【大单元教学】第四单元第2课《活灵活现》第1课时 精品课件（30页）--人教2024版七上

(共30张PPT)
活灵活现
第1课时
第四单元 情景交融——舞台美术设计
人教版七年级美术上
神韵婉转唱华章，一缕清音舞古风。
戏剧表演中的布景变化能调动和感染观众的情绪。
舞台布景是怎样营造故事情境，传递剧情信息的？
目
录
03
04
课堂小结21世纪教育网
戏曲角色塑造如何表现人物特征
角色装扮对戏曲表演的重要性
戏曲基本知识
01
02
视频欣赏
戏曲《同光十三绝》片段
思考：这是什么剧种 它属于哪种表演形式 它们的角色塑造如何
HUO LING HUO XIAN
任务一：了解戏曲基本知识，初始戏曲魅力
明确戏曲的戏曲的概念，鼓励学生分享自己熟悉的戏曲曲种及其代表曲目，认识戏曲里的主要角色，为后续戏曲知识的深入学习筑牢根基。21世纪教育网
角色美
服饰美
妆容美
看图思考，说说戏曲艺术美不美？什么是戏曲？
道具美
戏曲的概念
戏曲是中国特有的一种综合舞台艺术样式，主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。
21世纪教育网
《女驸马》
黄 梅 戏
《梁山伯与祝英台》
越 剧
《良宵》
评 剧
《花木兰》
豫 剧
《霸王别姬》
京 剧
你 知 道 戏 曲 的 种 类 吗？简 单 谈 谈 你 了 解 的 戏 曲 知 识。
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京剧角色中的“四大行当”
生
旦
净
丑
京 剧 的 行 当 分 类
扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。分文丑、武丑。
丑
丑角以外的男性正面角色的统称，分老生、武生、小生 、红生 、娃娃生。
生
俗称花脸，扮演性格、品质或相貌特异的男性人物，音色洪亮，风格粗犷。
淨
女性正面角色的统称，分青衣正旦、花旦、闺门旦、刀马旦、武旦、彩旦。
旦
知 识 讲 解
京 剧 的 表 现 手 法
唱
念
做
打
唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。
HUO LING HUO XIAN
任务二：深入探究戏曲角色的塑造要素及如何表现人物特征
探究戏曲角色行当的塑造要素，分析戏曲角色是如何表现人物特证的，并思考戏曲演员是如何通过装扮和道具塑造角色、演绎剧情的。
感知理解
同光十三绝 (中国画)(局部)
[清代] ·沈容圃 梅兰芳纪念馆藏
背景介绍：
早在清中叶，画师贺世魁曾绘有戏曲人物像《京腔十三绝》，咸丰、同治年间挂于北京廊坊头条南纸店诚一斋的门额，后因八国联军侵华毁于战火。光绪年间，画师沈蓉圃参照《京腔十三绝》的形式，将同治、光绪时期徽班进京后对京剧形成有重要贡献的十三位奠基人画在一幅画面上，即《同光十三绝》。
视频欣赏
戏曲《同光十三绝》片段
思考：演员进行表演时为什么要装扮？戏曲中的角色是如何通过服饰和道具塑造的？
角 色 装 扮 的 作 用/重 要 性
重 要 作 用
1.塑造角色形象;
2.突出个性特点;
3.营造戏曲氛围和情感;
4.与观众有效沟通。
塑造戏曲人物角色有哪些关键要素
角色装扮:化装(脸谱)、服装、饰品等;
道 具:扇子、刀、剑、船桨等。
关键要素
角 色 塑 造 —— 脸 谱
脸谱设计与角色性別、年龄、身份、性格相关
生动的装扮，观众更易融入剧情、体会情感。
你 知 道 脸 谱 颜 色 的 特 定 含 义 吗？
代表人物关羽、赵匡胤等
红色——忠勇、威武等，
代表人物案尔敦、马武等
蓝色——骁勇、無整不驯等，
代表人物曹操
白色——阴险、狡诈等，
你 知 道 脸 谱 颜 色 的 特 定 含 义 吗？
代表人物典韦
黄色——骁勇、凶猛等，
代表人物包拯、张飞、李逵等
黑色——耿道、鲁莽等，
代表人物程咬金
绿色——勇猛、暴躁等，
“ 粉 墨 登 场 ”
代表人物典韦
黄色——骁勇、凶猛等，
代表人物包拯、张飞、李逵等
黑色——耿道、鲁莽等，
代表人物程咬金
绿色——勇猛、暴躁等，
“ 脸 谱 连 连 看 ”
典韦
耿道、鲁莽
程咬金
骁勇、凶猛
包拯
勇猛、暴躁
忠勇、威武
关羽
骁勇、無整不驯
案尔敦
欣 赏 精 致 华 丽 的戏 服
戏服是戏曲舞台上的艺术瑰宝，纹样繁复，包括龙、凤、仙鹤、牡丹梅兰竹菊以及福祿寿喜等吉祥图案，表达长寿、富贵、和谐的美好寓意。纹样繁缛纤细、精致丰富，体现了中国传统文化的深厚底蕴。21世纪教育网
戏 服
讨 论：服 饰 在 戏 曲 人 物 表 现 中 有 哪 些 作 用？
《雁门关》萧太后
《群英会》周瑜
《四郎探母》周瑜
色
彩
纹
样
性格和情感
身份和地位
京剧里的“上五色”和“下五色”
色
彩
京剧服饰色彩分为“上五色”和“下五色”。上五色包括红、黄、绿、白、黑五种颜色，下五色则包括紫、蓝、粉红、湖绿、古铜等颜色。
戏 服 上 不 同 的 纹 样
京剧服饰的纹样同样具有丰富的象征意义。
纹样的设计往往与角色的身份、性格和剧情紧密相关。
讨
论
蟒
袍
的
颜
色
、
纹
样
与
角
色
的
关
系
蟒袍分为上、下五色。上五色是:红、 绿、黄、白、黑色;下五色:蓝、紫、粉红、淡青、香色;
黄、红——是扮演皇帝、番王、王子的蟒袍专用色，其它角色不得使用。扮演皇帝时，如果没有明黄、杏黄蟒袍，可以用红色蟒袍代替。
白——是扮演青年统帅或文武官员常 用(淡色、淡湖、淡粉或用红色)代替。
紫、蓝、绿、黑——老年官员所通用。
如何利用道具演绎剧情？
戏曲表演用的道具具有象证意义，对塑造角色形象、营造戏剧情境具有重要的作用。
道 具
戏曲中常见的道具有刀枪剑戟;女性为水袖、扇子;男性为鬃口。
道 具
戏 曲 探 究 学 习 单 道 具 角色或场景 道具的作用
船 桨
羽 扇
表现水上行舟
艺术“虚拟化”
表现人物性格
增加视觉效果
感受角色
小
组
讨
论
完
成
表
格
儿童扮演的诸葛亮用的羽扇
京剧《秋江》中艄公用的船桨
小 组 探 究 学 习 单
小 组 探 究 学 习 单 注：结合教材内容，小组探究——完成学习单任务并进行汇报。 要 素 如何表现任务特征 作用
脸 谱
服 装
道 具
课堂小结
戏曲是中华传统文化的瑰宝，凝结着原汁原味的“中国味道”，承载着中华民族的共园记忆，传统艺术蕴含着源远流长的民族精神，并以高度审美化的方式加以呈现，吸引着当代年轻人的关注。在剧场里，在屏幕中，在课堂上，不断被挖掘、展示、传播的戏曲之美令越来越多的年轻人惊艳。
课后作业
课下收集相应的手工材料，为下节课的作业创作做好课前准备。