18《慈母情深》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
18 慈母情深
检查预习
1.读一读课文2-3遍，争取读得通顺、流利，并给课后的生字注音、组词。
2.给划横线的字注音。（并想一想词语的意思）
龟（ ）裂 陷（ ）入
忙碌（ ） 攥（ ）着
龟
攥
龟裂的双手
龟裂的大地
主要作品：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，长篇小说《雪城》《浮城》，小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》等。
梁晓声，原名梁绍生，当代小说家。
作者简介
我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲（ ），当知道我想要一元五角买书，母亲用（ ）的手将钱塞给我，立刻又陷入（ ）的工作。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去，最后用母亲的血汗钱买了我的第一部长篇小说。
失魂落魄
震耳欲聋
极其瘦弱
龟裂
忙碌
攥
整体感知
学习要求：
1、读：默读课文，边读边想象课文中的场景；
2、划：哪些细节描写让你感受到了“慈母情深”？
用“~~~~~”划出来；
重点突破
小组分工：1-2组找1-9自然段，3-4组找10-19自然段
5-6组找20-31自然段，7-8组找32-38自然段
我们组找到第___自然段的这句话：（组员合作朗读），此处用了_____描写方法，我们的感想是___________。
汇报要求：①声音响亮清晰、仪态自然大方；
②每个成员都要参与汇报；
③参考格式：
小组讨论
我们组找到第___自然段的这句话：（组员合作朗读），此处用了_____描写方法，我们的感想是___________。
汇报要求：①声音响亮清晰、仪态自然大方；
②每个成员都要参与汇报；
③参考格式：
倾听要求：认真听、做笔记、作评价（内容+形式）
小组汇报
环境描写
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四周潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
神态描写
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
····
····
····
句子比较
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
动作描写
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
立刻
立刻
立刻
立刻
语言描写
母亲大声问：“你来干什么？”
“我......”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我......要钱......”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书......”
“多少钱 ”
“一元五角就行......”
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
写一个让你“鼻子一酸”的经历：
运用动作，神态或语言等细节描写，修改你的小练笔。
小片段练笔
推荐阅读：梁晓声《我的父亲》
课后拓展
谢谢大家！