课件14张PPT。课 堂 精 讲课 前 预 习第1节 认识压强（一）课 后 练 习能 力 提 升第八章 神奇的压强1. 物理学中把 的力叫做压力 . 2. 压力的作用效果可能与 和 有关. 3. 物理学中，把 与 的 比，叫做压强.可用公式 来表示，压强的单位是 或 .课 前 预 习垂直作用在物体表面上压力的大小受力面积大小物体表面受到的压力受力面积P=F/SN/m2Pa1. 关于压力说法正确的是 （ ）
A．压力就是重力
B．压力大小等于重力，但产生原因不同
C．压力大小与重力没有必然联系
D．压力方向总是竖直向下
2. 如图8.1-1所示是静止在月球上的“玉兔”号月球车．下列说法正确的是 （ ）
A．月球车采取多轮设计是为了减小对月面的压力
B．月球车采取多轮设计是为了增大与月面间的摩擦力
C．月球车水平静止在月面上对月面压力与其受到的支持力平衡
D．月球车水平静止在月面上比水平静止在地球表面上对支承面
压力要小C课 堂 精 讲知识点1 压力的概念D3. 如图8.1-2所示， 为物体对斜面的压力示意图 （选填“a”、“b”或“c”）课 堂 精 讲C4. 一座平直的跨海大桥全长1.6km，桥头立着如图8.1-3所示的两个标志牌，如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为 N，如果车辆超载就会压坏桥面；通过该桥所用时间为 h．（g取10N/kg，车长不计）4X1050.032课 堂 精 讲知识点2 探究压力的作用效果5. （2015·广东）图8.1-4是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码.
①比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时， ，压力的作用效果越明显；
③此实验中运用到的主要探究方法是 .
甲乙受力面积越小控制变量法课 堂 精 讲用F表示压力，用S表示受力面积，用p表示压强，则
下面对此公式解释正确的是 （ ）
A．物体所受的重力越大，产生的压强越大
B．物体的压力越大，产生的压强越大
C．受力面积越大，产生的压强越大
D．受力面积不变，产生的压强与压力成正比
7. 下列单位中，属于压强单位的是 （ ）
A．g/cm3 B．N/kg C．kg/m3 D．N/m2D课 堂 精 讲知识点3 压强的概念D8. 平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块砖与整块砖相比 （ ）
A．对地面的压力不变
B．对地面的压强减半
C．对地面的压强不变
D．对地面的压强加倍
9. 科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9×10-6Pa．科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为100m的正方形“太阳帆”，则该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为
N．C9X10-2课 堂 精 讲10. 水平桌面上放有一个茶杯，桌面受到的压力的大小 茶杯受到的重力大小，但重力不是压力，重力作用在 上，而压力作用在 ，重力的施力体是 ，而压力的施力体是 ．
11. 如图8.1-5所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A．两手指受到的压力相同，左边手指压力的作用效果更明显
B．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显
C．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大
D．两手指压力的作用效果相同，左边手指受到的压力大
等于课 后 练 习茶杯桌面地球茶杯A12. 下列能够体现压力的作用效果与受力面积有关的成语是 （ ）
A．迎刃而解 B．立竿见影 C．孤掌难鸣 D．震耳欲聋
13. 近年来，汽车超载现象异常突出，公路损坏严重．你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于 （ ）
A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强
C．汽车的速度 D．汽车的惯性
14. 一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa，这句话的物理意义是：
．A课 后 练 习B每平方米的面积受到的压力为0.5N15. 一位初三学生双脚站立时，对地面的压强为1×104Pa．当他单脚站立时，对地面的压强为 Pa．若有10位初三学生均双脚站立时，他们对地面的压强约为 Pa．2X104课 后 练 习16. 松软的雪地上行走，脚容易陷进雪地里．即使是干燥的硬泥路面，坦克履带同样也会轧出印痕来．经验表明，所有材料能够承受的压强都有一定的限度，这个限度叫极限压强．如下表所示的几种材料的极限压强值．
几种材料的极限压强值（单位：Pa）
从表中的数据可以发现：花岗岩的极限压强值为 Pa，它表示加在花岗岩上的压强一旦超过它的大小，花岗岩就 （选填“能”或“不能”）承受2X108运动状态能 力 提 升不能17. 在物理综合实践活动中一张纸板引起了肖同学的兴趣，他想纸板承受压力的大小与什么因素有关呢？于是他进行了猜想：
猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；
猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关；
为此，它在一块纸板上剪下2块相同的小纸板AB和一块较大的纸板C，并设计了如图8.1-6所示的实验方案：能 力 提 升步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图甲所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1；
步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图乙所示，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；
步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如丙所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．
（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想 （填写序号）是 （选填“正确”或“错误”）的．
（2）比较实验数据G3与 （选填“G1”或“G2”）大小，可以验证猜想2.1 能 力 提 升正确G1课件13张PPT。课 堂 精 讲课 前 预 习第1节 认识压强（二）课 后 练 习能 力 提 升第八章 神奇的压强1. 从压强的公式可知压强跟 成正比，同时跟 成反比. 2. 增大压强的方法：增大 ；减少 . 3. 减少压强的方法：增大 ；减少. .课 前 预 习压力压力受力面积受力面积压力受力面积1. 如图8.1-7所示，图钉尖的面积是10－7m2，图钉帽的面积是10－4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×l06Pa.下列说法正确的是（ ）A课 堂 精 讲知识点1 压强大小的计算A．手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁
B．手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁
C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力2. 普通砖块能承受的最大压强大约为5×106Pa，当砖块平放在地面上时，施加在它上面的最大压力为1.25×105N，则它与地面接触的面积大约为（ ）
A．2.5×10-1m2 B．2.5×10-2m2
C．2.5×10-3m2 D．2.5×10-4m2
3. 为了缓解城市交通拥堵，某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁”概念车（如图8.1-8所示），荣获全国汽车创新设计大赛最高奖项，该车外表似蚂蚁，小巧实用，质量仅有400kg，轮胎与地面的总接触面积200cm2，标准乘载100kg．在标准乘载时“都市蚂蚁”车对水平路面的压强 Pa.（g取10N/kg）课 堂 精 讲B2.5×1054. 以下有关动物适应环境的实例中，属于增大压强的是 （ ）
A．骆驼有宽大的脚掌 B．鱼有流线型的身材
C．啄木鸟有尖细的嘴 D．泥鳅体表有光滑的粘液
5. 有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中 （ ）CD课 堂 精 讲知识点2 增大压强或减小压强的方法6. 修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了 （ ）
A．减小压力 B．增大压力
C．减小压强 D．增大压强
7. 在水稻收割季节，往往由于稻田水份过大，使得轮式收割机无法进入稻田进行工作，从而耽误收割的最佳季节，为了解决这个难题，人们发明了一种履带式收割机（如图8.1-9），该收割机具有不易陷车的优点主要是因为安装履带后受力面积 ，对地面的压强 .（匀选填“增大”、“减少”或“不变”）C增大减小课 堂 精 讲8. 以下2010年莆田第14届省运会项目图标，运动员对地面压强最大的是 （ ）
9. 静止在斜面上的金属块重为10N，金属块对斜面的压力为8N，金属块与斜面的接触面积为20cm2，则金属块对斜面的压强是 （ ）
A．2×103Pa B．3×103Pa C．4×103Pa D．5×103PaD课 后 练 习C10. 我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图8.1-10所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是 （ ）
A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
B．这支新牙膏受到的重力是3N
C．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
11. 日常生活中用细线分割皮蛋是为了 （ ）
A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强B课 后 练 习D12. 一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为 Pa．若大象抬起一条腿，如图8.1-11所示，它对地面的压力 ，压强 （以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）．（g取10N/kg）
13. 某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办 ( )
A.迅速跑开 B.原地大声呼救
C.蹲下并大声呼救 D.趴下，四肢展开并大声呼救2.5×105课 后 练 习不变变大D14. 均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图8.1-12所示，用力的示意图画出此刻小球受到的重力G和小球对斜面的压力F．能 力 提 升15. 2015上6月1日晚，“东方之星”客船翻沉事件不幸发生后，岳阳迅速行动，多部门积极参与搜救，参与搜救的某型号冲锋舟质量为180kg．求：
（1）求该冲锋舟受到的重力大小；（g取10N/kg）
（2）该冲锋舟放在水平地面时，与地面的接触面积为2m2，求它对水平地面的压强.解：（1）该冲锋舟受到的重力： G=mg=180kg×10N/kg=1800N； （2）该冲锋舟放在水平地面时，对水平地面的压力： F=G=1800N， 对水平地面的压强：
P=F/S=1800N/2m2=900Pa能 力 提 升16. 阅读短文，回答问题：
救命的木箱
一支抗日小分队正从这里转移阵地，忽然战士小李陷到泥里面去了.班长喊道：“小李千万别动，否则就会陷得更深.”有战士报告：“这里有空弹药箱，木板钉的.”“太好了，都拿过来.”“拆成木板吗？”班长看了看，木箱每人一个还有余，就说：“时间来不及了，又没有工具，直接往泥地里摆吧.”大家把一个空箱扣在泥地上，两人站在上面，先把小李拉上来.然后大家排成队，将空箱依次往前传，一个个向前摆去.而且按班长的要求，箱底放在地面，不是把箱口扣在地上.传着，放着，踩着木箱一步步前进着.前边的木箱不够用了，就将最后面的木箱取出来传到前面去，这时大家体会到班长为什么不让扣着放的容易从地上再取出来搬走.这样，大家小心翼翼，踩着木箱，终于通过了长长的沼泽地.队伍过来了，救命的“路”能 力 提 升也跟着过来了，假如敌人追上来，也只能望“泥”兴叹，因为已经没有木箱让他们踩了.
（1）战士踩在大木箱上，人就陷不下去的道理是：在人
相同情况下，增大了 ，从而使人对地的压强
（选填“变大”或“变小”），所以人就陷不下去了.
（2）根据（1）的分析可知：在水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地．其中原因正确是
A．芳芳对雪地的压力比小明的小
B．芳芳对雪地的压力和小明的一样
C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大压力能 力 提 升受力面积C变小课件11张PPT。课 堂 精 讲课 前 预 习第2节研究液体的压强课 后 练 习能 力 提 升第八章 神奇的压强1. 液体对容器的 和 都有压强，可用 两侧液面的高度差来比较液体压强的大小，高度差越大，液体的压强越 . 2. 液体压强只与 和 有关. 3. 上端________，下部 的容器叫连通器.连通器中只有________液体，在液体______________时，各容器中的液面的保持相平（液面高度总是相同）.课 前 预 习壁底U型压力计大液体深度液体密度开口连通同种静止游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法正确的是 （ ）
A．潜入水中越深，胀痛的越厉害
B．在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上，胀痛的感觉要好一些
C．在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强都抵消了
D．以上说法都不正确1. 著名的帕斯卡实验如图8.2-1所示，这个实验说明：液体的压强与液体的 有关，而与液体的
无关.深度课 堂 精 讲知识点1 液体内部压强特点质量A在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计（甲）做了如图8.2-2所示的（乙）、（丙）、（丁）三次实验．
（1）甲图所示压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而 （选填“增大”“减小”或“不变”）．
（3）比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与
有关．
高度差不漏气球脚课 堂 精 讲增大液体密度4. 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是 （ ）
A．为了找到两个相同高度的点 B．把水管当压强计用
C．把水管当刻度尺用 D．为了测量两个点的水平距离
5. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A A课 堂 精 讲知识点2 连通器6. 下列设备或仪器中，利用帕斯卡定律为工作原理的是 （ ）
A．船闸 B．液压机 C．密度计 D．测力计
7. 如图8.2-3所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是 （ ）
A．将压强计的金属盒向上移动一段距离
B．将压强计的金属盒向下移动一段距离
C．将压强计的金属盒在原位置转动180°
D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中B课 后 练 习A8. 下列说法正确的是 （ ）
A．液体内部没有压强
B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强
C．液体内部同一深度处，各个方向压强相等
D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关
9. 如图8.2-3所示“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，上目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器．“蛟龙号”载人深潜器在海水中匀速竖直下潜过程中，下列说法正确的是 （ ）
A．上侧外壁没有压强 B．侧面外壁压强保持不变
C．底侧外壁压强逐渐变大 D．底侧外壁压强逐渐变小C课 后 练 习C10. 三个容器分别盛有水银、水和煤油，它们对容器底面的压强相等，则它们在容器中液面最高的是（ ）
A．煤油 B．水银 C．水 D．一样高
11. 由于珠江河上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得珠江河水中的泥沙含量增加，这相当于珠江河水的密度
了，在深度相同时，河水对堤坝的压强 ，从而使堤坝更容易损坏．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．A课 后 练 习变大12. 如图8.2-4所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料．瓶旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强 （选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力 （选填“增大”、“变小”或“不变”） 瓶子对桌面的压强 （选填“增大”、“变小”或“不变”）．变大大不变增大13. 如图8.2-5是船闸的示意图，初始时船在下游且所有阀门和闸门都处于关闭状态，如下图所示，①-⑩为若干操作步骤：①打开阀门N；②关闭阀门N；③打开下游闸门P；④关闭下游闸门；⑤使闸门中的水位与下游水位相平；⑥使闸室中的水位与上游水位相平；⑦把船从下游驶入闸室；⑧把船驶离闸室开往上游；⑨打开上游闸门Q；⑩打开阀门M．欲使下游的船通过闸开往上游，则合理的操作顺序是 .课 后 练 习① ⑤ ③ ⑦ ② ④ ⑨ ⑥ ⑧14．“东方之星”客轮突然遭遇强风袭击沉没在湖北监利县境内的长江水域后，当地政府立即派出大批潜水员下水搜救被困人员，若潜水员下潜到10米深的水中时，受到水的压强是多少Pa？（取g=10N/kg，ρ水 =1×103 kg /m3）解：潜水员下潜时所处的深度增大，由p=ρgh可知，潜水员所受水的压强增大； 潜水员下潜到10米深的水中时，受到水的压强： p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=1×105Pa． 故答案为：增大；1×105． 能 力 提 升15. 2014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水，这个工程从丹江口水库调水，沿京广铁路线西侧北上，全程自流，向河南、河北、北京、天津供水，干线全长1432公里，年均调水量95亿立方米，工程移民迁安近42万人.南水北调工程是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的重大战略性基础设施，受益人口4.38亿人.南水北调中线工程途经黄河花园口段，我们知道黄河在郑州段属于地上河.
（1）科学家设计；在黄河底挖一涵洞，这样能使水自流，节约能源，如图8.2-5所示，这利用了 的原理，AB两地液面 .（选填“相平”或“不相平）
（2）图中a、b两点压强关系为：Pa Pb.（选填“＞”、“＝”或“＜”）
连通器相平<能 力 提 升课件12张PPT。课 堂 精 讲课 前 预 习第3节 大气压与人类生活课 后 练 习能 力 提 升第八章 神奇的压强 1. 大气产生的压强叫做 ，简称 . 2. 实验有力地证明了大气压的存在.在海平面附近，大气压的数值接近 标准大气压＝ Pa，相当于 毫米汞柱产生的压强. 3. 大气压随高度而变化，高度越高，空气越______, 大气压越_____,海拔每升高10m，大气压减小______Pa. 4. 液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而 ，随气压减小而 ．课 前 预 习大气压强大气压马德堡半球1个1.013X105760稀薄小100增大减少1. 如图8.3-1所示，纸片不会掉下来的原因是 （ ）
A．纸片很轻
B．水粘住纸片
C．空气有浮力
D．大气对纸片有向上的托力
2. 在下列现象中不能说明大气压存在的是 （ ）
A．用吸管喝饮料
B．用吸盘挂衣钩挂衣服
C．注射器将药液注入人体
D．用帕斯卡球做实验D课 堂 精 讲知识点1 大气压强的存在CD3. 往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明我们的周围存在 ．大气压课 堂 精 讲4. 可以直接用来测定大气压的仪器是 （ ）
A．弹簧测力计 B．气压计 C．密度计 D．高度计
5. 首先得到一个标准大气压的数值的科学家是 （ ）
A．托里拆利 B．阿基米德 C．伽利略 D．帕斯卡
6. 用1m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是（ ）
A．玻璃管的粗细 B．玻璃管的长短
C．实验所在的海拔高度 D．玻璃管插入水银槽的深度B A课 堂 精 讲知识点2 大气压的测量 C7. 地球表面大气中，向各个方向都有压强，一标准大气压的值为 Pa．设易拉罐上表面面积为20cm2，则桌面上的易拉罐上表面所受大气压力约为 N，易拉罐没有被大气压力压瘪的原因是 ．
8． 内地青年应征入伍赴藏后，刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐，其主要原因是 （ ）
A．高原上气温偏低，经常下雪
B．高原上空气稀薄，气压偏低
C．高原上大气中二氧化碳含量较多
D．高原上道路崎岖，人体能量消耗过多课 堂 精 讲知识点3 大气压与人类生活1.013X1052.026X102罐内外气压相等B9. 不同的液体沸点不同；同一种液体的沸点也不是固定不变的，它还与 （ ）
A．液面的气压大小有关
B．液体质量的大小有关
C．加热的火焰大小有关
D．加热的时间长短有关课 堂 精 讲A10. 马德堡半球实验证明了 的存在；物理学家托里拆利使用 很大的水银做实验测量出了大气压强的值；在不同海拔高度处，大气压强的值通常 （选填“相同”或“不同”）．
11下列现象中说明存在大气压的是（ ）
A．堵上茶壶盖上的小孔茶壶里的水不容易被倒出来
B．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
C．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
D．用抽气机抽出灯泡里的空气大气压课 后 练 习密度不同D12. 如图8.3-2所示是养鸡用的自动供水装置，将一个装满水的塑料瓶子倒放在盆中，使瓶口刚好被水浸没，其瓶中水面能高于盆内水面．瓶内水不会全部流掉而能保留在瓶中，主要是由于受到 的作用.
13. 用注射器在吸取药液时，先把活塞推进针筒底，然后将针头插入药液内，提起活塞药液就会流入针筒，这样做是为了使针筒内气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，药液就被大气压 （选填“吸入”或“压入”）针筒内.大气压课 后 练 习小于压入15. 有下列应用或实验现象：
①在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃
②深海潜水员必须穿抗压潜水服
③节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂
④在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟
以上四例中利用大气压工作的有 ；能说明大气压随高度的升高而减小的有 ；而说明液体压强随深度而增大的
是 ．（填序号）14. 塑料吸盘是家庭常用的小工具，科学探究小组做了如图8.3-3所示的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为不正确的是 （ ）
A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
B．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘不能吸在墙面上
C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值
D．利用乙图的实验在海拔更高的地区不能提起该重物A课 后 练 习① ④③②16. 用打气筒给自行车打气，越打越费力，这是因为 （ ）
A．车胎内气体的压强越打越大
B．气筒的摩擦越打越大
C．大气压越打越大
D．车胎内气体的压强越打越小
17. 如图8.3-4用托里拆利实验测量大气压强值，当时的大气压强等于 dm高水银柱所产生的压强．如果实验时不慎将玻璃管放斜，则管内的水银柱的高度将如何变化：
．（选填“变大”、“变小”或“不变”）A7.5不变能 力 提 升18. 如图8.3-5所示，小东同学利用小注射器（容积为10ml）、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样的目的是 ．
（2）小东用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为18N，其它数据均记录在表中．依照他的数据算出大气压的值为 Pa．
（3）小东的测量值比标准大气压偏小，造成这一结果的原因可能是 ．为了排尽注射器内的空气刚被拉动90000能 力 提 升空气没有被排尽
