统编版语文三年级上册期末常考易错检测卷-（含答案）

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期末常考易错检测卷-语文三年级上册统编版
一．选择题（共6小题）
1．（2023秋 海安市期末）下列选项中加点字注音有误的一项是（　　）
A．毫不犹豫yù B．五彩缤纷bīng
C．满载而归zài D．狼吞虎咽yàn
2．（2023秋 连州市期末）归类不正确的一项是（　　）
A．蝴蝶 猴子 小鸟 课堂
B．鲤鱼 鲫鱼 金鱼 鲢鱼
C．鞋子 裤子 帽子 衣裳
D．傣族 阿昌族 布依族 瑶族
3．（2023秋 连州市期末）下列加点的词语运用错误的一项是（　　）
A．我家门前有一块绿油油的草地。
B．它静悄悄地停在船头不知有多久了。
C．小姑娘一双水灵灵的大眼睛瞪得溜圆，样子可爱极了。
D．大雪下了一夜，清晨起来推开门一看，只见大地上金灿灿一片。
4．（2023秋 如东县期末）依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（　　）
经过短暂休息，同学们_____走进阶梯教室，_____听来自重点学校的专家做讲座，专家做完讲座后教室里响起了_____不断的掌声，这掌声_____了好长时间呢。
A．陆续 继续 连续 持续
B．继续 连续 持续 陆续
C．陆续 持续 继续 连续
D．陆续 持续 连续 继续
5．（2023秋 临安区期末）请你运用按照一定顺序进行观察的方法，选出下列排序正确的一项（　　）
①你可以拿起一根草，把它放到蟋蟀的洞穴里去。
②轻轻地转动几下，这只蟋蝉一定会从后面的房间跑上来。
③这样一来，它便是自投罗网了。
④要想把蟋蟀从躲藏的地方诱惑出来还是比较简单的。
——本选段选自法布尔《昆虫记》
A．①③②④ B．①③④② C．④①③② D．④①②③
6．（2023秋 如东县期末）下列标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
二．填空题（共4小题）
7．（2023秋 海安市期末）读语段，看拼音，写词语。
一片树林就是一个bǎo kù 　 　，你若仔细观察，一定会感受到wú qióng 　 　的lè qù 　 　：春天，花儿盛开，zhāo yǐn 　 　来美丽的蝴蝶在花丛中tiào wǔ 　 　；夏天，zhèn yǔ 　 　在林间yǎn zòu 　 　，那声音充满力量；秋天，不知是谁打翻了yán liào 　 　，把fēng yè 　 　染成火红一片；冬天，西北风jī dòng 　 　地四处奔跑，草木纷纷枯落，松柏却依然苍翠。
8．（2023秋 涞源县期末）查字典填空。
“视”字用部首查字法应查 　 　，再查 　 　画。用音序查字法，应先查音序 　 　，再查音节shi。“视”在字典里的解释有：A.看；B.考察；C.看待；D.姓。请你为下列词语中的“视”字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
（1）视力 　 　
（2）轻视 　 　
（3）视察 　 　
9．（2023秋 满城区期末）选择恰当的词语填空。
A.珍贵 B.名贵 C.宝贵
①树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常 　 　的肥料。
②人参是非常 　 　的药材。
③爷爷至今保存着一些抗战时期的 　 　照片。
10．（2023秋 满城区期末）先补充句子，再选择恰当的语句填空。
①　 　，泰山移。
②仁者爱人，　 　。
③有理走遍天下，　 　。
④一个篱笆三个桩，　 　。
（1）一群小蚂蚁居然将一大块蛋糕搬进了蚁穴，这真是 　 　。（填序号）
（2）《麻雀》一课中，列宁尊重、爱护小男孩，我们可以说他 　 　。（填序号）
三．语言表达（共1小题）
11．（2023秋 江汉区期末）表达理由。
班级准备成立一个爱心服务队，为学校师生服务，请你为服务队取一个简洁有创意的名字，并说明理由。
服务队名称：　 　
理由：　 　
四．现代文阅读（共2小题）
12．（2023秋 铁东区期末）课内阅读。
①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。②不一样的树叶，有不一样的声音不一样的季节，有不一样的音乐。③当（微风 狂风）拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔：当（微风 狂风）吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力气，令人感受到大自然的威力。
（1）在选文中找出下面词语的近义词。
弹奏 　 　 温和 　 　 兴奋 　 　
（2）选文围绕哪句话写的？请用“ ”画出。
（3）“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把 　 　比作 　 　。
（4）在选文第③句的括号中，用“√”选择恰当的词语。
（5）大自然有许多美声音。下面声音是谁发出来的？连一连。
叽叽喳喳 唧哩哩 叮叮咚咚 喵喵喵
虫子 泉水 小猫 小鸟
13．（2023秋 铁东区期末）课外阅读。
小老鼠立志
①小老鼠向动物们夸下海口：“诸位，我已立下了一个远大的志向：登上珠穆（mù）朗玛峰，成为第一个登上世界屋脊（jǐ）的老鼠。”
②“哈哈……”
③“嘻嘻嘻……”
④动物们忍俊不禁，发出了一片嘲笑声。
⑤“怎么，你们不相信？总有一天，你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的！”
⑥打这天起，小老鼠便想呀想，想找到一个登珠穆朗玛峰的办法。
⑦一朵白云从天边慢慢飘来，又向珠峰悠悠飘去。小老鼠想，我如果能驾白云，登上珠峰一定没问题。
⑧风唱着歌跑过来，呼啦啦向珠峰奔过去。小老鼠想，风要是肯帮忙，我的志向保证能实现。
⑨一弯月牙高高地在星空，像小船一样飘呀飘。小老鼠想，我要能搭乘这只小船该多好！双手握着桨，轻轻地摇呀，一会儿就摇到珠峰顶上去了。
⑩小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个，一直到胡子老长老长，他也没向珠峰登一步。
“小老鼠，你为什么没有登上珠峰呢？”
“小老鼠，我们等着看你站在珠峰顶上向我们招手呢！”
“小老鼠，你什么时候能实现自己的远大志向？”
大家见了小老鼠就问。
小老鼠满面通红，无言回答。
（1）用“√”或“×”判断对错。
①小老鼠的远大志向是成为首个登上世界屋脊的老鼠。 　 　
②小老鼠驾白云登上了珠穆朗玛峰。 　 　
③小老鼠搭小船登上了珠穆朗玛峰。 　 　
④小老鼠要登珠穆朗玛峰，动物们听说后都夸奖他。 　 　
（2）对文中第①自然段“海口”一词的理解，正确的一项是 　 　
A．大海的入口
B．城市的名称
C．说大话
D．像大海似的嘴巴
（3）联系上文，朗读“怎么，你们不相信？总有一天，你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的！”这句话时，要读出 　 　的语气。
A．气愤
B．恐惧
C．平静
D．悲伤
（4）小老鼠的志向没有实现的原因是 　 　
A．同伴嘲笑他，使他没信心。
B．他只是在空想，没有行动。
C．没有朋友帮助他登上珠峰。
D．他想胡子长时，再登珠峰。
（5）“小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个……”小老鼠还想出什么好主意呢？仿照第⑧自然段，用下面的开头写写吧。
一束流星划过夜空，像一条闪光的丝带。小老鼠想，　 　
五．习作（共1小题）
14．（2023秋 万州区期末）习作。
习作题目：一起玩真快乐
习作提示：小朋友，你一定和家人、同学、邻居小伙伴一起玩儿过，想一想，哪次一起玩得特别开心？是和谁（或“哪些人”）一起玩的？先把你们玩的过程回想一遍，然后写下来，要表达出你们当时快乐的心情哟！
习作要求：（1）习作的时候，可以试着运用从本期课文中学到的表达方法，围绕一个意思写，还可以尝试运用平常积累的有新鲜感的词句。（2）把句子写通顺连贯，正确使用标点符号。（3）书写规范，卷面整洁，不少于250字。
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参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B A D A D D
一．选择题（共6小题）
1．（2023秋 海安市期末）下列选项中加点字注音有误的一项是（　　）
A．毫不犹豫yù B．五彩缤纷bīng
C．满载而归zài D．狼吞虎咽yàn
【解答】ACD.正确。
B.有误，“五彩缤纷”的“缤”应读“bīn”。
故选：B。
2．（2023秋 连州市期末）归类不正确的一项是（　　）
A．蝴蝶 猴子 小鸟 课堂
B．鲤鱼 鲫鱼 金鱼 鲢鱼
C．鞋子 裤子 帽子 衣裳
D．傣族 阿昌族 布依族 瑶族
【解答】A.有误，“蝴蝶”“猴子”“小鸟”都属于动物，而“课堂”是一个场所，与其他动物类词语不同类。
BCD.正确。
故选：A。
3．（2023秋 连州市期末）下列加点的词语运用错误的一项是（　　）
A．我家门前有一块绿油油的草地。
B．它静悄悄地停在船头不知有多久了。
C．小姑娘一双水灵灵的大眼睛瞪得溜圆，样子可爱极了。
D．大雪下了一夜，清晨起来推开门一看，只见大地上金灿灿一片。
【解答】A.“绿油油”一词用于形容草地的颜色，符合语境，使用恰当。
B.“静悄悄”一词用于形容物体的安静状态，符合语境，使用恰当。
C.“水灵灵”一词用于形容物体的清澈透明，符合语境，使用恰当。
D.“金灿灿”一词通常用于形容黄金或其他金色物质的光泽，但在描述被大雪覆盖的大地上，使用“金灿灿”显得不太合适，因为大地上更多的是白色而非金色，不符合语境，使用不恰当。
故选：D。
4．（2023秋 如东县期末）依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（　　）
经过短暂休息，同学们_____走进阶梯教室，_____听来自重点学校的专家做讲座，专家做完讲座后教室里响起了_____不断的掌声，这掌声_____了好长时间呢。
A．陆续 继续 连续 持续
B．继续 连续 持续 陆续
C．陆续 持续 继续 连续
D．陆续 持续 连续 继续
【解答】陆续：表示有先有后，时断时续
继续：（活动）连下去；延长下去。
连续：一个接一个继续。
持续：延续不断。
根据词义，结合语境，可知，依次选“陆续”“继续”“连续”“持续”。
故选：A。
5．（2023秋 临安区期末）请你运用按照一定顺序进行观察的方法，选出下列排序正确的一项（　　）
①你可以拿起一根草，把它放到蟋蟀的洞穴里去。
②轻轻地转动几下，这只蟋蝉一定会从后面的房间跑上来。
③这样一来，它便是自投罗网了。
④要想把蟋蟀从躲藏的地方诱惑出来还是比较简单的。
——本选段选自法布尔《昆虫记》
A．①③②④ B．①③④② C．④①③② D．④①②③
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“要想把蟋蟀从躲藏的地方诱惑出来还是比较简单的。”接着是“你可以拿起一根草，把它放到蟋蟀的洞穴里去。”然后是“轻轻地转动几下，这只蟋蝉一定会从后面的房间跑上来。”最后是“这样一来，它便是自投罗网了。”
故选：D。
6．（2023秋 如东县期末）下列标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
【解答】ABC.正确。
D.有误，当提示语在中间时，“狐狸说道”后面应该用逗号。
故选：D。
二．填空题（共4小题）
7．（2023秋 海安市期末）读语段，看拼音，写词语。
一片树林就是一个bǎo kù 　宝库　，你若仔细观察，一定会感受到wú qióng 　无穷　的lè qù 　乐趣　：春天，花儿盛开，zhāo yǐn 　招引　来美丽的蝴蝶在花丛中tiào wǔ 　跳舞　；夏天，zhèn yǔ 　阵雨　在林间yǎn zòu 　演奏　，那声音充满力量；秋天，不知是谁打翻了yán liào 　颜料　，把fēng yè 　枫叶　染成火红一片；冬天，西北风jī dòng 　激动　地四处奔跑，草木纷纷枯落，松柏却依然苍翠。
【解答】故答案为：
宝库 无穷 乐趣 招引 跳舞 阵雨 演奏 颜料 枫叶 激动
8．（2023秋 涞源县期末）查字典填空。
“视”字用部首查字法应查 　礻　，再查 　4　画。用音序查字法，应先查音序 　S　，再查音节shi。“视”在字典里的解释有：A.看；B.考察；C.看待；D.姓。请你为下列词语中的“视”字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
（1）视力 　A　
（2）轻视 　C　
（3）视察 　B　
【解答】 “视”字用部首查字法应查“礻”，再查4画。用音序查字法，应先查音序“S”，再查音节shi。
（1）视力：在一定距离内眼睛辨别物体形象的能力。故“视”指看。
（2）轻视：不重视；不认真对待。故“视”指看待。
（3）视察：察看。故“视”指考察。
故答案为：
礻 4 S
（1）A；
（2）C；
（3）B。
9．（2023秋 满城区期末）选择恰当的词语填空。
A.珍贵 B.名贵 C.宝贵
①树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常 　C　的肥料。
②人参是非常 　B　的药材。
③爷爷至今保存着一些抗战时期的 　A　照片。
【解答】（1）宝贵：极有价值；非常难得。根据语义应选“宝贵”。故选：C。
（2）名贵：著名而且珍贵，一般形容一件物品、材料、产品的价值。根据语义应选“名贵”。故选：B。
（3）珍贵：指贵重，值得珍爱、重视。根据语义应选“珍贵”。故选：A。
故答案为：
①C；
②B；
③A。
10．（2023秋 满城区期末）先补充句子，再选择恰当的语句填空。
①　人心齐　，泰山移。
②仁者爱人，　有礼者敬人　。
③有理走遍天下，　无理寸步难行　。
④一个篱笆三个桩，　一个好汉三个帮　。
（1）一群小蚂蚁居然将一大块蛋糕搬进了蚁穴，这真是 　①　。（填序号）
（2）《麻雀》一课中，列宁尊重、爱护小男孩，我们可以说他 　②　。（填序号）
【解答】①“人心齐，泰山移”的意思是只要人们心往一处想，劲往一处使，齐心协力，就算是像泰山那样沉重的东西也能挪动。
②“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思是有爱心的人关爱他人，讲礼仪的人尊敬他人。
③“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有道理，到哪儿都行得通，要是没道理，就处处碰壁。
④“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这是一个广为人知的汉语谚语，它的基本意思是强调个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高，合作与团队工作的重要性。
根据词语意思和语境，（1）应选“人心齐，泰山移”，（2）应选“仁者爱人，有礼者敬人”。
故答案为：
①人心齐；
②有礼者敬人；
③无理寸步难行；
④一个好汉三个帮；
（1）①；
（2）②。
三．语言表达（共1小题）
11．（2023秋 江汉区期末）表达理由。
班级准备成立一个爱心服务队，为学校师生服务，请你为服务队取一个简洁有创意的名字，并说明理由。
服务队名称：　爱心行动　
理由：　这个名字强调了组织的实践和行动，通过实际行动传递爱心和关怀，暗示成员之间的互相帮助和协作 。　
【解答】结合自己生活实际作答即可。
故答案为：
爱心行动
这个名字强调了组织的实践和行动，通过实际行动传递爱心和关怀，暗示成员之间的互相帮助和协作 。
四．现代文阅读（共2小题）
12．（2023秋 铁东区期末）课内阅读。
①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。②不一样的树叶，有不一样的声音不一样的季节，有不一样的音乐。③当（微风 狂风）拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔：当（微风 狂风）吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力气，令人感受到大自然的威力。
（1）在选文中找出下面词语的近义词。
弹奏 　演奏　 温和 　温柔　 兴奋 　激动　
（2）选文围绕哪句话写的？请用“ ”画出。
（3）“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把 　树叶　比作 　歌手　。
（4）在选文第③句的括号中，用“√”选择恰当的词语。
（5）大自然有许多美声音。下面声音是谁发出来的？连一连。
叽叽喳喳 唧哩哩 叮叮咚咚 喵喵喵
虫子 泉水 小猫 小鸟
【解答】（1）考查近义词辨析。
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。根据词义在文中“他会在森林里演奏他的手风琴”找到近义词：演奏。
温和：（气候）不冷不热。根据词义在文中“让人感受到大自然的温柔”找到近义词：温柔。
兴奋：因高兴或受某种刺激而精神激奋。根据词义在文中“整座森林都激动起来”找到近义词：激动。
（2）考查找短文的中心句。
这段话“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔：当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力气，令人感受到大自然的威力。”主要描述了风在森林中演奏音乐的过程，用比喻和拟人的手法形象地描绘了风的演奏。所以中心句是本段的首句：风，是大自然的音乐家。
（3）考查比喻的修辞手法。
“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这个句子是一个比喻句，把“树叶”比作“歌手”。其中“树叶”是被比喻的对象，而“像歌手一样”则是用来比喻的词语。通过使用“像”这个词语，句子将树叶和歌手进行了类比，强调树叶发出的声音与歌手唱歌的声音相似。这种比喻方式使得句子更加生动形象，让读者能够更好地理解风在森林中演奏音乐的过程。
（4）考查了课文内容填空。
结合句子“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔”可知，微风时让人感受到大自然的温柔；“整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力气，令人感受到大自然的威力。”可知，狂风时，让人感受到大自然的威力。因此本题第一空填“微风”，第二空填“狂风”。
（5）考查日常生活积累。
根据生活的事物发出的声音来匹配事物。
“叽叽喳喳”是小鸟的叫声；叽叽喳喳——小鸟。
“唧哩哩”是虫子的叫声；唧哩哩——虫子。
“叮叮咚咚”是泉水流动的声音；叮叮咚咚——泉水。
“喵喵喵”是小猫的叫声；喵喵喵——小猫。
故答案为：
（1）演奏 温柔 激动；
（2）风，是大自然的音乐家。
（3）树叶 歌手；
（4）微风 狂风；
（5）叽叽喳喳——小鸟
唧哩哩——虫子
叮叮咚咚——泉水
喵喵喵——小猫。
13．（2023秋 铁东区期末）课外阅读。
小老鼠立志
①小老鼠向动物们夸下海口：“诸位，我已立下了一个远大的志向：登上珠穆（mù）朗玛峰，成为第一个登上世界屋脊（jǐ）的老鼠。”
②“哈哈……”
③“嘻嘻嘻……”
④动物们忍俊不禁，发出了一片嘲笑声。
⑤“怎么，你们不相信？总有一天，你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的！”
⑥打这天起，小老鼠便想呀想，想找到一个登珠穆朗玛峰的办法。
⑦一朵白云从天边慢慢飘来，又向珠峰悠悠飘去。小老鼠想，我如果能驾白云，登上珠峰一定没问题。
⑧风唱着歌跑过来，呼啦啦向珠峰奔过去。小老鼠想，风要是肯帮忙，我的志向保证能实现。
⑨一弯月牙高高地在星空，像小船一样飘呀飘。小老鼠想，我要能搭乘这只小船该多好！双手握着桨，轻轻地摇呀，一会儿就摇到珠峰顶上去了。
⑩小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个，一直到胡子老长老长，他也没向珠峰登一步。
“小老鼠，你为什么没有登上珠峰呢？”
“小老鼠，我们等着看你站在珠峰顶上向我们招手呢！”
“小老鼠，你什么时候能实现自己的远大志向？”
大家见了小老鼠就问。
小老鼠满面通红，无言回答。
（1）用“√”或“×”判断对错。
①小老鼠的远大志向是成为首个登上世界屋脊的老鼠。 　√　
②小老鼠驾白云登上了珠穆朗玛峰。 　×　
③小老鼠搭小船登上了珠穆朗玛峰。 　×　
④小老鼠要登珠穆朗玛峰，动物们听说后都夸奖他。 　×　
（2）对文中第①自然段“海口”一词的理解，正确的一项是 　C　
A．大海的入口
B．城市的名称
C．说大话
D．像大海似的嘴巴
（3）联系上文，朗读“怎么，你们不相信？总有一天，你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的！”这句话时，要读出 　A　的语气。
A．气愤
B．恐惧
C．平静
D．悲伤
（4）小老鼠的志向没有实现的原因是 　B　
A．同伴嘲笑他，使他没信心。
B．他只是在空想，没有行动。
C．没有朋友帮助他登上珠峰。
D．他想胡子长时，再登珠峰。
（5）“小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个……”小老鼠还想出什么好主意呢？仿照第⑧自然段，用下面的开头写写吧。
一束流星划过夜空，像一条闪光的丝带。小老鼠想，　我要是抓住了这束流星的尾巴，第一个登上世界屋脊的老鼠就是我了。　
【解答】（1）本题考查文章内容的理解与判断。
①结合文章第①段“我已立下了一个远大的志向：登上珠穆（mù）朗玛峰，成为第一个登上世界屋脊的老鼠”，故此项表述正确。
②结合文章第⑦段“小老鼠想，我如果能驾白云，登上珠峰一定没问题”，这是小老鼠的想象，故此项表述错误。
③结合文章第③段“小老鼠想，我要能搭乘这只小船该多好！双手握着桨，轻轻地摇呀，一会儿就摇到珠峰顶上去了”，这是小老鼠的想象，故此项表述错误。
④结合文章第④段“动物们忍俊不禁，发出了一片嘲笑声”可知，小老鼠要登珠穆朗玛峰，小动物们嘲笑它，故此项表述错误。
（2）本题考查词语的理解。
海口：原指大海的入口，结合文章小老鼠“夸下海口”，指小老鼠说大话要登上世界屋脊珠穆朗玛峰。故选C。
（3）本题考查文章内容的理解。
结合文章①至④段可在，小老鼠夸下海口要爬上珠穆朗玛峰，动物们都不相信他，嘲笑他，所以说这句话的时候小老鼠是很生气的。故选A。
（4）本题考查文章内容的理解。结合文章第⑩段“小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个，一直到胡子老长老长，他也没向珠峰登一步”可知，小老鼠没有登上珠穆朗玛峰，他一只在空想，没有行动。故选B。
（5）本题考查内容的补写。
结合第⑧段“风唱着歌跑过来，呼啦啦向珠峰奔过去。小老鼠想，风要是肯帮忙，我的志向保证能实现”，发挥合理想象。如：我要是抓住了这束流星的尾巴，第一个登上世界屋脊的老鼠就是我了。
故答案为：
（1）①√；②×；③×；④×。
（2）C；
（3）A；
（4）B；
（5）我要是抓住了这束流星的尾巴，第一个登上世界屋脊的老鼠就是我了。
五．习作（共1小题）
14．（2023秋 万州区期末）习作。
习作题目：一起玩真快乐
习作提示：小朋友，你一定和家人、同学、邻居小伙伴一起玩儿过，想一想，哪次一起玩得特别开心？是和谁（或“哪些人”）一起玩的？先把你们玩的过程回想一遍，然后写下来，要表达出你们当时快乐的心情哟！
习作要求：（1）习作的时候，可以试着运用从本期课文中学到的表达方法，围绕一个意思写，还可以尝试运用平常积累的有新鲜感的词句。（2）把句子写通顺连贯，正确使用标点符号。（3）书写规范，卷面整洁，不少于250字。
【解答】范文：
一起玩真快乐
今天体育课，老师教同学们练操，同学们学得非常认真，很快就学会了。于是老师就奖励他们在剩余的时间里自由活动。
练雯琳和汪峡旭每人都带了跳绳，她们就玩起了跳绳比赛。汪峡旭一声令下，俩人就飞快地跳了起来，跳着跳着，她们的比赛将马柯青和傅璇吸引了过来，马柯青说：“你们俩玩得真开心呀，借给我们玩玩好吗？”练雯琳和汪峡旭虽然有点不情愿，但想想她们都是好朋友，就爽快地将跳绳给了她们，然后站在一旁观战。可是不一会，又来了好几个同学，大家边给马柯青和傅璇加油，边小声嘀咕：“要是多一些跳绳有多好啊，我们都可以跳了。”聪明的练雯琳听到了，她灵机一动，想出了一个好办法。她说：“我们把两根跳绳接起来变成一根长绳，大家不就可以都参加跳长绳了吗？”大家听了都非常高兴，连声说：“好，好，好！”，可是又一想，谁来甩绳子呢？这时，汪峡旭对练雯琳说：“我们俩刚才跳过了，就让我们为大家甩绳吧！”练雯琳连连点头表示同意。
于是，同学们甩绳的甩绳，跳绳的跳绳，开心地玩起了跳绳接龙，欢歌笑语传得很远很远，大家由衷的感到：一起玩真快乐呀！
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