16 太阳课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
统编版语文 五年级上册
16 . 太 阳
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶
自由读课文，思考：作者围绕太阳，说明白了哪两方面的内容？
自由朗读课文，思考：作者围绕太阳，说明白了哪两方面的内容？
太阳的特点
与人类的关系密切
后
射
日
羿
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
默读课文第1-3自然段，思考：后羿能不能射掉九个太阳？在文中找出依据，用“ ”画出来，并抓住关键词体会太阳的特点。
我认为后羿 射掉九个太阳。
我找到的依据是 ，我从
读懂了太阳 。
能/不能
课文原句
特点
关键词
交流句式：
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
列数字
一亿五千万
0
个
0
十
0
百
0
千
0
万
0
十万
0
百万
5
千万
1
亿
列数字
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
用具体的数字来说明事物的特点，更准确，更具说服力。
其实，太阳离我们很远。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
约
差不多
几
大概 可能 也许 大约 几乎 左右 ……
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
3500年
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
二十几年
两个具体的实例使太阳距离地球远的特点更真实、可感!
弓箭每秒能飞50米，则每分能飞3千米，每小时能飞180千米，排除其他因素，后羿的箭要射到太阳需要多长时间？
150000000千米
算一算
150000000÷180≈833333（小时）
÷
833333÷24≈34722（天）
34722÷365≈95（年）
默读课文第1-3自然段，思考：后羿能不能射掉九个太阳？在文中找出依据，用“ ”画出来，并抓住关键词体会太阳的特点。
我认为后羿 射掉九个太阳。
我找到的依据是 ，我从
读懂了太阳 。
能/不能
课文原句
特点
关键词
交流句式：
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
一个地球的体积约一万零八百二十五亿立方千米。
×130万≈
默读课文第1-3自然段，思考：后羿能不能射掉九个太阳？在文中找出依据，用“ ”画出来，并抓住关键词体会太阳的特点。
我认为后羿 射掉九个太阳。
我找到的依据是 ，我从
读懂了太阳 。
能/不能
课文原句
特点
关键词
交流句式：
太阳会发光，会发热，是个大火球。表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
大火球
1.太阳表面温度约5500摄氏度。
大火球
3.熔点是指物质从固态转化为液态的温度。钢铁的熔点约为1500摄氏度。
2.沸点是液体沸腾时的温度。水的标准沸点是100摄氏度。
要求：根据上面的信息，结合数学课上所学到的数学知识，列几道数学算式，并想一想算式表示的意思。
算一算
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度， ，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
热
远
大
说明白？
恰当的说明方法
课堂小结
准确的语言表达
列数字
作比较
举例子
打比方
……
约
差不多
几
……
要求：
认真观看视频，同桌轮流说出这些树的特点，至少用上3种说明方法。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖[zhí]。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭[tàn]，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
默读第4自然段，圈画出文中与太阳有关系的事物，思考：为什么说太阳和人类的关系非常密切？
太阳虽然离我们很远很远，
但是它和我们的关系非常密切。
穿的：校服、毛衣、 ……
戴的：帽子、围巾、 ……
吃的： ……
喝的： ……
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。我们穿的 ，戴的 ，吃的 ，喝的 ，都和太阳有密切关系。
小组合作学习它
默读第5—7自然段，小组讨论：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？找出关键词，用简练的话说一说。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 在太阳的作用下形成 、 、 。有了太阳，空气有冷有热，才能 ，成为 。太阳光还有 的作用，可以用来 。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
云
雨
雪
水
杀菌
预防和治疗疾病
风
流动
1.把太阳的特点说给自己的父母听一听，注意要用上恰当的说明方法。
2.运用今天所学到的方法，介绍一个你最喜爱的东西。
课后作业