2025年福建中考物理一轮教材复习-第三单元 密度 压强 浮力-课时8 固体压强（36页ppt）

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第三单元 密度 压强 浮力
第一部分 福建中考考点过关
2025年中考物理一轮教材复习
课时8 固体压强
考点1 压力【7年1考】
1.定义：______作用在物体表面上的力。
垂直
2.产生的条件：两个物体相互接触并发生挤压。
3.作用效果：使接触面发生形变。
4.影响压力作用效果的因素
（1）受力面积相同时,压力越____,压力的作用效果越明显;
（2）压力相同时,受力面积越____,压力的作用效果越明显。
大
小
考点2 压强【7年1考】
1.定义：物体所受压力大小与受力面积之比。
2.物理意义：表示压力的作用效果。
3.公式：______
4.单位：帕斯卡。 。
5.增大和减小压强的方法
（1）增大压强的方法：______压力或______受力面积；
（2）减小压强的方法：______压力或______受力面积。
增大
减小
减小
增大
提分指南
1.压力与重力的区别
作用点 方向 大小
重力 重心 竖直向下 与物体质量成正比
压力 受力物体表面 垂直于受力物体表面指向受力物体 与物体质量无关
2.利用支持力与压力是一对相互作用力，求压力的大小和方向
图示 _______________________________ ___________________________ ___________________________
大小
方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下
图示 __________________________ _______________________ ____________________
大小
方向 竖直向上 水平向左 垂直斜面向下
易失分点
1.压强是表示压力的作用效果的物理量。
2.压强的单位是复合单位,只有力的单位是、受力面积的单位是 时,压强的
单位才是 。
3.公式 中, 指受力面积,不要跟物体的底面积混淆。
命题点1 增大或减小压强的方法
例1 [2024深圳中考] 2024年6月2日，嫦娥六号探测器成
功着陆月背南极-艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆
月球背面，如图是嫦娥六号探测器成功着陆月球背面的
C
A.减小压力 B.增大压力 C.减小压强 D.增大压强
动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘形“脚”，其目的是( )
提分指南
增大、减小压强的常见实例
1.增大压强
增大压力 压路机碾子很重,刹车时用力捏闸等
减小受力面积 刀刃薄,钉尖尖锐,啄木鸟喙很尖，吸管的一端做成斜口等
2.减小压强
减小压力 路面、桥梁限重，货车不允许超载等
增大受力 面积 背包背带较宽,坦克履带较宽,滑雪板面积较大,火车轨道铺枕木,
大卡车车轮较多,绳子勒手时垫层布,冰面破裂时改为爬行等
命题点2 固体压强的判断与计算（重点）
例2 [2023福建中考] 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平
桌面上，对长木板施加一个水平向右的力 ，使木板沿着与桌子边缘平行的
方向缓慢向右做直线运动，直到木板的 长度伸出桌面时停止运动，此过程
中木板对桌面的压强与木板被推动的距离 的关系图像如图乙所示。已知木
板宽为 ，下列判断正确的是( )
B
A.长木板的底面积为
B.当时，木板对桌面的压强为
C.当时，木板对桌面的压力为
D.移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大
例3 如图（a）所示，放
在水平面上的实心圆柱体甲、乙由同
种材料制成，密度为 ，
甲、乙的高度均为 。甲的质量为
，乙的质量为。 取
考向1 简单计算
甲对水平面的压强为________。 乙对水平面的压强为________ 。
考向2 物体叠加
若将乙叠放在甲的上方，则乙对甲上表面的压强为________ 。
考向3 竖直切割
若将乙沿竖直方向切去一半，则乙剩余部分对水平面的压强为________ 。
考向4 水平切割
若将甲沿水平方向切去一半，则甲剩余部分对水平面的压强为__________ 。
考向5 旋转模型
如图（b）所示，一长方体置于水平面，对水平面的压强为 ，将它顺时针旋
转 ，此时甲对水平面的压强为，则___（选填“ ”“ ”或“ ”）。
实验 探究压力的作用效果与哪些因素有关【7年未考】
实验 器材 小桌、海绵、砝码等
实验 情景 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
实验 分析 1.描述压力的作用效果的物理量是压强
2.控制变量法的应用:
（1）探究压力的作用效果与压力的关系时,保持受力面积不变,改变压
力的大小（如图甲、乙）;
（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系时,保持压力大小不变,改
变受力面积的大小（如图乙、丙）。
3.转换法的应用:通过海绵的形变程度来反映压力的作用效果
实验 结论 （1）压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
（2）受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
. .
. .
. .
. .
. .
. .
例 在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌、木块、
海绵和砝码等器材进行了如图1所示的实验。
图1
【基础设问】
（1）[2024齐齐哈尔中考] 实验中压力的作用效果是通过海绵____________
来体现的，________（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验。
（2）比较图1中的甲、乙两图,可以得出的结论是________________________
______________________。
（3）本实验中用到的研究方法有____________________。
（4）对比图1中的________两图，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系。
凹陷的程度
不可以
受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
控制变量法、转换法
乙、丙
（5）将该小桌和砝码放在如图1丁所示的木块上,则图1丙中小桌对海绵的压
力为、海绵受到的压强为，图1丁中小桌对木块的压力为 、木块受到
的压强为，则___、___（均选填“ ”“ ”或“ ”） 。
图2
（6）小彭由图2中的甲、乙两次实验得出压力
的作用效果与受力面积无关的结论是因为他
______________________。
没有控制压力大小相同
【拓展设问】
（7）下列实例中,直接应用（2）中结论的是____（填序号）。
①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
①
命题点1 增大或减小压强的方法
1.物理课《压强》正在愉快地进行，在“举例与辩论”环节小刚与小强成了“正
方与反方”。小刚主张履带式挖掘机的履带是减小压强的例子，因为在松软
的泥土上它没有陷进去；小强则认为挖掘机从门前平展的水泥路面经过时，
钢铁履带上的棱条将路面压出许多“破损的白痕”属于增大压强。
请你运用“压力、受力面积、压强三者之间的关系”对双方的观点进行分析说明。
（1）同一挖掘机在松软的泥土上（提示：受力面积如何，压
强如何） ____________________。
受力面积大，压强小
（2）同一挖掘机在水泥路面上（提示：受力面积如何，压强
如何） ____________________。
受力面积小，压强大
命题点2 固体压强的判断与计算（重点）
2.[2024河南中考] 如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板
保持水平。若水杯重为，木板重为,水杯底面积为,木板底面积为 。
下列说法正确的是( )
C
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
3.[2024陕西中考] 如图,某同学拿着实心球静止站立在水平地面上,该同学和
实心球总重,双脚与地面的总接触面积为 ，此时他对地面的压强
为____________ 。该同学将实心球投出后,双脚站立在水平地面上保持静
止,他对地面的压强与投出实心球之前相比______（选填“变大”“变小”或“不
变”）。
变小
4.在探究压力作用效果与受力面积的关系时，小敏用拇指和食指分别以如图
两种方式压在铅笔两端。
（1）小金提出质疑，认为图____的方式不合理，因
为该方式没有控制__________。
乙
压力相等
（2）若笔尾横截面积约为 ，整个截面都和食
指充分接触，当食指用 的力压铅笔时，食指受到
的压强约为_________ 。
建议用时：20分钟。
基础过关
一、选择题
1.[2024龙岩期末] 如图，父子两人光脚在完全相同的沙滩散步，留下深浅相
同、大小不同的脚印，则( )
A
A.父亲的重力较大 B.父子的重力相等
C.父亲对沙滩的压强较大 D.孩子对沙滩的压强较大
2.[2024长沙中考改编] 在下列生产生活的实例中，属于增大压强的是( )
A.图钉帽做得很宽 B.书包背带做得较宽
C.菜刀磨得很锋利 D.货车限载保护路面
C
3.探究压力的作用效果与压力的关系时，保持受力面积不变。采用的方法是
( )
C
A.类比法 B.理想实验法 C.控制变量法 D.等效替代法
4.[2024厦门期末] 如图，用手握住一个核桃很难
将其捏破，将、两个核桃放在一起捏， 破
了、 没破。下列说法正确的是( )
D
A.对的力大于对 的力
B.两个核桃接触处，受到的压强大于 受到的压强
C.两个核桃接触处，受到的压强小于 受到的压强
D.两个核桃放在一起容易捏破，主要是通过减少受力面积来增大压强的
二、填空题
5.[2024南平期中] 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，
拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和 ，
则___，___。（均选填“ ”“ ”或“ ”）。
6.[2024厦门期末] 如图所示，甲、乙两个正方体放
在水平地面上，它们的底面积之比 ，
质量之比 ，则它们对地面的压力之比
_____，对地面的压强之比 _____。
三、实验题
7.[2024齐齐哈尔中考] 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组
利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
（1）实验中压力的作用效果是通过海绵____________________________来
体现的，________（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验。
被压下的深浅（或凹陷程度）
不可以
（2）比较图甲、图乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样
做的目的是控制__________相同，改变压力的大小，可以得出结论：______
__________________________________________。
受力面积
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）比较图乙、图丙所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可
用此结论解释的是：___（填序号）。
A
A.书包的背带做得很宽 B.严禁货车超载
（4）图丙中桌面对海绵的压强为 ，小航将图丙中的小桌、砝码平放在表
面平整的沙子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为，则 ___
（选填“ ”“”或“ ”） 。
（5）小彬选用质地均匀的长方体物块 代替小桌进行探究，如图戊所示，将
物块 沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩
余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用
效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：____________
_____________。
没有控制压力的大小相同
四、计算题
8.[2024新疆中考改编] 如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空
心砖的质量为，空心部分（柱形圆孔）体积占长方体体积的 。将其分
别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为 、
、，且 ，已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为
。取 求：
（1）空心砖竖放时对水平地面的压强；
解：空心砖的重力
空心砖对水平地面的压力
空心砖竖放时对水平地面的压强
（2）空心砖平放时和竖放时的受力面积；
解：根据题意可知，空心砖平放、侧放和竖放时，对水平地面的压强之比
则空心砖平放时对地面的压强
侧放时对地面的压强
根据 可得，空心砖平放时的受力面积
侧放时的受力面积
（3）空心砖的材料的密度。
解：设空心砖的长、宽、高分别为、、
则空心砖实心部分的体积
结合题图可得
故 ①
空心砖侧放时的受力面积 ②
空心砖竖放时的受力面积 ③
联立①②③解得，
则空心砖实心部分的体积
所以空心砖的材料的密度
能力提升
[2024重庆中考B卷] 地质队获得了一段地质样品，由底面积分别为
和的圆柱体、组成。经测量，高 。为分析样品的地质结构，
将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割，如图甲所示。传感器所受
压强随切去高度 的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是( )
A.圆柱体的密度大小为
B.切割前，对传感器的压力为
C.当时，圆柱体剩余部分对的压强为
D.当时，剩余样品的重力与切割前的总重力之比为
√