5.3 第3课时 工程、行程、调配问题 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
5.3 实践与探索
第3课时 工程、行程、调配问题
1.学会利用线段图分析行程问题，寻找等量关系，建立数学模型；（难点）
2.能利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题.（重点）
3.能利用工程中的数量关系列方程解应用题.（重点）
行程问题中的基本数量关系是什么
路程＝速度×时间
速度=
时间=
1．一件工作，如果甲单独做2小时完成，那么甲单独做1小时，完成全部工作量的多少
2．一件工作，如果甲单独做3小时完成，那么甲单独做1小时，完成全部工作量的多少
3．工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系
工作量＝工作效率×工作时间、工作效率= 、
工作时间=
问题1 某工厂需制作一块广告牌，请来两名工人.已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成需6天.
（1）两人合作需几天完成？
（2）如果师傅先工作了2天，然后与徒弟合作，问还需几天完成？
（3）现由徒弟先做1天，再两人合作，完成后共得报酬900元.如果按各人完成的工作量计算报酬，那么该如何分配？
知识点1 工程问题
试解答这一系列问题，并和同学们一起交流各自的做法.
列表分析：
工作效率 工作时间 工作量
师傅
徒弟
解：（1）设两人合作完成需要x天.
x
x
x
x
工作量之和等于总工作量1
可列方程 x+ x=1.
解得x=2.4.
所以两人合作完成需要2.4天.
（2）设还需y天完成.
列表分析：
工作效率 工作时间 工作量
师傅
徒弟
y+2
y
可列方程 + =1.
解得y=1.2.
所以还需1.2天完成.
（3）设完成这项工作总共用了z天.
列表分析：
工作效率 工作时间 工作量
师傅
徒弟
z-1
z
可列方程 + =1.
解得z=3.
徒弟完成工作量的3× = ，师傅完成工作量的 .
所以徒弟与师傅平分报酬，每人分得450元.
解决工程问题的思路：
1.三个基本量：
工程问题中的三个基本量：工作量、工作效率、工作时间，
它们之间的关系是：工作量=工作效率×工作时间.
若把工作量看作1，则工作效率=
2.相等关系：
(1)按工作时间，各时间段的工作量之和=完成的工作量.
(2)按工作者，若一项工作有甲、乙两人参与，则
甲的工作量+乙的工作量=完成的工作量.
一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程队单独铺设需要24天. 如果由这两个工程队从两端同时施工，要多少天可以铺好这条管线？
分析 把工作量看作单位“1”，则甲的工作效率为,乙的工作效率为,根据工作效率×工作时间=工作量，列方程.
解：设要x天可以铺好这条管线，由题意得
x+x=1.
解方程，得x=8.
答：要8天可以铺好这条管线.
问题2 小明与小红的家相距20km，小明从家里出发骑自行车去小红家，两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明. 已知小明骑车的速度为13 km/h，小红骑车的速度是12 km/h.
（1）如果两人同时出发，那么他们经过多少小时相遇？
分析 由于小明与小红都从家里出发，相向而行，所以相遇时，他们走的路程的和等于两家之间的距离.即
小明走的路程+小红走的路程=两家之间的距离(20km).
知识点2 行程问题
解：（1）设小明与小红骑车走了x h后相遇，则根据等量关系，得 13x + 12x = 20 .
解得 x = 0.8 .
答：经过0.8 h他们两人相遇.
小明走的路程
小红走的路程
（2）如果小明先走30min，那么小红骑车要走多少小时才能与小明相遇？
小明先走的路程
小红出发后小明走的路程
小红走的路程
解：（2）设小红骑车走了t h后与小明相遇，则根据等量关系，得 13(0.5 + t )+12t = 20 .
解得 t = 0.54 .
答：小红骑车走0.54h后与小明相遇.
路程＝速度×时间
甲走的路程+乙走的路程=甲、乙之间的距离
相遇问题
注意相向而行的始发时间和地点
例1 小明早晨要在7：20以前赶到
距家1 000米的学校上学．一天，小
明以80米/分钟的速度出发，5分钟
后，小明的爸爸发现他忘了带历史
作业，于是，爸爸立即以180米/分钟的速度去追小明，并且在
途中追上了他．
问爸爸追上小明用了多长时间？
分析：当爸爸追上小明时，两人所走路程相等.
解：设爸爸追上小明用了x分钟，则此题的数量关系可用线段图表示.
据题意，得 80×5＋80x=180x.
答：爸爸追上小明用了4分钟．
解得 x=4.
80×5
80x
180x
路程＝速度×时间
S快－S慢=S原来距离
追及问题
注意同向而行始发时间和地点
知识点3 调配问题
例2 某种仪器由1个A部件和1个B部件配套构成，每个工人每天可以加工A部件1 000个或者加工B部件600个.现有工人16人，应怎样安排人力，才能使每天生产的A部件和B部件配套？
分析 本题中设安排x人生产A部件，相等关系是“每天生产A部件的数量=每天生产B部件的数量”.列表如下：
类别 A部件 B部件
每人每天加工的数量(个) 1 000 600
安排的工人数(人)
每天生产部件的数量(个)
x
16-x
1 000x
600(16-x)
解：设安排x人生产A部件，则安排（16-x）人生产B部件.
根据题意，得1000x=600（16-x），
解方程，得x=6.
经检验，符合题意，
所以16-x=16-6=10.
答：应安排6人生产A部件，10人生产B部件，才能使每天生产的A部件和B部件配套.
归纳 在现实生活和生产中常见“产品配套”问题，解决这类题的基本相等关系是加工（或生产）的各种零配件的总数量比等于一套组合件中各种零配件的数量比.
A．30千米 B．40千米 C．50千米 D．45千米
B
A.35x=5×() B.x=5×()
C. x=5× D.x=
B
2．甲、乙两人骑摩托车同时从相距170千米的A，B两地相向而行，2小时相遇，如果甲比乙每小时多行5千米，则乙每小时行(　　)
1．甲每小时走5千米，甲出发4.5小时后，乙骑车从同一地点出发追赶甲，乙用了35分钟追上甲，设乙骑车的速度为x千米/时，则所列方程为(　　)
3．甲、乙两人在400米的环形跑道上练习长跑，他们同时同地反向而跑，甲的速度是6米/秒，乙的速度是4米/秒，则他们首次相遇时，两人都跑了(　　)
A．40秒 B．50秒 C．60秒 D．70秒
A
4.一项工作，甲独做需18天，乙独做需24天，如果两人合做
8天后，余下的工作再由甲独做x天完成，那么所列方程为_______________.
5.甲、乙两车分别从A，B两地同时出发，相向而行．已知A，B两地的距离为480km，且甲车以65km/ h的速度行驶．若两车4h后相遇，则乙车的行驶速度是多少？
6. 生产的这批螺钉、螺母要打包，由一个人做要40 h 完成.现计划由一部分人先做4 h，然后增加 2人与他们一起做8 h，完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同，具体应该安排多少人工作？
答：应先安排 2人做4小时.
答：乙车的行驶速度是55km/h.
工程问题
利用一元一次方程解决实际问题
工作量=工作效率×工作时间
1.甲走的路程+乙走的路程=甲、乙之间的距离
2.S快－S慢=S原来距离
行程问题
配套问题