第19课 怀疑与学问 练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第19课怀疑与学问练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．折扣(zhé)　　步骤(zhòu)　　凶险(xiǎn)　　停滞不前(zhì)
B．大儒(rú) 　 思索(suǒ)　 流俗(sú)　 腐草为萤(yín)
C．塾师(shú)　 譬如(bì)　 事实(shí)　 三皇五帝(dì)
D．懒惰(duò)　 阐释(chán)　 论据(jù) 　 国难危急(nàn)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．默守成规　 辨别是非　 富国强兵
B．不求甚解 不功自破 耳目一新
C．寸土必争 入目三分 孤方自赏
D．耳闻目睹 开卷有益 拾金不昧
3．下列加点成语的使用不正确的一项是( )
A．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
B．老师的严厉斥责，让他不知所措。
C．没有谁的人生是一帆风顺的，充满荆棘才充满挑战。
D．学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。
4.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。②青年的素质和本领直接影响着实行中国梦的进程。③古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头。④只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。⑤青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念。⑥让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
(1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
第⑤句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
(3)下列说法正确的一项是( )
A．“阶梯”“见识”“发挥”“能量”词性相同。
B．“古人说：‘学如弓弩，才如箭镞。’”这是一个单句。
C．“只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用”是假设关系的复句。
D．“成长进步”和“提高本领”的短语类型相同。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们应________，________，________，________，________。
①让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力
②守住书院根脉
③古为今用，去芜存菁
④呵护书院历史
⑤激活书院文化
A．①④⑤②③　　　　　B．②①④⑤③
C．②④⑤③① D．①③④⑤②
6．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是( )
A．人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始，立春结束。
B．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。
C．汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。
D．周敦颐《爱莲说》中写到“莲，花之君子者也”。但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。
7．“学者先要会疑。”张明同学阅读名著时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。请你也从九年级语文教材推荐的《艾青诗选》《水浒传》这两部名著中选择一部，分享你的质疑。
张明读的名著：《朝花夕拾》
他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？
提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又很自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心。
你阅读的名著：《________________》
你提出的问题：___________________________________________
提问的原因：___________________________________________________ _______________________________________________________________
8.某班将开展以“做一个善问者”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求，回答问题。
材料一　问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候 我们有了问题，却不能提出问题。
材料二　我国中小学生课堂提问调查表
调查人群 课堂上主动提问的人数比例
小学生 13.8%
初中生 5.9%
高中生 2.9%
材料三　“好问题” 的四个特征：①询问事物的本质——直指问题的核心和解决问题的切入点；②面向未来——探寻为了这个目标，当前应该怎么做；③跳出条条框框的束缚——大胆质疑理所应当或约定俗成的事物；④与对方形成深度交流——激发对方打破思维定式，主动寻找答案。
(1)请用简洁语言概述材料二的主要内容。(不超过30个字)
(2)通过阅读材料，你了解了什么是问题意识以及好问题的四个特征。如果有机会向主持《中国诗词大会》《朗读者》等文化类节目而深受观众喜爱的央视主持人董卿请教，你打算向她提问一个什么好问题？
二、阅读理解
（一）阅读课文选段，回答问题：
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常同书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
9．这段文字所论述的主要观点是：
_________________________________________________
10．指出加点词指代的内容。
(1)“要这样才能有更新更善的学说产生。”
这样：______________________________________
(2)“那是思想上的懒惰。”
那：_________________________________________
11．文中举出清代大学问家戴震读书的事例，直接证明的句子是：
12．这段文字运用的论证方法有( )(多选)
A．例证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法
13．第9句中加点的“一切”和四处“常常”在句中的表达作用是：
_________________________________________________
（二）阅读下面的文字,完成后面的题目。
好做的事与把事做好
何飞鹏
①我们经常本末倒置,当我们搞砸一件事时,我们会说这件事太难做了,所以没做好。而到底是事情难做,还是我们没做好 谁都不知道。正确的观念是:把事情做好,就算难做也好做;没把事情做好,就算好做也难做。
②遇到一个许久没见的部属,我关心地问:“现在在做什么 ”他回答:“我现在开一间小店,可是实在很难做。”他接着反问:“何先生,你知道有什么比较好做吗 我想找一个比较好做的事。”我无言以对。
③我无言以对的原因是,世界上哪有好做的事、轻松的事、容易的事。可是大多数人偏偏都这样想,每天都在找好做的事,许多人找了一辈子,什么也没找到,换得的是一生一世的蹉跎!
④我听过一个医生告诫下一代学医要学皮肤科,千万别当外科医生,因为美容整形当红,钱好赚又没风险,外科医生太辛苦又有风险。我还听过一对父母亲要小孩去当老师,不是要得天下英才而教,而是可以收补习费,且退休生活优裕而轻松。这其实都是令人伤感的说法,如果全社会的人都拣轻松、好做的做,那辛苦的事谁来做 社会又会变得如何的急功近利 撇开社会的公益不谈,就个人的角度来看,工作趋吉避凶理所当然,但问题是一味地找寻好做的事,真能得到最好的结果吗
⑤我个人是不相信这个说法的,我不相信世界上有好做的事,更不相信有容易赚的钱,更没有简单易理的生意!我不相信“好做”,我只相信“做好”。因为世界上没有好做的事,任何事只要你能把它做好,最后都会有好结果的。
⑥一个人只想找好做的事,根本是认知上的错误。用一辈子寻寻觅觅,也不可能找到,结果只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的批评。
⑦寻找好做的事,是聪明人的思考,是用巧,是走捷径。选一件事,把事情做透、做好,是笨人的事,是痴人的思考,有的是傻劲,有的是执着。
⑧“好做”的路,熙来攘往,人声鼎沸,大家都挤在一起,就算有好做的事,也早有人捷足先登。就算你有机会遇到,没一会儿,跟进的人也人满为患,一旦大家都跳进去做,好做的事也变成难做的了。
⑨“做好”的路,参与者较少,因为笨人不多。但是因为是做好,要靠苦力、耐力,而一旦做好,别人就算闻香而来,跟进学步,也并不容易。
⑩舍“好做”,就“做好”,是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素。不要再犹豫,不要再寻找,也不要再问那个笨问题:你那一行好做吗
(选自《读者》2014年第6期,有改动)
14.本文作者是针对什么现象发表议论的
15.第④段中,加点的“这”代指什么 请简要回答。
16.本文⑦⑧⑨三段论述问题采用　　　　结构,其中第⑧段论述了　　　　。第⑨段论述了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（三）阅读下面的文字,完成后面的题目。
非凡皆自“愚处”起
尉承栋
①有位画家用四年工夫画出一幅作品,引起轰动。一位青年人向他请教:“我能一天画一幅画,可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说:“你可以试着换一下,用一年时间去画一幅画,看能不能在一天内卖出去。”
②好作品出自反复打磨,凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”,如果不能打牢站桩的功底,到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此稳扎稳打,耐心付出,成功才会有可能。如果急于求成,偷懒耍滑,到头来只会一事无成。
③“唯天下之至诚能胜天下之至伪;唯天下之至拙能胜天下之至巧”,非凡皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”,更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志,须以困勉之功”,其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来,“凡奇谋至计,总在平实处”。客观说来,“笨拙”的好处在于,不投机取巧,虚心以待事,耐心以经事,遇到困难和矛盾只知扛过去,而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”,反而更能打牢基础,踏踏实实,一步一个脚印走下去。
④想起一位大学老师的话:“今天的问题,不是知识不够多,而是知识太多;不是不够聪明,而是过于聪明,缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来,但凡各个领域的名家大师,哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的 于敏院士为研究氢弹,甘愿隐姓埋名28年;一代代航天人创造中国载人航天的奇迹,秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”;诺贝尔奖得主屠呦呦,为研制防治疟疾的药方,从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个,再从中进行100多个样本的筛选,最终获得青蒿素样品。
⑤不可否认,时代瞬息万变,机遇稍纵即逝,我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”,不能用“巧力”。但必须懂得,走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取,靠的是日积月累的能力,而不是挖空心思的妄想;捷径的完成,靠的是持续不断的拼搏奋斗,而不是一劳永逸、一步登天。很多人“一举成名”的背后,是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好事,也没有天上掉馅饼的机会,真正的捷径,其实只有苦干这一条。
⑥华罗庚在诗中写道:“妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。积久方显愚公智,发白才知智叟呆。埋头苦干是第一,熟练生出百巧来。勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明,不过是真愚夫的做法。做事情,总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”的。
17.请简要说说第①段在文中的作用。
18.结合文章内容,简要说说一个人怎样才能成就“非凡”。
19.文章第④段提出了名家大师都是靠着守愚尚拙的精神成功的观点,请再为它补充一个事实论据。
20.文章第⑤段是否可以删去 请阐明理由。
阅读下文，回答问题。
让认真成为一种习惯(甘肃武威期末卷)
马祖云
①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌阳，导致贻误战机而落败。此战被后人戏称为“败在一撇上”。
②多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失利的实质。何谓认真？它是一种专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精神品质，彰显对职守的忠诚、做事的严谨、追求的执着。播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念，收获辉煌。正如一谚语所说：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”
③认真之要，在对“毫厘”的极致严格上。事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败。非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好一项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入。20世纪60年代，邓稼先在领军对我国首颗原子弹设计进行理论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供的技术指标有细微之别。于是，这些科研精英们，操作着那时的手摇计算器，耗费了数百公斤资料纸，最终以确无“毫厘”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是这种极其认真的精神品格，成就了昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。
④认真之贵，在对事业的“至拙”专注上。“天下之至拙，能胜天下之至巧。”认真，彰显的是笨功夫、长功夫、真功夫，乃为至拙的内在修炼。有了这种修炼，滴水可穿石，铁棒可磨针，铁树可开花。马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》；李时珍耗费心血二十七载，“读万卷书，行万里路”，终成医药经典《本草纲目》；钱穆倾尽一生心力，砥砺“虽居乡僻，未尝敢一日废学”的拙功，终成1700万言的国学著述。古今中外、千行百业的事实可鉴：做事、治学、成大器的真谛在于，“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。
⑤认真之难，在对成功的默默守望上。成功的过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是一辈子。其间不会躁动、不曾走神，也永远不忘初心、不言放弃。1977年至今，多少科研奇迹层出不穷、多少名流人物闪烁更迭，但那颗名为“旅行者一号”的空间探测器，依然飞驰在太阳系外的轨道上。漫漫40年，这个航天科研团队的成员，从青春到暮年，一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测的结果。沉潜事业的认真，多么需要远离红尘熙攘、摈弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。否则，何以到达“诗与远方”？
⑥然而，一举成名、一鸣惊人的“速成”心态，使一些人变得急功近利、心浮气躁。殊不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。君不见，一块脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注，导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事；一个粗心的农林工未灭烟蒂，引起一场森林大火……因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一事之微，而导致一场悲剧，这是警世教训。
⑦“万物得其本者生，百事得其道者成。”干事创业得认真之“道”，必能事举功成。(选自《人民日报》)
21．本文的中心论点是什么？
22．本文开篇以冯玉祥部下的一名参谋因疏忽而贻误战机导致落败的事开头，有何作用？
23．第③段主要运用了何种论证方法？有何作用？
24．请简要论述本文的论证思路。
请结合自己的个人实际，简要说说如何才能让认真成为一种习惯。
答案
1.A 2.D 3.A 4.(1)“实行”应改为“实现”。 (2)把“树立梦想从学习开始”后的“，”改为“、”。 (3)B 5.C 6.A
7.（1）艾青诗选
（2）艾青的诗歌为什么有如此大的变化呢？
（3）艾青早期的诗歌基调悲苦，但后期的诗歌却多是歌唱美好，赞美光明。
8.(1)从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例呈下降趋势。
(2)示例：请问您认为主持这类文化类节目所需具备的最重要的素质是什么？
9．怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
10．(1)一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常同书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说；(2)对于别人的话，不经过思索，都不打折扣地承认。
11．许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
12．AC
13．强调了所有学问家都善于经常地“怀疑——辩论——评判——修正”过去的学者的学说。
14.有些人一味地寻找“好做”的事,而不把所选的事“做好”。
15.医生的告诫和父母的想法。
16.总分　寻找好做的事,是用巧,是走捷径,是错误的选择　选一件事,靠苦力、耐力做透做好,是正确的选择
17.①用画家画画的事例引出观点——好作品出自反复打磨,凡事亦需拼一番笨功夫;②作为事实论据证明中心论点——非凡皆自“愚处”起;③以趣味故事开篇,易引发读者的阅读兴趣。
18.①做人做事稳扎稳打,不急于求成、投机取巧,要耐心付出;②遇到困难和矛盾不会绕着走、躲着跑。
19.略
20.不能删去。该段阐述了“笨劲”与“巧力”的关系,它对中心论点“非凡皆自‘愚处’起”起补充论证作用,让论证更充分、严密,观点更具说服力。
21.干事创业得认真之“道”，必能事举功成
22.用中原大战中冯玉祥的一个参谋因粗心大意写错会师地点导致贻误战机而落败的事例，引出论题，充当事实论据，证明论点；引出下文论述，引起读者兴趣。
23.举例论证，列举了邓稼先带领科研精英精密演算，确无“毫厘”之差，完成我国原子弹的理论设计的事例，具体有力地论证了“认真之要，在对‘毫厘’的极致严格上”这一分论点，继而论证了本文的中心论点。
24.首先运用举例论证，用冯玉祥部下的一个参谋因粗心大意写错会师地点导致贻误战机而落败的事例引出论题，接着分别从“认真之要，在对‘毫厘’的极致严格上”“认真之贵，在对事业的‘至拙’专注上”“认真之难，在对成功的默默守望上”从正面论证认真的重要性。其次运用举例论证，列举了“哥伦比亚”号航天飞机失事，森林大火的事例，从反面论证了粗心的残酷教训。最后提出本文的中心论点：干事创业得认真之“道”，必能事举功成。
25、示例：在做事之前，先考虑一下方案和步骤；在做事时，聚精会神，遇到困难不绕路走；事情快结束时，再检查一下，看有没有什么错误或遗漏