闭关自守，把世界上最先进的科研成果作为我们的起点，洋为中用，吸收外 国好的东西，先学会它们，再在这个基础上创新，那么，我们就是有希望的。”这表明邓小平（ ）
A．要求进行经济体制改革 B．正式确立对外开放的政策
C．开始抛弃意识形态外交 D．遵循实事求是的思想路线
【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会及其意义
【解析】【分析】根据“中国人是聪明的，再加上不搞关门主义，不搞闭关自守”“洋为中用，吸收外 国好的东西，先学会它们，再在这个基础上创新”等信息可知：材料反映了对外开放的主张，是遵循实事求是路线的产物，D正确；
A错误，材料反映的主张是对外开放；
B错误，1978年十一届三中全会正式确立对外开放的政策；
C错误，1955年，“求同存异”标志着中国开始抛弃意识形态外交；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查中国的对外开放，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“不搞关门主义，不搞闭关自守”反映了对外开放的主张。
15．（2024高二下·梅河口开学考）在《论联合政府》一文中，毛泽东强调“没有一个由共产党领导的新式的资产阶级性质的彻底的民主革命，要想在殖民地半殖民地半封建的废墟上建立起社会主义社会来，那只是完全的空想”。毛泽东旨在（ ）
A．重申马克思主义中国化的迫切性
B．强调建立社会主义国家发展趋势
C．阐明了民主革命两步走的必要性
D．批评资产阶级民主革命的不彻底
【答案】C
【知识点】毛泽东思想
【解析】【分析】毛泽东认为只有共产党的领导才能使得在半殖民地半封建社会的中国完成彻底的民主革命，建立社会主义社会，这一观点阐明了中国的民主革命首先是无产阶级完成资产阶级性质的民主革命，之后建立社会主义，即中国的民主革命分两步走，C正确；
题干内容与马克思主义中国化无关，排除A；
毛泽东首先主张完成民主革命，而非建立社会主义社会，排除B；
题干强调的是无产阶级在民主革命中的重要性，而非批判资产阶级民主革命的不彻底性，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题根据材料 ” 要想在殖民地半殖民地半封建的废墟上建立起社会主义社会来，那只是完全的空想“ 进行分析即可。
16．（2024高二下·梅河口开学考） 古代中国两千余年的政治制度，按西方标准，被称为专制主义中央集权制度，是民主政治制度的对立面。而现代学者却认为，古代中国的皇帝很难做到为所欲为的专制。古代中国制约皇权的主要因素是（ ）
A．以民本主义为执政的指导思想 B．中国古代王朝监察体制
C．遵照儒家标准的官僚制度系统 D．地方权力制约中央集权
【答案】C
【知识点】中国古代中央行政制度的演变
【解析】【分析】A、结合所学知识，民本主义思想对皇帝施行仁政有一定积极作用，但对制约皇权的作用有限，排除A；
B、结合所学知识，中国古代王朝监察体制主要对象是政府各级官员，而不针对皇帝，排除B；
C、结合所学知识，西汉以来我国封建社会的正统思想是儒家思想，政府重用儒学家做官，儒家思想倡导仁政、天人感应等思想，劝勉皇帝施行仁政，一定程度上对皇帝的行为起到约束的作用，使皇帝很难做到为所欲为的专制，故C正确；
D、结合所学知识，皇权专制属于专制主义问题，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古代中国制约皇权的主要因素，有助于培养学生的历史解释素养。
17．（2024高二下·梅河口开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 清政府向外国派遣公费留学生始于1872年。1871年，曾国藩、李鸿章的《挑选幼童前赴泰西肄业章程》规定，根据回国毕业生各人所长“分别奏赏顶带官阶差事”。1899年，总理衙门提出，对毕业回华得有文凭之各类学生，由总理衙门或各省督抚考试，以“评定优劣，量材委用”，在此尚未规定授予科名。1901年，清廷要求对于学成得有优等凭照回国者，统一组织考试，并分别给子各项出身奖励。1904年，清廷学务处拟订第一份留学毕业生考试章程《奏定考验出洋毕业生章程》，并于1905年举办第一届考试。该考试将学成考试和入官考试分开，学部举办的是学成考试，只授科名（如进士出身、举人出身等），不授官职，须再通过廷试（入官考试），才能授予实官，廷试仿照旧式科举办法举行。学成考试均须先行预试（甄录试），预试平均成绩不满50分，不得参加正场考试。当时，学部针对留学生中的旁听生、插班生等现象，指出“存取巧，论其成绩，既与本科正班生有别，又非预备进入本科，似非国家遣生求学之意。”
——摘编自荆月新《清末留学生选官制度的机制创新及其局限》
材料二 清末留学生考试的部分情况
预试 正场考试 廷试
年份 参加人数 合格人数 时间 合格人数 届数 录取人数
1908 178 127 1905 1911 1 388 4 824
1909 383 235
1910 721 560
1911 587 526
——摘编自谢青《略论清末民初留学毕业生考试》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末留学生选官制度形成的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析清末留学生选官制度的特点及其影响。
【答案】（1）原因：洋务运动的推动；传统科举制的弊端；清政府改革和维护统治的需要；留学生增多，素质参差不齐；清末新政的推动。
（2）特点：选官制度呈现新旧结合的特点；选官机制不断发展。
影响：一方面，为清政府选拔了大量熟悉西学的新式人才；促进了西学在中国的传播；促进了中国的近代化；打破传统官制束缚，开启中国近代公务人员选考制度的先河。另一方面，该选官制度具有明显的旧制度残余，在统治危机日益加深的社会环境下，难以取得良好效果。
【知识点】学堂选官与留学毕业生选官制度
18．（2024高二下·梅河口开学考） 大熊猫是我国独有的珍稀动物，本性淳善，完美地契合中华民族的“和”文化。自新中国成立以来，大熊猫频繁“走出”国门，增进中国与他国的友好关系，被称为“熊猫外交”。阅读材料，完成下列要求。
材料 1949年至1971年。新中国建立初期，我国与部分建交国家进行动物交流。1957年开始，作为国礼，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜。1958年，美国民间机构委托奥地利商人用一批非洲动物与中国交换大熊猫，美国政府拒绝大熊猫入境，称之为“Communist panda”（共产主义熊猫）1972年至1992年。1972年以后，我国政府先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大熊猫。大熊猫展示出了惊人的魅力，成为最受欢迎的形象。西方主流媒体出现“Panda diplomacy”（熊猫外交）一词，并多以rare（珍稀）、cuddly（可爱）、good-will（好运）形容熊猫，称其为中国人民的友好大使。1992年至今。1992年以来，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象。媒体及文化产品中大量出现熊猫形象：我国影片中大熊猫形象更突出勇敢、坚强、无私无畏等民族精神；好莱坞《功夫熊猫》系列则承载个人奋斗、个人英雄主义等“美国梦”典型元素；“iPanda熊猫频道”直播平台在全世界拥有大量粉丝。大熊猫更成为了2008年北京夏季奥运会、2018年中国国际进口博览会、2022年北京冬奥会的吉祥物原型
——整理自赵丽君、郑保卫《国家形象视角的“熊猫外交”研究》等
根据材料，结合新中国外交史相关知识，围绕“熊猫外交”，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证严谨，表述成文。）
【答案】论题：“熊猫外交”的三个阶段体现了新中国外交的发展
论述：1949年至1971年，新中国建立初期，我国与部分建交国家进行动物交流，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜，美国政府拒绝大熊猫入境，体现了新中国成立初期，由于两极格局的国际环境和维护自身安全的需要，中国确立了独立自主的和平外交政策，实行“一边倒”的外交方针，中苏关系密切，故中国将大熊猫作为国礼赠予苏联、朝鲜等国，但是以美国为首的资本主义国家对中国采取孤立的政策，不承认新中国的合法地位，故美国政府拒绝大熊猫入境，并称之为“共产主义熊猫”。1972年至1992年，我国政府先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大熊猫，因为1972年后，在美苏争霸中美国处于劣势，同时中苏关系破裂，中美关系逐渐缓和，同时带动了一批资本主义国家与中国建交的热潮，因此西方主流媒体出现“熊猫外交”一词。1992年至今，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象，体现了随着中国特色社会主义道路的发展，中国综合国力不断增强及经济全球化的发展，中国开展了全方位、多层次、立体化的对外交往，故大熊猫逐渐作为更具代表性的中国文化形象走出国门，走向世界，促进了中国与世界的交流与联系。因此，“熊猫外交”的三个阶段是新中国在不同时期和不同国际形势下的外交政策的调整和发展的体现。
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】首先，阅读材料，材料反映了熊猫在建国不同时期外交中的重要作用，料将建国以来的外交分成三个阶段：1949年至1971年；1972年至1992年；1992年以来，可以拟定论题：“能猫外交”的三个阶体现了新中国外交的发展。其次，结合史实阐述。据所学可知，1949年至1971年，这是新中国成立初期，当时属于美苏冷战时期，我国与部分建交国家行动物交流，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜，美国政府拒绝大熊猫入境，这些外交史实充分说明冷战时期我国出于国家利益角度考虑，实行“一边倒”的外交方针，中苏关系密切，故中国将大熊猫作为国礼赠予苏联、朝鲜等国。20世纪70年代，中美关系走向正常化，在中美关系正常化的推动下，中国先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大能猫，在中美外交的影响下，一大批资本主义国家与中国建交，20世纪90年代以来，中国的综合国力不断增强，中国的改革开放走向深化，中国实行全方位、多层次、立体化的外交，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象。最后，强调“熊猫外交”的三个阶段是新中国在不同时期和不同国际形势下的外交政策的调整和发展的体现。
故答案为：
论题：“熊猫外交”的三个阶段体现了新中国外交的发展论述：1949年至1971年，新中国建立初期，我国与部分建交国家进行动物交流，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜，美国政府拒绝大熊猫入境，体现了新中国成立初期，由于两极格局的国际环境和维护自身安全的需要，中国确立了独立自主的和平外交政策，实行“一边倒”的外交方针，中苏关系密切，故中国将大熊猫作为国礼赠予苏联、朝鲜等国，但是以美国为首的资本主义国家对中国采取孤立的政策，不承认新中国的合法地位，故美国政府拒绝大熊猫入境，并称之为“共产主义熊猫”。1972年至1992年，我国政府先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大熊猫，因为1972年后，在美苏争霸中美国处于劣势，同时中苏关系破裂，中美关系逐渐缓和，同时带动了一批资本主义国家与中国建交的热潮，因此西方主流媒体出现“熊猫外交”一词。1992年至今，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象，体现了随着中国特色社会主义道路的发展，中国综合国力不断增强及经济全球化的发展，中国开展了全方位、多层次、立体化的对外交往，故大熊猫逐渐作为更具代表性的中国文化形象走出国门，走向世界，促进了中国与世界的交流与联系。因此，“熊猫外交”的三个阶段是新中国在不同时期和不同国际形势下的外交政策的调整和发展的体现。
【点评】本题考查了新中国的外交，解答本题需依据材料结合新中国外交的相关史实进行分析，考查了考生依据材料提取概括信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。
19．（2024高二下·梅河口开学考）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 “我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的。”
——宫崎滔天《三十三年之梦》
材料二 农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。
——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》
材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。
——傅高义《邓小平时代》
请回答：
（1） 据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其主要思想成果。
（2）据材料二并结合所学，指出“农村包围城市”的实践成果。
（3）综合上述材料，指出三者的共同目标。
【答案】（1）原因：孙中山反对专制，崇尚共和。思想成果：三民主义；新三民主义。
（2）实践成果：指导中国新民主主义革命取得胜利（建立新中国）。
（3）共同目标：实现中华民族的复兴。
【知识点】孙中山领导的民主革命；工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】（1）原因：根据材料一中“共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的”可知，孙中山从事革命的主要原因是反对专制，崇尚共和。思想成果：根据所学知识可知，孙中山的思想成果主要有三民主义和新三民主义。
（2）实践成果：根据材料二中“（农村包围城市）在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义”，结合所学知识可知，“农村包围城市”的实践成果是指导中国新民主主义革命取得胜利（建立新中国）。
（3）共同目标：根据材料三中“（邓小平）引领了中国根本转型”，结合所学知识和材料一、二及相关问题可知，孙中山、毛泽东和邓小平三者的共同目标是，实现中华民族的复兴。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解孙中山从事革命的主要原因，理解农村包围城市的革命道路，有助于培养学生的历史解释素养。
1 / 1吉林省梅河口市2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
1．（2024高二下·梅河口开学考）汉代，孝被确定为立国大纲。汉武帝时“乃令天下郡国皆立学校官”。西汉末期，乡里的学校中专置《孝经》师一人。东汉时，“自期门羽林之士，悉令通《孝经》章句”。东汉末年的经学家荀爽在对策中指出，“故汉制使天下皆讲《孝经》，选吏能，举孝廉，皆以孝为务也。”汉代的这些措施（ ）
A．说明家国同构的治国理念确立 B．有助于促进儒学思想的社会化
C．保障了政府官僚队伍的廉洁性 D．表明孝道开始扩展为社会伦理
2．（2024高二下·梅河口开学考）辽朝在官制上分南面官和北面官两种。北面官不用汉人，南面官则契丹人和汉族地主阶级的上层分子都有。北面官管宫帐、部族、属国、兵机、武铨、群牧等事情，南面官管汉人州县、租赋、汉人军马、文铨、丁口等。辽朝采取这一制度的主要原因是（ ）
A．本民族统治机构的行政效率低下
B．民族交融促使契丹的政治制度优于宋朝
C．游牧民族汉化的程度在逐步加深
D．因地制宜的管理方式利于缓和民族矛盾
3．（2024高二下·梅河口开学考） 1933年8月11日，《红色中华》刊文《欢送兴国模范师全体加入红军开赴前线消灭敌人》，并在文中配上了赵品三的漫画《整师整师的加入到红军中去》。这一现象（ ）
A．彰显了苏维埃政权较强的动员能力
B．表明工农武装割据已成为全党共识
C．突出了广大民众对战略转移的支持
D．保障了红军第三次反“围剿”的胜利
4．（2024高二下·梅河口开学考） 1951年10月，中共中央决定在全国范围内开展增产节约运动。据统计，1952年全国增产节约总值达到 31.7亿元，其中增产总值达到 11.6亿元，节约生产和基本建设成本13.7亿元，流动资金 6.4亿元。据此可知，该运动（ ）
A．反映了生产资料所有制的变革 B．加速了国民经济的恢复与发展
C．确保了国家工业化战略的实现 D．调整了国民经济结构失调问题
5．（2024高二下·梅河口开学考） 政治上，中世纪欧洲王权支持教会的传教活动，影响教会内部事务；教会为国家提供统治人员，调解冲突的政治力量，为国家进行外交活动。法律上，国家法律保护教会利益；教会促进法律的基督教化，教会人士参与法律的制定，教会法的约束力遍及整个社会。中世纪王权与教会的这种关系（ ）
A．反映出教皇开始介入世俗权力 B．奠定了民主政治的历史基础
C．利于维护西欧的封建统治秩序 D．改变了王权受限的不利局面
6．（2024高二下·梅河口开学考）号纸是清王朝赐予世袭土司的信物，且一直贯穿清代始终。在《钦定大清会典事例》中就记载了清王朝对应袭土司号纸的颁发、填写规格与内容、换给、补给、注销等规定。号纸的存在（ ）
A．使土司制度得到了法律保障 B．便于中央管控土司及其地区
C．利于奠定清王朝的统治疆域 D．有助于边疆开发及民族交融
7．（2024高二下·梅河口开学考）下表是近代中国主要出口物品的海关报告统计表。其变化说明当时中国（ ）
出口物 1871—1873年（公担） 1891—1893年（公担）
茶叶 1022159 1055064
蚕丝 37529 59946
大豆 57506 760522
棉花 8486 290417
A．民族资本主义初步发展 B．贸易处于入超国的地位
C．与世界市场的联系加强 D．经济结构发生根本变化
8．（2024高二下·梅河口开学考） 1938年9—11月，中共六届六中全会在延安召开，党中央要求继续实行巡视制度开展巡视工作。在《关于各级党部工作规则与纪律的决定》中提出，“上级党委得向下级党委派遣巡视员，传达上级党委的意见，考察下面的情形报告上级党委”。继续实行巡视制度旨在（ ）
A．适应民族战争新形势需要 B．巩固和扩大统一战线
C．加强领导走实事求是路线 D．推动农村根据地建设
9．（2024高二下·梅河口开学考） 到1983年10月，我国依靠自己的力量共发射了17颗不同类型的人造地球卫星。这些卫星为地质、测绘、地震、海洋、农林、环境保护等国民经济部门和空间科学研究提供了十分有价值的资料，做出了巨大贡献。这表明（ ）
A．科技革命推动经济全球化
B．科技进步为社会发展提供新牵引力
C．自然科学与人文科学相融
D．尖端科技引发将新一轮的产业竞争
10．（2024高二下·梅河口开学考） 1986年初，民政部门首次将“社区”概念引入基层管理，开始倡导和推动社区服务工作，并于1995年制定《全国社区服务示范城区标准》，随之在全国推行。城市治理的发展（ ）
A．加速了城市化的发展 B．促进了地方行政制度的完善
C．实践了依法治国方略 D．适应了经济体制改革的需要
11．（2024高二下·梅河口开学考） 胡适在《诸子不出于王官论》中说：“诸子自老聃、孔丘至于韩非，皆忧世之乱而思有以拯挤之，故其学皆应时而生。”此文发表后不久，即发表《文学改良刍议》，影响颇为巨大。这说明（ ）
A．历史研究应着眼于还原真相 B．历史认识深受特定时代影响
C．新文化运动植根于传统文化 D．社会变革必须进行思想解放
12．（2024高二下·梅河口开学考） 20世纪80年代以来，我国史学研究的观念日益革新，近代化史观、全球化史观、社会史观等史观层出不穷，而妇女史、服饰史、灾荒史、环境史等小众研究也受到重视。对此分析正确的是（ ）
A．表明学术界力图摆脱唯物史观 B．反映了百花齐放的学术现状
C．得益于新时期的文化指导方针 D．导致史学研究的碎片化趋势
13．（2024高二下·梅河口开学考）维新时期的“今古文之争”展现为“学术之争，延为政争”的多歧进程，这一进程与《新学伪经考》中反映的“政学多歧”现象互为因果，非决然区分为学术与政治之别。这折射出当时 （ ）
A．学术争论服务于政治变革 B．维新派固守儒家伦理道德
C．思想自由逐渐得到了恢复 D．学术思想与政治互为补充
14．（2024高二下·梅河口开学考）1977 年 9 月，邓小平在会见英籍华人作家韩素音时说：“中国人是聪明的，再加上不搞 关门主义，不搞闭关自守，把世界上最先进的科研成果作为我们的起点，洋为中用，吸收外 国好的东西，先学会它们，再在这个基础上创新，那么，我们就是有希望的。”这表明邓小平（ ）
A．要求进行经济体制改革 B．正式确立对外开放的政策
C．开始抛弃意识形态外交 D．遵循实事求是的思想路线
15．（2024高二下·梅河口开学考）在《论联合政府》一文中，毛泽东强调“没有一个由共产党领导的新式的资产阶级性质的彻底的民主革命，要想在殖民地半殖民地半封建的废墟上建立起社会主义社会来，那只是完全的空想”。毛泽东旨在（ ）
A．重申马克思主义中国化的迫切性
B．强调建立社会主义国家发展趋势
C．阐明了民主革命两步走的必要性
D．批评资产阶级民主革命的不彻底
16．（2024高二下·梅河口开学考） 古代中国两千余年的政治制度，按西方标准，被称为专制主义中央集权制度，是民主政治制度的对立面。而现代学者却认为，古代中国的皇帝很难做到为所欲为的专制。古代中国制约皇权的主要因素是（ ）
A．以民本主义为执政的指导思想 B．中国古代王朝监察体制
C．遵照儒家标准的官僚制度系统 D．地方权力制约中央集权
17．（2024高二下·梅河口开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 清政府向外国派遣公费留学生始于1872年。1871年，曾国藩、李鸿章的《挑选幼童前赴泰西肄业章程》规定，根据回国毕业生各人所长“分别奏赏顶带官阶差事”。1899年，总理衙门提出，对毕业回华得有文凭之各类学生，由总理衙门或各省督抚考试，以“评定优劣，量材委用”，在此尚未规定授予科名。1901年，清廷要求对于学成得有优等凭照回国者，统一组织考试，并分别给子各项出身奖励。1904年，清廷学务处拟订第一份留学毕业生考试章程《奏定考验出洋毕业生章程》，并于1905年举办第一届考试。该考试将学成考试和入官考试分开，学部举办的是学成考试，只授科名（如进士出身、举人出身等），不授官职，须再通过廷试（入官考试），才能授予实官，廷试仿照旧式科举办法举行。学成考试均须先行预试（甄录试），预试平均成绩不满50分，不得参加正场考试。当时，学部针对留学生中的旁听生、插班生等现象，指出“存取巧，论其成绩，既与本科正班生有别，又非预备进入本科，似非国家遣生求学之意。”
——摘编自荆月新《清末留学生选官制度的机制创新及其局限》
材料二 清末留学生考试的部分情况
预试 正场考试 廷试
年份 参加人数 合格人数 时间 合格人数 届数 录取人数
1908 178 127 1905 1911 1 388 4 824
1909 383 235
1910 721 560
1911 587 526
——摘编自谢青《略论清末民初留学毕业生考试》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末留学生选官制度形成的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析清末留学生选官制度的特点及其影响。
18．（2024高二下·梅河口开学考） 大熊猫是我国独有的珍稀动物，本性淳善，完美地契合中华民族的“和”文化。自新中国成立以来，大熊猫频繁“走出”国门，增进中国与他国的友好关系，被称为“熊猫外交”。阅读材料，完成下列要求。
材料 1949年至1971年。新中国建立初期，我国与部分建交国家进行动物交流。1957年开始，作为国礼，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜。1958年，美国民间机构委托奥地利商人用一批非洲动物与中国交换大熊猫，美国政府拒绝大熊猫入境，称之为“Communist panda”（共产主义熊猫）1972年至1992年。1972年以后，我国政府先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大熊猫。大熊猫展示出了惊人的魅力，成为最受欢迎的形象。西方主流媒体出现“Panda diplomacy”（熊猫外交）一词，并多以rare（珍稀）、cuddly（可爱）、good-will（好运）形容熊猫，称其为中国人民的友好大使。1992年至今。1992年以来，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象。媒体及文化产品中大量出现熊猫形象：我国影片中大熊猫形象更突出勇敢、坚强、无私无畏等民族精神；好莱坞《功夫熊猫》系列则承载个人奋斗、个人英雄主义等“美国梦”典型元素；“iPanda熊猫频道”直播平台在全世界拥有大量粉丝。大熊猫更成为了2008年北京夏季奥运会、2018年中国国际进口博览会、2022年北京冬奥会的吉祥物原型
——整理自赵丽君、郑保卫《国家形象视角的“熊猫外交”研究》等
根据材料，结合新中国外交史相关知识，围绕“熊猫外交”，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证严谨，表述成文。）
19．（2024高二下·梅河口开学考）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 “我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的。”
——宫崎滔天《三十三年之梦》
材料二 农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。
——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》
材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。
——傅高义《邓小平时代》
请回答：
（1） 据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其主要思想成果。
（2）据材料二并结合所学，指出“农村包围城市”的实践成果。
（3）综合上述材料，指出三者的共同目标。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
2．【答案】D
【知识点】辽、西夏、金的政权建立与制度建设
3．【答案】A
【知识点】中华苏维埃政权
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“1933年8月11日，《红色中华》刊文《欢送兴国模范师全体加入红军开赴前线消灭敌人》”可知，该刊文重点报道了1933年，兴国模范师全师上前线的光荣壮举，同时介绍了兴国模范师上前线后改编和训练的近况。文中配发赵品三的漫画《整师整师的加入到红军中去》画面用数队模范师上前线的队伍，表现在兴国模范师影响下苏区各县的模范师、模范团纷纷涌上前线，参加革命战争的热烈气氛，这一现象彰显了当时苏维埃政权较强的动员能力，获得越来越多民众的拥护，故A正确；
B、结合所学知识，1935年遵义会议后，毛泽东在事实上成为党的领导核心，“工农武装割据”才逐渐得到全党认同，排除B；
C、结合所学知识，1934年第五次反“围剿”失败后，红军被迫进行战略转移，与材料时间不符，排除C；
D、结合所学知识，1931年第三次反“围剿”就取得了胜利，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中华苏维埃政权建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
4．【答案】B
【知识点】建国初期国民经济的恢复
【解析】【分析】A、结合所学知识，三大改造引起了生产资料所有制的变革，排除A；
B、结合所学知识，据材料“1951年10月，中共中央决定在全国范围内开展增产节约运动”，“1952年全国增产节约总值达到31.7亿元，其中增产总值达到 11.6亿元”可知，增产节约运动有利于新中国国民经济的恢复，为国家的工业化建设奠定了一定基础，故B正确；
C、结合所学知识，此时国家工业化尚未开展，排除C；
D、结合所学知识，调整国民经济结构失调问题是在20世纪60年代，与材料时间不符，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新中国初期国民经济恢复的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．【答案】C
【知识点】西欧的王权；基督教会
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料无法判定教皇介入世俗权力的具体开始时间，排除A；
B、结合所学知识，中世纪王权与教权的关系，与民主政治无关，排除B；
C、结合所学知识，据材料“中世纪欧洲王权支持教会的传教活动，影响教会内部事务；教会为国家提供统治人员，调解冲突的政治力量” “国家法律保护教会利益；教会促进法律的基督教化”可知，中世纪王权和教权的这种相互促进的关系，利于维护西欧的封建统治秩序，故C正确；
D、结合所学知识，材料强调的是两者的相互促进关系，并不是改变了王权受限的不利局面，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中世纪王权与教会的关系，有助于培养学生的历史解释素养。
6．【答案】B
【知识点】明清时期的民族关系与民族政策
【解析】【分析】根据材料，号纸是清王朝赐予世袭土司的信物，清王朝对号纸的颁发、填写规格与内容、换给、补给、注销等都有严格规定，通过它，清王朝可以加强对土司的控制，B项正确；
通过材料可知，号纸是清王朝赐予世袭土司的信物，号纸的存在与土司制度的法律保障之间没有必然联系，排除A项；
号纸的存在，有利于加强中央集权，维护国家统一，与奠定统治疆域无关，排除C项；
号纸存在的最主要作用是加强中央集权，边疆开发及民族交融不是其主旨，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了清朝的统治，解答本题关键是根据材料号纸推行的具体情况进行分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
7．【答案】C
【知识点】19世纪中期中国的社会状况
【解析】【分析】根据材料，中国出口的农产品越来越多，说明中国与世界市场的联系加强，C项正确；
材料反映了农产品的出口情况，未涉及民族资本主义的发展，而且民族资本主义的初步发展是在甲午战后，时间也不符合，排除A项；
材料反映的是部分商品出口情况，没有进口情况的对比，无法得出入超的结论，排除B项；
鸦片战争后，虽然自然经济逐渐解体，但仍占统治地位，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了近代中国的经济，解答本题关键是根据材料中中国出口的农产品越来越多进行分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
8．【答案】A
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，此时全面抗战正转入相持阶段，党中央继续实行巡视制度，适应民族战争新形势需要，有和于加强自身建设和持久抗战，A项正确；
根据巡视制度的要求，其内容不涉及统一战线，排除B项；
“加强领导走实事求是路线”能体现材料部分内容，但不是材料反映的主旨，排除C项；
材料内容虽与根据地建设有关，但“推动农村根据地建设”也不是材料反映的主旨，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了抗战的相关知识，解答本题关键是根据材料中巡视制度的实施结合抗战的背景进行分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
9．【答案】B
【知识点】现代科技进步的影响
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料没有体现经济的全球化，排除A；
B、结合所学知识，据材料可知，人造地球卫星“为地质、测绘、地震、海洋、农林、环境保护等国民经济部门和空间科学研究提供了十分有价值的资料，做出了巨大贡献”，表明科技进步为社会发展提供了新的牵引力，故B正确；
C、结合所学知识，材料未涉及人文科学，排除C；
D、结合所学知识，材料未涉及科技引发产业竞争，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解现代科技进步的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
10．【答案】D
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】根据材料可知，将“社区“概念引入基层管理是在改革开放以后；结合所学知识，伴随着改革开放，人口的流动性增强，城市人口不断增长，必然要求城市治理模式的改变，D项正确；
逻辑关系颠倒，城市治理模式改变的原因是城市化的发展，排除A项；
城市治理模式不属于地方行政制度的范畴，排除B项；
“依法治国”是党的十五大提出来，1997年，材料涉及时间截至1995年，时间不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了中国现代社会治理，解答本题关键是根据材料“‘社区’概念引入基层管理，开始倡导和推动社区服务工作，并于1995年制定《全国社区服务示范城区标准》，随之在全国推行 ”进行分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
11．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料没有强调历史研究应着眼于还原真相，排除A；
B、结合所学知识，据材料“故其学皆应时而生”可知强调了一定时期的思想文化是一定时期社会政治经济方面的反映，即历史认识深受特定时代影响，故B正确；
C、结合所学知识，“ 新文化运动植根于传统文化”与题干主旨不符，排除C；
D、结合所学知识，材料未强调社会变革必须进行思想解放，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解历史认识的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．【答案】C
【知识点】改革开放后中国文化产业的发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，我国史学研究必须坚持唯物史观，排除A；
B、结合所学知识，百花齐放是在文艺领域，不是学术领域，排除B；
C、结合所学知识，20世纪80年代我国史学研究的观念日益革新，得益于改革开放政策的实行和双百方针的恢复，故C正确；
D、结合所学知识，妇女史、服饰史、灾荒史、环境史等小众研究，将使史学研究更加全面和立体，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新时期的史学观念，有助于培养学生的历史解释素养。
13．【答案】A
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料信息“学术之争，延为政争”可知，维新时期的学术之争延伸为政治纷争，通过学术争论，宣传了维新变法的思想.故选A项；
维新派主张在中国设议院、开国会，走君主立宪的道路，故排除B项；
材料看不出思想自由得到恢复，故排除C项；
学术思想为政治服务，而不是互为补充，故排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以 维新时期的“今古文之争” 为背景材料，考查了维新变法的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养的考查。
14．【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会及其意义
【解析】【分析】根据“中国人是聪明的，再加上不搞关门主义，不搞闭关自守”“洋为中用，吸收外 国好的东西，先学会它们，再在这个基础上创新”等信息可知：材料反映了对外开放的主张，是遵循实事求是路线的产物，D正确；
A错误，材料反映的主张是对外开放；
B错误，1978年十一届三中全会正式确立对外开放的政策；
C错误，1955年，“求同存异”标志着中国开始抛弃意识形态外交；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查中国的对外开放，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“不搞关门主义，不搞闭关自守”反映了对外开放的主张。
15．【答案】C
【知识点】毛泽东思想
【解析】【分析】毛泽东认为只有共产党的领导才能使得在半殖民地半封建社会的中国完成彻底的民主革命，建立社会主义社会，这一观点阐明了中国的民主革命首先是无产阶级完成资产阶级性质的民主革命，之后建立社会主义，即中国的民主革命分两步走，C正确；
题干内容与马克思主义中国化无关，排除A；
毛泽东首先主张完成民主革命，而非建立社会主义社会，排除B；
题干强调的是无产阶级在民主革命中的重要性，而非批判资产阶级民主革命的不彻底性，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题根据材料 ” 要想在殖民地半殖民地半封建的废墟上建立起社会主义社会来，那只是完全的空想“ 进行分析即可。
16．【答案】C
【知识点】中国古代中央行政制度的演变
【解析】【分析】A、结合所学知识，民本主义思想对皇帝施行仁政有一定积极作用，但对制约皇权的作用有限，排除A；
B、结合所学知识，中国古代王朝监察体制主要对象是政府各级官员，而不针对皇帝，排除B；
C、结合所学知识，西汉以来我国封建社会的正统思想是儒家思想，政府重用儒学家做官，儒家思想倡导仁政、天人感应等思想，劝勉皇帝施行仁政，一定程度上对皇帝的行为起到约束的作用，使皇帝很难做到为所欲为的专制，故C正确；
D、结合所学知识，皇权专制属于专制主义问题，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古代中国制约皇权的主要因素，有助于培养学生的历史解释素养。
17．【答案】（1）原因：洋务运动的推动；传统科举制的弊端；清政府改革和维护统治的需要；留学生增多，素质参差不齐；清末新政的推动。
（2）特点：选官制度呈现新旧结合的特点；选官机制不断发展。
影响：一方面，为清政府选拔了大量熟悉西学的新式人才；促进了西学在中国的传播；促进了中国的近代化；打破传统官制束缚，开启中国近代公务人员选考制度的先河。另一方面，该选官制度具有明显的旧制度残余，在统治危机日益加深的社会环境下，难以取得良好效果。
【知识点】学堂选官与留学毕业生选官制度
18．【答案】论题：“熊猫外交”的三个阶段体现了新中国外交的发展
论述：1949年至1971年，新中国建立初期，我国与部分建交国家进行动物交流，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜，美国政府拒绝大熊猫入境，体现了新中国成立初期，由于两极格局的国际环境和维护自身安全的需要，中国确立了独立自主的和平外交政策，实行“一边倒”的外交方针，中苏关系密切，故中国将大熊猫作为国礼赠予苏联、朝鲜等国，但是以美国为首的资本主义国家对中国采取孤立的政策，不承认新中国的合法地位，故美国政府拒绝大熊猫入境，并称之为“共产主义熊猫”。1972年至1992年，我国政府先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大熊猫，因为1972年后，在美苏争霸中美国处于劣势，同时中苏关系破裂，中美关系逐渐缓和，同时带动了一批资本主义国家与中国建交的热潮，因此西方主流媒体出现“熊猫外交”一词。1992年至今，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象，体现了随着中国特色社会主义道路的发展，中国综合国力不断增强及经济全球化的发展，中国开展了全方位、多层次、立体化的对外交往，故大熊猫逐渐作为更具代表性的中国文化形象走出国门，走向世界，促进了中国与世界的交流与联系。因此，“熊猫外交”的三个阶段是新中国在不同时期和不同国际形势下的外交政策的调整和发展的体现。
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】首先，阅读材料，材料反映了熊猫在建国不同时期外交中的重要作用，料将建国以来的外交分成三个阶段：1949年至1971年；1972年至1992年；1992年以来，可以拟定论题：“能猫外交”的三个阶体现了新中国外交的发展。其次，结合史实阐述。据所学可知，1949年至1971年，这是新中国成立初期，当时属于美苏冷战时期，我国与部分建交国家行动物交流，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜，美国政府拒绝大熊猫入境，这些外交史实充分说明冷战时期我国出于国家利益角度考虑，实行“一边倒”的外交方针，中苏关系密切，故中国将大熊猫作为国礼赠予苏联、朝鲜等国。20世纪70年代，中美关系走向正常化，在中美关系正常化的推动下，中国先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大能猫，在中美外交的影响下，一大批资本主义国家与中国建交，20世纪90年代以来，中国的综合国力不断增强，中国的改革开放走向深化，中国实行全方位、多层次、立体化的外交，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象。最后，强调“熊猫外交”的三个阶段是新中国在不同时期和不同国际形势下的外交政策的调整和发展的体现。
故答案为：
论题：“熊猫外交”的三个阶段体现了新中国外交的发展论述：1949年至1971年，新中国建立初期，我国与部分建交国家进行动物交流，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜，美国政府拒绝大熊猫入境，体现了新中国成立初期，由于两极格局的国际环境和维护自身安全的需要，中国确立了独立自主的和平外交政策，实行“一边倒”的外交方针，中苏关系密切，故中国将大熊猫作为国礼赠予苏联、朝鲜等国，但是以美国为首的资本主义国家对中国采取孤立的政策，不承认新中国的合法地位，故美国政府拒绝大熊猫入境，并称之为“共产主义熊猫”。1972年至1992年，我国政府先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大熊猫，因为1972年后，在美苏争霸中美国处于劣势，同时中苏关系破裂，中美关系逐渐缓和，同时带动了一批资本主义国家与中国建交的热潮，因此西方主流媒体出现“熊猫外交”一词。1992年至今，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象，体现了随着中国特色社会主义道路的发展，中国综合国力不断增强及经济全球化的发展，中国开展了全方位、多层次、立体化的对外交往，故大熊猫逐渐作为更具代表性的中国文化形象走出国门，走向世界，促进了中国与世界的交流与联系。因此，“熊猫外交”的三个阶段是新中国在不同时期和不同国际形势下的外交政策的调整和发展的体现。
【点评】本题考查了新中国的外交，解答本题需依据材料结合新中国外交的相关史实进行分析，考查了考生依据材料提取概括信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。
19．【答案】（1）原因：孙中山反对专制，崇尚共和。思想成果：三民主义；新三民主义。
（2）实践成果：指导中国新民主主义革命取得胜利（建立新中国）。
（3）共同目标：实现中华民族的复兴。
【知识点】孙中山领导的民主革命；工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】（1）原因：根据材料一中“共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的”可知，孙中山从事革命的主要原因是反对专制，崇尚共和。思想成果：根据所学知识可知，孙中山的思想成果主要有三民主义和新三民主义。
（2）实践成果：根据材料二中“（农村包围城市）在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义”，结合所学知识可知，“农村包围城市”的实践成果是指导中国新民主主义革命取得胜利（建立新中国）。
（3）共同目标：根据材料三中“（邓小平）引领了中国根本转型”，结合所学知识和材料一、二及相关问题可知，孙中山、毛泽东和邓小平三者的共同目标是，实现中华民族的复兴。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解孙中山从事革命的主要原因，理解农村包围城市的革命道路，有助于培养学生的历史解释素养。
1 / 1
