安徽版信息技术六年级上册 2.4更新设备提建议 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
更新设备提建议
——控制分类
第 4 课
第2单元 家用设备齐探究
义务教育《信息科技》六年级上册
一
项目情境，提出问题
二
项目准备，梳理方案
三
项目实施，践行方案
四
项目拓展，总结升华
- 目 录 -
一、项目情境
提出问题
情境导入
六一儿童节爸爸送给李明一个全自动削笔刀，只要将铅笔放进削笔刀，就可以自动完成削笔，李明很喜欢这个礼物。他想家里的其他设备是不是也可以更新换代，使得使用更加方便呢？ 让我们和李明一起深入探究，给爸爸提出一个合理的设备更新建议吧。
二、项目准备
梳理方案
1. 认识削笔刀
你用过哪一种？
说一说两种削笔刀的使用方法有什么不同？
体验削笔刀使用
2．分析两种削笔刀控制方式区别
设备名称 使用过程 笔的进退控制 笔的粗细控制
手摇式削笔刀 □人工控制 □自动控制 □人工控制
□自动控制
全自动削笔刀 □人工控制 □自动控制 □人工控制
□自动控制
3．梳理项目实施方案
结合两种控制方式对生活的影响，找一找家里有哪些设备可以更新换代，并讨论家用设备更新建议的流程。
，按照烹饪顺序，分段仔细观看烹饪视频，用准确而简练的。
讨 论
三、项目实施
践行方案
1. 寻找可更新设备
找一找家里需要更新的设备
说一说设备在使用时存在哪些问题，功能上可以做哪些改进？
进
设备名称 存在问题 改进后实现的功能
灯 □操作不方便 □位置不合理 □设备老旧 □不够节能环保 □存在安全隐患 其他：_______________
2. 了解可更新设备
进
从普通台灯到自动感应 灯，它们的控制方式发生了什么变化，给生活带来了什么样的影响？
想一想
3. 提出可更新的建议
进
更新的设备
更新的理由
更新的实施建议 从现有的_______控制方式改变为_______控制方式，同时_______________________________
预期效果
关于家用设备的更新，你还有什么好的建议和想法呢？写下来交给你的爸爸妈妈吧！
四、项目拓展
总结升华
控制按照人的参与程度分为人工控制和自动控制。请对图中的控制实例进行分类，并将序号填写在相应的横线上。
练一练
人工控制：_______________________
自动控制：_______________________
2．自我评价
评价内容 评价
1．能区别人工控制和自动控制方式。 2．了解人工控制和自动控制方式对生活的影响。 ☆☆☆☆☆
能发现家里设备存在的问题，并能提出科学性、实用性和创新性的更新建议。 ☆☆☆☆☆
在小组合作中，积极参与讨论交流，并贡献自己的想法。 ☆☆☆☆☆
课后电脑关机、桌椅摆放整齐、桌面整洁。 ☆☆☆☆☆
用所学知识
探究未知世界吧！
第4课 更新设备提建议
第2单元 家用设备齐探究
义务教育《信息科技》六年级上册