统编版语文五年级上册期末常考易错检测卷-（含答案）

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期末常考易错检测卷-语文五年级上册统编版
一．选择题（共5小题）
1．（2023秋 海曙区期末）下列词语中带点字读音完全正确的是（　　）
A．便（pián）宜 嗜（shì）好 吩（fēn）咐 谴（qián）责
B．悄然（qiǎo） 削弱（xiāo） 擅（shàn）自 拗（niù）不过
C．筛（shāi）土 间隔（jiàn） 祭（jì）奠 任（rén）丘
D．奉（fèn）命 苔藓（xiǎn） 皲（jūn）裂 客栈（zhàn）
2．（2023秋 秀山县期末）下列词语没有错别字的一项是（　　）
A．理所当然 完好无缺 无价之宝 不记其数
B．千真万确 天南海北 金碧辉皇 风景名胜
C．国泰民安 丰衣足食 安居乐业 正通人和
D．太平盛世 举世闻名 奇珍异宝 津津有味
3．（2023秋 厦门期末）下列加点词与引号中的俗语对应不恰当的是哪一项？（　　）
A．都说“吃水不忘挖井人”，无论何时何地我们都要谨记饮水思源。
B．“众人拾柴火焰高”，只要我们同心协力，一定能办好这次活动。
C．“墙倒众人推”，我们不能指望所有的人都会雪中送炭、锦上添花。
D．“打开天窗说亮话”的道理我们懂，但是我们也不能一直直言不讳。
4．（2023秋 翼城县期末）下列省略号的作用与例句作用相同的是哪一项？（　　）
例句：“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”
A．巴迪写了一首诗，精彩极了……
B．就这样，我有了第一本长篇小说……
C．看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海。
D．她羞红了脸，嘀咕道：“对不起……我……我不是故意的……”
5．（2023秋 綦江区期末）下列说法正确的是（　　）
A．“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B．朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C．《慈母情深》的结尾句“就这样，我有了第一本长篇小说……”表达出作者对书的渴望。
D．“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是智慧。
二．填空题（共4小题）
6．（2023秋 梁平区期末）读句子看拼音，写词语。
（1）我jīn jīn yǒu wèi 　 　地看《水浒传》，因为里面的人物形象栩栩如生。虽然一开始读的时候yì zhī bàn jiě 　 　，但是多读几遍，兴趣就愈发浓厚了。
（2）一行人走在搭石上保持身体píng héng 　 　，动作是那么xié tiáo 　 　。
7．（2023秋 婺城区期末）给下列句子，选择对应的说明方法。
A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较
（1）虎鲸身长8～10米，体重9吨左右。 　 　
（2）虎鲸锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物。 　 　
8．（2023秋 大宁县期末）把下面的成语补充完整，并完成练习。
①兵 　 　马 　 　 ②望眼 　 　 　 　 ③呕 　 　沥 　 　
④　 　 　 　积虑 ⑤应接 　 　 　 　 ⑥喋喋　 　 　 　
（1）上面成语中，意思相近，感彩却完全不同的是 　 　和 　 　。（填序号）
（2）上面成语形容盼望殷切的成语是 　 　。（填序号）下面与它相近的短语是 　 　。（从下面三项中选择）
A.盼星星盼月亮
B.前怕狼后怕虎
C.吃水不忘挖井人
（3）读到画横线的成语时，你脑中出现了怎样的画面？根据想象把这个画面写具体。
　 　
9．（2023秋 海曙区期末）按课文内容填空，并完成练习。
（1）【跟着课文赏 自然景】
读着“①　 　，清泉石上流。”感受山间的清幽静谧；读着“明亮的月夜固然美，②　 　，也有无数的③　 　。”感受夏夜的浪漫迷人；读着“那翠绿的颜色，④　 　，似乎每一片绿叶上都有⑤　 　。”感受到南国之树的生机盎然。
（2）【跟着课文赏 花鸟情】
读着“那①　 　的蓑毛，那全身的②　 　结构，那③　 　的长喙，那④　 　的脚，⑤　 　则嫌长，减之一分则嫌短，⑥　 　则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”感受郭沫若先生对白鹭的情有独钟。
（3）【跟着课文赏 爱国志】
读着“①　 　，不拘一格降人材”感受到龚自珍对当朝政府能广纳贤才，推进社会变革的急切期待；读着以“美哉，我少年中国，②　 　！壮哉，我中国少年，③　 　！”感受梁启超对少年中国和中国少年的殷切祝福；读着“④　 　，⑤　 　”感受陆游对于祖国统一的殷切盼望。
三．语言表达（共1小题）
10．（2023秋 隰县期末）综合实践。
阅读书籍时，我们常常会被其中的人物吸引或感动。一些优秀书籍中的人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地喜爱。相信同学们这学期一定读过不少好书，你能把你最喜欢的一本书中的人物介绍一下吗？并说明喜欢的理由。
　 　
四．现代文阅读（共2小题）
11．（2023秋 梁平区期末）课内阅读。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
（1）这段话抓住了“　 　”这句话就可以提高阅读速度。
（2）这里介绍的“洞”有五个特点，分别是 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。
（3）写出下面句子所用的说明方法。
①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面、跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
②一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
12．（2023秋 乡宁县期末）阅读下列文章，回答问题。
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
②有一年春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲，任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”
⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她苦笑一下，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。当成熟的樱桃被吃光的时候，而我保护的那棵樱桃树仍然令人失望。只见它满树青黄，樱桃也开始干瘪、变黑、脱落，树干上的绿色也渐渐褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
⑦母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装进更多对自己有用的东西。
⑧人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！
（1）短文主要讲了一件什么事？请简要概括。 　 　
（2）看到母亲“准备抽打另一棵樱桃树”的时候，“我”为什么要去阻止？　 　
（3）仔细读第⑤自然段中画线的句子，再联系上下文，想象一下，当时“我”和母亲的心里会想些什么。
“我”会想：　 　；
母亲会想：　 　。
（4）短文第⑥自然段加点的部分，是作者描写的两棵不同的樱桃树。请你仔细读读，说说在表达上有什么特点。这样表达有什么作用？　 　
（5）读了短文，你知道母亲牺牲一棵樱桃树的“用意”究竟是什么？　 　
五．习作（共1小题）
13．（2023秋 梁平区期末）习作。
内容：漫画里的人物，特点非常突出。如果要用文字给你的一位同学画漫画，你会如何写呢？先想一想他的外貌、性格、喜好等方面，有什么鲜明的特点，再选择一件能突出其特点的事情写下来。
要求：（1）题目自拟。（2）内容具体，语句通顺。（3）文中一律不得出现真实名字，可用小芳、小兰，光明小学代替。（4）字数不少于450字。
期末常考易错检测卷-语文五年级上册统编版
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5
答案 C D C D D
一．选择题（共5小题）
1．（2023秋 海曙区期末）下列词语中带点字读音完全正确的是（　　）
A．便（pián）宜 嗜（shì）好 吩（fēn）咐 谴（qián）责
B．悄然（qiǎo） 削弱（xiāo） 擅（shàn）自 拗（niù）不过
C．筛（shāi）土 间隔（jiàn） 祭（jì）奠 任（rén）丘
D．奉（fèn）命 苔藓（xiǎn） 皲（jūn）裂 客栈（zhàn）
【解答】A.有误，“谴责”的“谴”应读“qiǎn”。
B.有误，削：读“xuē”时意思有用于合成词和成语；减少；减弱；指删改文字。读“xiāo”时意思有用刀平而略斜地切去物体的表层；（用球拍）平而略斜地击球。故“削弱”的“削”应读作“xuē”。
C.正确。
D.有误，“奉命”的“奉”应读“fèng”。
故选：C。
2．（2023秋 秀山县期末）下列词语没有错别字的一项是（　　）
A．理所当然 完好无缺 无价之宝 不记其数
B．千真万确 天南海北 金碧辉皇 风景名胜
C．国泰民安 丰衣足食 安居乐业 正通人和
D．太平盛世 举世闻名 奇珍异宝 津津有味
【解答】A.有误，不计其数：没法计算数目。形容很多。故“不记其数”应为“不计其数”。
B.有误，金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。故“金碧辉皇”应为“金碧辉煌”。
C.有误，政通人和：政令贯彻通畅，人民得以安居乐业。多形容吏治优异，政治清明，国泰民安。故“通人和”应为“政通人和”。
D.正确。
故选：D。
3．（2023秋 厦门期末）下列加点词与引号中的俗语对应不恰当的是哪一项？（　　）
A．都说“吃水不忘挖井人”，无论何时何地我们都要谨记饮水思源。
B．“众人拾柴火焰高”，只要我们同心协力，一定能办好这次活动。
C．“墙倒众人推”，我们不能指望所有的人都会雪中送炭、锦上添花。
D．“打开天窗说亮话”的道理我们懂，但是我们也不能一直直言不讳。
【解答】A.恰当，吃水不忘挖井人：喝水也不要忘记挖井的人，做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了创造成果的人，要懂得感恩。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
B.恰当，众人拾柴火焰高：比喻人一旦失势或受挫，就会有许多人乘机打击他，使他彻底垮台。雪中送炭：比喻在别人正急需的时候给以物质上的帮助。
C.不恰当，墙倒众人推：旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他。雪中送炭：在下雪天给人送取暖。比喻在别人急需时给人以物质上或精神上的帮助。
D.恰当，打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
故选：C。
4．（2023秋 翼城县期末）下列省略号的作用与例句作用相同的是哪一项？（　　）
例句：“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”
A．巴迪写了一首诗，精彩极了……
B．就这样，我有了第一本长篇小说……
C．看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海。
D．她羞红了脸，嘀咕道：“对不起……我……我不是故意的……”
【解答】我看到母亲的工作环境这么艰苦，就不好意思要钱了，略号的作用是表示说话断断续续。
A.由“精彩极了”可知，略号的作用是表示话未说完。
B.由“我有了第一本长篇小说”可知，略号的作用是表示话未说完。
C.由“看虾兵、蚌精、牛头、马面”可知，略号的作用是表示列举的省略。
D.由“对不起……我……我不是故意的”可知，略号的作用是表示说话断断续续。
故选：D。
5．（2023秋 綦江区期末）下列说法正确的是（　　）
A．“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B．朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C．《慈母情深》的结尾句“就这样，我有了第一本长篇小说……”表达出作者对书的渴望。
D．“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是智慧。
【解答】A．有误。“不耻下问”这句话告诉我们在学习中遇到不理解的问题，要虚心求教，向学问或地位比自己低的人学习并不是耻辱的事，不要觉得请教别人不好意思。
B．有误。“余尝谓读书有三到，谓：心到、口到、眼到。……三到之中，心到最紧，心即到矣，眼口岂不到乎？”朱熹《训学斋规》其中：心到最重要。
C．有误。《慈母情深》的结尾句“就这样，我有了第一本长篇小说……”表达出作者对母亲的感激之情。 这句话通过省略号的使用，含蓄地表达了作者对母亲深深的感激之情，同时也暗示了母亲对他的支持和鼓励是他能够完成长篇小说的重要原因。这种表达方式不仅总结了全文，还使得文章结构更加严谨，情感表达更加深沉 。选项C错误。
D．正确。
故选：D。
二．填空题（共4小题）
6．（2023秋 梁平区期末）读句子看拼音，写词语。
（1）我jīn jīn yǒu wèi 　津津有味　地看《水浒传》，因为里面的人物形象栩栩如生。虽然一开始读的时候yì zhī bàn jiě 　一知半解　，但是多读几遍，兴趣就愈发浓厚了。
（2）一行人走在搭石上保持身体píng héng 　平衡　，动作是那么xié tiáo 　协调　。
【解答】故答案为：
（1）津津有味 一知半解；
（2）平衡 协调。
7．（2023秋 婺城区期末）给下列句子，选择对应的说明方法。
A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较
（1）虎鲸身长8～10米，体重9吨左右。 　B　
（2）虎鲸锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物。 　A　
【解答】（1）结合句中“8～10米”“9吨”可知，运用了列数字的说明方法。
（2）这句话把“虎鲸锐利的牙齿”比作“锋利的匕首”，运用了打比方的说明方法。
故答案为：
（1）B；
（2）A。
8．（2023秋 大宁县期末）把下面的成语补充完整，并完成练习。
①兵 　荒　马 　乱　 ②望眼 　欲　 　穿　 ③呕 　心　沥 　血　
④　处　 　心　积虑 ⑤应接 　不　 　暇　 ⑥喋喋　不　 　休　
（1）上面成语中，意思相近，感彩却完全不同的是 　③　和 　④　。（填序号）
（2）上面成语形容盼望殷切的成语是 　②　。（填序号）下面与它相近的短语是 　A　。（从下面三项中选择）
A.盼星星盼月亮
B.前怕狼后怕虎
C.吃水不忘挖井人
（3）读到画横线的成语时，你脑中出现了怎样的画面？根据想象把这个画面写具体。
　考试前一天，妈妈对我说：“明天多带几支圆珠笔，别写着写着没墨了，准考证一定要记得带，否则考场不让进，答题之前一定要仔细看题，别追求速度，考完试就回家，别在马路上乱逛。”　
【解答】考查了补全词语。
①兵荒马乱：兵、马：指战争；荒：荒乱。指社会秩序极端不安定。形容战时社会动荡不安；混乱的情景。
②望眼欲穿：指眼睛都要望穿了，形容盼望、想念的迫切。
③呕心沥血：形容费尽心思和精力。
④处心积虑：是形容蓄谋已久。
⑤应接不暇：指事物多到难以处理或接待，形容忙得不可开交。
⑥喋喋不休：指说话唠唠叨叨，没完没了。
（1）考查了近义词和词的感彩。“呕心沥血”与“处心积虑”意思相近，但是“呕心沥血”是褒义词，“处心积虑”是贬义词。
（2）考查了成语。望眼欲穿：指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。与它相近的短语是：盼星星盼月亮。
（3）考查了扩展写话。喋喋不休：指说话唠唠叨叨，没完没了。用具体的情景把其意思表现出来即可。
故答案为：
①慌 乱；②欲 穿；③心 血；
④处 心；⑤不 暇；⑥不 休；
（1）③④；
（2）②A；
（3）考试前一天，妈妈对我说：“明天多带几支圆珠笔，别写着写着没墨了，准考证一定要记得带，否则考场不让进，答题之前一定要仔细看题，别追求速度，考完试就回家，别在马路上乱逛。”
9．（2023秋 海曙区期末）按课文内容填空，并完成练习。
（1）【跟着课文赏 自然景】
读着“①　明月松间照　，清泉石上流。”感受山间的清幽静谧；读着“明亮的月夜固然美，②　漆黑漆黑的暗夜　，也有无数的③　萤火虫翩翩飞舞　。”感受夏夜的浪漫迷人；读着“那翠绿的颜色，④　明亮地照耀着我们的眼睛　，似乎每一片绿叶上都有⑤　一个新的生命在颤动　。”感受到南国之树的生机盎然。
（2）【跟着课文赏 花鸟情】
读着“那①　雪白　的蓑毛，那全身的②　流线型　结构，那③　铁色　的长喙，那④　青色　的脚，⑤　增之一分　则嫌长，减之一分则嫌短，⑥　素之一忽　则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”感受郭沫若先生对白鹭的情有独钟。
（3）【跟着课文赏 爱国志】
读着“①　我劝天公重抖擞　，不拘一格降人材”感受到龚自珍对当朝政府能广纳贤才，推进社会变革的急切期待；读着以“美哉，我少年中国，②　与天不老　！壮哉，我中国少年，③　与国无疆　！”感受梁启超对少年中国和中国少年的殷切祝福；读着“④　王师北定中原日　，⑤　家祭无忘告乃翁　”感受陆游对于祖国统一的殷切盼望。
【解答】（1）书写时注意“照、漆、黑、暗、翩、舞、耀、颤”的正确写法；
（2）书写时注意“型、素”的正确写法；
（3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。这句诗表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情 。书写时注意“擞、疆、祭”的正确写法。
故答案为：
（1）①明月松间照；②漆黑漆黑的暗夜③萤火虫翩翩飞舞；④明亮地照耀着我们的眼睛；⑤一个新的生命在颤动。
（2）①雪白；②流线型；③铁色；④青色；⑤增之一分；⑥素之一忽。
（3）①我劝天公重抖擞；②与天不老；③与国无疆；④王师北定中原日；⑤家祭无忘告乃翁。
三．语言表达（共1小题）
10．（2023秋 隰县期末）综合实践。
阅读书籍时，我们常常会被其中的人物吸引或感动。一些优秀书籍中的人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地喜爱。相信同学们这学期一定读过不少好书，你能把你最喜欢的一本书中的人物介绍一下吗？并说明喜欢的理由。
　我最喜欢《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，因为他有一种勇敢无畏、机警果断、自立自救、坚韧不拔的属于男子汉的阳刚、冒险精神和顽强意志，这种意志，无论对任何一个民族和国家的男孩子来说，都是不可缺失的。　
【解答】作答时要注意分析所给材料，明确题干的要求，然后组织语言，重点说明推荐的理由，注意语句要通顺，有条理。
故答案为：
我最喜欢《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，因为他有一种勇敢无畏、机警果断、自立自救、坚韧不拔的属于男子汉的阳刚、冒险精神和顽强意志，这种意志，无论对任何一个民族和国家的男孩子来说，都是不可缺失的。
四．现代文阅读（共2小题）
11．（2023秋 梁平区期末）课内阅读。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
（1）这段话抓住了“　地道的式样有一百多种　”这句话就可以提高阅读速度。
（2）这里介绍的“洞”有五个特点，分别是 　顶牢固　、　容量大　、　功能多　、　生活设施齐全　、　通风良好　。
（3）写出下面句子所用的说明方法。
①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面、跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
②一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
【解答】（1）考查找中心句。文中提到“地道的式样有一百多种”，后面详细介绍任丘地道的具体式样。
（2）考查内容理解与概括。结合“地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”可知，五个特点分别是：顶牢固、容量大、功能多、生活设施齐全、通风良好。
（3）考查说明方法。
①结合“就拿”可知，这句话运用了举例子的说明方法，通过任丘地道的例子来说明地道的式样。
②结合“一百来人、二百多人”可知，这句话运用了列数字的说明方法，具体说明了大洞的容量。
故答案为：
（1）地道的式样有一百多种。
（2）顶牢固 容量大 功能多 生活设施齐全 通风良好；
（3）①这句话运用了举例子的说明方法，通过任丘地道的例子来说明地道的式样。
②这句话运用了列数字的说明方法，具体说明了大洞的容量。
12．（2023秋 乡宁县期末）阅读下列文章，回答问题。
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
②有一年春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲，任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”
⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她苦笑一下，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。当成熟的樱桃被吃光的时候，而我保护的那棵樱桃树仍然令人失望。只见它满树青黄，樱桃也开始干瘪、变黑、脱落，树干上的绿色也渐渐褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
⑦母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装进更多对自己有用的东西。
⑧人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！
（1）短文主要讲了一件什么事？请简要概括。 　“我”因为舍不得母亲抽打樱桃花，结果累死了一棵樱桃树，从中受到沉痛教训，让“我”明白了一个道理：人要学会取舍。　
（2）看到母亲“准备抽打另一棵樱桃树”的时候，“我”为什么要去阻止？　因为“我”舍不得母亲抽打开花正旺的樱桃树，希望能多结果子。　
（3）仔细读第⑤自然段中画线的句子，再联系上下文，想象一下，当时“我”和母亲的心里会想些什么。
“我”会想：　看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护！哈哈，你那棵就少多了，后悔了吧　；
母亲会想：　毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了　。
（4）短文第⑥自然段加点的部分，是作者描写的两棵不同的樱桃树。请你仔细读读，说说在表达上有什么特点。这样表达有什么作用？　对比描写。作者用比喻的手法形象地描写了母亲抽打的那棵樱桃树硕果喜人的景象，而又直接描写了“我”的那棵树上果子干瘪、树干毫无生机的景象。这样的对比描写，鲜明地突出了两棵完全不同的树。　
（5）读了短文，你知道母亲牺牲一棵樱桃树的“用意”究竟是什么？　母亲用牺牲一棵樱桃树让“我”懂得：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。“我”因为舍不得母亲抽打那棵樱桃树，所以最后失去了一棵樱桃树，接受了沉痛教训，“我”真正明白了“适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报”的道理。　
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。通读全文可知，短文主要讲了“我”因为舍不得母亲抽打樱桃花，结果累死了一棵樱桃树，从中受到沉痛教训，让“我”明白了一个道理：人要学会取舍。
（2）本题考查内容理解与概括。结合短文中“我赶忙跑过去一把抱住了母亲，任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手”“转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清”可知，因为“我”舍不得母亲抽打开花正旺的樱桃树，希望能多结果子。所以看到母亲“准备抽打另一棵樱桃树”的时候，“我”要去阻止。
（3）本题考查扩展写话。结合短文中“转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她苦笑一下，摇了摇头”可以知道，“我”此时应该在想：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护！哈哈，你那棵就少多了，后悔了吧？母亲应该在想：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。
（4）本题考查句段作用。结合短文中“到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼”“只见它满树青黄，樱桃也开始干瘪、变黑、脱落，树干上的绿色也渐渐褪去，变得干枯，毫无生机”可知，作者运用比喻的手法形象地描写了母亲抽打的那棵樱桃树硕果喜人的景象，而又直接描写了“我”的那棵树上果子干瘪、树干毫无生机的景象。这样的对比描写，鲜明地突出了两棵完全不同的树。
（5）本题考查内容理解与概括。结合短文中“母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装进更多对自己有用的东西”“人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报”可知，母亲用牺牲一棵樱桃树让“我”懂得：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。“我”因为舍不得母亲抽打那棵樱桃树，所以最后失去了一棵樱桃树，接受了沉痛教训，“我”真正明白了“适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报”的道理。
故答案为：
（1）“我”因为舍不得母亲抽打樱桃花，结果累死了一棵樱桃树，从中受到沉痛教训，让“我”明白了一个道理：人要学会取舍。
（2）因为“我”舍不得母亲抽打开花正旺的樱桃树，希望能多结果子。
（3）看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护！哈哈，你那棵就少多了，后悔了吧？毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。
（4）对比描写。作者运用比喻的手法形象地描写了母亲抽打的那棵樱桃树硕果喜人的景象，而又直接描写了“我”的那棵树上果子干瘪、树干毫无生机的景象。这样的对比描写，鲜明地突出了两棵完全不同的树。
（5）母亲用牺牲一棵樱桃树让“我”懂得：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。“我”因为舍不得母亲抽打那棵樱桃树，所以最后失去了一棵樱桃树，接受了沉痛教训，“我”真正明白了“适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报”的道理。
五．习作（共1小题）
13．（2023秋 梁平区期末）习作。
内容：漫画里的人物，特点非常突出。如果要用文字给你的一位同学画漫画，你会如何写呢？先想一想他的外貌、性格、喜好等方面，有什么鲜明的特点，再选择一件能突出其特点的事情写下来。
要求：（1）题目自拟。（2）内容具体，语句通顺。（3）文中一律不得出现真实名字，可用小芳、小兰，光明小学代替。（4）字数不少于450字。
【解答】范文：
“漫画”同桌
我要给能吃的，会社交的同桌画一幅漫画。
他同学长得胖胖的。只要一说到他，我的脑海里就想到一个词“胖墩”。他的头发一点也不飘逸，即使跳起来或被风吹，头发也像被胶水黏住了一样，和他的脑袋紧紧贴在一起。我发现有句诗很适合他的头发——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇得可以做一些人做不到的动作——可以轻微地晃一晃。我到现在也不知道他是怎么做到的，他也教不会我。
他是名副其实的吃货，又能吃又吃得快。一次我俩在一家面馆吃面，我先分了他七八口才能吃完的量。他拿个勺子拨着面就往嘴里倒，他的嘴就像个无底洞，那么多面竟然全倒进去了，而且还没噎着。我两个眼睛瞪得溜圆，一动不动地看着他。我曾跟他炫耀自己吃得多，结果他说他有一次吃了三个汉堡，七八个鸡腿。这次我直接吓成了金鱼眼，呆呆地看着他。关于吃饭，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面馆要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，却吃不了这特辣的豆腐皮。第一次吃它的时候，感觉有一群白蚁在用吃奶的劲儿咬我的嘴，我觉得嘴都快肿了，想往外喷火。但是他吃得津津有味，三五串的一起吃也没事，最后还把辣椒水给喝了，我心想他是不是四川人？
我的同桌很有社交能力，他向陌生人问话时，都会用上礼貌用语，如：您好、请问、请帮我、谢谢……他一用这些礼貌用语，别人就无法拒绝他了。有一个星期天，我和他去找小刚玩，敲门时听声音不是小刚，他便说：“叔叔您好，请问小刚在吗？我们是他同学。”“他去打羽毛球去了。”他又礼貌的问：“请问可不可以让他打完羽毛球到洛浦公园门口找我们呢？”叔叔答应了。我对他佩服得五体投地，虽然我也会用这些礼貌用语，可就是没他用得那么顺口。以后得多向他学习。
这就是我的“海口”同学，可爱、能吃而又擅长社交的胖墩。
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