2024部编版四年级语文上册第八单元单元测试题含答案

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四年级语文上册第八单元单元测试题
一、看拼音写词语（10分）
róng zhuāng zhū hóu guān shēn kāi záo guàn gài
二、选择（15分）
1. 下列词语中，没有错别字的是（ ）
A. 赞叹 麻雀 胸槐
B. 茂盛 投降 裤子
C. 暮色 拔打 富饶
2. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）
A. 诸侯（zhū） 灌溉（kài）
B. 骨髓（suí） 开凿（záo）
C. 纪昌（jì） 挣扎（zhá）
3. 下列句子中，修辞手法运用不当的是（ ）
A. 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来。
B. 他的眼睛像两颗明亮的星星。
C. 既然来了，就要好好玩儿。
三、形近字组词（10分）
戎（ ） 尝（ ） 竞（ ） 淹（ ） 饶（ ）
戒（ ） 堂（ ） 竟（ ） 掩（ ） 浇（ ）
四、成语填空（10分）
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质（ ）（ ） 相貌（ ）（ ）
威风（ ）（ ） 膀大腰圆 短小（ ）（ ） 容光（ ）（ ）
五、句子练习（10分）
1. 将下列句子长话短说：
“西门豹说：‘把新娘领来让我看看。’”
短话：________________________
2. 仿写句子：
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
_________________________________________
六、课文填空（10分）
1. 王戎通过观察，发现路边李树上的果子是苦的，这告诉我们：要______，勤于思考，不能盲目跟风。
2. 西门豹管理邺县时，先______，然后惩治巫婆和官绅，最后______。
3. 描写人物精神风貌的成语：______、______、______。
4. “戎装”的“戎”字读音是______。
5. 《西门豹治邺》一文按照______顺序可分为三个部分。
七、课内阅读（15分）
阅读《 》选段，回答问题：
白居易造堤
①那一年，杭州大旱，西湖旁边大批农田龟裂，稻禾被晒得像被火烧过一样。
②一天，百姓们熙熙攘攘地来到衙门前请求放西湖水，闹得衙门里的县太爷实在没有办法，怒气冲冲地说：“谁说放西湖水？把西湖水放了，那湖里的鱼还有地方栖息吗？”
③这时，人群中忽然有人高声说：“那么请问大人，鱼的性命要紧，还是百姓的性命要紧？”县太爷一听，冲着那人说：“ 啊，原来是你在这里煽动 ”
④那人道：“当官的难道不应该听听百姓的呼声吗？”听那人这么一说，县太爷皱起眉头想了想，便问：“你是谁？”那人说：“我姓白，白居易就是我。”县太爷一听，忙打躬作揖 ，把白居易请进衙门。
⑤原来白居易被任命为杭州刺史，他为了察访民情，没穿官服就到衙门里来了！
⑥白居易一上任，第二天就放了西湖水。百姓们望着湖水哗哗地流进自己的农田，个个欢天喜地。
⑦白居易上任第二年，在钱塘门外修了一条堤，造了一座石涵闸，把湖水贮存起来
⑧千百年来，杭州人一直把那条“沙堤”称为“白堤”，以纪念白居易。
一、填空（3分）
1. 杭州大旱时，西湖旁边的农田情况为____________________。
2. 白居易在衙门前与县太爷的对话中，他提出的观点是“________的性命要紧”。
二、选择（6分）
1. 下列选项中，哪一项不是白居易在文章中的行为？（ ）
A. 来到衙门前请求放西湖水
B. 与县太爷对话，强调百姓性命
C. 被任命为杭州刺史
D. 修建堤坝和石涵闸
2. 下列词语中，加点字的读音与“熙熙攘攘”中的“攘”读音相同的是（ ）
A. 嚷嚷 B. 壤土 C. 让步 D. 嚷嚷声
3. 下列句子中，修辞手法运用不正确的是（ ）
A. 西湖旁边大批农田龟裂，稻禾被晒得像被火烧过一样。
B. 百姓们望着湖水哗哗地流进自己的农田，个个欢天喜地。
C. 白居易被任命为杭州刺史，他为了察访民情，没穿官服就到衙门里来了，真是个好官啊！
三、字音字义（4分）
1. “熙熙攘攘”中的“攘”字，读音为________，意思为_________。
2. “龟裂”中的“龟”字，在此处应读________，意思为_________。
四、修辞（2 分）
请指出下列句子使用的修辞手法，并解释其效果。
1. 西湖旁边大批农田龟裂，稻禾被晒得像被火烧过一样。
修辞手法：_________
2. 百姓们望着湖水哗哗地流进自己的农田，个个欢天喜地。
修辞手法：_________
八、习作（20分）
请结合本单元学习的历史传说故事，写一篇短文，描述你最喜欢的一个故事人物，并说明理由。（字数400字左右）
参考答案
一、看拼音写词语
戎装 诸侯 官绅 开凿 灌溉
二、选择
1. B（A项“胸槐”应为“胸怀”；C项“拔打”应为“拨打”）
2. C（A项灌溉（gài），B项骨髓（suǐ））
3. C（C项无修辞手法）
三、形近字组词
戎（戎马） 尝（尝试） 竞（竞争） 淹（淹没） 饶（饶命）
戒（戒尺） 堂（课堂） 竟（竟然） 掩（掩盖） 浇（浇水）
四、成语填空
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂
威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发
五、句子练习
1. 西门豹要看新娘。
2. 示例：那个风筝，在孩子的眼中一天天高起来，飞到后来，高得仿佛要触到云朵。
六、课文填空
1. 仔细观察
2. 摸清底细 兴修水利
3. 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿（答案不唯一）
4. róng
5. 事情发展
七、课内阅读《白居易造堤》
填空
1. 大批农田龟裂，稻禾被晒得像被火烧过一样
2. 百姓
选择
1. A（是百姓们来到衙门前请求放西湖水）
2. A（都读rǎng）
3. C（C项为陈述句，无修辞手法）
字音字义
1. rǎng 纷乱、拥挤
2. jūn 裂开
修辞
1. 夸张 突出了农田干旱的严重程度
2. 夸张 表现了百姓们看到湖水流进农田时的喜悦心情
八、习作
示例
我最喜欢的一个故事人物是西门豹。他是一位聪明、正直、有勇有谋的地方官。在《西门豹治邺》这个故事中，他巧妙地惩治了巫婆和官绅，破除了迷信，为百姓除害。同时，他还兴修水利，造福一方。西门豹的智慧和胆识让我十分敬佩。他能够深入群众，了解民情，为百姓办实事、解难题。他的事迹告诉我们，作为领导者，要有担当、有智慧，要心系百姓，为人民的利益而奋斗。
（字数：约300字）
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