安徽版信息技术六年级上册 第1课 探究共享电单车的运行过程 课件(共14张PPT 内嵌视频)

(共14张PPT)
第1单元 探秘共享电单车
义务教育《信息科技》六年级上册
探究共享电单车的运行过程
——系统特征
第 1 课
请观察周围共享电单车的功能，为什么要这些功能？
如何查找、使用、归还共享电单车呢？
设计小型智能系统可以从哪些方面考虑？
你能设计一款智能风扇吗？
请观察周围共享电单车的功能，为什么要这些功能？
观察共享电单车，由哪几部分组成，如何启动并使用共享电单车？
在父母的陪同下，打开共享电单车App，扫码用车，体验共享电单车的使用流程
观看视频，交流体验结果
（1）通过课前观察，说一说下列哪些组件是家用电动车没有的？
电池 智能锁
二维码 头盔 其他
（2）你使用的是什么共享电单车App，它的使用流程是什么
如何查找、使用、归还共享电单车呢？
活动 1：查找共享电单车
使用AI大模型，探索 “地图找车” 原理
小组讨论原理
活动 2：启用共享电单车
思考共享电单车启用的步骤，说出正确的顺序。
讨论并补充启动共享单车需要注意的地方
活动 3：归还共享电单车
请在右图导航栏中填写归还共享电单车的步骤。
结合生活中的系统功能，说一说系统的特征有哪些？
认识身边的系统，说说其功能
系统是由各个相互关联、相互作用的要素组成，形成一个统一的整体，实现特定的目标或任务。它具有整体性、相关性、目标性等典型特征。
探秘天宫空间站系统
查阅资料，了解天宫空间站的系统的子系统，说一说天宫空间站的各个子系统之间的关系。
第1单元 探秘共享电单车
义务教育《信息科技》六年级上册
第1课 探究共享电单车的运行过程
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为下一节课做好准备！