2016春高中语文（苏教版必修二）教学课件：第二专题《一个人的遭遇》（共46张PPT）

课件46张PPT。导入新课战争，是人类文明发展的产物。它好像是阳光下的阴影，挥之不去。一旦阳光被乌云笼罩，阴影就随着黑暗倾轧而来。人类发展伴随着太多的战争。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”是先人透过《诗经》抒发的战乱之苦。“国破山河在，城春草木深。”是杜甫亲眼目睹战争后的感怀。“人不寐，将军白发征夫泪！”是范仲淹描摹下戍边将士真实的思乡之情。“一将功成万骨枯”或许并不是夸张的说法。战争带给人类的，更多是痛苦。而二十世纪，爆发了两次世界大战，那么这两次世界级的战争，又给人们带来了什么？就让我们一起走进今天的课文——《一个人的遭遇》。?一个人的遭遇肖洛霍夫学习目标1．了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，理解和平的愿望，战争的罪恶。?
2．理解心理描写手法在作文中的运用。?
3．反思战争的危害，珍视和平和生命。重难点?：
1．肖洛霍夫的相关文学常识及“苏联卫国战争”“柏林战役”等背景知识。?
2．品味小说的语言，推敲一些重要的语句，理解本文的叙述和抒情的特色。?
3．理解战争给人们带来沉重灾难，第一人称的叙述方式和细节描写的艺术。 两次世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。时至今日，世界上的枪炮声仍然没有平息，仍然有人在流血……战争每天都在毁灭生命，毁灭财富。让我们跟随苏联作家肖洛霍夫去感受二战的残酷，去感受那血雨腥风的时代，去感受一个人的悲惨遭遇……作者简介 肖洛霍夫（1905-1984）苏联作家，生于顿河地区的一个磨坊主家庭，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇小说《被开垦的处女地》《静静的顿河》；其中《静静的顿河》 (1926年开始构思，花了14年时间创作完成)获得1965年诺贝尔文学奖 ；小品文《考验》《钦差大臣》；短篇小说 《一个人的遭遇》。作者简介 1941年卫国战争爆发，肖洛霍夫作为随军记者投入战斗，在前线，他曾几次遇险。有一次他乘坐的汽车遭到敌机扫射，一颗子弹从左边射过，离他只差二三十厘米。斯大林格勒战役期间，有一次他乘坐的飞机在着陆时坠毁，他幸免于死，但是受了重伤，脑震荡和内脏错位。再有，他的母亲就是当敌机轰炸他家乡维约申斯克镇时在家门口被炸死的。为此创作的短篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。关于卫国战争
1941年6月22日拂晓， 德国法西斯撕毁了《苏德互不侵犯条约》，动用了190个师的兵力、近5000架飞机和3410辆坦克，对苏联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。卫国战争时期的苏联战士 1941年6月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达900天的围困。城内饿死近70万人。 1942年11月，斯大林格勒战役。1100万人死于集中营青年被法西斯枪杀 遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区 城市和村庄毁于一旦　　
　 斯大林在1946年说，卫国战争中苏联损失700万人。此后不久，苏联官方又宣布损失1500万人。赫鲁晓夫公布的数字为2000万人。1990年苏联在卫国战争中损失的军民总数为2700万——2800万人。 战争?摧残了人类的文明成果；
战争?放大了人间的美丑善恶；
战争?凸显了人性的伟大与卑劣。
让我们透过这场战争来看人，
通过这场遭遇来看索科洛夫。字音字形着想 梗概 如鲠在喉
哽咽 邂逅 狼吞虎咽
勋章 嗜好 狙击手
耽搁 胡诌 一撮盐
绞痛 吝啬 小雏儿zháo gěng gài gěng gěng yè xiè hòu yàn xūn shì jūdān zhōu zuǒ jiǎo Lìn sè chú 着笔 着力 着陆 着落 着色 着实 着手 着眼 着重 着意
着慌 着火 着急 着凉 着忙 着迷
着数 高着 (zháo)(zhāo)(zhuó)胳肢窝 胳肢 胳膊gā·zhiwōgé·zhigē·bo浏览课文 1、文章包括几部分内容，找出主人公的心理描写的句子。
2、理清情节：索科洛夫有哪些遭遇？
3、索科洛夫的语言有什么样的风格，并根据语言风格和心理描写概括人物性格。一个人家庭的毁灭领养儿子我与父子分手情境逃出战俘营：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
家里没有回信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
邻居来信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
探望老家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
找到儿子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
儿子牺牲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿邻养凡尼亚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
看凡尼亚睡觉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
梦见死去的亲人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿激动极了
发愁，晚上睡不着觉
眼前一片黑，心缩成一团
难受极了，穿心的悲痛
喜气洋洋
心里好像有样东西断裂了
轻松光明
快乐极了
收缩和绞痛索科洛夫成功逃亡妻女炸死找到儿子儿子牺牲领养凡尼亚出车祸兴奋激动重燃希望穿心的悲痛埋葬欢乐心就轻松变软他有怎样的遭遇呢？悲愁的心受伤被俘战争战争战争索科洛夫以一种什么样的口吻谈到自己的儿子？作者为什么又写到他“老头儿的梦想”？
骄傲、欣慰。
索科洛夫“老头儿的梦想”反映了他对和平安宁的战后生活的憧憬，这与下文突然接到儿子战死的噩耗形成强烈反差，突出了战争带给俄罗斯人民的苦难。片段分析乌留平斯克——领养儿子凡尼亚
找出描写索科洛夫心理活动的句子：索科洛夫—— 我的心立刻变得轻松和光明些了。我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容！ 索科洛夫从战争的创伤中走出来的重要契机。 作者为何要将这一遭遇写得如此详细呢？战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下。意料之外又在情理之中，小说中这样的情节还有一些，请再举一例。
从俘虏营逃回后却得到家破人亡的消息。
收养凡尼亚后刚过上安宁的生活却又出了事故。 两个各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人“刚强起来”——永远有信心、永远是一个男子汉。
凡尼亚和索科洛夫都遭遇了战争，而凡尼亚自从有了爸爸而不再叹息，但索科洛夫却有怎样的表现？ “夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”，这泪水有什么含义？ 第二次世界打战使人类蒙受空前灾难。战火蔓延到40个国家，有60多个国家参战。在抗击德意日法西斯的战争中，双方动用军事力量9000万人，其中苏联2200万人，中国4.5亿人卷入战争。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，其中苏联伤亡约3000万人，中国伤亡约3500万人，是历次战争中死亡人数最多的一次。死亡者中有一半是无辜的平民。当生命不再拥有时，
战争的意义何在？人物性格特点历尽苦难而坚忍不拔
受尽摧残而心地善良 其实，这不只是一个人在战争中的遭遇，是一个民族在战争中的遭遇，是人在战争中的遭遇。索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表，是艺术作品中的典型形象。希望在废墟中哭泣著名文学评论家巴人的描述：
写一个革命战士，如果写他在战场上杀敌的勇敢以外，也写写他日常生活中见到一个人死亡或受难而伤心流泪，那战士的形象也就更完整，更有生命了。我为那主人公坚贞不屈的精神感到兴奋，但看到他战后妻死子亡，收留下一个孤儿作为自己的爱子的那段描写，我流泪了。在他那亲子之爱的追求中，正表现了他那伟大的人类的爱。作者是如何描写凡尼亚的？? 分别从外貌、语言和动作等方面来描写。 凡尼亚的动作近似疯狂，可以看出他对于亲情和父爱的渴望，反衬出战争的罪恶。 希特勒的入侵，给全体苏联人民造成了无法描述的灾难。遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的远远不只索科洛夫一个人，战争中的所有人都到了受害，苏联人民以平均每个家庭牺牲一个人的代价赢得了反法西斯卫国战争的胜利。?索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表，是艺术作品中的典型形象，是“熟悉的陌生人”。? 肖洛霍夫1965年获诺贝尔文学奖，在瑞典的发奖仪式上说：

“……我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。”? 齐读文章最后两段，思考：“在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪”，照应了前文哪个情节？又反映了怎样的社会现实？
照应前文索科洛夫天天夜里梦见死去的亲人而泪湿枕头的情节。
深刻反映了战争给全苏联的普通家庭带来的不幸遭遇和难以恢复的创伤。结尾的艺术 “刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。”表达了作者怎样的一种心情？为什么要转过脸去？悲悯的心情
不想孩子看到经历战争的人的眼泪，不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童保持一颗童心。 作者心愿的抒发：呵护孩子幼小的心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经战火…… 在野生动物世界，据说，狼总在月夜，就着月光舔舐伤口，这样，疗伤效果很好。在人世间呢，不也一样吗？白天，我们往往带着很多面具跳舞，而每个夜晚来临时，那便是我们心灵生活的开始。你会检点白天所做的一切，你可能会忏悔、忧伤、思索……大诗人白居易曾经在秋夜听了琵琶女的弹奏后，“江州司马青衫湿”，而我们的索科洛夫呢，每个夜晚，都要独自舔舐伤口，泪湿整个枕头，泪为谁而流——为亲人而流，为战争而流！ 读懂了索科洛夫的故事，就能感受到最后一节文字的震撼力。在战争中，最不幸的可能还不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。
凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，因此，也不会理解索科洛夫的房东女人为什么哭。 主题的升华 通过二战中一个家庭的悲剧，揭露了战争给人的生活、心灵造成的巨大伤痛，控诉了战争的罪恶。这就是——一个人的遭遇！
这就是战争中千千万万普通苏联人的遭遇！
这就是战争中——人的遭遇！！ 两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢？ 请你们想象一下他们以后的生活，为他们设计结局。请多看一眼
二战期间，在一座纳粹德军的集中营里，关押着数万名犹太人，他们中大部分是妇女和儿童。由于长期见不到阳光和营养不良，他们大都脸色苍白，骨瘦如柴。
在每次放风的时候，有一名小男孩总是欢快地跑出很远，不顾看守的训斥和谩骂，而走到场地边上的一块草坪，摘一两朵小花送给他的父母和姐姐。由于他的热情和开朗，大家都愿意叫他“小天使”。
死亡的阴影笼罩着每一个人，人们都为明天是否活着而担心。唯有“小天使”不同，他一有时间就唱歌，或者爬在小小的窗口上向外面眺望，有时候他会安静得不发出一丝声响。 不久，“小天使”的父亲被叫走后再也没有回来，大家都哭了。“小天使”没有哭，他问：“爸爸去了天堂。那儿有快乐和鲜花花吗?”
很快．母亲也被折磨死了，“小天使”对痛苦的姐姐说：天堂里的世界比我们的世界还美好吗？我想是的他们去了天堂就不愿意再回来了。 最后的日子到来了。数万名犹太人在纳碎的威逼下，缓缓地走向刑场进发。刑场是一个早已挖好的大坑。人们都沉默不语，死亡是如此真实地贴近每一个人的生命。面对死亡，恐惧使数万人没有任何声音。
一个清晰的童音响起，像阳光一样照亮了每个人的心灵：“我们这是去天堂吗?这太好了，天堂里有自由与快乐，为什么我们要留恋这儿呢?”“小天使”天真的话语使每个人的心灵为之一震。
一批又一批人倒在了纳粹的屠刀之下。轮到“小天使”了，忽然他向前跨出一步，大声说道：“请等一等，好吗?”他环顾了一下四周，又向远处的草坪望了一眼，继续说：“我很喜欢这个世界，请让我多看一眼吧，让我记住它的美丽，也许天堂还不如它。”人们都流泪了，一起尽情地多看了一眼这个世界：然后他们和“小天使”一起无畏地昂起头，遗笑着面对纳粹的枪口。
暴力能摧毁什么呢?在伟大的爱和无邪的童心面前，暴力只能使暴力者看清自己的丑恶与渺小；无论是如何地身处险境，如何地悲伤失望，请多看一眼吧，在这个世界上，生命中的许多细节是多么地美好与真实啊！请把我埋浅一些
二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
　 有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后来，他们就骗小女孩说，你的妈妈去找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。 她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从远处走来。
　　小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。
人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到我了。”
纳粹士兵伸出的手僵在了半空中。 这些天我一定要节省，虽然我没有钱可节省
我一定要节省健康和力量，足够支持我很长时间
我一定要节省我的神经我的思想
我的心灵和我精神的火
我一定要节省流下的泪水
我需要它们很长很长的时间
我一定要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子在我的生命里我有那么多需要的情感的温暖和一颗善良的心这些东西我都缺少这些我一定要节省这一切，上帝的礼物，我希望保存我将多么悲伤倘若我很快就失去了它们 一个小女孩在纳粹集中营写的一首诗敲响和平的钟声 这篇小说曾经倾倒了千千万万个读者，小说在苏联广播时就令莫斯科大街上行人驻足聆听，泪眼模糊；它传到我国后，也使多少人泪飞如雨，译者也是噙着眼泪翻译它的。
看看当今的世界，仍有地方战火纷飞，仍有人包括孩子在流着鲜血，仍有人还在参拜二次大战中的战犯。为了索科洛夫们的遭遇不再重演，为了凡尼亚们不再成为孤儿，为了爱好和平的人不再为战争而流泪，让我们一起为和平祈祷吧！