专题六 跨学科主题学习
探索太空，逐梦航天
太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。
通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。同时，太空探索能推动高新技术产业的发展；促进经济发展；国防安全的需要；提高国际竞争力；提升民族自豪感，增强民族凝聚力；彰显国家实力，提升国际影响力；等等。
【例1】 主题教育·中国科技2023年9月21日15时45分，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为全国广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“天宫课堂”首次在我国额济纳旗设立地面课堂，为神舟家园的青少年撒下科学种子，点亮星空梦想。据此，完成（1）～（2）题。
（1）本次“天宫课堂”在太空和地面进行同步授课的主要目的是（ ）
A.完成空间站必须要授课的任务
B.展现我国是第一个建立空间站的国家
C.展现我国科学技术水平比较低
D.激发广大青少年探索科学奥秘的兴趣
（2）下列属于我国太空探索成就的有（ ）
①建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站
②建成北斗卫星导航系统 ③火星探测器“天问一号”成功发射 ④我国第三艘航空母舰“福建舰”顺利下水
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二十四节气与我们的生活
“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕社会中占有极其重要的位置。二分二至日指的是“春分”“秋分”“夏至”“冬至”。二十四节气中，每两个节气间隔大概是15天。
【例2】 中华优秀传统文化2023年11月8日是立冬节气。辽宁省本溪市某校地理小组开展了“万物归藏在立冬”的实践活动。结合图文材料，完成下列问题。
【做立冬节气卡】
同学们上网查阅有关“立冬”的相关资料，制作“立冬”节气的知识卡片。立冬：“立”是开始的意思，“冬”是终了的意思，农作物受晒完毕已收藏入库，动物们也悄悄躲藏起来准备漫长的冬眠。
（1）立冬是二十四节气中的第十九个节气，二十四节气现象产生的主要原因是地球 （运动方式）。立冬节气时，地球运行至图中 （填序号）段。
【观物候景象】
同学们到公园中观察立冬后物候现象，记录下：“一候水始冰，二候地始冻，三候雉入大水为蜃。”
（2）根据气温法划分，日平均气温连续5天低于10℃，作为 季的开始。
【“藏”养生方法】
同学们去拜访了中医养生专家，请教立冬“藏”的养生方法。
（3）立冬日辽宁省本溪市的昼夜长短情况是 ，气温 （填“上升”或“骤降”）。因此，专家建议：藏好睡眠，藏好水分，藏好元气，藏好情绪。
【“补”节气养食】
俗话说：“立冬补冬，补嘴空。”人们通过食物平稳地度过冬天。
（4）立冬日，同学们和家人一起 （填序号）、煮羊肉萝卜汤，制作北方传统的食物，感受“立冬补冬”的民间习俗。
应对全球气候变化
人类燃烧煤、石油、天然气和树木，产生的大量二氧化碳、甲烷等多种温室气体进入大气层，导致“温室效应”。
全球气候变暖的后果：会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。
减缓全球气候变暖的措施：应减少化石燃料的使用，开发新能源，使用清洁能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，植树造林；提倡绿色出行。
【例3】 阅读材料，完成下列问题。
材料一 2021年，“碳达峰”和“碳中和”被首次写入政府工作报告，走进公众视野。我国要实现2030年“碳达峰”、2060年“碳中和”的目标，需要加快产业结构升级转型，推动生产、生活方式的根本改变。
材料二 下面为“碳达峰”和“碳中和”示意图。下表为联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的《全球升温1.5 ℃特别报告》分析了升温1.5 ℃和升温2 ℃的区别。
影响 升温1.5℃ 升温2℃
海平面上升 0.4米 0.46米
脊椎动物流失 4％ 8％
植物流失 8％ 16％
昆虫流失 9.6％ 18％
珊瑚礁流失 70％－90％ 99％
热带地区玉米减产 3％ 7％
（1）说明“碳达峰”和“碳中和”应对的环境问题：近年来，由于人类大量燃烧 ，排放出大量的 等温室气体，导致全球气候变 （填“暖”或“冷”）。
（2）依据材料说明全球气候变暖产生的影响。
（3）实现“碳达峰”“碳中和”需要政府、企业和个人的共同努力。请列举你的低碳生活方式。
区域联系与发展
当两个区域存在明显的发展条件差异，且彼此的条件具有互补性时，可以考虑两个区域协同发展。区域间的联系非常广泛，一般可以通过商品、人才、劳务等联系促进区域的协同发展。在国内，我国推行京津冀、长三角、粤港澳大湾区、长江经济带等协同发展战略；在世界上，我国推行的“一带一路”倡议也是区域协同发展的典范。
【例4】 （2024·河南中考）比利时和匈牙利是我国新能源汽车进入欧洲市场的重要“桥梁”。下面为比利时和匈牙利位置示意图。阅读图文材料，完成下列问题。
（1）从海陆位置、邻国数量角度，比较比利时和匈牙利的地理位置。
比利时拥有欧洲重要海港，在其500千米范围内集中了欧盟60％的消费购买力。2023年，比利时成为我国新能源汽车的最大出口市场和欧洲销售中心。
（2）简析比利时成为我国新能源汽车欧洲销售中心的原因。
匈牙利是首个与我国签订“一带一路”合作协议的欧洲国家，随着空中丝路、中欧班列、中欧陆海快线的开通，匈牙利发挥其位置优势，逐步成为欧洲物流枢纽。
（3）有观点认为：通过匈牙利中转，中国商品可便捷地到达欧洲市场。请对此作出合理解释。
传统汽车零配件生产和组装是匈牙利的支柱产业。近年来，匈牙利推出电动汽车支持计划，加强与中国合作，加速汽车产业向新能源转型。
（4）简述匈牙利汽车产业向新能源转型的有利条件。
美化校园
【例5】 项目主题：走进新校园。
项目背景：9月，四川成都某中学的七年级同学们，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。
任务一 认识地理位置
为了让更多人知道自己的学校，同学们从网上查到了具体位置。
（1）根据经纬度，写出该学校所在的半球位置。
（2）写出该学校在五带中位于哪一带。
（3）查找成都市在四川省的位置，需要选择哪种地图？
任务二 了解学校
为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园平面图。
（4）据图判断，女生宿舍楼在东大门的 方向。
（5）教学楼和实验楼之间的直线距离约有 米。
有同学认为，宿舍楼到大礼堂距离较远，于是开展实地调查分析。
（6）某同学测得从男生宿舍楼到大礼堂的图上距离约为5厘米，若他保持70米/分钟的速度步行，约需要多少分钟？
任务三 绿化校园
学校有三块绿地，同学们通过调查并记录了这个时期绿地植被情况，如下：
区域 植被种类 开花情况 结果情况
绿地甲 乔木 有 有
绿地乙 灌木 有 无
绿地丙 草坪 无 无
（7）根据调查，有结果情况的植被位于绿地 。
（8）写出学校绿地起到的作用。
任务四 美化校园
为美化校园，提升文化内涵，同学们建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。
（9）请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。专题六 跨学科主题学习
探索太空，逐梦航天
太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。
通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。同时，太空探索能推动高新技术产业的发展；促进经济发展；国防安全的需要；提高国际竞争力；提升民族自豪感，增强民族凝聚力；彰显国家实力，提升国际影响力；等等。
【例1】 主题教育·中国科技2023年9月21日15时45分，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为全国广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“天宫课堂”首次在我国额济纳旗设立地面课堂，为神舟家园的青少年撒下科学种子，点亮星空梦想。据此，完成（1）～（2）题。
（1）本次“天宫课堂”在太空和地面进行同步授课的主要目的是（ D ）
A.完成空间站必须要授课的任务
B.展现我国是第一个建立空间站的国家
C.展现我国科学技术水平比较低
D.激发广大青少年探索科学奥秘的兴趣
（2）下列属于我国太空探索成就的有（ A ）
①建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站
②建成北斗卫星导航系统 ③火星探测器“天问一号”成功发射 ④我国第三艘航空母舰“福建舰”顺利下水
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二十四节气与我们的生活
“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕社会中占有极其重要的位置。二分二至日指的是“春分”“秋分”“夏至”“冬至”。二十四节气中，每两个节气间隔大概是15天。
【例2】 中华优秀传统文化2023年11月8日是立冬节气。辽宁省本溪市某校地理小组开展了“万物归藏在立冬”的实践活动。结合图文材料，完成下列问题。
【做立冬节气卡】
同学们上网查阅有关“立冬”的相关资料，制作“立冬”节气的知识卡片。立冬：“立”是开始的意思，“冬”是终了的意思，农作物受晒完毕已收藏入库，动物们也悄悄躲藏起来准备漫长的冬眠。
（1）立冬是二十四节气中的第十九个节气，二十四节气现象产生的主要原因是地球 公转 （运动方式）。立冬节气时，地球运行至图中 ④ （填序号）段。
【观物候景象】
同学们到公园中观察立冬后物候现象，记录下：“一候水始冰，二候地始冻，三候雉入大水为蜃。”
（2）根据气温法划分，日平均气温连续5天低于10℃，作为 冬 季的开始。
【“藏”养生方法】
同学们去拜访了中医养生专家，请教立冬“藏”的养生方法。
（3）立冬日辽宁省本溪市的昼夜长短情况是 昼短夜长 ，气温 骤降 （填“上升”或“骤降”）。因此，专家建议：藏好睡眠，藏好水分，藏好元气，藏好情绪。
【“补”节气养食】
俗话说：“立冬补冬，补嘴空。”人们通过食物平稳地度过冬天。
（4）立冬日，同学们和家人一起 ② （填序号）、煮羊肉萝卜汤，制作北方传统的食物，感受“立冬补冬”的民间习俗。
应对全球气候变化
人类燃烧煤、石油、天然气和树木，产生的大量二氧化碳、甲烷等多种温室气体进入大气层，导致“温室效应”。
全球气候变暖的后果：会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。
减缓全球气候变暖的措施：应减少化石燃料的使用，开发新能源，使用清洁能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，植树造林；提倡绿色出行。
【例3】 阅读材料，完成下列问题。
材料一 2021年，“碳达峰”和“碳中和”被首次写入政府工作报告，走进公众视野。我国要实现2030年“碳达峰”、2060年“碳中和”的目标，需要加快产业结构升级转型，推动生产、生活方式的根本改变。
材料二 下面为“碳达峰”和“碳中和”示意图。下表为联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的《全球升温1.5 ℃特别报告》分析了升温1.5 ℃和升温2 ℃的区别。
影响 升温1.5℃ 升温2℃
海平面上升 0.4米 0.46米
脊椎动物流失 4％ 8％
植物流失 8％ 16％
昆虫流失 9.6％ 18％
珊瑚礁流失 70％－90％ 99％
热带地区玉米减产 3％ 7％
（1）说明“碳达峰”和“碳中和”应对的环境问题：近年来，由于人类大量燃烧 煤炭和石油等化石燃料 ，排放出大量的 二氧化碳 等温室气体，导致全球气候变 暖 （填“暖”或“冷”）。
（2）依据材料说明全球气候变暖产生的影响。
两极冰川融化，使海平面上升，淹没沿海低地、岛屿；极端天气频发，这对农业生产影响较大，对工业生产影响较小。
（3）实现“碳达峰”“碳中和”需要政府、企业和个人的共同努力。请列举你的低碳生活方式。
少用塑料袋；减少一次性物品的使用；提倡步行、公交等绿色（低碳）出行方式。
区域联系与发展
当两个区域存在明显的发展条件差异，且彼此的条件具有互补性时，可以考虑两个区域协同发展。区域间的联系非常广泛，一般可以通过商品、人才、劳务等联系促进区域的协同发展。在国内，我国推行京津冀、长三角、粤港澳大湾区、长江经济带等协同发展战略；在世界上，我国推行的“一带一路”倡议也是区域协同发展的典范。
【例4】 （2024·河南中考）比利时和匈牙利是我国新能源汽车进入欧洲市场的重要“桥梁”。下面为比利时和匈牙利位置示意图。阅读图文材料，完成下列问题。
（1）从海陆位置、邻国数量角度，比较比利时和匈牙利的地理位置。
比利时位于欧洲西北部，邻国多，沿海，隔海遥望英国、冰岛；匈牙利位于内陆，邻国众多。
比利时拥有欧洲重要海港，在其500千米范围内集中了欧盟60％的消费购买力。2023年，比利时成为我国新能源汽车的最大出口市场和欧洲销售中心。
（2）简析比利时成为我国新能源汽车欧洲销售中心的原因。
比利时位于欧洲西北部，临海，市场广阔，消费者购买力高；海陆交通便利；等等。
匈牙利是首个与我国签订“一带一路”合作协议的欧洲国家，随着空中丝路、中欧班列、中欧陆海快线的开通，匈牙利发挥其位置优势，逐步成为欧洲物流枢纽。
（3）有观点认为：通过匈牙利中转，中国商品可便捷地到达欧洲市场。请对此作出合理解释。
匈牙利位于欧洲中心地带，陆上邻国众多，市场广阔；陆路交通便利；劳动力成本低；等等。
传统汽车零配件生产和组装是匈牙利的支柱产业。近年来，匈牙利推出电动汽车支持计划，加强与中国合作，加速汽车产业向新能源转型。
（4）简述匈牙利汽车产业向新能源转型的有利条件。
位于欧洲腹地位置，陆路交通便利；工业基础雄厚，有经验丰富的技术人员；国家政策的支持；市场广阔；等等。
美化校园
【例5】 项目主题：走进新校园。
项目背景：9月，四川成都某中学的七年级同学们，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。
任务一 认识地理位置
为了让更多人知道自己的学校，同学们从网上查到了具体位置。
（1）根据经纬度，写出该学校所在的半球位置。
东半球和北半球。
（2）写出该学校在五带中位于哪一带。
北温带。
（3）查找成都市在四川省的位置，需要选择哪种地图？
四川省政区图。
任务二 了解学校
为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园平面图。
（4）据图判断，女生宿舍楼在东大门的 西北 方向。
（5）教学楼和实验楼之间的直线距离约有 50 米。
有同学认为，宿舍楼到大礼堂距离较远，于是开展实地调查分析。
（6）某同学测得从男生宿舍楼到大礼堂的图上距离约为5厘米，若他保持70米/分钟的速度步行，约需要多少分钟？
3.5分钟。
任务三 绿化校园
学校有三块绿地，同学们通过调查并记录了这个时期绿地植被情况，如下：
区域 植被种类 开花情况 结果情况
绿地甲 乔木 有 有
绿地乙 灌木 有 无
绿地丙 草坪 无 无
（7）根据调查，有结果情况的植被位于绿地 甲 。
（8）写出学校绿地起到的作用。
美化校园、净化空气、陶冶情操等。
任务四 美化校园
为美化校园，提升文化内涵，同学们建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。
（9）请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。
教学楼：真知楼（求真楼），学习、汲取知识；实验楼：躬行楼，动手，展现风采。
