2024-2025学年第一学期综合素养评价（三)
九年级历史
第I卷选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小愿的四个选项中，只有一个最符合题意，
请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1,文艺复兴时期的名作《最后的晚餐》取材于《圣经》，作为上帝之子的耶稣头顶没有圣
光，取而代之的是自然光，画面所有人的形态与常人无异。这主要体现了()
A,意大利古典文化传统
B.救会失去了精神权威
C、时代催生的特殊技法
D.人文主义的核心思想
2.
“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明
向现代工业文明转变的过程…没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由
移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。”由此可知新航路开辟(
A.推动了人类文明进程的转变
B.促进了美洲地区的高度繁荣
C.有利于北美资本主义的发展
D.使地中海成为欧航运中心
3,所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种
角度看殖民扩张应该是(
】
A.冲击了欧洲的封建制度
B.极大地促进了欧洲资本主义的发展
C.给亚非拉造成了无穷尽的苦难D.“带者血泪的进步”
4.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中
属于历史观点的是()
A.
英国通过《权利法案》及后来的一系列法案逐步确立起君主立宪制
B.
马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”
C.美国独立战争期间，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令
D.
1804年章破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国
5.
《独立宜言》宜扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来，1787
年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算人口总数。这表明美国(）
A.资本主义得到进一步发展
B.民主刺度存在很大的缺陷
C.出现了和平稳定的发展环境
D.建立了分权制衡的联邦制
6.尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命是相互影响的。
17世纪和18世纪发生的这三个伟大历史事件反映的共同时代特征是(
A.废除君主专制制度
B.欧洲封建霸权势力的衰落
C。资本主义制度的初步确立
D.实现民族独立
7,200多年前，从一个岛国开始，曾经发生过一场完全不同的革命，这场革命没有你死我
活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。开启这场“革命”
的发明是(
A.珍妮机
B.蒸汽机
C.火车
D.汽车
8.随者工业革命的发展，工人队伍的不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动
者。这说明()
A.人口的迅速增长
B.劳动力结构发生了变化
C.大众教育的推广
D.男女平等的基本实现
9.用数字说明历史是“史论结合，论从史出”的典型写照。对下边文本框中五个数字解读
最确切的是(
※7.29万公社战士牺牲
※2.98万人被枪杀
※6万多人被投入监狱或被流成
※存在了72天
※世界上第一个无产阶级政权2024—2025 学年九年级历史素养评价（三）
一、选择题（每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题有 15 个小题，每小题 2
分，共 30 分）
1---5 D A D B B 6---10 C A B A B
11---15 D C D A C
二、非选择题（本部分共 4 道大题，其中 16 题 8分，17 题 10 分，18 题 12 分，19 题 15 分，
共 45 分）
16. （本题共 8 分）
(1)①：18 世纪 60 年代(1 分)；②：电力的广泛应用（1 分）；都极大地提高了社会生产力；
方便了人们的生活；促进了社会的发展和进步；促进了资本主义的发展；促进了世界市场的
形成（任答 2 点得 2分）。
（2）第一次工业革命：源自于工匠的实践经验；首先发生在英国，然后向欧美扩展；以轻
工业为主。
第二次工业革命：科学开始与技术并和工业生产紧密结合；几个国家同时进行；集中
在重工业领域（答出 2 点不同得 2分）
(3) 本题为开放性题目，言之有理即可，注意选择的历史人物与对应的历史事件相匹配，从
正反两个方面来评析历史人物。如：拿破仑。原因：褒：他建立资产阶级帝国，颁布资产阶
级性质的法典，将资产阶级民主自由的思想推广到欧洲其他封建国家，影响深远。 贬：他
发动对外侵略战争，给所侵略国家和地区的人民造成深重灾难。（正反两方面得 2 分）
17. (本题共 10 分)
（1）伯里克利（1 分）；评价：雅典民主制是西方民主政治的源头，对西方近代民主政治
制度影响深远，保证公民有参政议政的权利；但本质上是少数人的民主，容易导致权力的滥
用和误用，使其成为野心家个人争权夺利的工具，甚至沦为暴民政治。（2分）
（2）政治上：建立以天皇为中心的中央集权制，地方上设国、郡、里三级，由中央派官治
理。 经济上：废除私地私民，收归国有，班田收授，统一赋税。（2 分）
变化：使日本从奴隶社会转变为封建社会（2 分）
（3）标志：1689 年《权利法案》的颁布。（1 分）
对英国：推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展扫清了障碍
对世界：对欧洲和世界近代历史的发展影响深远；揭开了欧美资产阶级革命的序幕；
促进了人类的进步与历史的飞跃，从专制向民主，从人治到法制的转变。（对英国、对世界
各 1 分，共 2 分）
18.（本题共 12 分）
（1）国内市场狭小；缺少自由劳动力（2 分）；亚历山大二世 1861 年废除农奴制改革（1
分）；积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点；改革废除了农奴制，促使社会的各个方
面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的道路。（1 分）
（2）焦点：奴隶制的存废问题。作用：《解放黑人奴隶宣言》的发表，调动了黑人奴隶的
积极性；扭转了北方军队在战场上的被动局面。（3分）
（3）危机：日本社会面临着沦为殖民地的危险，民族危机空前严重（1分）。措施：军事
上实行征兵制，建立新式军队。（1 分）影响：增强了军事力量，提高了国家的防御能力；
但日本军国主义色彩浓重，很快走上对外侵略的扩张道路，威胁世界和平与安全。（正反两
方面各得 2分）
（4）资本主义制度的扩展（1分）
19.（本题共 15 分）
（1）苏格拉底；主张“认识你自己”；求得知识的最好办法是有系统的问和答。（2分）
（2）图五代表著作：《自然哲学的数学原理》；图六人物核心观点：进化论；“物竞天择，
适者生存”。（2 分）
历史意义：牛顿的著作使物理学成为一门独立的学科，使人类对客观世界的探索向前迈了一
大步。达尔文的著作和观点打破了千百年来的神创论，在生物领域掀起了一场伟大革命。（答
出任意一点得 1分）
（3）杨振宁；屠呦呦；莫言（任答出 2 位得 2 分，名字写错不得分）。
精神：严谨求知，热爱科学，执着探索的精神等等。（开放题，符合以上人物品质即
可得 1分）
（4）示例：
观点：科技是一把双刃剑（观点鲜明得 1 分，非观点或单名称不得分）
论述：科技，无疑是人类历史进程中最强大的推动力，却也是一柄利弊兼具的双刃剑。随着
两次工业革命的开展，科学与技术和工业生产不断结合，社会生产力取得巨大的提高，比如
机器化大生产和电力的应用，汽车，电话，火车，电灯等诸多发明，各方面基础设施的完善
和健全，使得人们生活的物质条件得到极大改善，交通更加便利，人口也快速增长，城市化
加快，城市规模越来越大。但是经济腾飞的背后也蕴含着巨大的危机，工业化建设中环境的
污染不可避免，各种废气废水的排放给大自然带来了巨大的危害，科技也运用在了军事战争
领域，导致一战二战中大规模杀伤性武器也给人类带来了难以估量的巨大灾难。
综上所述，科技是一把双刃剑，我们要科学合理地应用科技，使之造福人类，提高生
产力发展水平，也要爱护环境、保护自然，制定法律法规来规范工业生产与技术的应用。
（评分说明：观点明确，史论结合，要从正反两方面展开论述，有结论和启示。共 7分）
