五 认识11~19 课件（共22张PPT)苏教版一年级上册（2024）数学

(共22张PPT)
认识11~19
第2课时 十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）
五
苏教版（2024年）数学一年级（上）
学习目标
1.理解并掌握十几加几(不进位)和相应的减法(不退位)的计算方法，并能正确计算。
2.经历探索十几加几(不进位)和相应的减法(不退位)的计算方法的过程，形成初步的运算能力。
【难点】
理解算式的含义，并能根据算式讲出相应的
数学故事。
【重点】
理解并掌握十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。
说说数的组成
新知探究
原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔
要求现在有多少支铅笔，可以怎样思考呢？
13＋2＝
把原来的13支铅笔和又拿来的2支合起来，用加法计算。
新知探究
13＋2＝
13加2可以怎么计算呢？
原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔
新知探究
从13接着数2个，14，15。
13+2=15。
13＋2＝
15
新知探究
13＋2＝
15
先算3＋2＝5，再算10＋5＝15。
新知探究
13＋2＝
15
十位 个位
先算3个一加2个一，是5个一；再把1个十和5个一合起来是15。
新知探究
你能表示出13＋2的计算过程吗
13 ＋ 2 ＝
新知探究
13 ＋ 2 ＝
15
1个十
3个一
5个一
1个十和5个一合起来是15
2个一
新知探究
13＋2＝
15
你能再讲一个用13＋2计算的故事吗
操场上原来有13个小朋友在跳绳，又来了2个小朋友。现在操场上有15个小朋友在跳绳。
新知探究
15－2＝
13
十位 个位
先算5－2＝3，
再算10＋3＝13。
在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。
5个一减去2个一是3个一；1个十和3个一合起来是13。
新知探究
你能表示出15-2的计算过程吗
15 - 2 ＝
新知探究
15 - 2 ＝
13
1个十
5个一
3个一
1个十和3个一合起来是13
2个一
新知探究
你能再讲一个用15－2计算的故事吗
操场上原来有15个小朋友在踢毽子，走了2个小朋友，还剩13个小朋友在踢毽子。
15－2＝
13
1.先圈一圈或画一画，再写出得数。
14＋3＝
17
16－4＝
12
19－10＝
9
课堂练习
2.
11＋7＝
17－3＝
18
19－6＝
14＋5＝
4＋15＝
18－10＝
19
14
19
13
8
3.
8＋2＋3＝
13
11－1＋3＝
13
10－7＋6＝
9
7＋3－8＝
2
4.(1)图书角有11本少儿读本和6本手工书。两种书一共有多少本
(2)图书角原来有18本书，借走3本。还剩多少本
18－3＝15（本）
11＋6＝17（本）
课堂小结
通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？
十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）的计算方法：十位上的数不变，把个位上的数相加减。
计算十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）时，可以借助小方块、计数器等来理解算法。