部编版历史九年级上册第七单元 第20课第一次工业革命【课件】（36张PPT）

(共36张PPT)
课前任务单
①阅读课本P93的单元导读。圈画历史信息：第一次工业革命的相关信息（时间、地点、性质、影响）。
②通过阅读导言部分，思考本单元两节课之间的联系。
人力
人力
一、探究革命起源-率先开展的时代背景
曼彻斯特科学与工业博物馆（The Museum of Science and Industry in Manchester）是世界最大的科学博物馆之一，位于世界上第一个工业城市——曼城的中心。它完完整整地再现了英国的工业革命，展示了曼彻斯特的历史、纺织、能源、通信、航空、交通等产业，并随着科技的发展随时增加新的展品以介绍前沿科技，是保留工业遗产的一个杰出典范。
一、振动双翼-从工厂诞生探究革命起源-率先开展的时代背景
15世纪末
16世纪后期
1640年
17世纪后期
16世纪
一、探究革命起源-率先开展的时代背景
资本
需求
技术
原料
政治
劳动力
圈地运动
手工工场
殖民掠夺
君主立宪
殖民争霸
殖民争霸
殖民争霸
为什么曼彻斯特是工业革命的发源之地？
纺织技术展区
动力展区
交通展区
二、突破之路
由需求引起发明的模式在工业革命的进程中表现得十分明显。一个领域的发明产生了不平衡，会刺激其他领域的发明来纠正这种不平衡。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、突破之路——生产工具的革新
市场
织布
纺纱
市场
织布
1733年，约翰·凯伊（John Kay）发明了飞梭。
二、突破之路——生产工具的革新
二、突破之路——机器的革新
自主学习，阅读课本94-96页，找出工业革命时期有哪些技术的突破？
时 间 人 物 发明成就 作用
哈格里夫斯（英）
珍妮纺纱机
提高了纺纱效率，标志着
工业革命的开始
瓦特（英）
改进蒸汽机
大大提高生产力，人类进入
“蒸汽时代”
斯蒂芬森（英）
蒸汽机车
提供便捷的交通，人类进入
“铁路时代”
1765年
1785年
1825年
1765年,哈格里夫斯
发明纺纱机--“珍妮机”
珍妮机的发明标志着工业革命的开始。
詹姆斯·哈格里夫斯
(1721-1778)
棉纺织行业的其他发明
时间 发 明 动 力
1765年 珍妮纺纱机 人 力
1769年 水力纺纱机 水 力
1779年 骡 机 水 力
1785年 水力织布机 水 力
二、突破之路——生产工具的革新
1785年，生于苏格兰的发明家、企业家詹姆斯·瓦特在纽可门蒸汽机的基础上经过20年的研究后制成的改良型蒸汽机投入使用，提供了更加便利、强劲、持久的动力，大大推动了机器的普及和发展。
二、突破之路——动力的革新
纺织
冶金
采矿
人类进入“蒸汽时代”
二、突破之路——动力的革新
在蒸汽动力的支撑下，曼彻斯特的棉纺织业迅猛发展，自18世纪80年代后，曼彻斯特拥有全国棉纺织工业的四分之一，到1830年，曼彻斯特的棉纺织厂已达99家，产量占据英国棉纺织工业的近一半，纺织出口更是占世界的三分之一，成为当时英国的棉纺织业中心和世界棉纺工业之都。
思考：观察图片，比较手工工场和现代工厂的不同
19世纪，现代工厂制度确立
生产方式 生产规模 生产效率 管理方式
手工工场
现代工厂
手工生产
机器生产
小
大
低
高
松散
严格
手工工场
现代工厂
二、突破之路——生产方式的革新
纺织技术展区
动力展区
交通展区
思考：工厂规模扩大后，生产出来越来越多的产品要运往市场，原料也源源不断运往工厂，靠什么运输？
1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车
1806年 美国 富尔顿建造的第一艘蒸汽轮船
二、突破之路——交通的革新
原料
现代工厂
市场
提供了快捷廉价便利的交通，使生产和市场之间的联系更加密切，增强世界联系，推动世界市场的形成。
19世纪后期英国海外贸易图
1851年 英国伦敦万国博览会
维多利亚女王
（1837-1901在位）
三、从英国到世界——第一次工业革命的影响
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
三、从英国到世界——第一次工业革命的影响
①深刻的技术革命：
极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”
19世纪中期英国已成为世界上第一个工业国家。
1870年，英、法、美、德四国在世界工业生产中的比重图
②深刻的社会变革：城市化进程加快；
生活方式上发生改变；
社会阶级上形成工业资产阶级和工业无产阶级。
三、从英国到世界——第一次工业革命的影响
曼彻斯特在17世纪后半期，只有2000人……1801年，曼彻斯特已经发展到9.5万人，1841年时是31万人，成为当时英国第二大城市。
——Sweet, R.P., 《The English Town,1680-1840》
三、从英国到世界——第一次工业革命的影响
1956年罗伯特.杜瓦斯诺拍摄
《断掌工业》
狄更斯 1838《雾都孤儿》海报
③消极影响：社会矛盾加剧、环境污染等。
思考：结合材料分析工业革命给我们带来哪些启示？
1、科技是第一生产力，要坚持科教兴国、人才强国战略
2、科技创新与环境要协调发展
科技是一把双刃剑。发展经济的同时注意保护环境，走可持续发展的道路。
科技是第一生产力，创新是一个民族的灵魂，我们应坚持科教兴国战略。
《双城记》
1859年 狄更斯
这是一个最好的时代，
也是一个最坏的时代；
这是智慧的时代，
这是愚昧的时代；
这是信任的纪元，这是怀疑的纪元；
这是光明的季节，这是黑暗的季节；
这是希望的春日，这是失望的冬日；
我们面前应有尽有，我们面前一无所有；我们都将直上天堂，我们都将直下地狱。
一、率先开展的时代背景
资本
需求
技术
原料
政治
劳动力
二、突破之路
生产工具的革新
动力的革新
生产方式的革新
交通的革新
三、第一次工业革命的影响
尾声：世界从此不同
一开始，它只是技术革命
紧接着，它是生产组织形式的革命
最后，它是改变世界的革命
珍妮机
改良蒸汽机
蒸汽机车
现代工厂制度
进入“蒸汽时代”“铁路时代”
提高了生产力
工业化时代到来
贫富分化，加剧环境污染……
课后作业：
角色扮演：1830年10月25日，新的一天又开始了。请你发挥想象，设想当时的英国人是怎么度过一天的。
具体要求：角色一：工厂老板 角色二：工人 角色三：其他人 选择一种角色，要求结合史实，设想几个情境：生活、工作、假期。写一篇100字左右的日记。
问题链：
1、什么是第一次工业革命？
2、第一次工业革命首先发生在哪个国家？最先出现在哪个行业？
3、首先发生在这个国家的原因是什么？
4、工业革命有哪些技术的突破？
5、新的生产工具有哪些局限？谁解决了这些问题？
6、这场变革给时代带来哪些巨变？又带来什么启示？
材料一 英国的棉布消费量是美国的两倍，它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。英国实际上已成为“世界工厂”……到了1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业，工业革命基本完成。
——E 霍布斯鲍姆《革命的年代：1789-1848》
提高了社会生产力水平。
英国成为第一个工业国。
机器生产取代手工生产
材料二 17-19世纪英国部分数据
促进了人口从农村流向城市，推动城市化进程
英国农村和城市人口比例的变化
英国农业、工业比重的变化
工业比重上升，农业比重下降
经济结构的变化
材料三 新生的工业把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
社会结构：形成两大对立阶级（资产阶级和无产阶级）
材料四 加拿大和波罗的海是我们的林区；澳大利亚有我们的牧羊场；秘鲁送来白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种植茶叶。我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛。我们的棉花长期以来栽培在美国南部，现已扩展到地球每个温暖地区。 ——英国经济学家杰文斯
世界市场初步形成
在18世纪的印度，纺纱工要耗费5万小时来纺100磅的原棉；1825年后，利用罗伯特的自动“骡机”，时间缩短为135小时。仅仅在30年中，生产力提高了370倍……在德国，1865年至1913年间纺纱的生产率增加了2倍多，织布的生产率提高了6倍。
——《棉花帝国：一部资本主义全球史》
材料五 每一个城市都有一个或几个挤满了工人阶级的贫民窟。的确，穷人常常是住在紧靠在富人府邸的狭窄的小胡同里……这里的街道通常是没有修过的，肮脏的，坑坑洼洼的，到处是垃圾，没有排水沟，也没有污水沟，有的只是臭气熏天的死水洼。
——恩格斯《美国工人阶级状况》
英国工厂排放废气
材料六
鸦片战争
洋务运动
英国发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会
中国开始向西方学习科学技术，促进了中国的近代化进程
棉花产品在我们的生活中无处不在，号称“白色黄金”，棉花不仅带来了温暖，而且创造了一个关于劳动力、生产和销售的全球故事，引发了一场世界的社会变革……
——整理自[美]斯文·贝克特《棉花帝国》
中考链接
1.（2023·四川雅安·16）“14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（　　）
A．工厂制度的确立 B．内燃机的出现
C．瓦特改良蒸汽机 D．计算机的问世
2.（2023·河北·8）英国工业革命开始后的数十年间，整个国家向城市化迈进的走向，工业产值远远超过农业产值的现象，对外贸易在国民经济中重要性的大幅度提高等等，都使身处其境的人们大为惊讶，有人欢喜有人愁，但却无人能够阻挡这一趋势，只能去适应它。以上材料主要表述的是英国工业革命（　　）
A．发生的历史背景 B．开始的具体标志
C．发展的有利条件 D．带来的社会影响
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