24.《司马光》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
金 文
小篆
隶书
楷书
先外后内，“口”的起笔在框外。
马光
司马光
司马光（1019—1086），北宋时期有名的史学家、文学家，他从小就很爱学习，也很聪明。主持编写了历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
人物简介
复姓
名
大家知道司马光姓什么吗？
司马光
大声朗读课文，边读边思考：这篇课文和我们以前学过的课文有什么不一样？
字数少；文章简短；有些词语难理解。
这样的文章就叫做文言文，文言是指古人写文章时使用的语言。比如：敏而好学，不耻下问。不知则问，不能则学。
群 儿 戏 于 庭，
一群
儿童
（孩子）
游戏
庭院
组词法
注释法
群 儿 戏 于 庭，
一群小孩子在庭院里做游戏。
一群
孩子
游戏
庭院
在
高 兴
开 心
想象一下：孩子们此时的心情如何？
一儿登瓮，
足跌没水中。
dēng wèng
diē
淹没
mò
瓮
缸
口小
肚大
口大
肚大
一儿登瓮
一儿登瓮
爬
看图猜一猜：“登”是什么意思？
文言文中，一些词语可以联系上下文内容，换成现代文中常见的词语来理解。这叫“换词法”。
一儿/登瓮，
足跌/没水中。
一个小孩爬上水瓮，脚没有站稳，掉进了瓮里，被水淹没了。
群儿戏于庭，一儿登瓮,足
跌没水中。
/ /
面对这么危险的情况，大家是怎么做的？
众皆弃去
其他孩子都丢下他，吓跑了。
皆大欢喜
人尽皆知
插图法
光持石击瓮破之
众皆弃去，这时候司马光是怎么做的呢？
司马光拿起石头把水瓮砸破了。
机智勇敢
沉着冷静
乐于助人
爱护同伴
我们可以知道司马光是什么样的人？
互动课堂
水迸，儿得活。
故事的最后怎么样了啊？
水涌了出来，那个孩子得救了。
如果你被救了，你会对光说什么？
光会说什么？
走掉的群儿会说什么？
互动课堂
文言文版：
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
现代文版：
一天，司马光和小伙伴们在庭院里玩耍。有个小伙伴不知怎的，向盛满水的大缸上爬去，结果缸沿窄小，他没站住脚，“扑通”一声就掉进了大缸中！瞬间，他被缸水淹没了！别的孩子一见出了事，头也不回，撒腿就跑；而司马光却急中生智：他从地上捡起一块大石头，拼尽全身的力气向大缸砸去。终于，水缸被他砸破，只听得“哗啦”一声，缸水从砸破的洞口喷涌而出。缸里的小孩得救了！
文言文和现代文有什么不同？
语言简洁
含义丰富
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，
足跌/没水中。众/皆弃去，光/
持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
wèng
diē
jiē
qì
chí
bèng
群儿
一儿
足跌
众皆
光持石 破之
水 ，儿
戏于庭
登瓮
没水中
弃去
击瓮
迸 得活
群儿戏于庭
一儿登瓮
足跌没水中
众皆弃去
光持石击瓮破之
水迸，儿得活
司马光
群儿 ，一儿 ，
众 ，光 ，
，儿 。
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背一背
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，
足跌/没水中。众/皆弃去，光/
持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
wèng
diē
jiē
qì
chí
bèng
上官尚光（北宋）
长大后，为了感谢司马光的恩情，他还专门修了一座“感恩亭”。
指导书写