人教版六年级上册数学5.1圆的认识（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
圆的认识
课件
一、创设情境、激趣导入
想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？
圆是一个平面图形。
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生活中的圆
二、先研后教、合作探究
助学题一
助学题二
助学题三
快乐助学单
一、生活中认识圆。
与我们以前学过的平面图形相比较，圆有什么特殊性？
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快乐助学单
（一）生活中认识圆。
与我们以前学过的平面图形相比较，圆有什么特殊性？
曲线图形
平面图形
直线图形
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快乐助学单
二、画圆中感受圆
你能想办法在纸上画一个圆吗？看谁的方法多。想一想，各种画圆方法有什么优点（或缺点）。　
温馨提示
1.与组内小伙伴分享自己的方法。
2.认真倾听同伴对你的建议。
3.采用“中心发言式”发言。
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“圆，一中同长也。”
墨子（中国古代思想家 ）
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画一个半径为2厘米的圆。
一、定长（半径）
二、定点（圆心）
三、一只脚旋转一周
2厘米
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O
圆心
半径 r
直径 d
连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径的长度就是圆规
两个脚之间的距离。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
圆上
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快乐助学单
三、操作中研究“圆”
请拿出昨天准备好的小圆片，认真研究一番(你可以动手折一折，画一画，转一转)，你还能发现圆的哪些秘密？
温馨提示
（1）把你们的发现与大家一起交流分享。
（2）采用“叽叽喳喳式”发言。
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在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。
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o

在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。
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圆是轴对称图形，它有无数条对称轴
——无穷对称性
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旋转不变性
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