苏教版四年级数学上册期末考试最终冲刺满分测评卷四（含答案）

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苏教版四年级数学上册期末考试最终冲刺满分测评卷四
一、选择题（共16分）
1．下图中共有（ ）线段。
A．4条 B．5条 C．6条
2．下面的算式得数最小的是（ ）。
A． B． C．
3．在一个小正方体的一个面涂红色，两个面涂绿色，其它面涂蓝色，任意抛一次，（ ）面朝上的可能性最小。
A．绿色 B．蓝色 C．红色
4．小华买了17本故事书和21本连环画，共用去422元，每本故事书的价钱是10元，___________？算式可以求出的问题是（ ）。
A．每本连环画多少元 B．每本故事书多少元 C．连环画一共多少元
5．四年级有10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、3；图（ ）正确表达了这个调查报告的数据。（图中横轴表示次数，纵轴表示人数）
A．B．
C．
6．观察下图，下面说法正确的是( )．
A．①号是从前面看到的
B．②号是从前面看到的
C．③号是从右面看到的
7．要使643÷□5的商是两位数，□里共有（ ）种填法。
A．4 B．5 C．6
8．乐乐早上起来洗脸，把自己的双手伸进一个装满水的脸盆，溢出的水（ ）。
A．大于1升 B．小于1毫升 C．小于1升，大于1毫升
二、填空题（共16分）
9．从前面看到的是( )，从右面看到的是( )，从上面看到的是( )。
10．在括号里填上“升”或“毫升”。
一瓶矿泉水有500( )。
一个热水瓶可盛水2( )。
11．图中、钟面上的时针和分针所成的角是( )角，再过3小时，时针和分针所成的是( )°的角，是( )角。
12．请把100－84＝16，64÷16＝4改成一道综合算式是( )，计算结果是( )。
13．口袋里有2个红球、3个白球、4个黄球和5个绿球，这些球大小相同，从中任意摸一个，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
14．学校购买文具盒作为奖品，原来每个25元，“双十一”降价后，原来买8个的钱可以多买2个，降价后每个文具盒( )元。
15．学校图书室第一季度购书210本，第二季度购书296本，第三季度购书314本，第四季度购书176本。平均每月购书( )本。
16．756÷63的商的最高位在( )位上，商是( )位数。
三、判断题（共8分）
17．左图中,看到的是。 ( )
18．医院里打针注射的药液通常用以升为单位。( )
19．两人进行踢毽子比赛，用抛硬币的方法来决定谁先踢是公平的。( )
20．309÷3=13 ( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）用竖式计算，带*的要验算。
916÷80＝ *854÷61＝ 598÷23＝
22．（6分）口算与估算。
150×6＝ 6400÷16＝ 0×1998＝ 24×50＝
350÷70＝ 8400÷20＝ 907×61≈ 643÷80≈
五、作图题（共6分）
23．（6分）分别画出从前面、右面、上面观察下面物体时看到的形状。
六、解答题（共42分）
24．（6分）先画一组平行线，使平行线之间的距离是2厘米，再在这组平行线之间画出一个最大的正方形，请算出这个正方形的周长和面积分别是多少？
25．（6分）四（2）班第一小组14名同学一学期一共节约用纸70千克。照这样计算，全班54名同学一学期能节约用纸多少千克？（先列表整理，再计算。）
（ ）名 节约用纸（ ）千克
（ ）名 节约用纸（ ）千克
26．（6分）一辆三轮车每次可以运20箱草果，用这辆三轮车运100箱苹果，几次能运完？如果运200箱苹果呢？运400箱、500箱呢？
总箱数 100 200 400 500
每次运的箱数 20 20 20 20
运的次数
观察上表，我发现：________________________________。
27．（6分）一种调料分“桶装”和“袋装”两种不同的包装，“袋装”每袋200毫升，每袋2元；“桶装”每桶3升，每桶24元。
（1）一桶调料相当于几袋的容量？
（2）一个饭店想买9升这种调料，只买一种包装，买哪种比较合算？
28．（6分）实验小学四年级的同学参加广播操比赛，他们原准备排成一个正方形队列，如果横竖各减少一排，这样共需去掉25人。四年级原来准备队列的有多少人？
29．（12分）下面是四年级二班英语考试成绩的统计表，根据表中的数据回答问题，并完成条形统计图。
成绩 优秀 良好 及格 不及格
人数 14 18 6 2
四年级二班英语考试成绩统计图
（1）这个班一共有（ ）人参加考试。
（2）考试成绩良好的学生比优秀的学生多（ ）人，比及格的学生多（ ）人。
（3）考试成绩良好的人数是及格人数的（ ）倍。
（4）上面的统计图中，纵轴上一格表示（ ）人。
参考答案
1．C
【分析】按顺序，从A点开始，查出以A点为端点的所有线段，然后，从B点开始向右查出以B为端点的所有线段，以此类推。
【详解】共有6条线段，分别是：AB、AC、AD、BC、BD、CD。
故答案为：C
2．B
【分析】分别计算出每个算式的结果，再进行比较；有小括号的先计算小括号里的算式，再计算小括号外面的算式，最后计算中括号外面的算式；有加有乘，先计算乘法再计算加法；乘、除混合运算，从左往右算起；据此解答。
【详解】根据分析：
A．
＝120÷（2＋18）
＝120÷20
＝6
B．
＝120÷[8×3]
＝120÷24
＝5
C．
＝120÷8×3
＝15×3
＝45
5＜6＜45，所以算式得数最小的是。
故答案为：B
3．C
【分析】正方体有6个面，哪种颜色的面的个数最小，哪种面朝上的可能性就最小。
【详解】红色1个面，绿色2个面，蓝色3个面，所以红色的面朝上的可能性最小。
故答案为：C
4．A
【分析】的运算顺序是先算乘法，再算减法，最后算除法，第一步乘法17×10求的是17本故事书共用去的钱数，422－17×10是求买了故事书后还剩下多少钱，用剩下钱数除以连环画的本数即是求每本连环画多少元。
【详解】根据分析可知：求的是每本连环画多少元。
故答案为：A
【点睛】解决本题从条件出发，找出条件能解决的问题。
5．C
【分析】做了1次家务的有1人、2次家务的有3人、3次家务的有4人、4次家务的有1人、5次家务的有1人。再根据图中横轴表示次数，纵轴表示人数，据此解答即可。
【详解】由分析得：
能正确表达了这个调查报告的数据。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了数据的收集与整理，解答此题的关键是明确横轴表示次数，纵轴表示人数。
6．A
【详解】略
7．B
【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使643÷□5的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，即64要大于等于□5，则□里的数要小于6。
【详解】要使643÷□5的商是两位数，□里可以填5、4、3、2、1，共5种填法。
故答案为：B。
【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。
8．C
【分析】一支口服液大约是10毫升，2瓶矿泉水大约是1升，依此根据对容积单位的认识、并结合生活经验进行选择即可。
【详解】根据生活经验可知，把自己的双手伸进一个装满水的脸盆，溢出的水小于1升，大于1毫升。
故答案为：C
9． ③ ② ①
【分析】根据不同方向看到的正方体的个数和位置选择即可。
【详解】从前面能看到4个正方形，下边是3个正方形，上边1个正方形在左边，选③。
从右面看到2个正方形，竖着排列，选②。
从上面能看到3个正方形，横着排列，选①。
【点睛】本题考查的是从不同方向观察物体，关键是根据物体摆放的形状特点确定出从不同方向看到的不同形状。
10． 毫升 升
【分析】常见的容积单位有：升、毫升。根据生活经验以及数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【详解】一瓶矿泉水有500（毫升）。
一个热水瓶可盛水2（升）。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
11． 直 180 平
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。钟面表示的时间是3：00，时针和分针之间有3个大格，夹角是3×30°。再过3小时，就是6：00，时针和分针之间有6个大格，夹角是6×30°。
【详解】3×30°＝90°
6×30°＝180°
图中、钟面上的时针和分针所成的角是直角，再过3小时，时针和分针所成的是180°的角，是平角。
【点睛】明确钟面上每个大格是30°，这是解决本题的关键。
12． 64÷（100－84） 4
【分析】根据题意，先算减法，再算除法，要先算减法，必须给减法算式加上小括号，据此改成一道综合算式，据此解答。
【详解】把100－84＝16，64÷16＝4改成一道综合算式是64÷（100－84），计算结果是4。
【点睛】本题主要考查了学生对整数混合运算法则的掌握与运用。
13． 绿 红
【分析】比较四种球的数量，哪种球的数量多，摸到哪种球的可能性就大，哪种球的数量少，摸到的可能性就小；据此解答。
【详解】5＞4＞3＞2，即绿球＞黄球＞白球＞红球。
口袋里有2个红球、3个白球、4个黄球和5个绿球，这些球大小相同，从中任意摸一个，摸到绿球的可能性最大，摸到红球的可能性最小。
【点睛】本题考查可能性大小，在大小形状相同的情况下，哪种球的数量最多，摸到的可能性就越大。
14．20
【分析】先用原来每个文具盒的价钱×数量，求出原来买8个文具盒需要多少钱；再用求出的总金额÷降价后买的数量，就可以求出降价后每个文具盒的价格。据此列式解答。
【详解】根据分析可得：
25×8÷（8＋2）
＝200÷10
＝20（元）
即降价后每个文具盒20元。
【点睛】本题的关键是读懂题意，原来买8个文件盒的钱与降价后买10个文件盒的钱数不变。
15．83
【分析】用四个季度购书的本数之和除以12，求出平均每月购书多少本。
【详解】（210＋296＋314＋176）÷12
＝996÷12
＝83（本）
平均每月购书83本。
【点睛】本题考查了平均数的求法，明确总数÷总份数＝平均数是解答此题的关键。
16． 十 两
【分析】在除法算式756÷63中，被除数756为三位数，除数63为两位数，被除数的前两位75＞63，根据整数除法的运算法则可知，商的最高位在被除数的十位上，商是两位数。
【详解】根据分析，75＞63；
756÷63的商的最高位在十位上，商是两位数。
【点睛】这类题目不需要运计算出结果，只要根据被除数的最高位与除数的大小关系判断出商的位数即可。
17．
【解析】略
18．×
【分析】计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
【详解】医院里打针注射的药液通常用以毫升为单位。所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】打针注射的药液是很少的液体，所以以毫升为单位。
19．√
【分析】因为硬币只有正、反两面，抛一枚硬币，正面朝上和反面朝上的可能性都是，进而得出结论。
【详解】因为抛硬币，出现两种结果：正、反，进而得出两人获得谁先踢的可能性大小，故出现硬币“正面朝上”或 “反面朝上”的可能性大小都是1÷2＝；所以游戏规则公平。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了游戏公平性，根据已知得出两人分别获得谁先踢的可能性大小是解题关键。
20．错误
【分析】用商的最高位数字除以3，商的最高位是1，被除数的十位数字是0，除以3不够商1，直接在商的十位上写0，再用被除数的个位数字除以3即可.
【详解】309÷3=103，原题计算错误.
故答案为错误
21．11……36；14；26
【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。
要验算除法，可以用商×除数＝被除数，或被除数÷商＝除数进行验算。
【详解】916÷80＝11……36 *854÷61＝14 598÷23＝26
验算：
22．900；400；0；1200
5；420；54000；8
【详解】略。
23．见详解
【分析】从不同方向观察几何体，判断出看到的形状由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出图形即可解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答本题的关键。
24．画图见解析；8厘米；4平方厘米
【分析】为因平行线之间的距离处处相等，均为；所以最大的正方形的边长就是，再根据正方形的周长公式和面积公式求解即可。
【详解】如图所示：
周长为：2×4＝8（厘米）；
面积为：2×2＝4（平方厘米）；
答：这个正方形的周长是8厘米，面积是4平方厘米。
【点睛】本题的关键的是理解两条平行线之间的距离的定义，它是平行线上的任意一点到另一条直线作的垂线，垂线段的长度叫两条平行线之间的距离，每一条垂线段都相等。
25．表格见详解
270千克
【分析】第一小组一学期一共节约用纸千克数除以第一小组人数可以算出平均每人一学期能节约用纸（70÷14）千克，再用平均每人一学期能节约用纸千克数乘全班人数即可。
【详解】
（14）名 节约用纸（70）千克
（54）名 节约用纸（？）千克
70÷14＝5（千克）
5×54＝270（千克）
答：全班54名同学一学期能节约用纸270千克。
【点睛】列表整理已知条件，能使题目一目了然，是解决问题的好策略。
26．5，10，20，25；
每次运的箱数不变，要运的总数量扩大为原来的几倍，运的次数就扩大为原来的几倍，即在除法算式中，除数不变，被除数扩大为原来的几倍，商就相应的扩大为原来的倍数。
【分析】根据除法的意义，用所要运的总箱数除以每次运的箱数，即得运的次数。每次运的箱数不变，观察运的总箱数和所需要运的次数变化即可发现规律。
【详解】100÷20＝5（次）
200÷20＝10（次）
400÷20＝20（次）
500÷20＝25（次）
填表如下：
总箱数 100 200 400 500
每次运的箱数 20 20 20 20
运的次数 5 10 20 25
观察上表，我发现：每次运的箱数不变，要运的总数量扩大为原来的几倍，运的次数就扩大为原来的几倍，即在除法算式中，除数不变，被除数扩大为原来的几倍，商就相应的扩大为原来的倍数。
27．（1）15袋；（2）买桶装的
【分析】（1）根据“1升＝1000毫升”将3升换算成毫升，再计算3升里面包含几个200毫升即可。
（2）分别计算两种包装都买9升各需要多少钱，买此种包装的袋数（桶数）×每袋（每桶）需要的钱数＝买这种包装需要的钱数，依此计算并进行比较即可。
【详解】（1）3升＝3000毫升
5袋200毫升是1000毫升，3000毫升是3个1000毫升
5×3＝15（袋）
答：一桶调料相当于15袋的容量。
（2）按袋数买：
9升＝9000毫升
9000毫升是9个1000毫升，则需要买200毫升的袋数：5×9＝45（袋）
45×2＝90（元）
按桶数买：3个3升是9升，则9升需要买3桶；
3×24＝72（元）
72＜90
答：买桶装的比较合算。
28．169人
【分析】横竖各减少一排去掉25人，则原来方阵每边的人数是（25＋1）÷2＝13（人），方阵总人数＝每边人数×每边人数，把数据代入计算即可。
【详解】（25＋1）÷2
＝26÷2
＝13（人）
13×13＝169（人）
答：四年级原来准备队列的有169人。
【点睛】理解横竖各减少一排去掉的人数加1人再除以2是原来每边人数是解题关键。
29．图见详解（1）40（2）4；12（3）3（4）2
【分析】（1）要求总人数，把表格中优秀、良好、及格、不及格的人数相加即可；
（2）用成绩良好的人数减成绩优秀的人数即可求出成绩良好的比优秀的多多少人，再用成绩良好的人数减及格的人数即可求出成绩良好的比及格的多多少人。
（3）成绩良好的人数除以及格的人数即可解答。
（4）根据统计图中竖直方向1格的数量来解答。
【详解】
（1）14＋18＋6＋2
＝32＋6＋2
＝40（人）
这个班一共有40人参加考试。
（2）18－14＝4（人）
18－6＝12（人）
考试成绩良好的学生比优秀的学生多4人，比及格的学生多12人。
（3）18÷6＝3
考试成绩良好的人数是及格人数的3倍。
（4）2－0＝2（人）
上面的统计图中，纵轴上一格表示2人。
【点睛】此题的关键是把握表格中的数据，以及求一个数是另一个数的几倍，用除法。
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