教学设计
给予 “语法教学语境化” 的语法教学新理念，今天我这一节语法复习课设计了四个基本教学环节：课题导入、课上复习、课堂检测和课下作业。
Step1: Leading-in本节一开始，欣赏歌曲Right Here Waiting并填写语篇中空缺的4个有关状语从句的连接词。并据此引入本节课题Review Adverbial Clauses of time, condition and concession。这样便激活了学生们已有的知识和经验，使他们产生了进一步学习、探究相关话题的动机和兴趣，尤其是对激发他们的自信心大有裨益。之后解读了我根据最近7年的山东高考题以及2013年18地市的高考题制定的一个关于教学内容（时间状语从句、条件让步状语从句和让步状语从句）和高考考点之间的双向细目表，并据此导出本节的学习目标。接下来给同学们展示了本节的learning process,这样让同学们在学习之初就对本节的复习内容有一个明确、直观的了解，做到心中有数。
Step 2: Review Adverbial Clauses of time, condition and concession
本着既锻炼学生的口头表达能力，又要突出学生的书面表达能力的基本思想，在复习的过程中采用了灵活多变的练习模式，给学生提供了更多的自主空间，题目的设计既考虑到思维含量要高又要有较强的趣味性。整个复习过程设置了以下六个任务：
Task1 连词选择
通过调查问卷的形式，引导学生进行小组合作；在学生对抗过程中进一步激励他们作积极地、必要地补充，以期达到对连词的高效复习。
Task2 体味高考
精选了部分2013年高考真题，让学生近距离的体味高考。达到既要学生们感觉到高考题其实也不是难的高不可攀，增强他们进一步学习的自信心；同时也要让学生们感觉到高考就是高考，让他们体验到高考的挑战性，进一步增强进一步复习的动力。
Task3 看图说话
播放几段小动画，让同学们利用本节所复习的时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句来造句子，展开头脑风暴。这个任务的设计给学生提供了更加自由的发挥空间，而且思维含量是比较高的。
Task4 主从时态
通过让学生们去翻译3个典型的时间、条件、让步状语从句的句子，让同学们进一步自主观察并总结出“当主句表示将来动作，在时间、条件、让步状语从句中用相应的现在表示相应的将来。”这一结论。并进一步让学生来诠释什么是“相应的现在表示相应的将来”让学生们对时态有了更深入的了解。
Task5 倒装语序
借用前面做过的一道高考题的题干编制了一个同义句转换练习，旨在让学生去体验倒装语序。并引导学生总结no sooner---than---/ hardly(scarcely)---when---的三个考点：一、连词的选择；二、no sooner后的时态是过去完成时以及than后的时态是一般过去时；三、no sooner 后的语序是半倒装语序。另外还利用一道高考题复习了as 引起半倒装的特点：被强调部分提到as的前面，后面的主语、谓语不动。
Task6 从句省略
给同学们呈现两个典型的句子（状语从句的主语一个是主句的主语，一个是it），让他们自己去发现，哪儿实施了省略，省略了什么，并引导学生总结出省略的条件是什么。
整个复习过程从研究双向细目表导出学习目标，到有详有略的强化训练高考的各个考点，期间对时间、条件、让步这三种状语从句进行了重新整合和深层挖掘，并通过不同的训练方式来拓宽同学们的思维。
Step 3 Post-reviewing
以比较新颖的游戏形式，让同学们利用本节所复习的内容亲自动手写一写。同一个小组内有的负责写状语从句，有的负责写主句，然后组内“主句、从句连连看”，碰撞出很多带有时间状语从句，条件状语从句或让步状语从句的句子，从中选择并展示（可以口头展示，也可以到站台）思维含量高的句子。这样便进一步加深了对课上复习的这三种状语从句的应用。
Step 4 Homework
给大家播放一段公益广告（family）根据视频内容，以 I love my family为题目，用五、六个英语句子表达全部内容，并组成连贯的小文章，尽可能运用本节复习的三种状语从句。这也充分体现了我们近期对作文训练的新理念，那就是小语段式的作文训练法，目的是尽快扫清学生的语法错误，为进一步培养学生使用高级词汇、高端句型做好前期准备。
Right Here Waiting Oceans apart day after day And I slowly go insane I hear your voice on the line But it doesn't stop the pain _____ I see you next to never How can we say forever ______________you go ______________you do I will be right here waiting for you ___________ it takes Or how my heart breaks I will be right here waiting for you
Right Here Waiting Oceans apart day after day And I slowly go insane I hear your voice on the line But it doesn't stop the pain _____ I see you next to never How can we say forever ______________you go ______________you do I will be right here waiting for you ___________ it takes Or how my heart breaks I will be right here waiting for you
课件24张PPT。状语从句Right Here Waiting
Oceans apart day after day
And I slowly go insane
I hear your voice on the line
But it doesn't stop the pain
___I see you next to never
How can we say forever
_________you go
_________you do
I will be right here waiting for you
_________it takes
Or how my heart breaks
I will be right here waiting for you
WhereverWhateverIfWhatever 连词选择虚拟语气倒装语序从句省略时间状语从句条件状语从句让步状语从句考点内容鲁10年28题鲁09年32题鲁07年2912年30题
13北京
12安徽鲁12年31鲁12年27题
鲁13年28题天津5辽宁24安徽23
陕西18
湖南23四川7重庆25
江西28双向细目表Adverbial clauses主从时态新课标Enable the students to memorize the conjectives(连词).
Get the students to use the conjectives skillfully(熟练地).Aims从句省略
倒装语序
虚拟语气主从时态连词选择Learning process连词选择1 time
2 condition
3 concessiona survey小组合作, 尽可能多的写出相关的连接词！时间状语从句常用连词：
when/ while/ as (同时)
till/until/not---until/since (起止)
before/after(先后)
特殊连词：
every time/next time/the first time (名词短语当连词）
as soon as (一------就------)
immediately/directly/ instantly
the moment/ the minute/ the instant
no sooner---than---/ hardly(scarcely)---when---条件状语从句常用连词：
if/ unless
so long as/ as long as
once/ in case/ on condition that
特殊连词：
suppose/ supposing (that) 倘若；假使
provided/ providing (that)
让步状语从句常用连词：
although/ as(半倒装)/though(可倒状，可不倒状)
even though/ even if
whether---or---
whatever/ no matter what
however/ no matter how
---
特殊连词：
while（位于句首）精选部分高考真题，
让学生体味高考。体味高考_________ I have to give a speech, I get extremely nervous before I start.
A Whatever
B Whenever
C Whoever
D However=no matter when____________ we have enough evidence,
we can’t win the case(案件，官司).
A Once
B As long as
C Unless
D Since= if notI have heard a lot of good things about you _______ I came back from abroad.
A since
B until
C before
D when
播放几段小动画，让同学们利用刚复习的时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句来造句子，展开头脑风暴。
Use your head, and then you’ll find a
good sentence.看图说话When the dog was walking, it met a block.
If the dog were thinner, it could climb over the block.
Try as the dog might, it can't climb over the block.The Tense时态你只要努力, 就会取得进步。
If you work hard, you will make progress.
我一完成作业, 就回家。
As soon as I have finished my homework, I
will go home.
尽管明天要下雨, 我也要及时到校。
Although it rains tomorrow, I will go to
school in time.Tips：
主句表将来,在时间、条件、让步状语从句中用相应的现在表示相应的将来。
一般现在时 ——— 一般将来时
现在进行时 ——— 将来进行时
现在完成时 ——— 将来完成时
---倒装语序I had no sooner arrived home than it began
to rain.
No sooner_________________________
________________
他刚坐下，门铃就响了。
________________________________________
had I arrived home than it
began to rain.No sooner had he sat down than the bell rang.
no sooner--- than---
hardly---when---
scarcely---when---
直到12点我才上床睡觉。 I didn't go to bed until 12 o'clock .
Not until 12 o'clock did I go to bed.
Not until it was 12 o'clock did I go to bed.
Only when it was 12 o'clock did I go to bed.Not until+从句+主句
Only when +从句+主句Tips：
倒装的位置
倒装的类型
_____, his idea was accepted by all the people at the meeting.
A. Strange as might it sound
B. As it might sound strange
C. As strange it might sound
D. Strange as it might sound.
as 引导让步状语从句，表示“虽然，尽管”，要用部分倒装，即把从句中的表语，状语或动词原形放在as 之前。
从句省略
When completed , the museum will be open
to the public next year.
He’ll go to the seaside for his holiday
if possible.
the museum isit is1 主语
2 动词状语从句省略的条件？TestTwo Minds Make One Sentence
小组分工：
有的负责写状语从句，有的负责写主句。
然后组内“连连看”，碰撞出很多好句子。组长
负责从中选择并展示思维含量高，又有趣的句子。Homework基础写作
根据视频内容，以 I love my family为题目，
用五、六个英语句子表达全部内容，并组
成连贯的小文章，尽可能运用本节复习的
状语从句。
