第12课《论语》十二章 课件

(共35张PPT)
第11课《论语》十二章
第2课时
孔子
正确理解文章内容，体会其中倡导的修身、为学之道。(难点)
感受孔子的人格魅力，联系自身实际，学习为人处世之道。
课时目标
【一】
熟读课文，梳理文意
①子曰： “学而时习之 ，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎
说 连 词 ， 温习，复习 志同道合的人 表顺接
人不知而 不愠，不亦君子乎 ” (《学而》)
了解 生气，恼怒有才德的人
译：孔子说：“学习了知识并按时复习，不也是很愉快吗 有志同道合的人从远 方来(与我探讨学问),不也是很快乐吗 别人不了解自己而自己又不生气发怒， 不也是道德上有修养的人吗 ”
古代对男子的尊
称，这里指孔子 按时 通“悦”,愉快
"从"
1.第一章叙述了什么内容
答案 第一章主要谈学习的方法和做人的涵养。“时习”是学习方法；“有朋自远方 来”是学习乐趣；“人不知而不愠”是为人态度。
2.如何理解“学而时习之，不亦说乎”这句话
答 案 “ 学”是一个认识的过程，“习”是
一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必 须把“学”与“习”统一起来。学习了知识， 时常去复习，这是一件令人愉快的事。
学 而 时 习 之 不 亦 乐 乎
子 曰 ：
有 朋 自 远 方 来 不 亦 乐 乎
人 不 知 而 不 愠 不 亦 君 子 乎
译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢 跟朋友交 往是不是真诚呢 (老师)传授的知识是否复习过了呢 ”
②曾子曰 ：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而
不信乎 传不习乎 ” (《学而》)
动作名，指老师传授的知识
谋划，商量办法
竭尽自己的心力
多次进行检查
孔子的弟子
诚信
自己
交往
3. “为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”这三个问句能否互换位置
为什么
答案 不能。因为这三个问句所针对的对象分别是“他人”“朋友”“自己”,体现 了一种由疏到亲、由人及己的关系，表现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。 互换后就破坏了这种顺序，不能很好地体现曾子这种高尚的品格。
4.第二章语言有什么特点
答案 用了三个疑问句，形成排比句式，同时加强了语气。“吾日三省吾身”总述本 段内容，下文是反省的内容。曾子从三个方面反省、检查自己：诚实、诚信、学习。
(《为政》)
译：孔子说：我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事就不迷 惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能达 到随心所欲，又不会越出规矩。
③子曰：“ 吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十
而知天 命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。
通“又”,用于整数和零数之间
能听得进不同 的意见
立身，指能有所成就
上天的意旨
迷惑，疑惑
法度
遵从
越过
5.第三章是孔子自述他学习和提高修养的过程，从本章来看，学习和提高修养的过程
可分为几个阶段
答案 ①十五岁到四十岁：学习领会。
②五十岁到六十岁：安心立命，不受环境左右。
③七十岁：主观意识和做人的规则融合为一。
6.道德修养的最高境界是怎样的
答案 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。
7.我们从这一章中可以得到什么启示
答案 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。
④ 子 曰 ：“ 温故而知新，可以为师矣。” (《为政》)
形容词用作名词， 凭借 做 学过的知识
译：孔子说：“在温习学过的知识时，能有新的理解与体会，(这样的人)就 可以做老师了。”
形容词用作名词，指新的 理解和体会
温习，复习
8. “温故”和“知新”是并列的两件事吗 说说你的看法。
答 案 不是。孔子强调独立思考的必要性，只“温故”而不独立思考，肯定达不到
“知新”的目的。只记诵一些知识，是不能当别人的老师的。 一定要将知识融会贯
通，能在温习过去的知识时有所发现，才“可以为师”。可见，“温故”和“知新” 不是并列的两件事。“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸和升
华，关键是“知新”。
译：孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会因不能深 刻理解而无所得。”
⑤子曰：“学而 不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
疑惑
却
9. “学而不思则罔，思而不学则殆”表明了什么学习方法 你是怎样理解的
答案 (1)表明了学习与思考相结合的学习方法。
(2)这句话阐明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础，思考 是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面。这个见解是很精辟的。
译：孔子说：“颜回贤德啊!一小竹筒饭， 一瓢冷水，住在偏僻狭窄的街巷里， 别人不能忍受那种生活的忧苦，颜回却一直乐观并无改变。真正的贤明之士啊， 颜回!”
⑥子曰：“ 贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其
忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)
古代盛饭用的圆形竹器
即颜回，孔子的弟子
能忍受
啊
译：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的 人，又不如以学习为乐趣的人。”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
比不上，赶不上
以……为快乐
喜爱，爱好
(《雍也》)
知道
译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正 当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。"
⑧子曰 ：“ 饭疏食，饮 水， 曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而 富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
介词，对，对于
不正当的手段
弯着胳膊
冷水
粗粮
吃
译：孔子说：“几人同行，其中必然有可以做我老师的人。选取他们的长处而学 习，将他们的不足作为借鉴而改正。”
⑨子曰 ：“三 人行，必有我师焉。择其善 者 而从之，其不善
者而改之。” (《述而》)
于此，意思是在其中
好的方面，优点
几个人
就
二 人 口 义
象師之
揭用、善者
气 、 之 其 、 善
老 ， 已 及
卯 用 写 孔 子 5
10.这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度
答案 随时随地向任何人学习，学习别人的长处，借鉴 别人的短处。
译：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
⑩子在川 上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《子罕》)
代词，这，指河水
河边。川，河流
流逝的时光
舍弃、放弃
11.如何理解“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话
答 案 (1)孔子勉励弟子要珍惜时光。流逝的时光如河水一样不分昼夜地流去，说明 了时间的宝贵和一去不复返的特点，表达了惜时如金的人生感悟，勉励弟子一定要 加倍珍惜时间。
(2)孔子用积极的心态来看待人生，勉励人们要不断进步。人生如河水一样不断地向 前流动，思想、观念都要不断地进步。如果满足于今日的成就，就会落伍。
改变
子曰：“三 军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)
译：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却是不能改变的。”
指平民中的男子，这里泛指平民百姓
军队
12.你是如何理解"三军可夺帅也，匹夫不可夺志也"这句话的
答案 这句话说的是：军队虽然人多势众，但如果人心不齐，其主帅仍可能被人抓 去，而主帅一旦被人抓去，整个军队失去了领导人，也就会全面崩溃。匹夫虽然只 有一个人，但只要他真有气节，志向坚定，那就任谁也没有办法使他改变。
子夏曰 ：“博学 而笃志 ，切问而近思， 仁在其中矣。”
孔子的弟子 恳切 (《子张》)
译 ：子夏说：“博览群书，广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发问求教， 多思考当前的事情，仁德就在其中了。”
仁德
坚定
广泛
【 二 】
悟读课文，感受魅力
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
②三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。
③逝者如斯夫，不舍昼夜。
分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。
1.文章讲了哪几个方面的内容 请分别找出相应的句子。
学习态度
①学而时习之，不亦说乎
②传不习乎
③温故而知新，可以为师矣。
④学而不思则罔，思而不学则殆。
⑤博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
学习方法
①人不知而不愠，不亦君子乎
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎
③吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
④人不堪其忧，回也不改其乐。
⑤不义而富且贵，于我如浮云。
⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
品德修养
2. 《论语》是两千多年前的典籍，我们今天学习它，有怎样的意义
答 案 首先，《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，如本课所选的各章，有的谈 学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，在今天都是可以借鉴的，对我们的学 习、成长有着重要的意义。
其次，《论语》在两千多年的中国历史上长期占据着重要的位置，是中国文化的核心 典籍之一。学习《论语》,有助于我们更好地理解本国的文化传统。
3.1988年初，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会，发表了宣言，其中有人说：“人类要
在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。”从孔子这里寻找智慧，就 要从《论语》里面寻找智慧。请积累五则课文之外的《论语》名言，和大家分享。
答 案 (示例)(1)子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。 ”
(2)子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
(3)子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
(4)子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”
(5)子曰：“过而不改，是谓过矣。 ”
积余学子，后生可畏，血气方刚、文质彬彬!须知任重道远，岁
不我与，一定要当仁不让、发愤忘食、学而不厌、择善而从、见贤思 齐；万不可华而不实、患得患失、怨天尤人!一定要努力做到精益求 精、有始有终，这样我们的人生才能心安理得、尽善尽美!浩瀚《论 语》,博大精深；研读《论语》,不亦乐乎!
论语成语(大礼(包
本文通过师徒对话或借题发挥，阐述了学习应该有谦虚好学的态度，
贫贱不移、求学为乐的精神，温故知新、学思结合的学习方法，诚实守信、 厚道仁义、坚守节操的思想品德。
小 结
1.完成晚练2。
2.搜集《论语》中出现的其他成语和格言警句 若干个。
相 作 业