第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 大单元复习课件（39张PPT 内嵌视频）

(共39张PPT)
第二单元
夏商周时期：
奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
单元主题：早期国家形成与更替
课标要求
1、知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。
2、知道春秋争霸、战国七雄，以及商鞅变法等，了解这一时期的社会变革。
3、知道老子、孔子的思想和百家争鸣局面的形成，理解这些思想是我国古代思想文化的重要源泉。
4、了解甲骨文、青铜器，以及夏商周时期天文、历法、医学、文学等成就，感受这一时期中华文明的辉煌，增强民族自豪感和自信心。
时空观念
距今约4000
-5000年
约公元前
2070年
约公元前1600年
公元前
1046年
公元前771年
公元前
770年
公元前
475年
公元前
256年
公元前221年
黄帝、炎帝、尧舜禹时期
夏朝建立
家天下
商朝建立
商汤灭夏
西周开始
周武王灭商
犬戎攻破镐京
西周灭亡
春秋开始
周平王东迁洛邑
战国开始
东周灭亡
秦朝建立
文明进程
石器时代
青铜时代
铁器时代
社会形态：
原始社会
奴隶社会
封建社会
阶段特征
总特征：早期国家产生并发展，新旧制度更替
1. 政治：国家产生，世袭制代替禅让制；分封制逐步瓦解，奴隶社会
逐渐向封建社会过渡。
2. 经济：春秋战国时期，铁犁牛耕开始使用并逐渐推广，社会经济取
得重大发展。
3. 思想文化：商周时期的文明以青铜器和甲骨文为主，春秋战国时
期，出现了百家争鸣，形成了中国古代第一次思想文化的高峰。
4. 民族关系：春秋战国时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边民族
长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
一、从王朝兴替看早期国家的发展
夏、商、西周更替频繁，灭亡的共同原因是什么？从中能得到什么启示？
朝代 夏 商 西周 东周
建立时间
都城
开国之君
亡国之君
重要事件
约公元前2070年
约公元前1600年
约公元前1046年
公元前770年
阳城
亳：殷
镐京
洛邑
禹
汤
周武王
周平王
桀
纣
周幽王
世袭制代替禅让制
盘庚迁殷
武王伐纣
（牧野之战）
分封制
国人暴动
春秋争霸
战国兼并
共同原因：统治者实行暴政而亡
启示：得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤于政事，爱护百姓。
大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。
——《礼记·礼运》
一、从王朝兴替看早期国家的发展
任务一：思考何为“天下为公”“天下为家”？
一、从王朝兴替看早期国家的发展
任务二：观察下图文物，你从中获取哪些历史信息？有何感悟？
二里头一号宫殿复原想象图
二里头遗址出土的青铜爵
二里头遗址出土的绿松石龙形器
妇好墓出土的玉凤
妇好墓出土的青铜钺
妇好墓出土的征战甲骨
二里头遗址反映夏朝时期的文明发展水平
安阳殷墟对研究商朝具有极重要历史文化价值
树立文化自信心和民族自豪感
一、从王朝兴替看早期国家的发展
周王室贵族召公爽封燕
武王弟康叔封国卫
功臣吕尚封国齐
成王弟叔虞封国晋
周公长子伯禽封国鲁
1.为什么西周要实行分封制？
西周主要诸侯国示意图
2.分封对象有哪些？
3.周王朝根据什么标准分封土地？
目的：为稳定周初的政治形势。
分封对象：宗亲和功臣等。
分封依据：血缘关系远近和功劳大小。
一、从王朝兴替看早期国家的发展
任务三：诸侯受赏后，可以获得哪些权利，同时需要为周王履行哪些义务？
周天子
诸侯
授予土地、人民
进献贡赋、服从调兵
任务四：
观察分封制等级示意图，说说分封制有何特点？
天子
诸侯
卿大夫
士
特点：①层层分封、等级森严；
②以血缘关系为纽带等。
一、从王朝兴替看早期国家的发展
任务五：
两则材料对分封制持什么态度，请简要进行评价。（积极、消极）
材料 态度 评价
“封建亲戚，以藩屏周（拱卫周王室）。” --《左传》
“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属（逐渐）疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。” --《史记》
肯定
否定
积极：巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。
消极：诸侯具有诸侯具有较大的独立性，为春秋诸侯争霸埋下了祸根
二、夏商周文明的杰出代表——青铜器与甲骨文
1.基础过关
天文
商朝
西周
春秋
商朝甲骨文有日食、月食的记载
《诗经》——我国历史上第一次有确切日期的日食记录。
《春秋》——是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。
历法
夏朝
商朝
战国
已有历法
历法逐渐完备
人们测定出一年二十四节气
医学
远古时期
战国时期
神农尝百草
扁鹊望闻问切四诊法；
《黄帝内经》：中医学的奠基之作
二、夏商周文明的杰出代表——青铜器与甲骨文
任务一：
请你仿照司母戊鼎示例完成甲骨文相关内容的填写

时期：商朝后期铸造 特点：迄今世界上出土的最重的青 铜器之一 历史价值：它的铸造，充分说明商代后期的青铜铸造不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致。 时期：_____________________________
特点：__________________________________
________________________________________
历史价值：_______________________________
_________________________________________
司母戊鼎
甲骨文
商周时期
是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
证实了我国有文字可考的历史从商朝开始；
二、夏商周文明的杰出代表——青铜器与甲骨文
①来源：西周和春秋时期，从____________的社会各阶层人士，在_________、祭祀典礼等各种场合，创作并_________。这些诗歌被收集整理成《______》。
②地位：我国现存第一部________总集。
③内容：共有305篇诗歌，分为“______”“______”“______”三部分。
新增考点：《诗经》
平民到贵族
生产生活
传唱诗歌
诗经
诗歌
风
雅
颂
【实战演练】1．《诗经》以纯朴的艺术表现风格，描写了先民的政治、农事、祭祀、狩猎、战争、婚姻等社会生活场景。这说明《诗经》 (　　)
A．具有一定的史料价值
B．奠定了我国现实主义文学的基础
C．代表劳动人民的利益
D．保留了古典诗歌政治教化的功能
A．具有一定的史料价值
二、夏商周文明的杰出代表——青铜器与甲骨文
新增考点：楚辞
①含义：战国时期，楚国的________等人吸收________精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出的一种新体________。
②代表：屈原的代表作《________》充分表达了对___________________，是千古传诵的________长诗。
屈原
民间
诗歌
楚辞
祖国和人民的热爱
抒情
③影响：《诗经》和“楚辞”是我国____________的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
古典诗歌
二、夏商周文明的杰出代表——青铜器与甲骨文
【实战演练】2．战国时期，楚国在诸侯争霸、问鼎中原的历程中与北方诸侯国频繁接触，在文化领域孕育出了《离骚》这样的伟大诗篇。材料表明楚辞 (　　)
A．具有文化融合的特点
B．改变了中国文化走向
C．推动了楚国称霸进程
D．是当时中华文化代表
A．具有文化融合的特点
任务一：观察图片，春秋时期的经济发展主要主要体现在哪些行业上？
春秋时期的铁农具
春秋时的金属货币
农业
促进发展
手工业
推动繁荣
商业
刺激发展
春秋青铜器莲鹤方壶
三、春秋战国时期的社会转型
1.春秋时期的经济发展
三、春秋战国时期的社会转型
任务二：根据下面图片材料并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。
图1 春秋晚期牺（xī）尊
图2 战国时期铁农具复原图
铁制农具和牛耕的出现及使用。
1.春秋时期的经济发展
生产工具的演变
北京人、山顶洞人------
半坡人、河姆渡人------
夏、商、西周-----------
春秋时期---------------
打制石器
磨制石器
石器时代
青铜器
青铜时代
铁器
铁器时代
三、春秋战国时期的社会转型
上述图片反映了我国古代不同时期的生产工具，请分别写出他们的名称及对应的时代，生产工具的演变体现了什么？
生产工具的进步和生产力提高，
有利于促进农业的发展。
三、春秋战国时期的社会转型
任务三：结合视频内容，完成以下关于都江堰相关概况填写。并说说你从都江堰的建造过程中感受到了什么。
时间
人物
地点
两大系统工程
三大主体工程
作用
公元前256年
李冰父子
岷江
渠首、灌溉网
鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰
防洪、灌溉、水运
2.水利工程——都江堰
三、春秋战国时期的社会转型
任务四：根据以下材料说说都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
解决了洪水泛滥的问题，保障了周边地区的农业灌溉，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
都江堰成为全球为数不多的同时拥有3个世界遗产的城市。德国地理学家李希霍芬来都江堰考察，盛赞都江堰灌溉方法之完美，世界各地无与伦比。
2.水利工程——都江堰
三、春秋战国时期的社会转型
3.春秋时期的诸侯争霸
西周·分封制
授民授疆土
制度上
春秋·王室衰微
普天之下莫非王土
统治区域上
周王室管辖地区范围缩小，仅在洛邑一带；
分封制逐步瓦解，一些诸侯国国君设置县、郡，委派官员管理
率土之滨莫非王臣
政治地位上
诸侯王不听从王命，各自为政
诸侯定期纳贡
经济上
诸侯王不再定期向天子纳贡，使周王室财政陷入困境，甚至依赖诸侯国经济支持
礼乐征伐自天子出
礼乐征伐自诸侯出
想一想：从周平王迁都洛邑，历史进入春秋时期之后，整个政治格局开始发生什么样的变化？
诸侯崛起，竞相争霸，国家处于分裂割据状态。
三、春秋战国时期的社会转型
春秋争霸形势图
任务五：在图中标注出春秋霸主。结合左边的两幅地图，说说春秋争霸带来了哪些影响？
秦穆公
晋文公
齐桓公
楚庄王
越王勾践
吴王阖闾
(hé lǘ)
宋襄公
春秋初期有140多个诸侯国
春秋后期诸侯国数量只剩十几个
（1）诸侯国变少，逐渐有统一趋势；
（2）促进了民族交融及周边民族华夏认同观念的产生；
（3）各诸侯国变法图强，推动社会变革。
消极：社会动荡，给人民带来巨大灾难。
3.春秋时期的诸侯争霸
三、春秋战国时期的社会转型
4.战国时期的兼并战争
任务六：结合地图，指出战国七雄的地理位置
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
三、春秋战国时期的社会转型
内容 影响
政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理；
2.废除贵族世袭特权；
3.改革户籍制度，加强对人民的管理；
4.严明法度，禁止私斗；
经济 1.废除旧的土地制度；
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；
3.统一度量衡；
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
加强中央集权
削弱守旧势力
加强对人民的管理
有利于社会稳定
确立封建土地私有制
调动农民积极性
有利于封建经济发展
有利于新兴地主阶级通过军功途径参政,增强军队战斗力
1.背景
战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强；秦国相对落后，秦孝公广纳人才，变法图强。
影响：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
三、春秋战国时期的社会转型
商鞅变法成功了还是失败了，理由。 商鞅变法成功的原因是什么？
成功了，一场变革的成败标准不在于实施者的生与死，而在于变法是否推动了社会发展。商鞅虽死，但他所推行的变法使秦国成为战国时最强大的封建国家，所以商鞅变法取得了成功。
①根本原因：顺应了历史发展的潮流，适应经济和政治发展需要；②变法得到了秦孝公的支持；③商鞅作为改革家的个人品质和措施得力 （不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，取信于民，勇于创新，为改革不怕牺牲）
衡量某变法（改革）是否成功的标准
生产力标准、是否顺应历史发展潮流、是否推动了社会进步、变法目的是否达到
某一变法（改革）成功的原因？
顺应了...的历史潮流；
得到了统治者的支持；
改革者的精神品质。
【实战演练】材料一　商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。
——摘编自白效咏、黄朴民《印象·中国历史·秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》
三、春秋战国时期的社会转型
根据材料一并结合所学知识，指出商鞅为使秦民变成“生产工具”和“战争工具”所推行的措施。简述商鞅变法的作用。(6分)
三、春秋战国时期的社会转型
参考答案：使秦民变成“生产工具”的措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(2分)使秦民变成“战争工具”的措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2分)作用：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(2分)
四、中华传统文化的奠基——百家争鸣
图片 人物 地位 著作 主张
老子
孔子 思想家
教育家
道家学派创始人
《老子》
（《道德经》）
①核心思想：“道”（顺应自然）
②辩证思想：一切事物都有对立面，对立双方可以相互转化；以柔克刚
③政治思想：无为而治；小国寡民
儒家学派创始人
大思想家
大教育家
他的言论被弟子编成了《论语》
核心思想：“仁”（仁者爱人）
政治思想：恢复西周礼乐制度；为政以德，反对苛政。
创办私学；有教无类；因材施教；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法。
1.基础过关
四、中华传统文化的奠基——百家争鸣
百家争鸣：既相互抨击，又相互影响既激烈辩论，又取长补短
学派 人物 时代 主要思想 代表作
儒家
墨家
道家
法家
兵家
孟子
战国
主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”的思想；拥护正义之战，强调“仁者无敌”
《孟子》
荀子
战国
实行礼治，礼法并用，明确尊卑等级
《荀子》
墨子
战国
“兼爱”“非攻”、尚贤、节俭
《墨子》
庄子
战国
强调顺应自然和民心，追求精神自由
《庄子》
韩非
战国
强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治
《韩非子》
孙武
军事理论 知己知彼，百战不殆
春秋
《孙子兵法》
共同点:解决社会问题，治理乱世，恢复稳定的社会秩序
实战演练
大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（　　）
A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源
C．亚历山大东征促进东西文化交汇 D．欧亚非美之间建立起直接的联系
2. 据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（　　）
A．中央集权制不断发展 B．青铜礼器与贵族权力地位相结合
C．贫富分化私有制产生 D．青铜器的制作工艺高超且数量多
A
B
3．“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚制度、典章制度、意识形态和文化结构，带到分封制度所及之地。”材料主要强调分封制 (　　)
A．确立了周王朝的社会等级秩序
B．推动了中原文明的扩展
C．消除了地方势力对中央的威胁
D．促进了早期国家的形成
B
实战演练
4．西周至春秋前期，农业家庭的成员是没有资格当兵的；春秋中期以后，许多诸侯国废除了只有“国人”(主要指居住在城邑及郊区的人)才能当兵的规定；战国时期，各诸侯国取消了对当兵者身份的限制，农民成为主要兵源。这一变化反映了 (　　)
A．农民地位的提高 B．贵族政治的强化
C．战争规模的扩大 D．阶级矛盾的缓和
【解题思路】根据材料可知，春秋中期至战国时期，各诸侯国对当兵者身份的限制逐渐放宽。结合所学知识可知，这一时期，战争的规模不断扩大，需要大量的兵力做支撑。故选C。
C
实战演练
5．老子的“无为”思想强调“少私寡欲”，要求统治者节制自己的欲望。孔子也把“食无求饱，居无求安”作为对君子的要求。这反映出 (　　)
A．春秋战国时期个人的私欲膨胀
B．春秋战国时期商品经济的发展
C．先秦儒道思想存在一定相似性
D．老子与孔子的个人品质的完善
【解题思路】根据材料可知，老子主张统治者要节制欲望，孔子把“食无求饱，居无求安”作为对君子的要求。二者的思想都强调要减少欲望，具有一定的相似性。故选C。
C
实战演练
6．稷下学宫里的学者们在义利之辩、人性善恶之辩、世界本原之辩……中形成了各具特色的理论体系，使秦以后的思想、学术、文化，几乎都可以在其中找到源头。材料表明百家争鸣 (　　)
A．提高了秦国的综合国力
B．促进了社会生产力变革
C．奠定了文化发展的基础
D．增强了地主阶级的势力
C
实战演练
实战演练
7．跨学科·语文下面是部分东汉文人对屈原作品的评价。这反 映出 (　　)
A．楚辞对后世文学有重要影响 B．楚辞表现手法受到广泛质疑
C．楚辞创作重视社会教化功能 D．屈原作品蕴含现实主义精神
A
【解题思路】根据材料“为辞赋宗，后世莫不斟酌其英华”“莫不拟则其仪表，祖式其模范”可知，先秦时期的楚辞对后世文学的发展产生了重要影响。故选A。
材料一　由于三星堆遗址出土的镶嵌绿松石铜牌饰、玉璋、陶盉等器物，与二里头遗址出土的同类器物频频“撞脸”，三星堆文化与二里头文化之间的密切关系成了大家讨论的焦点。

能力提升
1.特征类
根据材料一，指出中华文明的特征。结合所学知识，谈谈你对各地区文明成果的认识。(6分)
特征：多元一体。(2分)认识：3 000多年前，黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明是处于同一时代的高度发达的文明，各区域的文明交流、融合，最终汇集在一起，形成中华文明。(4分)
能力提升
能力提升
根据材料并结合所学知识，从出土的“燕侯旨鼎”中可以归纳出哪些历史信息？
铭文：匽（燕）侯 （zhǐ，“旨”的异体字）初见事于宗周，王赏 贝廿朋，用乍（作）又（有）始（姒）宝尊彝。
意译：燕侯旨第一次到宗周来朝见周天子，周王赏给旨贝二十挂，用来做有姒的宝器。
燕侯旨鼎及铭文（拓印）
【答案】历史信息：西周实行分封制；燕侯朝见周天子，受到周天子赏赐；西周青铜器铸造工艺成熟；等等。
2.信息提取类
能力提升
年 代：周代
中文名：利簋guǐ，
又名“武王征商簋”
大小:高28厘米，口径22厘米
铭文数量：4行，32字
重量：7.95千克
收藏单位:中国国家博物馆
地位：镇国青铜器
年 代：商代
中文名：
制作方法:
重量：
收藏单位:国家博物馆
地位：
832.84公斤
迄今所知出土最重的青铜器。
①记录了牧野之战过程、分封制内容，具有重要的史料价值
②反映了商周时期青铜铸造工艺水平高超
③青铜器上的文字被称为金文，青铜器是承载文字的工具
根据以下史料可以得出哪些历史信息？