2025年福建中考物理一轮教材复习-第九单元 电与磁 信息、材料与能源-课时23 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来（66页ppt）

(共66张PPT)
第九单元 电与磁 信息、材料与能源
第一部分 福建中考考点过关
2025年中考物理一轮教材复习
课时23 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来
考点1 磁现象【7年1考】
磁体 具有磁性的物体,能够吸引____、钴、镍等物质
磁极 磁体上磁性______的部分叫做磁极。能够自由转动的磁体,静
止时指南的那个磁极叫做________,指北的那个磁极叫做
___________
磁极间的相 互作用规律 两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极相互______
磁化 原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。软铁磁化后磁
性易消失,常用于做电磁铁的铁芯;钢被磁化后磁性能长期保持,
用于做________
铁
最强
南极
北极
排斥
吸引
永磁体
提分指南
判断物体是否具有磁性的四种方法
（1）根据磁体的吸铁性判断;（2）根据磁体的指向性判断;（3）根据磁极的
磁性最强判断;（4）根据磁极间的相互作用规律判断。
要判断一个物体是否具有磁性,可以利用以上四种方法中的任何一种,但要判
断一个磁体的、 极,只能利用“指向性”和“磁极间的相互作用规律”。
易失分店
任何磁体都有两个磁极。磁体分成若干段后,每一段又是一个新的磁体,所以
磁体被分割成若干段后,每一段磁体上仍然都有极和 极。
考点2 磁场和磁感线【7年1考】
磁场 磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转。这种物质看不
见、摸不着，我们把它叫做磁场
磁场方向 将小磁针在磁场中某点静止时_______极所指的方向规定为
该点的磁场方向
磁场性质 对放入其中的磁体产生____的作用
磁感线 为了形象、直观地描述磁场而引入的假想曲线。磁感线分布
越密的地方,其磁场越____;分布越稀疏的地方,其磁场越____
北
力
强
弱
磁感线方向 在磁体外部，磁感线总是从磁体的___极出发，最后回到___
极，磁感线上箭头方向是由极指向 极。磁感线上任意一点
的______方向,即放在该点的小磁针的 极指向，就是该点的
磁场方向
几种常见磁场 的磁感线分布 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
切线
提分指南
1.磁极间的相互作用是通过磁场发生的。
2.磁场方向、小磁针静止时北极所指的方向、磁感线的方向三者一致。
易失分店
1.磁感线不是客观存在的,是假想的物理模型,它的作用是形象、直观地描述磁
场的强弱和方向。
2.磁感线是闭合曲线,在磁体外部磁感线从极出发,回到 极,而在磁体内部磁
感线则是从极到 极。
3.画磁感线时,磁感线不能相交,也不能相切。
考点3 地磁场【7年1考】
1.地球周围存在着地磁场。地磁场磁感线的形状与条形磁体的相似,如图所示。
2.地磁场两极与地理两极不重合;地磁场的北极在地理______附近,地磁场的
南极在地理______附近。
南极
北极
3.世界上最早记述地磁偏角的人是我国宋代学者沈括。
提分指南
涉及磁现象的古语
《论衡》:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”——地磁场的作用。
《梦溪笔谈》:“方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”——地
磁偏角的存在。
考点4 电流的磁场【7年5考】
1.奥斯特实验
物理学史 丹麦物理学家奥斯特首先揭开了电与磁之间的联系
实验现象 _____________________________________________________________________________________________________________________
如果导线在小磁针的正上方并且两者平行,当导线通电时, 小磁针
__________;切断电流时,小磁针又回到原来位置;当电流方向改变
时,小磁针的偏转方向______
甲： 通电
乙：断电
丙：改变电流方向
发生偏转
改变
结论 比较甲、乙两图，说明通电导体周围__________;比较甲、丙两
图，说明磁场方向与__________有关
意义 发现了电生磁的奥秘,揭示了电与磁的联系
存在磁场
电流方向
2.通电螺线管的磁场
（1）磁场特点:通电螺线管的外部磁场与__________的磁场相似。
条形磁体
（2）安培定则（又称右手螺旋定则）：如图所示，用____手
握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那
端就是螺线管的_____。
右
极
（3）电磁铁
构造 带有铁芯的通电螺线管
原理 铁芯被磁化,产生与原通电螺线管方向一致的磁场,使磁场加强
优点 磁性的有无可以通过通断电来控制；磁性的强弱可以通过电流
大小来控制；磁极的方向可以通过电流方向来控制
影响因素 ①电流的大小（其他条件相同，电流______,磁性增强）；②线
圈的匝数（其他条件相同，匝数增多,磁性增强）；③铁芯大小
（其他条件相同，铁芯越大,磁性越强）
应用 电磁起重机、磁浮列车、电磁继电器、电铃等
增大
（4）电磁继电器
概念 用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高电压的一种“自动
开关”,可以实现远距离控制和自动化控制
构成 由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等组成,其电路包括低压控制电路和高
压工作电路两部分
工作 原理 靠电磁铁和______的共同作用实现高压工作电路的通断：如图所
示，电磁铁通电时产生磁性,吸引衔铁,拉伸弹簧,接通高压工作电路；
断电时失去磁性,失去对衔铁的吸力,弹簧将衔铁拉起,______高压工作
电路
_________________________________________________________
弹簧
切断
提分指南
根据电磁继电器的工作原理可以制成水位报警器、温度自动报警器等多种自
动化装置。
考点5 电动机和发电机【7年5考】
1.磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场中受到力的作用,其作用的方向跟
____________、____________有关。若这两者同时反向,则受力方向______。
磁感线方向
电流的方向
不变
2.电磁感应现象：闭合电路的部分导体在磁场中做______磁感线运动时,电路
中产生感应电流。感应电流的方向与____________和____________________
_________都有关系。电磁感应现象是由英国物理学家________发现的。
切割
磁场的方向
导体做切割磁感线运动的方向
法拉第
提分指南
1.感应电流产生的条件：（1）闭合电路。（2）一部分导体做切割磁感线运动。
2.电磁感应现象的常见应用：（1）发电机：线圈旋转切割磁感线,产生感应
电流。（2）机：银行卡的磁条通过 机的线圈,产生感应电流。（3）
超市安检门：未消磁的标签通过安检门的线圈,产生感应电流。（4）智能手
机的无线充电：充电器中的电流流过送电线圈产生磁场,手机中的受电线圈靠
近该磁场时产生电流。（5）动圈式话筒：人发出的声音使膜片振动，带动
线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生电流。
3.磁场对通电导体的作用的应用：扬声器、电流表、电压表等。
3.电动机和发电机
电动机 发电机
原理 磁场对通电导线有力的作用 ______________
原理图 _________________________________________________________ __________________________________
能量转化 ____能转化为______能 ______能转化为____能
区别 外部电路中有电源 外部电路中无电源
实质 用电器 电源
电磁感应现象
电
机械
机械
电
提分指南
1.通电导体周围存在磁场，通电导体本身是磁体。磁场对通电导体的作用实
际上是磁场对磁体的作用。
2.电流方向和磁感线方向，两者改变其一则通电导体的受力方向改变，两者
同时改变则通电导体的受力方向不变。
3.电动机转动的快慢与电流大小、线圈匝数、磁场强弱有关，与电流方向、
磁感线方向无关。
考点6 电能的产生和输送【7年未考】
1.电能的产生
（1）电池：一种把其他形式的能转化为电能的装置,其提供的是直流电。主
要种类有化学电池（原电池、蓄电池）、太阳能电池（又称光伏电池）。
（2）发电机：一种把其他形式的能转化为电能的装置。目前常用的发电方
式有火力发电、水力发电和核能发电等。
提分指南
三种常用发电方式的能量转化
1.火力发电：燃料的化学能 水和水蒸气的内能 发电机转子的机械能
电能。
2.水力发电：水的机械能 水轮机的机械能 发电机转子的机械能 电能。
3.核能发电：核能 水和水蒸气的内能 发电机转子的机械能 电能。
2.电能的输送
为了减小电能在输电线上的损耗,常采用______输电的方法,即通过增大电压
的方式______电流。电能的输送过程:发电厂 升压变压器 高压线路
降压变压器 工厂或居民用电。
高压
减小
命题点1 磁现象、磁场
例1 我国是最早用文字记载磁现象的国家之一，下列说法正确的是( )
C
A.“磁石召铁，或引之也”，说明磁石没有磁性
B.罗盘周围的磁感线真实存在且可见
C.司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用
D.鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极
命题点2 安培定则（重点）
例2 [2024成都中考] 如图是小李同学探究“通电螺线管的磁场方向”的实验
示意图。闭合开关，小磁针静止时 极的指向如图所示。下列说法正确的是
( )
B
A.根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为 极
B.小磁针静止时 极所指方向就是该点的磁场方向
C.将小磁针移到其他位置， 极所指方向一定不变
D.由本实验可以得出：通电螺线管的磁极与电流方向无关
解题通法
“知二求一”原则
在电流方向、绕线方式和通电螺线管的极性这三者中,知道其中任意两个就能
够利用安培定则确定剩下的一个。
提分指南
两个等同
1.知道电源正负极，等同于知道电流方向（电流从电源的正极流出）。
2.知道磁感线方向，等同于知道磁极。
命题点3 电磁铁、电磁继电器
例3 [2024广西中考] 如图所示，在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，
闭合开关后，通电螺线管的上端为___极，将滑动变阻器的滑片向左移，铁
钉吸起大头针的数量更____（选填“多”或“少”）。
多
例4 某学校为了培养学生的科学素养，组织科技创新大赛，小明在比赛中制
作了水位自动报警器，原理图如图所示。当水位达到金属块 时（一般的水
都能导电），则( )
D
A.两灯都亮 B.两灯都不亮 C.只有绿灯亮 D.只有红灯亮
解题通法
有关电磁继电器题目的解题步骤
判断控制电路是通路还是断路 判断电磁铁是否具有磁性 判断衔铁的位
置 判断工作电路的连接情况 结合试题情境,判断应该出现何种现象。
提分指南
电磁继电器中电磁铁的一边是控制电路,另一边是工作电路；控制电路可以控
制电磁铁的磁性有无,进而控制衔铁的位置,从而实现对工作电路通断的控制。
命题点4 电磁现象的辨析与应用（易失分点）
例5 [2023福建中考] 经过十年的不懈探索，法拉第发现了电磁感应现象。
图中可以探究产生感应电流条件的装置是( )
C
A. B. C. D.
提分指南
三种磁现象的比较
电生磁 磁生电 磁场对电流的作用
对应实验 奥斯特实验 探究产生感应电流 的条件 探究磁场对通电导
体的作用
实物图 ________________________ ___________________________ ______________________________________
原理 电流周围存在磁场 电磁感应现象 通电导体在磁场中
受力运动
应用 通电螺线管、电磁 铁、电磁继电器 发电机、动圈式话 筒 电动机、动圈式扬
声器
实验1 探究通电螺线管外部磁场的方向【7年未考】
例1 如图所示是“探究通电螺线管外部
磁场特点”的实验,小明将许多小磁针放在螺线管周
围的不同位置,接通电路后观察各小磁针静止时的
指向（小磁针上涂黑的是 极）。
【基础设问】
（1）小磁针的作用:______________。
（2）闭合开关后,小磁针偏转,说明通电螺线管周围存在磁场。此时,如果移走
小磁针,该结论______（选填“成立”或“不成立”）。
显示磁场方向
成立
（3）通过实验发现,通电螺线管外部的磁场与__________的磁场十分相似。
（4）小明对调电源正、负极重新实验,发现小磁针静止时 极指向都与原来
相反,这说明通电螺线管外部磁场方向与____________________有关。
（5）图中通电螺线管左端为___________极。
条形磁体
螺线管中的电流方向
（或南）
【提升设问】
（6）为了增强通电螺线管的磁性,可以_________________________________
________。
在通电螺线管中插入一根铁棒（合理即可）
（7）本实验还可以用铁屑的分布来反映通电螺线管的磁场分布,但与铁屑相
比,小磁针效果更好,理由是____________________________________。
（写出一条即可）
小磁针能更好地显示出各点的磁场方向
（8）如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”,应在如图所示的
电路的基础上做怎样的改进 ____________________。
串联一个滑动变阻器
实验2 探究影响电磁铁磁性强弱的因素【7年未考】
例2 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,同学们用相
同的大铁钉制成了简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路,通电后让电
磁铁吸引大头针。
【基础设问】
（1）实验中用____________________________来反映
电磁铁磁性的强弱，这种方法是转换法。
电磁铁能够吸引大头针的个数
（2）实验中将电磁铁甲、乙串联的目的是___________
_____________________；滑动变阻器除了保护电路外，
还有一个重要的作用是______________________。
控制通过电磁铁甲、乙的电流相同
改变线圈中的电流大小
（3）当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙能够吸引大头针的个数将
______（选填“增多”或“减少”）,说明电流越____,电磁铁磁性越强。
（4）根据图示可知,电磁铁____（选填“甲”或“乙”）的磁性强,说明电流相同
时,____________________,电磁铁磁性越强。
增多
大
甲
电磁铁线圈匝数越多
【提升设问】
（5）乙铁钉的上端是电磁铁的___极。
（6）被电磁铁吸引的大头针下端分散开的原因是_______________________
_________。
（7）如果要验证电磁铁的磁性是线圈中的电流产生的，应该如何操作？会
看到什么现象？________________________________。
大头针被磁化，同名磁极相互排斥
断开开关；大铁钉不再吸引大头针
实验3 探究产生感应电流的条件【7年1考】
实验 装置 ________________________________________________________ 实验 方法 转换法 1.通过灵敏电流计的指针是否偏转判断电路中是否产生感应
电流
2.通过灵敏电流计指针的偏转方向判断电流的方向
3.根据灵敏电流计指针偏转角度的大小判断感应电流的大小
实验 方法 控制变 量法 1.探究感应电流方向与导体运动方向的关系:控制磁场方向不
变,使导体沿不同方向做切割磁感线运动,观察灵敏电流计指
针的偏转方向
2.探究感应电流方向与磁场方向的关系:调换磁体磁极方向,
使导体向相同的方向做切割磁感线运动,观察灵敏电流计指
针的偏转方向
. .
. .
实验 方法 控制变 量法 3.探究感应电流的大小与磁场强弱的关系：控制导体切割磁
感线运动的速度不变，改变磁场强弱，观察灵敏电流计指针
的偏转角度
4.探究感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度的关系：
控制磁场强弱不变，改变导体切割磁感线运动的速度，观察
灵敏电流计指针的偏转角度
. .
. .
实验 结论 产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线
运动。感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有
关
拓展 1.此实验过程中能量的转化（机械能转化为电能）
2.增大感应电流的措施（改用磁性更强的磁体、增加线圈匝数或加快
导体运动的速度）
3.电磁感应现象在生活中的应用（发电机）
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
甲
例3 物理小组的同学们利用如图甲所示的实
验装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
【基础设问】
（1）实验中,通过观察____________________来判断电路中是否产生感应电流。
电流计指针是否偏转
（2）将用细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,电流计指针不偏转,让
导体棒沿______方向运动,电流计指针会发生偏转。断开开关,让导体在蹄形
磁体中左右运动,电流计指针______（选填“会”或“不会”）偏转。
左右
不会
（3）将用细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,让导体在蹄形磁体中
竖直上下运动,电流计指针______偏转。让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下
运动,电流计指针____偏转。（均选填“会”或“不会”）
不会
会
（4）综合（2）（3）中的实验现象可知,导体在磁场中运动产生电流的条件
是：导体必须是______电路的一部分,且一定要做____________运动。
（5）在这个实验中______能转化为了电能。生活中的________（选填“电动
机”或“发电机”）是根据这一原理制成的。
闭合
切割磁感线
机械
发电机
【提升设问】
（6）小强也利用上述装置做同样的实验,在实验时,小强发现无论怎样移动导
体 ,电流计指针都不偏转,原因可能是________________________;检查无误
后,小强继续实验,当导体向左运动时,电流计指针向右偏转。
开关未闭合（合理即可）
①小强认为,导体只要在磁场中运动,就会有感应电流产生,请你用实验操作及
现象来说明小强的观点是错误的。____________________________________
_______。
让导体沿竖直方向运动,发现电流计指针不偏转
②若将磁体的、 极对换,导体向左运动,电流计指针向____偏转。
左
③实验完成后,小强想进一步探究感应电流大小与导体运动速度的关系,应进
行的实验操作是:___________________________________________________
_________________________。
保持磁场强弱不变,改变导体切割磁感线运动的速度,观察电流计指针偏转角度的大小
（7）在仪器和电路连接都完好的情况下,某同学的实验现象不太明显。请提
出一条改进措施：____________________。
改用磁性更强的磁体
【拓展设问】
（8）如果将电流计换成______,可以观察磁场对电流的作用,此过程能量的转
化情况是__________________。
电源
电能转化为机械能
乙
（9）小强将两个电流计（主要部件是永久磁铁和带有指针
的线圈）和用导线连接起来,如图乙所示。当拨动 的
指针时,观察到 的指针也会随之摆动,下列说法正确是_____。
（填序号）
BD
A. 利用了电流的磁效应
B. 利用电磁感应产生了电流
C.的指针摆动幅度一定大于
D. 利用了磁场对通电导线的作用
命题点1 磁现象、磁场
1.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，、 是磁场中的两个点，关于该磁
场，下列说法正确的是( )
A
A.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
B.该条形磁体的右端为极，左端为 极
C.将一小磁针置于点，其静止时 极指向右侧
D.由于点没有磁感线经过，所以 处的磁场比
处弱
命题点2 安培定则（重点）
2.[2024烟台中考] 螺线管是汽车启动器的一个重
要部件，驾驶员转动钥匙发动汽车时，相当于给螺
线管通电。如图所示，螺线管的左端为___极，小
磁针的左端为___极， 为电源的____极。
负
命题点3 电磁铁、电磁继电器
3.[2024武汉中考] 如图所示是一种温度自动控制装置的原理图。制作水银温
度计时在玻璃管中封入一段金属丝，“电源1”的两极分别与水银和金属丝相连。
（1）闭合开关后，当温度达到_____ 时，
发热电阻就停止加热。
90.0
（2）当电磁铁中有电流通过时，若它的左端
为 极，则“电源1”的____端为正极。
右
（3）为增强电磁铁的磁性，下列措施一定可行的是____（填序号）。
①增大“电源1”的电压
②减小“电源2”的电压
③减少电磁铁线圈匝数
④改变电磁铁中的电流方向
①
命题点4 电磁现象的辨析与应用（易失分点）
4.[2024达州中考] 19世纪，物理学家发现电与磁之间存在着紧密联系，下列
关于电现象与磁现象的说法正确的是( )
甲
乙
丙
丁
A.甲图通电后电磁铁 的线圈匝数少，磁性更强
B.乙图通电后静止的小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场，断电后，
小磁针保持不动
C.丙图是发电机的原理，闭合开关后，悬挂的导体棒将发生运动
D.丁图是电动机的原理，闭合开关后，金属棒 将发生运动
√
建议用时：20分钟
基础过关
一、选择题
1.最早记述磁偏角的物理学家是( )
C
A.奥斯特 B.法拉第 C.沈括 D.特斯拉
2.[2024长春中考] 能被磁体吸引的物体是( )
A
A.铁钉 B.铜线 C.金币 D.铝箔
3.[2024江西中考] 如图所示，通电螺
线管旁的小磁针分别静止在图示位置。
请科学推断，最终决定通电螺线管极
性的是( )
D
A.电源正、负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时 极的指向
D.螺线管中电流的方向
4.如图所示，用甲装置探究通电螺线管外部的
磁场分布，用乙装置探究电磁铁磁性强弱跟哪
些因素有关。下列说法正确的是( )
A
A.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
B.改变通电螺线管中电流方向，小磁针 极指向不变
C.匝数一定时，通入的电流越小，电磁铁的磁性越强
D.电流一定时，减少铁钉上线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱不变
5.[2024湖南中考] 下列生活中的设施设备工作原理主要应用了电磁感应的是
( )
D
A.工人师傅的电钻
B.书桌上的台灯
C.家用电饭煲
D.风力发电机
6.[2024广西中考改编] 如图，兴趣小组制作了一个电动
机，给线圈通电，轻轻一推，线圈就会持续转动。下列
关于电动机的说法正确的有( )
C
A.电动机主要由电池、磁体和线圈组成
B.电动机主要把动能转化为电能
C.对调电源正、负极可以改变线圈的转动方向
D.电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻无关
二、填空题
7.[2024重庆中考A卷] 如图所示，重庆蟠龙抽水蓄能电站
于2024年全部投产，每年可减少二氧化碳排放39.87万吨。
抽水蓄能电站的工作原理是：在用电低谷时，将水从下水
库抽到上水库储存，这是将电能转化为水的________能；
重力势
电磁感应
在用电高峰时，将水从上水库放到下水库带动发电机发电，发电机是利用
__________原理工作的。
8.[2024湖北中考] 全自动洗衣机的进
水阀门是由电磁铁控制的，其构造示
意图如下。当线圈通电后产生磁场，
线圈上端为___________极，对衔铁施
加______（填方向）的力，使衔铁移
动，阀孔打开，水流进洗衣机。
（或南）
向上
9.[2024广东中考] 将自制的电动机接入电路，如图所示，其中支架 是
______（选填“导体”或“绝缘体”）。闭合开关，线圈开始转动，磁场对线圈
____（选填“有”或“无”）作用力。仅调换磁体的磁极，线圈转动方向与原转
动方向______。
导体
有
相反
三、作图题
10.如图，当闭合开关 后，用细线悬挂的条形磁体与通电螺线管相互吸引，
请在图中虚线上标出磁感线的方向，并在括号内标出条形磁体左端的极性。
[答案] 如图所示。
四、实验题
11.[2024广西模拟] 某实验小组利用如图甲所示的
装置探究通电螺线管外部磁场的方向。
（1）在嵌有螺线管的有机玻璃上均匀地撒满铁屑，
磁化
条形磁铁
（2）对调电源正负极，可以改变通过螺线管的电流______,移动滑动变阻器
的滑片,则可以改变通过螺线管的电流______,同时记录放在螺线管两端的小
磁针的指向。（均选填“大小”或“方向”）
方向
大小
连接电路并给螺线管通电，轻敲玻璃板，可观察到铁屑分布如图乙。这是由
于铁屑在磁场中被______成一个个小磁针，在磁场力作用下重新排列所致。
实验表明通电螺线管外部的磁场分布与__________的磁场相似。
（3）分析实验现象可知，通电螺线管磁场的极性与螺线管中电流的______有关。
方向
12.某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的
漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁和， 铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验
装置如图所示。
（1）如图甲，闭合开关，电磁铁的钉尖是___（选填“”或“ ”）极；将滑
动变阻器的滑片 向右移动，能吸引______（选填“更多”“不变”或“更少”）
的大头针。
更少
（2）如图乙，把电磁铁和 串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片
，发现电磁铁 总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是_______
____________________________________。
电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：__________________。
电铃（合理即可）
13.[2024陕西中考] 如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”
的实验装置。
实验次数 导体 在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况
1 静止 不偏转
2 上下运动 不偏转
3 左右运动 偏转
（1）闭合开关后,观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况,将实验现象记录
在表格中。分析实验现象可知:闭合电路中的一部分导体在磁场中做_______
______运动时,电路中会产生感应电流。产生感应电流时,导体 相当于电路
中的______（填电路元件名称）。
切割磁感线
电源
（2）若要探究感应电流方向与磁场方向的关系,应保持导体 运动方向不变,
将______对调,观察灵敏电流计指针偏转情况。
磁极
（3）下列物品中,应用该实验结论工作的是___（填选项字母）。
B
A.电风扇 B.手摇发电手电筒
能力提升
[2024山西中考] 小明从电动玩具上拆下一块电池。为了确定该电池的正负
极，他设计了以下四种方案，其中可行的是( )
C
A. B. C. D.