2025年福建中考物理一轮教材复习-第六单元 了解电路-课时18 探究串、并联电路的电流与电压规律（32页ppt）

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第六单元 了解电路
第一部分 福建中考考点过关
2025年中考物理一轮教材复习
课时18 探究串、并联电路的电流与电压规律
实验1 探究串、并联电路的电流规律【7年未考】
实验 器材 多个规格不同的小灯泡、电流表、电源、开关、导线等
. .
实验 电路 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究串联电路的电流规律
探究并联电路的电流规律
实验 步骤 1.选用规格不同的小灯泡,依据电路图连接实物电路, 连接电路时开关
断开（保护电路），依次在、、 三处正确连入电流表并进行测
量
2.把测量得到的数据记录在如下的表格中
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.换上另外两个规格不同的小灯泡,再次测量各点电流
. .
. .
. .
实验 分析 1.换用不同规格的灯泡多次测量的目的:使实验结论具有普遍性
2.电流表通电后异常偏转分析:
（1）指针反向偏转,说明正负接线柱接反了（通电前反向偏转，说明
未校零）
（2）指针正向偏转角度过小,说明所选量程过大
（3）指针正向偏转角度超过表盘量程,说明所选量程过小
实验 结论 串联电路中电流处处相等;并联电路中干路电流等于各支路电流之和
. .
. .
例1 某实验小组做“探究并联电路的电流规律”实验时,从甲、乙、
丙、丁四种规格的灯泡中,选取两个并联起来接在电源上,组成如图1所示的电
路,然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流,并记录数据。
图1
图2
图3
【基础设问】
（1）实验中,应选两个规格________（选填“相同”或“不相同”）的灯泡。
不相同
（2）小明要测量干路电流,他应将电流表接入图1中的___（选填“A”“B”或
“C”）处。接入电流表后闭合开关,他看到两个灯泡都发光,但电流表出现如图
2所示的现象,原因是____________________。小明应该断开开关,__________
___________,重新进行实验。
电流表所选量程过大
换接电流表的小量程
（3）小张同学要测量通过 的电流,请在图3中将实物电路连接完整。连好电
路后,闭合开关,发现电流表指针向“0”刻度线的左侧偏转,连接过程中存在的错
误是________________________。
电流表正负接线柱接反了
[答案] 如图所示。
【提升设问】
（4）小张同学正确连接电路并完成了实验,记录的数据如下表所示。根据表
中数据可以得出结论:______________________________________。
实验序号
1 甲 乙 0.12 0.15 0.28
2 乙 丙 0.16 0.20 0.36
3 甲 丁 0.12 0.14 0.26
4 丙 丁 0.24 0.18 0.38
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
（5）对于测得数据的相关分析,以下说法正确的是_____。
CD
A.第1次的数据没有测量误差
B.分析多组数据是为了减小误差
C.选用不同规格的灯泡进行实验,可使结论更具普遍性
D.第4次的数据的偏差可能是电流表未调零引起的
【拓展设问】
图4
（6）利用（4）中得出的结论,判断:在图4所示
的电路中,电源电压不变,闭合开关 后,下列说法
正确的是_____。
AB
A.有示数, 没有示数
B.再闭合开关,示数大于 示数
C.再闭合开关,示数变大, 示数不变
D.再闭合开关,示数变大, 示数变小
（7）小红利用图4中的器材探究“串联电路的电流规律”,电路图如图5所示。
图5
图6
①当开关闭合后,她发现两灯都不亮,为了找到故障原因,她用一根导线来检查。
当导线与、两点连接时,灯泡不亮，亮。当导线与、 两点连接时,两
灯都不亮。由此推测故障是____________________。
、两点间存在断路
②排除故障后,小红将开关闭合,电流表的示数如图6所示,那么电流表 的
示数应是____ 。
0.3
实验2 探究串、并联电路的电压规律【7年未考】
实验器 材 多个规格不同的小灯泡、电压表、电源、开关、导线等
实验电 路 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究串联电路的电压规律
探究并联电路的电压规律
. .
实验步 骤 1.选用规格不同的小灯泡,依据电路图连接实物电路, 连接电路时开
关断开（保护电路）, 用电压表分别测量两端的电压、 两端
的电压和、两端的总电压 ,之后更换不同规格的灯泡,再做
两次实验
2.把测量数据记录在如下的表格中
___________________________________________________________________________________________________
. .
. .
交流与 反思 1.换用不同规格的灯泡，或改变电源电压进行多次测量的目的：寻
找普遍规律
2.电压表通电后异常偏转分析:
（1）指针反向偏转,说明正负接线柱接反了（通电前反向偏转，说
明未校零）
（2）指针正向偏转角度过小,说明所选量程过大
（3）指针正向偏转角度超过表盘量程,说明所选量程过小
实验结 论 串联电路中电源电压等于各用电器两端的电压之和;
并联电路中电源电压与各支路两端的电压相等
. .
. .
. .
. .
例2 在实验操作考试中,小丽同学抽到“探究串联电路的电压规律”
的实验,其实验过程如下。
甲
乙
丙
实验次数
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 ① 3.0
【基础设问】
（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示,接下来她要对
电压表进行的操作是______。
（2）在连接电路时她发现,刚接好最后一根导线,电压表的指针就发生了偏转,
由此可知在连接电路时,她忘了__________。
调零
断开开关
（3）问题解决后,开始按图乙连接好电路,用开关试触时发现电压表的指针又
偏转到图甲所示的位置,则电压表产生此现象的原因是____________________
______。
电压表的正负接线柱接反了
（4）改正错误后,她用电压表分别测量了两端的电压、 两端的电压
和、两端的总电压 ,之后更换不同规格的灯泡,又做了两次实验,三
次实验数据如表。读取数据①时，电压表的示数如图丙所示，示数为____ 。
1.8
（5）如图乙所示,连接电路（包括电压表）时,至少需要___根导线。同一次
实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的灯泡。
（6）若在测 两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是______
_______________（填出一种可能即可）。
6
不同
断路（或短路）
【提升设问】
（7）请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题:
①上面设计的表格中存在的不足之处是________________。
②分析表格中的数据,得出的实验结论是________________________________
____________。
物理量没有单位
串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和
③在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,避免偶然性,
有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中多次测量的目的与本实验相同
的是___（填字母）。
C
A.测量物体的长度
B.伏安法测定值电阻阻值
C.探究重力大小与质量的关系
1.某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。
（1）下列操作不正确的是___。
A.连接电路时，开关 处于断开状态
B.连接电压表时，试触后再选择合适量程
C.将电压表接点连线转接至接点，测量 两端电压
C
（2）测量灯泡 两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可
能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是
________。
开路
（3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。
实验次数
第1次 0.8 2.0 2.8
第2次 1.0 1.8 2.8
第3次 1.4 1.4 2.7
分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是___。
D
A.串联电路中各处电流相等
B.灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大
C.串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大
D.串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和
2.[2024成都中考] 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同
学设计的电路图。
（1）图乙是该小组同学连接的电路，闭合开关 ,电流表测通过____________
的电流。
（或点）
（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测、 、
三点电流，记录实验数据如下表。
实验次数
第1次 0.30 0.22 0.50
第2次 0.22 0.28 0.50
第3次 0.24 0.22 0.46
第4次 0.28 0.30 0.28
分析表中数据，以下说法不合理的是___。
B
A.四次实验中电流表选用量程均为
B.表中的数据均在误差范围内
C.此实验还可测量更多组数据
D.通过多次实验，可避免偶然性
（3）小成同学测量通过灯泡的电流时，正常发光， 忽亮忽灭，他接
下来的操作应该是__________________________________。（写出一条即可）
将灯泡拧一拧（或其他合理答案）
建议用时：20分钟
1.[2024苏州中考] 探究串联电路中电流的特点。
（1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器后会减小。
（2）按图甲接好电路，闭合开关 后发现灯不亮，为了找出原因，断开开关
，将电压表接在、两点间，再次闭合开关发现电压表有示数，说明
可能存在______故障。
断路
（3）排除故障后，用电流表测出点电流，如图乙所示，则 ____A，再
测出点电流，得到、 两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实
验，都得到相同结论。由此判断猜想是______的。
0.3
错误
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量
、、三点的电流，得出 ；小华认为不需要再测量，在（3）
结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：
______________________________________。
因为，，所以
2.在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图1所示的电路进行实验。
图1
图2
实验序号
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.7 0.32 0.38
（1）连接电路时，开关应处于______状态。
断开
（2）实验中，在、、 三处各接入一个电流表，并选择合适的量程。闭
合开关，测得、、三处的电流分别为、、 。更换多组______
（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示。
不同
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是
____________（写出关系式）。
（4）小华在某次实验时，测得处电流为，观察到 处电流表指针
位置如图2所示，则 处电流大小为____A。
0.8
3.[2024广东中考] 探究串联电路中电压的规律。
（1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。
[答案] 如图所示。
（2）连接电路时，开关应处于______状态。正确连接电路后，闭合开关，
若灯断路，则 两端____（选填“有”或“无”）电压。
断开
无
（3）用电压表分别测出电压、和。其中测 时，电压表的示数
如图丙所示，示数为____ 。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记
录见下表。
实验次序 电压 电压 电压
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
1.2
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两
端电压______。
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，
还可以____________________________。
之和
更换电压不同的电源多次实验