2015-2016学年度浙教版七年级语文（下）第15课《卖油翁》课件（45张ppt）
文档属性
| 名称 | 2015-2016学年度浙教版七年级语文（下）第15课《卖油翁》课件（45张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-04-04 12:52:35 | ||
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文档简介
课件45张PPT。卖油翁欧阳修浙教版七年级语文(下)第15课学习目标1．理解“熟能生巧”的道理。? 2．积累文言词汇，理解词义、句义。? 3．体会作者用词的准确与传神。?重点难点? 1．重点：? （1）理解“熟能生巧”的道理。? （2）积累文言词汇，理解词义、句义。?? 2．难点：体会作者用词的准确与传神。作家作品简介《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集?归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年?（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔?记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领?袖，唐宋八大家之一。 情景导入? 哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语??(“百发百中”，“百步穿杨”。)?“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，我们来共同学习《卖油翁》这篇短文，看看这是为什么。给下列生字注音自矜
家圃
睨之
颔之
忿然
杓
酌油
沥之jīnpǔnìhànfènsháozhuólì而顺接转接（逆接）译作可是、但是、却等1 表顺承
2 表并列
3表修饰1 释担而立
2 久而不去
3 而钱不湿
4 康叔笑而遣之指出下列“而”字的用法连词 表顺承连词 表修饰 可译“地”连词 表转接 可译 可是连词 表修饰 可译 “着”睨之
但微颔之
以我酌油知之
4 以杓酌油沥之
5 康叔笑而遣之
解释下列之字，并说出用法代陈尧咨射箭代词 指陈尧咨射箭十中八九代词 指射箭也是凭手熟的道理代词 指葫芦代词 指卖油翁指出下列以字的用法
1 公亦以此自衿
2 以我酌油知之
3 以钱覆其口
4 徐以杓酌油沥之介词 凭 、靠介词 凭、靠介词 用、拿介词 用、拿翻译全文 陈康肃 公 善 射，当世无双，公亦
以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁 释担而
立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，
但 微颔 之 。
擅长对男子的尊称自夸jīnpǔnìhàn指陈尧咨射箭十中八九这一情况放园子点头只、不过指善射箭斜着眼看，形容不在意的样子 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
乎？”翁曰：“ 无他 ，但 手熟 尔。”康
肃忿然曰：“尔 安敢 轻 吾射！”翁曰：
“以我酌油知 之 。”乃取一葫芦置于地，
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。懂没有别的（奥妙）不过熟练同“耳”，罢了气愤愤地你怎么看轻，作动词用凭、靠指射箭也是凭手熟的道理盖慢慢地注、注入只，不过打发fènzhuóbiāo分析课文1.本文的体裁笔记小说短小精悍（楔子）开端发展高潮结局（尾声）复习小说的六要素：康肃公卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段发展：“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮：“忿然”酌油（技高一筹）结局：“笑而遣之”3.分析康肃公与卖油翁的形象康肃公：自我炫耀趾高气扬卖油翁：身怀绝技谦虚沉着 (一)思考讨论
第一自然段介绍了什么？? 讨论并归纳：介绍故事发生的地点、人物和背景。? 地点：陈尧咨家的空场子上。? 人物：陈尧咨和卖油翁。? 背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。?2.提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？? 讨论并归纳：“俄之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖? 油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，? 只是微微地对此点头。?3．提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？? 讨论并归纳：卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手? 熟罢了。? 4．提问：卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？? 讨论并归纳：“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。?5．提问：卖油翁到底知道什么道理？? 讨论并归纳：熟能生巧的道理。? 6．提问：陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？? 讨论并归纳：? （1）当卖油翁对他射箭“但做颔之”时，陈尧咨问道：“汝亦知射乎）? 吾射不亦精乎？”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，而且是受了侮辱。因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗？再用一个?反问句，我的射箭本领不是很高强吗？?（2）当卖油翁又说：“无他，但手熟尔。”时，陈尧咨忿然曰:“尔安敢轻吾射！”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料；而且还?进一步加以贬议：“无他，但手熟尔。”一向狂傲的康肃公被贬到这一步，?自然是要“忿然”的。? （3）最后看到卖油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。?7．思考讨论：故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》，行吗?? 明确：不行。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。?1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。
2、从这个故事中你懂得了什么道理？(二)自学指导陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔
以我酌油知之
我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎
吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之
取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。(三)重难点导析 ⑴课文叙述的故事非常简单：陈尧咨因射技天下无双而炫耀骄傲，卖油翁以注油一滴不漏的绝技说服了陈尧咨。文章表现人物非常生动。写陈尧咨的性格特点时，先用“自矜”概括，然后用他的语言来加以表现“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”从中不难看出他的目空一切。写卖油翁时，先是描写他的神态：“睨之”、“微颔之”，表现出他对陈尧咨的射技毫不钦佩，并用“无他，但手熟尔”加以评说；面对陈尧咨的“忿然”，他表演了自己的注油绝技，以“熟能生巧”的事实，说服了陈尧咨。文章语言简洁，刻画人物却入木三分，表现出了作者高超的写作技巧。⑵课文用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理。陈尧咨“善射”并“以此自矜”，却不知道只是手熟罢了；而卖油翁“善注”，却深知“无他，惟手熟尔”。看完卖油翁的表演，本来傲气十足的陈尧咨一“笑”领悟了。在现实生活中，人们也经常会遇到类似的情况。每个人都会因为长期从事某方面的训练而形成长处，即所谓的“熟能生巧”。但我们千万不能以此作为骄傲的资本，因为你的长处可能是别人的短处，而别人的长处又可能成为你的短处。其实，人生有许多事情又何尝不是同样的道理呢?因此，在学习课文，领悟课文的同时，更要在平时的生活中细细感悟。1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸 卖油翁观射 本图片刻画了故事的前半部分，从中可以体会陈康肃的傲气和卖油翁的不以为意。
这个故事揭示了什么道理？熟能生巧精益求精（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）（作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示） 宣王好射
宣王好射，说人之谓能强也，其实所用不过三石（重量单位，一百二十斤为一石）。以示左右，左右皆引试之，中关而止。皆曰：“不下九石，非大王孰能用是！”宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王悦其名而丧其实也。
为者常成，行者常至
梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及君子矣。”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非异人也，常为而不置，常行而不休已矣。总结课文
1、课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？
明确：因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。
2、在今天的生活中，我们应该 怎样看待熟能生巧？1．请解释文中三个“使”的意思。 ①使烛邹主鸟而亡之(?) ②使吾君以鸟之故而杀人(?) ③使诸侯闻之(?)课堂练习：①叫、派②使得③让2．解释加点的词语。 ①主鸟而亡之(?) ②请数之以其罪(?) ③以鸟之故杀人(?) ④景公好弋(?) ⑤寡人闻命(?) ⑥为吾君主鸟(?)①死或逃走②谴责③因为④射⑤指教⑥主管3．指出句子翻译正确的一句。 ①诏吏杀之( ) A、招集差吏杀了烛邹 B．命令主管官吏杀他 C、诏告天下人要杀烛邹 D．告诉手下官吏杀人 ②使烛邹主鸟而亡之( ) A、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。 B．叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。 C、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。 D．叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。 ③于是召而数之公前( ) A．于是把烛邹召到景公面前谴责。 B．便把烛邹的罪状诏告天下。 C．就把烛邹数落了一顿。 D．于是景公把烛邹召来谴责了一番。BDA4、课文主要写了 和 两个场面。6、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，
，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，
这句话所包含的道理是 。5、陈尧咨看待自己射技的句子是 、
、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。?——?老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。?——?屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外 布置作业1、背诵课文
2、积累整理文言实词
3、写一段话，谈谈你对文中两个人物的看法。欢迎光临指导
家圃
睨之
颔之
忿然
杓
酌油
沥之jīnpǔnìhànfènsháozhuólì而顺接转接（逆接）译作可是、但是、却等1 表顺承
2 表并列
3表修饰1 释担而立
2 久而不去
3 而钱不湿
4 康叔笑而遣之指出下列“而”字的用法连词 表顺承连词 表修饰 可译“地”连词 表转接 可译 可是连词 表修饰 可译 “着”睨之
但微颔之
以我酌油知之
4 以杓酌油沥之
5 康叔笑而遣之
解释下列之字，并说出用法代陈尧咨射箭代词 指陈尧咨射箭十中八九代词 指射箭也是凭手熟的道理代词 指葫芦代词 指卖油翁指出下列以字的用法
1 公亦以此自衿
2 以我酌油知之
3 以钱覆其口
4 徐以杓酌油沥之介词 凭 、靠介词 凭、靠介词 用、拿介词 用、拿翻译全文 陈康肃 公 善 射，当世无双，公亦
以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁 释担而
立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，
但 微颔 之 。
擅长对男子的尊称自夸jīnpǔnìhàn指陈尧咨射箭十中八九这一情况放园子点头只、不过指善射箭斜着眼看，形容不在意的样子 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
乎？”翁曰：“ 无他 ，但 手熟 尔。”康
肃忿然曰：“尔 安敢 轻 吾射！”翁曰：
“以我酌油知 之 。”乃取一葫芦置于地，
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。懂没有别的（奥妙）不过熟练同“耳”，罢了气愤愤地你怎么看轻，作动词用凭、靠指射箭也是凭手熟的道理盖慢慢地注、注入只，不过打发fènzhuóbiāo分析课文1.本文的体裁笔记小说短小精悍（楔子）开端发展高潮结局（尾声）复习小说的六要素：康肃公卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段发展：“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮：“忿然”酌油（技高一筹）结局：“笑而遣之”3.分析康肃公与卖油翁的形象康肃公：自我炫耀趾高气扬卖油翁：身怀绝技谦虚沉着 (一)思考讨论
第一自然段介绍了什么？? 讨论并归纳：介绍故事发生的地点、人物和背景。? 地点：陈尧咨家的空场子上。? 人物：陈尧咨和卖油翁。? 背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。?2.提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？? 讨论并归纳：“俄之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖? 油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，? 只是微微地对此点头。?3．提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？? 讨论并归纳：卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手? 熟罢了。? 4．提问：卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？? 讨论并归纳：“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。?5．提问：卖油翁到底知道什么道理？? 讨论并归纳：熟能生巧的道理。? 6．提问：陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？? 讨论并归纳：? （1）当卖油翁对他射箭“但做颔之”时，陈尧咨问道：“汝亦知射乎）? 吾射不亦精乎？”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，而且是受了侮辱。因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗？再用一个?反问句，我的射箭本领不是很高强吗？?（2）当卖油翁又说：“无他，但手熟尔。”时，陈尧咨忿然曰:“尔安敢轻吾射！”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料；而且还?进一步加以贬议：“无他，但手熟尔。”一向狂傲的康肃公被贬到这一步，?自然是要“忿然”的。? （3）最后看到卖油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。?7．思考讨论：故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》，行吗?? 明确：不行。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。?1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。
2、从这个故事中你懂得了什么道理？(二)自学指导陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔
以我酌油知之
我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎
吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之
取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。(三)重难点导析 ⑴课文叙述的故事非常简单：陈尧咨因射技天下无双而炫耀骄傲，卖油翁以注油一滴不漏的绝技说服了陈尧咨。文章表现人物非常生动。写陈尧咨的性格特点时，先用“自矜”概括，然后用他的语言来加以表现“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”从中不难看出他的目空一切。写卖油翁时，先是描写他的神态：“睨之”、“微颔之”，表现出他对陈尧咨的射技毫不钦佩，并用“无他，但手熟尔”加以评说；面对陈尧咨的“忿然”，他表演了自己的注油绝技，以“熟能生巧”的事实，说服了陈尧咨。文章语言简洁，刻画人物却入木三分，表现出了作者高超的写作技巧。⑵课文用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理。陈尧咨“善射”并“以此自矜”，却不知道只是手熟罢了；而卖油翁“善注”，却深知“无他，惟手熟尔”。看完卖油翁的表演，本来傲气十足的陈尧咨一“笑”领悟了。在现实生活中，人们也经常会遇到类似的情况。每个人都会因为长期从事某方面的训练而形成长处，即所谓的“熟能生巧”。但我们千万不能以此作为骄傲的资本，因为你的长处可能是别人的短处，而别人的长处又可能成为你的短处。其实，人生有许多事情又何尝不是同样的道理呢?因此，在学习课文，领悟课文的同时，更要在平时的生活中细细感悟。1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸 卖油翁观射 本图片刻画了故事的前半部分，从中可以体会陈康肃的傲气和卖油翁的不以为意。
这个故事揭示了什么道理？熟能生巧精益求精（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）（作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示） 宣王好射
宣王好射，说人之谓能强也，其实所用不过三石（重量单位，一百二十斤为一石）。以示左右，左右皆引试之，中关而止。皆曰：“不下九石，非大王孰能用是！”宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王悦其名而丧其实也。
为者常成，行者常至
梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及君子矣。”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非异人也，常为而不置，常行而不休已矣。总结课文
1、课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？
明确：因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。
2、在今天的生活中，我们应该 怎样看待熟能生巧？1．请解释文中三个“使”的意思。 ①使烛邹主鸟而亡之(?) ②使吾君以鸟之故而杀人(?) ③使诸侯闻之(?)课堂练习：①叫、派②使得③让2．解释加点的词语。 ①主鸟而亡之(?) ②请数之以其罪(?) ③以鸟之故杀人(?) ④景公好弋(?) ⑤寡人闻命(?) ⑥为吾君主鸟(?)①死或逃走②谴责③因为④射⑤指教⑥主管3．指出句子翻译正确的一句。 ①诏吏杀之( ) A、招集差吏杀了烛邹 B．命令主管官吏杀他 C、诏告天下人要杀烛邹 D．告诉手下官吏杀人 ②使烛邹主鸟而亡之( ) A、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。 B．叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。 C、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。 D．叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。 ③于是召而数之公前( ) A．于是把烛邹召到景公面前谴责。 B．便把烛邹的罪状诏告天下。 C．就把烛邹数落了一顿。 D．于是景公把烛邹召来谴责了一番。BDA4、课文主要写了 和 两个场面。6、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，
，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，
这句话所包含的道理是 。5、陈尧咨看待自己射技的句子是 、
、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。?——?老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。?——?屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外 布置作业1、背诵课文
2、积累整理文言实词
3、写一段话，谈谈你对文中两个人物的看法。欢迎光临指导