(共30张PPT)
开局一只碗 结局一根绳
变化与危机
——从明朝建立到清军入关
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
【课程标准】
1.通过了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。
2.通过了解明朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
【核心素养】
1.唯物史观：了解明朝时期的政治上的变迁及其影响，运用唯物史观理解明朝中央集权的加强。
2.时空观念：通过郑和下西洋的线路图，以时空观念的角度认识郑和下西洋的主要成就和伟大创举。
3.史料实证：阅读明朝对北方少数民族的史料，从中提取有效信息，了解明朝对边疆的经略政策。
4.历史解释：对本课的明朝政治制度变化、特别是通过内阁制与宰相制的比较，使得学生对明朝政治形成客观的历史评价。
5.家国情怀：通过对本课的学习，感受祖国统一的多民族历史，确立多元一体的民族观念和民族认同感。
明朝疆域 1433年
时间：
国都：
疆域：
1368年—1644年
应天府（南京）
北控蒙古、西有西域、东北征服了女真族、西南方管辖西藏，并在青藏地区设有羁縻卫所，明代极盛时国土面积约达一千万平方公里。
明朝建立
1351年
元末农民起义
1368年
朱元璋建立明朝
1616年
努尔哈赤建立后金
1636年
皇太极在盛京称帝，改国号大清，清朝建立
1644年
李自成建立大顺政权，攻占北京、明朝灭亡、清军入关
1405—1433年
郑和下西洋
16世纪中叶
葡萄牙人获得澳门租住权
明朝建立
明朝灭亡
15世纪末16世纪初
新航路开辟 奥斯曼帝国繁荣
1519—1522年
麦哲伦第一次环球航行
16世纪—17世纪
近代科学革命
1640年
英国资产阶级革命爆发
世界文明
明朝
当世界的一半已经在中国的掌握之中，加上一支无敌的海军，如果中国想要的话，另外一半并不难成为中国的势力范围。在欧洲大冒险大扩张时代来临之前的一百年，中国有机会成为世界的殖民强国。但中国没有。 ——樊树志《国史十六讲》
目录
/
政治制度之变
壹
/
经略边疆之变
贰
/王朝更替之变
叁
——政治制度之变——
壹
自主学习一：（落实时空观念、史料实证）
阅读教材第一子目，归纳明朝政治制度的变化有哪些
一、政治制度之变
1、废宰相
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
中书省
（丞相）
材料：以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏，犯人凌迟,全家处死。
——《皇明祖训》
一、政治制度之变
1、废宰相
自主学习二：（落实史料实证、历史解释）
结合材料，分析朱元璋废宰相的理由，并说明其根本目的
材料：自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——《皇明祖训·祖训首章》
1、废宰相
自主学习二：（落实史料实证、历史解释）
结合材料，分析朱元璋废宰相的理由，并说明其根本目的
材料：自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——《皇明祖训·祖训首章》
根本目的：皇帝总揽大权，加强君主专制
理由：丞相专权乱政，导致政局不稳
1、废宰相
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
内阁（辅政）
材料：据当时统计，自洪武十七年九月十四日至二十一日，先后八日间，内外诸司送到皇宫里的奏章，共有一千一百六十件。每件奏章里，有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有三千二百九十一件事。
---钱穆《中国历代政治得失》
2、设内阁
百僚未起朕先起，
百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高丈五犹披被。
——朱元璋
一、政治制度之变
明代内阁制度演变图
（内阁权力）
扩大
（时期）
明太祖
奠基
明成祖
确立
明宣宗
发展
明神宗
全盛
侍从
顾问
参与
机密
事务
决策
票
拟
权
大
权
尽
归
内
阁
2、设内阁
“票拟”：替皇帝浏览奏章，草拟处理意见。
“批红”：皇帝在此基础上用红笔正式批复奏章。
材料：祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟。其委任之权力，与前代宰相绝不相同。…… 我朝阁臣，只备论思顾问之职原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹(六部)之职掌，终以贾祸(招致灾祸)。 ——《明神宗实录》载叶向高奏疏
注：叶向高，明朝后期大臣，曾两度担任内阁大学士。
2、设内阁
小组探究一：（落实史料实证、历史解释、唯物史观）
结合所学和材料，比较宰相制和内阁制的异同
宰相 内阁首辅
相同点
性质
职权
权力来源
对皇权影响
2、设内阁
小组探究一：（落实史料实证、历史解释、唯物史观）
结合所学和材料，比较宰相制和内阁制的异同
辅助皇帝处理全国政务
中央一级法定机构
皇帝的顾问、内侍机构
参与决策
无决策权、侍从咨询
制度赋予
皇帝信任
对皇权有一定的制约
皇权加强的产物
司礼监
（东厂、西厂、锦衣卫）
3、宦官专权
无论阁臣当政还是宦官弄权，其权力本质仍出自皇权。实质上都是专制皇权不断加强的产物。
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
内阁（辅政）
材料：人主不亲政事，故事权下移，长君在御，尚以票拟归内阁，至荒主童昏，则地近者权益专，而阁臣亦听命矣。 ----(清)赵翼《廿二史札记》卷三三《明内阁首辅之权最重》
废除宰相
设立内阁
宦官专权
皇权强化
一、政治制度之变
贰
——经略边疆之变——
1、海上交通——郑和下西洋
西洋：明初人们将今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸称为“西洋”。
二、经略边疆之变
材料一：郑和下西洋加强了中国与南洋各地的联系，很多国家都在和他的接触之后派使者来中国贸易。郑和下西洋也开拓了中国人的视野，在他的影响下，中国人到南洋去的也日益增多。郑和的历史功绩是不能磨灭的。
——翦伯赞《中国史纲要》
材料二：“连年四方蛮夷朝贡之使相望于道，实罢中国”、“收货所出常数十万，而所取曾不及一二”、“三保太监下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计，纵得珍宝而回，于国家何益？”
——严从简《殊域周咨录》卷《琐里古里》
小组探究二：（落实史料实证、历史解释、唯物史观)结合材料，分析应当如何看待明朝统治者“下西洋”政策变化？
材料一：郑和下西洋加强了中国与南洋各地的联系，很多国家都在和他的接触之后派使者来中国贸易。郑和下西洋也开拓了中国人的视野，在他的影响下，中国人到南洋去的也日益增多。郑和的历史功绩是不能磨灭的。
——翦伯赞《中国史纲要》
材料二：“连年四方蛮夷朝贡之使相望于道，实罢中国”、“收货所出常数十万，而所取曾不及一二”、“三保太监下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计，纵得珍宝而回，于国家何益？”
——严从简《殊域周咨录》卷《琐里古里》
小组探究二：（落实史料实证、历史解释、唯物史观)结合材料，分析应当如何看待明朝统治者“下西洋”政策变化？
对发展与亚非国家的友好关系作出巨大贡献，但主要出于政治目的而非经济目的，缺乏长期持续的动力
朝贡贸易：是古代王朝与周边藩属国政治经济联系的一种重要方式，其特点往往是“厚往薄来、倍偿其价”。
地域 威胁 结果
2、海防危机
自主学习三：（落实史料实证、时空观念）
阅读教材73-74页上方，归纳威胁明朝沿海形势的史实
东南沿海
倭寇民间走私
戚继光抗倭获胜
政府放松海禁
抗倭斗争
东南沿海形势稳定
朝廷放松对私人海外贸易的限制
东南民间走私猖獗
海禁政策
（经济封锁）
地域 威胁 结果
2、海防危机
自主学习三：（落实史料实证、时空观念）
阅读教材73-74页上方，归纳威胁明朝沿海形势的史实
东南沿海
倭寇民间走私
戚继光抗倭获胜
政府放松海禁
澳门
葡萄牙
攫取澳门租住权
台湾
荷兰、西班牙
荷兰击退西班牙
占据台湾
材料：明廷允许萄人租借澳门......是对葡萄牙殖民者侵略本性认识不足，而视北方民族为主要威胁，以防北方民族为主。
——刘祥学《从明朝中后期的民族政策看葡萄牙殖民者窃占澳门得逞的原因》
澳门大三巴牌坊
3、内陆边疆
A
B
C
自主学习四：（落实时空观念、史料实证、家国情怀）
品读明朝形势图，结合教材分别指出A、B、C区域的主要民族，并说明明政府是如何经略这些地区的？
蒙古族
修筑长城，战争、和议、册封、互市
藏族
封授，设行都指挥使司，任用藏族上层人士
女真族
设奴儿干都司，封授
对于统一多民族国家版图的奠定发挥了积极作用
就基本层面，宋元以前中华民族是以一种较为开放的心态与海洋打交道的。只是到了元末明初之后，随着国家海洋方面的安全问题日益凸显，甚至成为统治政权的隐患时，原本日渐开放的海洋观念意识才开始转向。
——吴珊珊、李永昌《中国古代海洋观的特点与反思》
二、经略边疆之变
——王朝更替之变——
叁
1616年
努尔哈赤建金
1627年
明末农民起义爆发
1636年
皇太极称帝，改国号为“大清”
1644年
李自成攻占北京，明亡，清军入关
自主学习五：（落实时空观念、史料实证）
阅读教材74-75页，画出明清易代的时间轴
三、王朝更替之变
航海家 郑和 哥伦布 达·伽马
范围 亚非30多个国家 到达美洲 到达印度
时间 1405～1433年 1492～1504年 1497～1498年
次数 7次 4次 1次
人数 27800人 1000～1500人 160人
船数 大号宝船63艘
(共计百余艘) 17艘 4艘
(一说3艘)
船只
大小 长151.8米
宽61.6米 旗舰100吨，长24.5米，宽6米 120吨、100吨、50吨
范围更广
时间较早
次数较多
人数较多
船只较多
规模较大
反馈矫正：（落实史料实证、历史解释）
如果郑和绕过了好望角，会改变世界历史进程吗？
西方一哥伦布之后,无数继起之哥伦布;
中国一郑和之后,再无郑和。
——梁启超
明朝
政治制度
经略边疆
王朝更替
课堂小结
