识字3 《拍手歌》 课件（共45张PPT）

(共45张PPT)
拍手歌
语文 二年级 上册
3
亲爱的小朋友们，在奇妙的动物世界里，有着数不清的可爱生灵。今天呀，咱们就来学习一首超级有趣的《拍手歌》。通过这首欢快的歌谣，我们会像走进一个大大的动物园，去认识好多好多动物朋友，了解它们的特点和生活习性，大家是不是已经迫不及待啦？
动物知识问卷
自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。
同桌互读字词，集体交流识字方法。
初读儿歌
世 界 孔 雀 锦
雄 鹰 翔 雁 丛
深 猛 灵 休
归类识字
都含偏旁 “隹（zhuī）”，“隹”在古代指短尾巴的鸟。
都含偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。
处
chù
chǔ
到处
处分
造句：
他为了躲避处分，到处躲藏。
保护——
保卫
新奇——
新颖
伙伴——
朋友
嬉戏——
玩耍
保护——
损害
朋友——
敌人
近义词
反义词
生字我会写
左右宽窄相当，左边“哥”上面的“可”去钩，两个“口”字垂直对齐；“欠”首撇略高，撇缩，捺要舒展。
会 写 字
会 写 字
会 写 字
书写提示：左窄右宽，“犭”弯钩弧度不宜过大；右下部“田”两侧稍内收。
会 写 字
左撇从竖中线左侧起笔，第二笔横折弯钩收笔出钩。
第一笔横与撇的交叉点偏左，第二笔撇的起笔在竖中线上。
2.读完后，你有什么发现？
1.数一数儿歌有几个小节。
自读课文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
自由读儿歌，数一数儿歌有几个小节。
读完后，你有什么发现？
自读儿歌
拍手歌
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
共10小节
我发现：每一句
结构相同节奏相同
第2-7小节都有动物名称。
我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？
自主探究
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。
新奇的动物世界都有哪些动物呢？
拍手歌作为一种民间艺术形式，承载了文化传承和价值观塑造的功能。在这里，它被用来传播保护动物的观念，体现了社会对环保和动物福利的重视。以拍手歌的形式，强调了保护动物的重要性，同时也通过互动和参与的方式，提高了人们对环保问题的关注和认识。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
外形相似
色彩都艳丽
尾巴都特别长
“孔雀锦鸡是伙伴。”这句话介绍了孔雀和锦鸡这两种鸟类，它们都是以美丽的羽毛和优雅的姿态而闻名的。这里的“伙伴”一词暗示了它们在自然生态系统中的相互关系和共生状态。
锦
锦缎
色彩艳丽
锦鸡
你能给“锦”组词吗？
锦绣
锦旗
锦上添花
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
翔
羽
羊
提示读音
提示字义
“雄鹰飞翔在蓝天。”这句话介绍了雄鹰这种鸟类及其栖息环境。雄鹰以其强大的飞行能力和广阔的活动范围而闻名，蓝天则是它们展示飞翔技艺的舞台。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。——《秋天》
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
为什么这样说？
人
一
“天空雁群会写字。”这句话介绍了大雁这种鸟类及其迁徙时的行为。大雁在迁徙过程中，会排列成“人”字形或“一”字形的队伍，这种自然形成的图案仿佛是在天空中“写字”。
玩拍手游戏，练读第一至四小节。
读成儿化韵就更有味道了。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
“丛林深处有猛虎。”这句话介绍了猛虎这种动物及其栖息地。猛虎通常生活在丛林深处，这些地方提供了它们所需的隐蔽和狩猎环境。猛虎在许多文化中都被视为力量、勇敢和尊贵的象征。
黄 鹂
百 灵
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
停止
“唱不休”是指黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。这句话运用拟人的手法写出了黄鹂和百灵这两种鸟的特点。
“黄鹂百灵唱不休。”这句话介绍了黄鹂和百灵鸟这两种鸟类及其歌唱行为。黄鹂和百灵鸟都以它们美妙的歌声而闻名，这里的“唱不休”形容了它们持续不断地歌唱，为大自然增添了生机和活力。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“竹林熊猫在嬉戏。”这句话介绍了熊猫这种动物及其栖息地。熊猫主要生活在竹林中，竹子是它们的主要食物来源。这里的“嬉戏”形容了熊猫在竹林中的行为，展现了它们的活泼和可爱。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
为什么说“保护动物是大事”？
“大小动物都有家。”这句话表达了所有动物，无论大小，都应该有一个属于自己的家园。这里的“家”指的是动物的自然栖息地，它们在那里生活、繁衍和生存。
“人和动物是朋友。”这句话表达了人与动物之间应该建立一种友好和谐的关系。动物不仅是自然生态系统的重要组成部分，也是人类生活中的伙伴和朋友。
你拍十,我拍十，
保护动物是大事。
这首《拍手歌》告诉我们：大自然是我们共同的家园。动物和人类互相依存，只有关爱动物，我们人类才能拥有一个幸福和谐的家园。
从儿歌中，你发现八种动物的名称中藏着什么秘密吗？
读一读下面的词语，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀 大雁 老鹰



锦鸡 黄鹂 天鹅



都含“隹”
都含“鸟”
你认识 “隹”部吗？
本文通过一首活泼轻快的“拍手歌”，描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面，从中我们领悟到动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。
结构梳理
拍手歌
竹林熊猫在嬉戏
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
一、选择你喜欢的小动物，编一编拍手歌。
练一练
二、请同学们写一则保护动物的宣传语。
爱护动物光荣，
虐待动物可耻。
1.认读新学的字词或写一写生字。
2.有节奏地唱读、背诵儿歌。
课后作业