【高效课堂】15.小岛学习任务单

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《小岛》学习任务单
学习目标
核心素养目标1.掌握概括课文主要内容和刻画人物形象的方法，逐步提高阅读能力，能复述课文。（文化自信）2.认识本课“瞒、域、艇”等12个生字（包括1个多音字），重点书写、理解“海域、矛盾、喉咙”等词语。（语言运用）3.默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。（思维能力）4.结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。感受战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀，以此受到爱国主义教育。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容） 1.我会认生字 2.读词语，注意读音。海域 哼 喉咙 快艇 矛盾 汤勺 筷子 舀起 搅了几下 炊事员 3.读一读下面的句子，注意“哼”字的读音。①他一边走一边哼（hēnɡ）唱着小曲。②“大家的？哼（hng）！”将军重重地放下筷子。 4.阅读《小岛》，感受守卫边疆与极地探险的艰辛，并梳理下面两篇文章的内容。 5.我国海域有些小岛常年高温、高湿、高盐，气候极度恶劣，黝黑发亮的皮肤几乎成为守岛官兵们的“标配”。请你查找相关资料，了解更多有关他们的感人事迹。 资料1守岛人王继才、王仕花夫妇一守就是整整32年。每天升旗、巡岛、观天象、护航标、写日志……从未中断过。____________________________________________________________________________
任务二：
课文结构梳理： 活动一：回顾预学 1.我会认生字 2.读词语，注意读音。海域 哼 喉咙 快艇 矛盾 汤勺 筷子 舀起 搅了几下 炊事员 3.读一读下面的句子，注意“哼”字的读音。①他一边走一边哼（hēnɡ）唱着小曲。②“大家的？哼（hng）！”将军重重地放下筷子。 4.阅读《小岛》，感受守卫边疆与极地探险的艰辛，并梳理下面两篇文章的内容。 5.我国海域有些小岛常年高温、高湿、高盐，气候极度恶劣，黝黑发亮的皮肤几乎成为守岛官兵们的“标配”。请你查找相关资料，了解更多有关他们的感人事迹。 资料1守岛人王继才、王仕花夫妇一守就是整整32年。每天升旗、巡岛、观天象、护航标、写日志……从未中断过。资料2守岛战士林明书、裴伟学等 6人在面对越军的挑衅时，他们坚守阵地，态度强硬，成功阻止了越军的登岛企图。通过阅读这些资料，我初步感受到了： 守岛战士们的艰辛和不易，他们坚韧不拔、无私奉献的精神值得我们学习。他们身上的爱国情怀值得赞美。 活动二：体会将军心路历程 在小岛上，我们遇见了海防士兵，听他讲述了一个动人的故事。请你想一想这件事在将军的眼中又会是怎样的？请你梳理将军的见闻，并以将军的口吻，讲述这件事吧！分享 将军回到军舰上，深情地对战友们说：我登上了一座小岛，那里树少，草少，土也少，可我竟然看到一片绿油油的菜地，不由得一愣。 这都是战士们的功劳，他们从家里带来土壤、菜种，种出了如同中国地图形状的菜地。晚上吃饭时，我很惊讶桌上有一盘小白菜。追问后才知道原来战士们担心我的身体，务必让我吃上蔬菜。听到这儿，我鼻子有些发酸。后来我来到饭堂，把蔬菜倒进汤里，让大家一起吃。那一刻，我看到了战士们眼中有些晶亮。我的鼻子开始发酸。辛苦了，可爱的战士们。清晨，我离开小岛时，向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。活动三：拓展感悟守岛精神 拓展阅读文章《海的这边是什么（节选）》，体会文章表达的情感。制作两篇文章的守岛人物记录卡，并分析《小岛》最后一个自然段的含义。学习提示：1）阅读文章，找出人物主要事迹。2）抓住主要事迹体会人物品质。3）关联阅读，加深对《小岛》最后一段的理解。 刘龙虎 守岛战士活动三：感悟英雄人物的秘密我们跟随守边守岛战士们的脚步，解锁了他们的精神密码。祖国大好河山的背后，有很多为守卫祖国默默付出的英雄人物，你觉得他们身上有哪些值得我们学习的地方？你又有了哪些新的体会呢？请记录下来吧！分享看完这些爱国事迹我发现： 守岛战士们都有着对国家、对人民的坚定信念和忠诚。他们深知自己肩负的使命，无论环境是多么艰苦，哪怕威胁到自身的安全，他们都坚定不移地守护着祖国的边疆。
任务三（课后练习）
1.比一比，组词语。蔬（ ） 罐（ ） 秧（ ） 瞒（ ） 喉（ ） 舀（ ）梳（ ） 灌（ ） 换（ ） 满（ ）侯（ ）馅（ ）2.按要求写句子。1）大家不是把您看成首长，而是一个长辈。（用加点词造句）_________________________________________________________________________________2)菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）_________________________________________________________________________________3)将军把一勺一勺的菜汤舀进战士们的碗里。（改为被字句）_________________________________________________________________________________参考答案1.比一比，组词。蔬菜，梳头，罐头，浇灌，菜秧 ，隐瞒，装满，喉咙，诸侯，舀水，肉馅2.按要求写句子。1）他不是小学生，而是一个中学生。2）土，是战士们背来的。3）一勺一勺的菜汤被将军舀进战士们碗里。
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起因
经过
结果
起因
将军视察小岛，发现菜地，决定留在岛上吃晚饭。
战士们为将军准备了一盘小白菜。将军心情复杂，把它倒在汤里分给大家一起吃。
经过
结果
清晨将军乘快艇离岛，行了一个标准的军礼。
将军回到军舰上，深情地对战友们说：我登上了一座小岛，那里树少，草少，土也少，可我竟然看到一片绿油油的菜地，不由得一愣。
___________________________________________________________
清晨，我离开小岛，向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
心情变化
见闻
情感
将军
看见一片绿油油的菜地；
战士们从老家背土种菜
不由得一愣；
怀疑自己是做梦
登岛
震惊、佩服、
疑惑、期待
看到一盘小白菜；
如中国地图形状的菜地；
战士们桌上的罐头；
战士眼中的晶亮
脸色变了；生气；
纳闷；一阵沉吟；
喉咙哽了一下
留岛
生气；感动于战士们的付出；
激动无比
小岛、那片绿色和一轮升起的太阳
离岛
深深的敬意
行了一个标准军礼
守岛战士

姓名：刘龙虎

艰苦奋斗、
坚韧不拔、热爱祖国
人物品格：
守岛事迹：
坚守初心、义无
反顾、热爱祖国
人物品格：
守岛事迹：
在环境恶劣的海
岛上，战士们发挥聪明才智，
从家乡带来土壤，种出了如
中国地图形状的绿油油的菜
地，默默守卫祖国边疆。
他放弃体面安稳
的教师工作，来到最艰苦的
地方当兵。他克服了晕船的
折磨，忍受着枯燥冷清的环
境，坚守着自己的岗位。
姓名：祁发宝
时间：2020年6月中印边境冲突时
事迹：祁发宝团长赤手空拳，仅带几名官兵前去交涉，面对数倍于己的印军，他组织官兵一边喊话交涉，一边占据有利地形，与印军殊死搏
斗。他身先士卒，身负重伤，展现了捍卫祖国领土完整的坚定决心。
姓名：
时间：
事迹：
陈红军
陈红军作为营长，带领官兵与外军进行殊死搏斗。他突入重围营救团长祁发宝时不幸英勇牺牲。他始终坚守在边防一线，忠诚履行保卫国家领土和主权的神圣使命。
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