部编版小学语文六年级下册第三单元综合素养测评 A卷（含答案）

第三单元综合素养测评 A卷
基础巩固与综合运用
时间: 90分钟 满分: 100分
一、看拼音，写词语。(8分)
时间喜欢和我们zhuō mí cáng( )，它在cǎo cóng ( )里，在wēi fēng( )中，在我们的tàn xī ( )声中。它会在我们毫无jué chá( )时，悄无声息地从我们身边nuó yí ( )开脚步往别处去了，hé céng( )留下yóu sī( )般的痕迹呢？
二、选字填空。(9分)
荒 慌 惶
来到这片( )芜的土地上，他心中充满了( )张与( )恐。
伴 绊 拌
我被地上的线( )了一下，幸亏同( )扶住了我，不然我手里的( )料就洒了。
饺 皎 绞
窗外月光( )洁，妈妈正在( )肉馅，准备明早包( )子。
三、根据要求选择正确的答案，将序号填在括号里。(7 分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是( )(1 分)
A. 薄雾(báo) 旋转(zhuǎn) 消逝(shì)
B. 蒸融(zhēng) 痕迹(héng) 咔嚓(chā)
C. 潸潸(shān) 急遽(jù) 缥缈(miǎo)
D. 默书簿(bó) 赤裸(luǒ) 挨时间(ái)
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )(1 分)
3. “时光如________ ，来不及细品便已匆匆而逝，________，光阴不往复。因此，我们唯有________ ，才能不负年华。”填入句中横线上的词语，正确的一项是( )(1 分)
A. 斗转星移 呼吸之间 雷厉风行
B. 斗转星移 白驹过隙 争分夺秒
C. 白驹过隙 弹指之间 惜时如金
D. 白驹过隙 呼吸之间 风风火火
4. 下列加点词语运用不恰当的一项是( )(1 分)
A. 我念念叨叨地跟在朋友身后，想让他陪我去图书馆。
B. 墙上那个古老的挂钟的指针永无休止地走着。
C. 这次会议上，他把心里话全讲出来了，真是做到了翻箱倒柜。
D. 他一声不吭，埋头吃饭，努力地掩饰着满脸的泪水。
5. 对下面句子的排序，正确的一项是( )(1 分)
①《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。
②《务虚笔记》是史铁生的首部长篇小说，也是他半自传式的作品。
③这部小说行文优美、凝练，情感真挚、厚重。
④课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ④②①③
6. 下面这段话运用的表达情感的方式是( )(1 分)
又是一天好光景，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适。通往学校的林荫小道上，同学们的欢声笑语引得道旁的花儿笑弯了腰，枝头的鸟儿们也唱起了悦耳的歌。
A. 直接描写 B. 融情于景 C. 融情于人物描写 D. 融情于事
7. 下列说法有误的一项是( )(1 分)
A. 《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝感到无奈和惋惜的思想感情。
B. 《那个星期天》刻画了一个被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺的母亲形象，面对孩子的请求只能直接给予拒绝。
C. 《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
D. 《别了，语文课》的最后，作者选择了老师和同学留言、送书的事，突显了告别中国语文课时的气氛与心情。
四、按要求完成句子练习。(11 分)
我只好一声不吭地蹲在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)(2 分)
__________________________________________________________
2. 你对“时间之流”有什么感触？把下面的句子补充完整。(5 分)
时间在农民辛勤的耕耘中，结成了____________________；时间在学生笔墨的流转中，绘成了________________；时间在工人辛苦的劳动里，建成了_________________；时间在____________________，变成了 ________________。
3. 当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中任选一个，就心情“好”和“不好”两种状态，分别写几句话。(4分)
①心情“好”：______________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________
②心情“不好”：____________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________
五、根据所学知识完成填空。(7 分)
1. 少年当惜时。每当我读到“在默默里算着，八千多日子已经________________ ，像针尖上一滴水________________，我的日子________________ ，没有声音，也没有影子”时，我不禁感叹____________________ 。古语云：“________________ ，更有早行人。”(5 分)
2. 《那个星期天》中，“我”的心情经历了怎样的变化？请你补全思维导图。(2分)
六、习作交流站。(4 分)
1. 本单元习作的主题为“让真情自然流露”，要求写一次自己的真情自然流露的经历。下面能作为此次习作素材的一项是( )。理由是：__________________________________________________
_____________________________________________________。(2 分)
A. 妈妈看到电视里的感人画面，感动得落泪了
B. 流浪狗得到了我的救助，感激地摇摇尾巴离开了
C. 面对空空如也的鱼篓，我真后悔自己的三心二意
D. 这次考试，同桌成绩不理想，我忍不住嘲笑了他，并向他炫耀了自己的成绩
2. “看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……”如果此时“我”的母亲放下手中未洗完的衣服，准备带“我”外出，“我”高兴了，对身边的事物会有怎样的感受呢？请你展开想象写一写。(2 分)
______________________________________________________________________________________________________________________
七、课内阅读。(12 分)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；
我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1. 请用“_____”画出选段的中心句。由此可以确定选段的中心意思是_____________。(1 分)
2. 朱自清先生用细腻的文字表达了强烈的情感，请你完成填空和选择。(6 分)
(1)【融情于景】画“ ”的内容用了________的修辞手法，借阳光位置的变化，赋予时间具体的形象，从而让我们更真切地感受到“茫茫然”的作者( )(填序号)(2 分)
A. 对时间的流逝毫无觉察。
B. 对时间的消逝毫无办法。
3. 选段中四个加点的字有怎样的表达效果？在批注框中写一写。(2 分)
4. 面对时间流逝，有人伤感无奈，有人锐意进取，有人漠不关心。下面歌词的作者面对时间流逝是怎样的态度？在括号里简单概括。你要怎样对待时间呢？在方框里写一写。(3 分)
（ ） （ ）
八、阅读短文，完成练习。(12 分)
一碗糊裹馍(节选)
当然我经不住诱惑，操起筷子便刨起来，头一口就被呛得眼泪汪汪。真香啊！肉烂，汤浓，馍片筋道，面筋饱满，粉条滑溜得在舌头上直打滚儿，就连寻常的黄豆，都嚼出了肉的味道。莫说一碗，就是再来一碗我也能吃个底儿朝天。
直到看着我喝完最后一口汤，父亲这才心满意足地咽咽唾沫，抬声吆喝老板结账。父亲把手从腰带插进去，摸摸索索掏出来那张卷起来的十元钱，手一挥递过去。
老板问：“没零钱？”
父亲说：“找！”
老板接了，展开，桌上一撇说：“换一张。”
桌面上，一张半截儿纸币可怜巴巴卧在那里，缩头缩脑地瞅我们的眼睛。父亲的黑脸膛霎时变成炉眼里的煤块，腾地闪出了红焰。
不堪之状可想而知。一面是老板和众多食客的质疑和侧目，一面是父亲的急火攻心和赌天咒地，情形一度近乎失控。最后还是明白人给指了一条出路，让把这张半截儿纸币拿去兑换，我便做了人质，眼睁睁看着父亲勾下头踏进寒风。
我缩了肩，把头深深埋到胸前，悔恨交加。有食客说他就碰到过这种人，把娃往馆子一扔再也回不来，说完哈哈笑，然后问老板：“小家伙这饭量，你养得了？”老板打量我一番，嘴一咧，喊道：“那就卖了，咋还不值两毛五！”我又急又气又怕又恼，斜了眼用目光一下一下剜他们。太阳的影子越来越淡，饭馆的人走了又来，我可怜巴巴地望着门口，父亲怎么还没来！钱换成功了吗？……他不会……不会真的就这样把我丢下了吧？……回家的路我还能记得吗？……我的思绪纷乱不已。
一直等到日头翻过了西山，父亲才趿拉着鞋回到饭馆，用攥在手心的五元钱结清了饭钱。集市早散了，再说也无心采办，我失落地跟在父亲后边，深一脚浅一脚回到家里。
(作者张宗涛，有删改)
1. 梳理“我”的心情变化及变化的原因，补全思维导图。(2 分)
2. 同学们就选文表达情感的方法进行了交流，请你将他们的发言补充完整。(4 分)
3. 赏析文中画横线的句子，填空。(3 分)
这句话用_____________的修辞手法，写半截儿纸币“_____________”“缩头缩脑地瞅”，实际上表达了“我们”此时__________________的心情。
4. 对比阅读《一碗糊裹馍》和《那个星期天》，写一写两篇文章在表达的感情及表达感情的方法上的相似之处。(3 分)
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九、习作。(30 分)
一句“对不起”，也许在你心里藏了好久都未曾说出口。你最想跟谁说这句话？为了不留遗憾，勇敢地向他(她)表达你最真诚的歉意吧！请你回顾当时事情的经过，把印象深刻的内容写具体，展现自己内心变化的过程。题目自拟，不少于450 字。
参考答案
一、捉迷藏; 草丛;微风;叹息;觉察;挪移;何曾;游丝
二、荒 慌 惶;绊 伴 拌; 皎 绞 饺
三、1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.
四、1.我不得不一声不吭地蹲在妈妈旁边看她洗衣服。
2.金黄的麦穗；美丽的画卷；高大的楼房；孩童快乐的游玩中；美好的回忆
3.走在回家的路上，我看到树叶在微风中舞蹈，听到树上的小鸟唱着欢快的歌，闻到花儿散发着迷人的芳香。今天是多么美好的一天啊！
走在回家的路上，我感到格外沮丧。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在讥笑我；花儿也无精打采地耷拉着脑袋。眼看就要到家了，我的心情更加沉重了。
五、1.从我手中溜去;滴在大海里;滴在时间的流里;时光易逝;莫道君行早
2.兴奋、急切 上午 下午 失落、委屈
六、1.C A项和B项不属于自己的情感体验，D项是负能量的心态，不适合作为此次的习作素材
2.眼前的光线刹那间变得明朗柔和起来，日光投射在洗衣盆里，肥皂泡显现出绚丽的色彩，一切都是那么鲜活，不再缥缈。
七、1.时光匆匆 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？
2.（1）拟人；B（2）排比;洗手;吃饭;默默;玩耍 从欢声笑语中过去
写字 从笔尖轻轻划过
3.“跨”“飞”“溜”“闪”将无形的时间有形化，形象地写出了时间流逝匆匆、悄无声息的特点，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。
4.锐意进取;伤感无奈 我要珍惜时间，在有限的时间里做更多有意义的事情。
八、1.吃糊裹馍；又急又气 又怕又恼；思绪纷乱；付账回家
2.日头翻过了西山 焦急、害怕而又无奈；衬托“我”此时又急又气又怕又恼的心情；心理
3.拟人；可怜巴巴；窘迫、无奈
4.①都描写了孩子的心情由兴奋到着急，再到失落的变化。②都运用了把心情融入景物中来表达情感的方法，如都写了太阳光线的变化。③都通过内心独白、具体的事例来表达人物的心情。
九、思路：本次习作的主题围绕未曾说出口的“对不起”展开。写作时，可以用一段富有情感色彩的文字作为开头，引出对过去某件事的回忆和对某人的歉意。中间可详细叙述事情的经过，着重描写当时自己的行为和对方的反应，特别是那些让自己难以忘怀的细节，比如对方的眼神、话语。写作时，可以穿插描写自己的心理，展现对当时冲动、无知的反思、愧疚，为后文的道歉作铺垫。结尾总结全文，再次表达自己的歉意。
例文略。