7.1 回望成长（课件导学案习题）2024-2025学年度九年级下学期部编版道德与法治

(共25张PPT)
第1课时 回望成长
第
七
课
从
这
里
出
发
青春纪念册
初中三年生活即将结束。三年来，我们共同生活，一起成长，有许多收获，也有需要继续进步的地方。这节课，就让我们一起回望青春成长足迹，留下属于自己的青春日记。
导入新课
学习目标 重点难点
政治认同:感受初中生活的收获与美好;树立人生目标与方向，不断实现自我超越;正确对待人生中的选择。 道德修养:能针对学习任务和要求，搜集、处理相关信息;作出正确的选择，开始新旅程。 责任意识:了解个人成长的维度与方式;理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。
重点：如何战胜自己，超越自我；怎样作出正确选择？
难点：怎样作出正确选择？
学习目标与重点、难点
4.站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？
5.学会合理选择，需要掌握哪些方法和技巧？
1.初中三年我们的收获有哪些？
3.如何正确看待过程与结果？
自主学习
2.初中三年，我们为什么要实现自我超越？又是怎样实现自我超越的？
6.初中毕业后我们面临的选择及应有的正确的态度是什么
学识果
能力果
友谊果
品行果
视野果
自立果
学海泛舟，掌握越来越多的知识。
参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
修炼道德操守，
提高法治意识。
逐步树立全球视野，主动思考人类命运。
三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实” 的名称。
自立自强、自尊自信、意志坚强……
探究一：收获的季节
探究与分享
（1）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
（4）我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德
并进，与法同行。
（5）我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
初中三年，我们有哪些收获？
探究与分享
被清华大学录取的四川省泸州二中学生刘湘，在泸州二中的6年，是她不断蜕变、成长、超越自我的6年。她的成功得益于两个好习惯，一是定计划，每个星期、每天都定出计划，并每天检查计划完成情况；二是做总结，经常回顾学习过程，反思自己的学习状态、时间分配、知识出现的错误以及需要需要改进的方面，明确自己的不足，及时弥补和提高，充分发挥自己的潜能。
思考：刘湘同学取得成功告诉我们什么道理？
点拨：（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）要学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，挖掘自己的潜能。
探究与分享
9秒83，这是32岁的田径运动员苏炳添跑一百米所用的时间。对此很多人表示不可思议：是谁造就苏炳添逆生长的神话，让他“大器晚成”？
苏炳添在2009年夺得全国男子百米冠军后才崭露头角，
直到2015年才跑出9秒99的成绩。此后苏炳添陷入瓶颈，没有新的突破。
在苏炳添创造了9秒83的亚洲纪录后，中国田径队教练直言，苏炳添的身体天赋在顶级短跑选手中只能说是一般，他的成功首先归功于他的刻苦训练和严格自律。此外，超过外教帮助苏炳添改技术、“复合型团队”用最前沿的运动人体科学保驾护航等因素，对苏炳添突破瓶颈从而真正迎来巅峰也起了很重要的作用。
思考：田径运动员苏炳添突破瓶颈真正迎来巅峰的原因是什么？
点拨：认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
探究与分享
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一半的大脑功能，就可以轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，能拿12个博士学位。著名心理学家奥拓指出，一个人发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。也就是说人类还有96%的能力尚未发挥出来。
思考：结合上述材料，谈谈我们为什么要实现自我超越？又怎样实现自我超越？
探究与分享
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
原因
初中三年，我们为什么要实现自我超越？又是怎样实现自我超越的？
②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
做法
原因
知识归纳
思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
探究与分享
如何看待过程和结果？
结果很重要，过程同样重要。
过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
探究与分享
探究二：结束与开始
思考：九年级，站在人生的十字路口，会面临许多选择。此时，我们的正确态度是什么？
点拨：回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
阅读左侧图片，思考问题。
探究与分享
初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。
初中毕业,我们面临人生的一次重要选择。三年的学习,开阔了我们认识世界的视野,增强了我们感悟世界的能力,为我们作出理性选择打下了坚实的基础。
我选择报考舞蹈学校,因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练,不仅掌握了舞蹈技巧,而且有了一定的舞台表演经验。
（1）我选择升学，读普通高中，因为初中三年我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。
（2）我选择读职业学校，掌握一技之长，因为初中三年我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼，进入职业学校后，我会掌握更多的实践经验，为就业做好准备。
探究与分享
思考：九年级，我们站在一个交汇点上，我们该如何作出正确的选择？
视频《选择》
探究与分享
要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
理性分析条件
系好第一粒扣子
如何作出正确的选择？
探究与分享
小江是某校九年级的学生，马上面临着毕业。在填报报考志愿时，他与父母发生了冲突:小江的父母主张让他念高中，可以考大学，
思考：小江面临着升学还是就业，他怎样才能作出正确选择？
将来会在今后的社会生活中有更高的社会地位,而小江本人认为将来社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此，他想读职业技术学校。面对他与父母的冲突，小江陷入了苦恼之中。
探究与分享
弄清自己的真实需要
1
1
多方面收集
信息
1
2
掌握选择的
策略
1
3
……
1
4
学会
合理选
择的方法
与技巧
思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。
在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代。
为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。
?
探究与分享
思考：初中毕业后我们面临的选择是什么？我们应有的正确的态度是什么？
点拨：（1）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。
人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，解决不同的问题。
（2）未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
探究与分享
结束与开始
收获的季节
回望成长
初中三年的收获有哪些
认识自己、实现自我超越的原因和做法
为何说结果重要、过程同样重要
在九年级这个交汇点上的正确态度是什么
站在初三毕业交汇点上怎样作出正确选择
进入新的阶段我们的正确态度
要点梳理
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
1. 九年级学生晓亮在毕业赠言中写道，“自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路，”初中三年我们走过的路有( )
①积极参与社会实践，学会做人，学会做事
②挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足
③修炼道德操守，提高法治意识
④总结成功的经验，忘记失败的教训
A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④
A
2.古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧。这位哲学家却仍然很开心，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点启示我们过程中的种种经历(　 )
①是我们成长的积累 ②是人生的唯一财富
③不会有曲折和失败 ④能获得体验与感悟
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
C
3.米公益创始人莫子皓本来可以选择一份工资高福利好的工作,但他在毕业前却选择了投身公益事业。他说:“我们没有盈利，但我觉得这是件很有意义的事。”这启示我们，进行人生选择时要( )
①弄清自己的真实需要
②多方面收集相关信息
③自觉践行社会主义核心价值观
④把目标实现的可能性放在首位
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
4.九年级，我们站在一个相聚与别离、过去与未来的交汇点上，我们应该 (　 　)
①回望过去，展望未来　 ②更加懂得珍惜当下　
③沉浸在别离的痛苦之中　 ④立足现实，脚踏实地走向远方的目标
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
5.转眼间，我们就要告别初中生活。回首成长经历，思考我们面临的各种选择，我们将怀着新的理想，走向未来。为此我们应该（ ）
①感恩帮助过我们的老师和同学
②不管是升学还是就业，都要努力做得更好
③选择时只考虑自己的兴趣
④不断努力，脚踏实地走好每一 步
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D(共19张PPT)
第七课　从这里出发
第1课时　回望成长
栏目导航
主干知识
课时达标
思维提升
主干知识
1.初中三年,我们的收获有哪些(初中生活的价值是什么)
(1)我们在学海中泛舟,掌握越来越多的　 　。
(2)我们参加丰富多彩的实践活动,学会　 　,学会做事。
(3)我们结交一群志同道合的　 　,在成长的路上互帮互助,风雨同行。
(4)我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持　 _
　。
(5)我们逐步树立　 　,主动思考人类的前途命运。
知识
做人
朋友
与德
并进,与法同行
全球视野
2.实现自我超越的原因和做法
(1)原因:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为　 　。
(2)做法:在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长
处,　 　,实现自我超越。
3.过程与结果是怎样的关系
(1)结果很重要,过程　 　。
(2)过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的　 　。
真正的强者
挖掘自己的潜能
同样重要
宝贵财富
(3)在过程中所获得的　 　,才是真正有意义的学习收获。
4.学会合理选择
(1)在人生道路上,我们每次　 　都将对未来产生重要影响。
(2)现在,我们就面临着重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定自己的　 　。
(3)我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行　 　,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
体验与感悟
关键性的选择
目标和方向
社会主义核心价值观
【易错点拨】
误区:努力必须要有好的结果,否则就白白浪费了努力的过程。
点拨:结果很重要,过程同样重要。过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。
【名句品读】
　　知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。
出处:老子的《道德经》。
释义:了解别人是智慧,了解自己是圣明。战胜别人是有力量,战胜自己才是强大。
寓意:正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者。
1.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”这告诉我们( )
A.要用发展的、全面的眼光看待自己
B.在生活中要善于发扬自己的长处
C.想要战胜他人就要学会换位思考
D.正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者
课时达标
D
2.“当我们追寻一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景!”这启示即将初中毕业的我们,站在人生的交汇点上,应( )
A.带着憧憬,一起走向未来
B.畅想明天,确立发展目标
C.理性分析,选准人生道路
D.追求目标,也应珍惜过程
D
3.某校九年级(1)班几位同学聚在一起交流自己初中毕业以后的规划。他们表达了以下观点,你认为合理的是( )
A.未来充满挑战,我要不断完善自己,系好人生的第一粒扣子
B.世界变化太快,我们无须做人生规划这种无用功
C.国家发展、社会需要与我无关,只需考虑自己的兴趣爱好就行
D.只要有完善的规划就会有完美的结果
A
4.“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗让我们明白( )
①人生道路上每次关键的选择都是艰难的,要放弃选择　②要正确认识自己,勇于战胜自己,成为真正的强者　③应该珍惜当下,永不放弃,脚踏实地走向远方的目标　④即使人生路上有迷茫、彷徨、忧虑,也要勇敢面对,奋力前行
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
5.初中三年的时光匆匆而过,猛一抬头,我们已处在人生的一个十字路口。面对这次人生选择,我们要( )
A.完全听从父母的安排
B.弄清自己的真实需要
C.套用他人成功的经验
D.完全从兴趣爱好出发
B
6.成绩属于过去,未来仍待创造。中国的未来将会更加美好,但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上,总会遇到机遇和挑战。面对这种情况,青少年应该( )
①培养全球意识,用世界眼光看问题　②树立国际视野,领导人民创造美好生活　③努力挖掘潜能,始终奋力前行　④增强风险意识,只考虑个人前途命运
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
7.有位哲人说过,人生的道路上有很多“开关”,轻轻一按,便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是( )
A.人生道路上的选择就像按“开关”那样容易
B.在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响
C.只要在人生的关键时刻奋发努力,就能实现人生目标
D.人生道路上会经常遇到选择,只有在关键时刻作出选择才能成功
B
思维提升
8.右面漫画《有时候你觉得累,那是因为即将到手的收获很大》启示我们,要( )
A.热爱劳动,尊重劳动成果
B.量力而行,选择合适职业
C.坚持奋斗,实现人生价值
D.学会反思,及时调整目标
C
9.阅读与思考
材料一　中学是人生最好的时光,美好的中学时代到底该怎样度过 几位院士的成长历程对我们无疑是一个借鉴:他们中有教育世家之子,也有山村农民的后代,有少年成名的学子,也有高考落榜的崛起者……他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上,把人生成长看作一场马拉松,坚持几十年奋斗不息;有的只上过一年半中学……有的四处借书,几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛,多才多艺,中学时就练钢琴、读小说、学画画;有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业,转向国家发展所需的地质专业……
——节选自《院士的中学时代,有删改》
材料二　漫画《毕业前最后一节课》
阅读上述材料,结合所学知识,回答问题:
(1)材料一启发站在初中毕业交汇点上的你应该怎样作出选择
答:①要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。②要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。③未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
(2)在毕业前最后一节课上,说说你初中三年的收获。
答:①我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识。②我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事。③我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行。④我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行。⑤我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。(答案具有开放性,言之有理、符合题意即可)中小学教育资源及组卷应用平台
第七课 从这里出发
第1课时 回望成长
【学习目标】
1、学会总结初中阶段学习生活的收获。
2知道如何正确认识自己，勇于战胜自己。
3理解结果重要，过程同样重要。
4.懂得正确选择的要求。
【重点难点】
重点：初中三年的收获， 学会做出合理选择。
难点：正确认识自己，勇于战胜自己； 学会正确选择。
【自主学习】
1．初中阶段，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的___________；我们参加丰富多彩的实践活动，学会________，学会_______；我们结交一群志同道合的 ，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的____________，提高自己的 ，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立 ，主动思考人类的前途命运。
2. 初中阶段，我们有过迷茫、彷徨、焦虑，但始终__________________。我们学会反思，总结_________，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的_____________，实现自我超越。
3.结果重要，过程____________。过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生中的_______________。在过程中所获得的 ，才是真正意义的学习收获。
4面临重要选择，要理性分析 条件，思考并决定自己的_____________ ，要系好人生的第一粒扣子，自觉践行______________，走好这重要的一步，用 开辟人生和事业的美好前程。
5初中毕业我们也将进入一个新的阶段。无论身在何处，走向何方，____________________.
6、谈谈你的学习生活中的收获有哪些？
7.站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？
【达标检测】
1.九年级学生李敏描绘了自己初中三年的个人成长树上的“果实”。以下有关“果实”的表述不正确的是（ ）
A. 友谊果──结交了一些好朋友，建立了真挚的友谊
B. 智慧果──掌握了知识，学会了分析问题的方法
C. 自立果──学会了生活上自理，自立能力大大增强
D. 理想果──通过三年的学习，实现了人生的远大的理想
2.下面漫画告诉我们，在进行人生选择时要做到（ ）
①弄清自己真实需要，多方收集信息 ②掌握选择策略，不断提高选择能力
③把别人的意见作为选择的唯一标准 ④考虑目标的重要性和实现的可能性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.桃李有花有果，从过程到结果，走向成功的路上，每一项都是不可或缺的部分。从过程抓起，直至收获成功的结果，每一样都是我们所渴望的。这说明（　 ）
A．人生就像修行，只要结果辉煌，在最后将收获所有人的掌声
B．人生就像一场旅途，不要在乎你最后到达的地方，路上的风景也是一种收获
C．有花有果，过程与结果同样重要，在过程中积累才是最重要的收获
D．只求结果还是只享受过程，细细想来都带着高尚的色彩，都值得尊重
4.浙江工商大学校长在毕业典礼上对同学们说：“从今天开始，你首先要学会认识你自己，成就你自己。为了每一天都能成为更好的自己，去关怀和养成自己。”可见，这位校长希望学生（　 　）
①每天都有进步，不断发展自己
②经常自我反思，拒绝他人评议
③发现自己的长处，挖掘自己的潜能
④勇于战胜自己，实现自我超越
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5.习近平主席到北京大学考察时强调:青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。对此理解正确的是(　 　)
①青少年代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着振兴中华的历史重任
②青少年时期是确立志向的最佳时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要
③扣好人生的扣子有利于青少年把个人前途和祖国的命运紧密地结合在一起
④人生的扣子只要从一开始扣好,我们以后就不会犯大的错误
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.【寻找方向 抉择未来】
观察图片，回答下列问题。
漫画《人生的十字路口》反映了什么道理？
（2）站在人生的十字路口，我们怎样才能做出正确选择？
参考答案
1.D 2.B 3.C 4.D 5.A
6.答案：（1）在人生的道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。站在人生的十字路口，我们要慎重选择。
（2）①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
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第七课　从这里出发
第一课时　回望成长（同步习题，后附答案）
一、知识清单提炼主干
1.初中三年,我们有哪些收获
(1)在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;
(2)参加丰富多彩的 ,学会做人,学会做事;
(3)结交一群 的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;
(4)不断修炼自己的 ,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;
(5)逐步树立 ,主动思考人类的前途命运。
2.实现自我超越的原因和做法是什么
原因 正确认识自己,勇于 ,才能成为真正的强者
做法 (1) ,总结成功的经验,吸取失败的教训 (2)在学习和探索的道路上,我们逐渐 ,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越
★3.如何正确看待过程与结果
(1)结果很重要, 。
(2)过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的 。
(3)在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的 。
★4.在人生道路上,我们该如何选择
(1)要理性分析 ,思考并决定自己的目标和方向。
(2)要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义 观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(3)未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要 ,实现自己的人生价值。
二、案例探析情境探究
回望成长　慎重选择
　　☆三年前,我们带着懵懂踏入校园,对这个新奇的校园充满了好奇与期盼,满是欣喜与不安的我们渴望着能在这三年的时光里磨砺自我,提升自我潜力,不断刷新对自我的认识。三年来,我们结交了许许多多战友、伙伴,我们共浴同一片阳光,我们共享同一片蓝天……
☆光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们就要告别丰富多彩的初中生活了。回首我们一起走过的成长历程,思考我们面临的各种选择,我们又将满怀着新的理想、承载着新的希望,踏上人生征途中又一段新的旅程,走向明天,走向未来。
1.回首一起走过的成长历程,我们都会有一颗感恩之心。你会感谢谁
2.三年的初中生活,我们经历了怎样的成长过程
3.回望成长历程,面对人生道路上的这一驿站,我们将如何作出重要的选择
三、课堂达标课时训练
（一）单项选择题
1.一位哲学家说过:“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景!”这说明 ( )
A.要重视过程,结果无关紧要B.要重视结果,可以忽视过程
C.过程不顺利,就没有好结果D.结果很重要,过程同样重要
2.光阴似箭,日月如梭。转眼就要告别初中生活,回顾、反思三年的学习生活,我们走过风雨,也沐浴过阳光雨露。下列属于我们初中三年收获的有 ( )
①每天都在进步,但总是不能超越自我
②掌握越来越多的知识
③结交一群志同道合的朋友,获得了友谊
④总结成功的经验,忘掉失败的教训
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
3.岁月不居,时节如流,三年的初中生涯即将画上句号。毕业后,无论是升学还是就业,我们都将面临人生的第一次选择。以下几位同学的想法,你认同的是 ( )
A.小赵:一切听从父母的安排B.小钱:理性分析,科学规划
C.小孙:完全按照兴趣爱好来D.小李:同桌怎么选我就怎么选
4.漫画告诉我们,在进行人生选择时要做到 ( )
①弄清自己真实需要,多方收集信息②掌握选择策略,不断提高选择能力
③把别人的意见作为选择的唯一标准④考虑目标的重要性和实现的可能性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“七一勋章”获得者陆元九,作为早期出国留学的博士,新中国成立初期,突破重重阻力毅然回到祖国怀抱,潜心研究,矢志奉献,为“两弹一星”工程及航天重大工程建设作出卓越贡献。这启示我们,进行人生选择时要 ( )
①考虑国家和社会发展需要②将个人兴趣爱好放在首位
③把能否实现目标放在首位④践行社会主义核心价值观
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.善与恶、天堂与地狱的人生只在你的一念选择间,学会在复杂的社会生活中作出正确的选择才能更好地生活。下列同学选择正确的是 ( )
A.小华将不实信息多次转发　　　B.小涛婉拒同学递过来的香烟
C.小丁放弃初中学业外出打工　D.小悔谎请病假观看明星演唱会
（二）非选择题
7.阅读与思考。
材料一　我们都是背着双肩包的孩子,向着红红的太阳不停地跑,不停地追,即使我们知道永远也赶不上早晨的太阳,但这就是我们——一代青春洋溢的中学生。也许有一天,我们停下来回头观望时,才发现曾经的太阳是那么好看,而它也在照耀着我们。
材料二　初中生活是一个精彩的过程,只要你在这个过程中,努力奋斗,不言放弃,这将是你一生中最美的过程。很多时候,我都在想:在这三年之中,我收获了什么,又失去了什么,也许有些事永远不会有答案,但是我知道在这三年中,我收获的远远比失去的多。
结合材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)三年来,你得到了什么 请在个人成长树上填上“果实”的名称。
(2)请至少从四个方面,与同学交流一下你三年来的收获有哪些。
答案：
第七课　从这里出发
第一课时　回望成长（教师版，答案版）
知识清单提炼主干 直击重点
1.初中三年,我们有哪些收获
(1)在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;
(2)参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;
(3)结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;
(4)不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;
(5)逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。
2.实现自我超越的原因和做法是什么
原因 正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者
做法 (1)学会反思,总结成功的经验,吸取失败的教训 (2)在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越
★3.如何正确看待过程与结果
(1)结果很重要,过程同样重要。
(2)过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。
(3)在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。
★4.在人生道路上,我们该如何选择
(1)要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。
(2)要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(3)未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
案例探析情境探究 提升素养
回望成长　慎重选择
　　☆三年前,我们带着懵懂踏入校园,对这个新奇的校园充满了好奇与期盼,满是欣喜与不安的我们渴望着能在这三年的时光里磨砺自我,提升自我潜力,不断刷新对自我的认识。三年来,我们结交了许许多多战友、伙伴,我们共浴同一片阳光,我们共享同一片蓝天……
☆光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们就要告别丰富多彩的初中生活了。回首我们一起走过的成长历程,思考我们面临的各种选择,我们又将满怀着新的理想、承载着新的希望,踏上人生征途中又一段新的旅程,走向明天,走向未来。
1.回首一起走过的成长历程,我们都会有一颗感恩之心。你会感谢谁 (2分)
提示:感谢所有关心、帮助、支持我成长的人。
2.三年的初中生活,我们经历了怎样的成长过程 (6分)
提示:(1)初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。(2)我们有过迷茫、彷徨、忧虑,但始终勇敢面对,奋力前行。我们学会反思,总结成功的经验,吸取失败的教训,每天都在进步。(3)在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。
3.回望成长历程,面对人生道路上的这一驿站,我们将如何作出重要的选择 (6分)
提示:(1)回望成长历程,我们更加懂得珍惜当下;立足现实,我们脚踏实地走向远方的目标。(2)要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。(3)要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。(4)未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
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一、单项选择题
1.一位哲学家说过:“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景!”这说明 (D)
A.要重视过程,结果无关紧要
B.要重视结果,可以忽视过程
C.过程不顺利,就没有好结果
D.结果很重要,过程同样重要
2.光阴似箭,日月如梭。转眼就要告别初中生活,回顾、反思三年的学习生活,我们走过风雨,也沐浴过阳光雨露。下列属于我们初中三年收获的有 (D)
①每天都在进步,但总是不能超越自我
②掌握越来越多的知识
③结交一群志同道合的朋友,获得了友谊
④总结成功的经验,忘掉失败的教训
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
3.岁月不居,时节如流,三年的初中生涯即将画上句号。毕业后,无论是升学还是就业,我们都将面临人生的第一次选择。以下几位同学的想法,你认同的是 (B)
A.小赵:一切听从父母的安排
B.小钱:理性分析,科学规划
C.小孙:完全按照兴趣爱好来
D.小李:同桌怎么选我就怎么选
4.漫画告诉我们,在进行人生选择时要做到 (B)
①弄清自己真实需要,多方收集信息
②掌握选择策略,不断提高选择能力
③把别人的意见作为选择的唯一标准
④考虑目标的重要性和实现的可能性
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5.“七一勋章”获得者陆元九,作为早期出国留学的博士,新中国成立初期,突破重重阻力毅然回到祖国怀抱,潜心研究,矢志奉献,为“两弹一星”工程及航天重大工程建设作出卓越贡献。这启示我们,进行人生选择时要 (B)
①考虑国家和社会发展需要
②将个人兴趣爱好放在首位
③把能否实现目标放在首位
④践行社会主义核心价值观
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.善与恶、天堂与地狱的人生只在你的一念选择间,学会在复杂的社会生活中作出正确的选择才能更好地生活。下列同学选择正确的是 (B)
A.小华将不实信息多次转发　　　
B.小涛婉拒同学递过来的香烟
C.小丁放弃初中学业外出打工　
D.小悔谎请病假观看明星演唱会
二、非选择题
7.阅读与思考。
材料一　我们都是背着双肩包的孩子,向着红红的太阳不停地跑,不停地追,即使我们知道永远也赶不上早晨的太阳,但这就是我们——一代青春洋溢的中学生。也许有一天,我们停下来回头观望时,才发现曾经的太阳是那么好看,而它也在照耀着我们。
材料二　初中生活是一个精彩的过程,只要你在这个过程中,努力奋斗,不言放弃,这将是你一生中最美的过程。很多时候,我都在想:在这三年之中,我收获了什么,又失去了什么,也许有些事永远不会有答案,但是我知道在这三年中,我收获的远远比失去的多。
结合材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)三年来,你得到了什么 请在个人成长树上填上“果实”的名称。(4个即可,4分)
答:知识、快乐、友情、坚强、自信、勇气、超越、视野、成长等。(写出4个,言之有理即可)
(2)请至少从四个方面,与同学交流一下你三年来的收获有哪些。(4分)
答:①初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识。②我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事。③我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行。④我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行。⑤我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。⑥我们学会反思,总结成功的经验,吸取失败的教训,每天都在进步。⑦在学习和探索的道路上,我们正确、清晰地认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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