课件16张PPT。想像是人类最美的花朵—雨果什么是神话?
神话是远古时代的人民,
对其所接触的自然现象、社会
现象,通过想象进行解释的集
体口头创作。
——《中国文学史》 盘古开天辟地猜一猜夸父追日猜一猜羿射九日猜一猜嫦娥奔月猜一猜精卫填海猜一猜女娲造人袁珂作者简介:
袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。
《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
女娲造人
女娲wā 揉róu团 掺chān合 搅jiǎo
泥潭tán 枯藤téng 捏niē 幽光:幽,昏暗。
疲倦不堪kān:堪,能忍受。 绵延:延续不断。
澄chéng澈chè:清澈透明。
莽莽榛榛zhēn:草木丛生的样子。
生气蓬勃:蓬勃,繁荣;旺盛。
神通广大: 形容本领特别高强。
灵敏:反应快。
眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
兴高采烈:兴致高,精神足。采,精神;神色。
一、 俗说天地开辟,未有人民,女娲(传说是人面蛇身,创造了人类)抟(tuán,把某种东西揉成圆形)黄土作人。剧务(工作剧烈繁重),力不暇供(用上所有的力量还来不及供应),乃引(牵、拉)绳絙于泥中,举以为人。
二、女娲祷神祠祈而为女媒,因置婚姻。
译文:民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累,竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一个个人。
译文:女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
《风俗通》二则读一读 朗读课文,看看袁珂老先生的作品在这两则文言神话故事基础上增加了哪些内容?读一读课文增加的内容:一,女娲造人的具体过程;
二,人造出来后的欢欣喜悦场面;
三,女娲的心理活动和情绪;
四,作者的评述。在这些增加的内容中,你觉得哪些地方写得好,为什么好?从袁珂的描述来看,女娲是一个 。想一想人性化的神深层探究: 速读课文,用横线划出文中表现人类诞生的喜悦心情的句子,读一读。 讨论交流一下人类诞生前后世界有什么不同?
丰富的想像力鲜明的人物形象美好的情感 羿请不死之药于西王母,娥窃之奔月宫。 夸父拄着杖,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽里的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。
嫦娥奔月夸父追日写一写