2016春高中语文（苏教版必修四）教学课件：第三专题《雨霖铃》（共53张PPT）

课件53张PPT。导入新课人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们的生活总是充满了别离的苦痛。可这苦痛倒触发了诗人的诗情，他们用诗词歌赋来倾诉咏叹他们的离愁别绪。透过这些诗词，我们可以想见朋友分别时的悲楚，夫妻天各一方的哀怨，母亲呆望游子归家的泪眼愁眉，我们可以体悟到“黯然消魂者，唯别而已矣”的至理。?今天我们再次轻轻叩开古典诗词的门扉，不经意间就会发现生命在演绎着悲欢与离合，一个个泪眼婆娑的丽姿和一个个凄婉缠绵的动人故事。现在我们就来欣赏这首别离诗，感受别离诗的千种风情，它就是柳永的《雨霖铃》。雨 霖 铃柳永学习目标（一）了解柳永及其作品特点；体会词中凄清的意境和哀伤的离愁；改写诗词名句。?
（二）通过多种形式的诵读、小组合作探究及情景表演的方法，让学生学会寻找意象，掌握托物言志的手法，品味词中语言。?
（三）引导学生阅读古典诗词的兴趣，培养他们健康、敏锐的审美情趣。重点：通过合作、诵读，体会词中融情入景，虚实相济的艺术特点及托物言志的写作手法。?
难点：品味词中意象，体会作者感情。猜猜他是谁？他的歌被人到处传唱，“凡有井水饮处，皆能歌X词。” 他自称“白衣卿相”，“奉旨填词”。 他出身官宦世家，祖父、父亲、叔叔哥哥都中进士，他满腹才华，却到五十四岁才被赐进士出身。他是北宋第一位专业词人，婉约词风代表。柳永返回总目录了解作者1 原名柳三变，排行第七，又称柳七，字耆卿，崇安（今福建武夷山）人。今武夷宫古街中段建有柳永纪念馆，还有一尊2米高的青铜柳永像。 返回总目录返回拓展目录了解作者2 柳永是创用词调最多的词人，婉约派最具代表性的人物之一,以“情长”闻名，有“豪苏腻柳”之称，代表作《雨霖铃》。东坡在玉堂（官署名)，有幕士善歌,因问：“我词何如柳七对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》 返回总目录返回拓展目录了解作者3 据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。
（罗大经《鹤林玉露》） 返回总目录返回拓展目录了解作者4 出生官宦世家，所以他从小接受的教育就是“学得文武行卖与帝王家”。第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜后写了首牢骚极盛而不知天高地厚的《鹤冲天》。特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是 刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了
几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。返回总目录返回拓展目录了解作者5 谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永干脆自称“奉旨填词柳三变”， 并以“白衣卿相”自许，浪迹花街柳巷，填词为生。词流行极广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”返回总目录返回拓展目录了解作者6 最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。返回总目录返回拓展目录词的范读词朗读1词朗读2唱词1返回总目录词朗读3唱词2 ①对长亭晚：面对长亭，正是傍晚时分。 ②骤雨：阵③都门帐饮：在京都郊外搭起帐幕设宴饯行。无绪；没有情绪，无精打采。 ④留恋处：一作“方留亦处”。 ⑤兰舟：据《述异记》载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。 ⑥凝噎：悲痛气塞，说不出话来。即是“凝咽”。 ⑦去去：往前走了一程又一程（分手后越来越远）。 ⑧暮霭：傍晚的云气。 ⑨沉沉：深厚的样子。 ⑩楚天：战国时期湖南、湖北、江苏、浙江一带属于楚国，这里以“楚天”泛指南方的天空。 ⑾清秋节：萧瑟冷落的秋季。 ⑿经年：经过一年或多年，此指年复一年。 ⒀风情：情意（男女恋情）。字句理解1返回总目录 秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。 字句理解2返回总目录 自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？!字句理解3返回总目录课文分析12、这是一首 词，
这首词的情感基调是 。多情自古伤离别 离别伤感返回总目录1、找出直接点明主题的句子。 课文分析22、什么时间，什么地点在离别？多情 执手 风情寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。返回总目录1、谁与谁离别？你从哪里看出来？赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 这一句给我们点出了别离的季节（寒蝉凄切）、地点（长亭）、具体时间（晚）、天气（骤雨初歇），寒蝉、长亭、日暮、雨歇，给我们营造了一个凄清萧瑟的送别氛围，为全词定下凄凉伤感的感情基调课文分析3返回总目录找出具体写离别时情景时
双方的动作神态的语句。执手相看泪眼，竟无语凝咽返回总目录课文分析4课文分析5如何理解“执手相看泪眼，竟无语凝咽”？看似简单，只寥寥数语，却把情人间欲舍难分的情态刻画得惟妙惟肖。 因为离别而太悲伤了，以致说不出话来，只能用手拉手泪眼相对的方式来表达内心的感受。 此时无声胜有声白描返回总目录念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。借景抒情，词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天，营造了一个迷蒙辽阔的意境，含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难舍、孤独寂寞的感情。课文分析6口中无语，心里在想些什么？一切景语皆情语返回总目录除了环境描写、白描、心理描写，还有哪些描写？课文分析7 侧面描写（留恋处兰舟催发）返回总目录不忍离别 不得不别矛盾课文分析8概括上阕内容？写离别时难分难舍的心情。返回总目录课文分析9下阕中哪句话也运用了白描手法？句子中有哪些事物？组成怎样的景象？今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月酒返回总目录杨柳晓风残月 课文分析10杨柳、晓风、残月组成怎样的景象？ 晓风：早晨的风，深秋的早晨， 清冷的风，身冷心更冷。残月：圆月是团圆的象征，残月喻示着离别。 将“柳、风、月”这些古人经常用来表达离情的象征物恰到好处地组合在一起，构成一幅相思的画面，表达出自己悲伤的心境，此句成了柳永婉约词风的经典名句。 秋风吹不尽，总是玉关情.-----李白返回总目录 酒杨柳晓风残月离别愁返回总目录课文分析11 作者的想象是否到酒醒结束？此去经年今宵酒醒返回总目录课文分析12两情相悦，被迫分析，柔情蜜意，欲诉无人，将不忍离别推至高潮！1、下阕写了哪些内容？课文分析132、全词按什么顺序来写？想象别后的凄清景象时间顺序眼前之景想象之景实 写虚 写虚实相济返回总目录课堂小结返回总目录上阕写临别时留恋难舍的情景。
下阕写离别后孤独痛苦的心情。 黯然销魂者，唯别而已矣。
——江淹《别赋》　离别环境离别场面此去行程寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天离别难离别时难分难舍的心情无绪催发 泪眼无语凄切悲凉难分难舍惆怅伤感融情入景（实）（虚）上阕:课文探究1返回总目录下阕如何抒写离情？ 起笔以“念”字推展开去，再用“更那堪”翻进一层，突出当秋而悲，甚于常情。然后驰骋想象，以情带景的，唱出名句“杨柳岸晓风残月”。又进一步推想到离别之后惨不成欢的情景，最后以“此去经年”的孤寂冷寞来收束整首词，既突出了前景渺茫，又表露出余恨无穷的哀怨。返回总目录课文探究2　想象中的别后情景思念苦今宵酒醒此去经年杨柳晓风残月好景虚设风情难言酒醒伤情惨不成欢过 渡伤离别 清秋节因情造景情景交融下阕:课文探究3返回总目录从整体上看，这首代表柳永婉约风格的千古名词， 以“伤离别”为中心：
先写离别之前，重在勾勒环境、描摹情态；
再写别后想象，重在刻画心理。
全词情景交融，情深意挚，凄楚动人，具有极强的感染力，展现了柳词婉约美的魅力。 课堂总结返回总目录酒 常言借酒消愁，李白说“借酒消愁愁更愁。”酒醒之后，愁痛更深。对酒当歌，人生几何。 ——曹操
明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白
酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹
三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？
——李清照
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维课文初步分析3愁返回总目录返回上一页 柳谐音留，古有折柳赠人表达挽留之意的习俗。柳勾离愁，又何况是深秋残柳？昔我往矣，杨柳依依；
今我来思，雨雪霏霏——《诗经》
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？
　　　　　　　 ——无名氏《送别》
年年柳色，霸桥伤别。
——李白《忆秦娥》
绿杨陌上多别离。 ——温庭筠 柳留课文分析5返回上一页返回总目录风（晓风） 古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
　　　——杜甫《登高》
风萧萧兮易水寒，
壮士一去兮不复还！
——《史记·刺客列传》
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.
——晏殊《蝶恋花》凄凉课文分析3返回上一页返回总目录 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。春花秋月何时了，往事知多少
　　　　　　　　　　——李煜
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合
——苏轼
鸡声茅店月，人迹板桥霜
　　　　　　　　　 ——温庭筠
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
——白居易
月(残月)清冷课文分析6返回上一页返回总目录课文拓展作者介绍词的知识拓展阅读影视作品返回总目录词的相关知识词牌由来词的产生词的分类词的流派词的别称词的格律返回总目录返回词目录返回拓展目录 词即合乐的歌词，是隋唐时期音乐革新的产物。隋唐时期，从西域（还有外国）传入的音乐逐渐和汉族的传统音乐融合，产生了燕乐，又称“俗乐”。它是当时传播最广、最有群众性和具有强大生命力的抒情音乐。词，就是和这种新兴音乐的乐曲相配的歌词。
　 词产生于唐，流行于五代，极盛于宋代，衰微于元明，复兴于清代. 词1返回总目录词的产生返回词目录 词有“令”、“引”、“近”、“慢”等。

五十八字以内为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以外为长调。
——清代毛先舒《填词名解》”词2词的分类返回总目录返回词目录基本分为：婉约派、豪放派两大类。
婉约派的代表人物：李煜,晏殊,柳永,秦观,周邦彦,吴文英,李清照,纳兰性德, 晏几道,姜夔等。
豪放派的代表人物：辛弃疾,苏轼,岳飞,陈亮,陆游等。词3词的流派返回总目录返回词目录　 词最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余等。词4词的别称返回总目录返回词目录　词的格律,即词律，其基本特征是：
1、字数一定。每一词调都规定一定字数。
2、讲究平仄。
3、句式参差不齐。
4、押韵的位置各个词调不同。词5词的格律返回总目录返回词目录 由来一：引用原来乐曲的名称。

《菩萨蛮》，据说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞，象菩萨。当时教坊因此谱成《菩萨蛮曲》。《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》《钗头凤》等，都是属于这一类的。
词6词牌由来返回总目录返回词目录 由来二：摘取一首词中的几个字作为词牌。
《忆秦娥》，是词开头两句 “箫声咽，秦娥梦断秦楼月”， 词牌就叫《忆秦娥》，又叫《秦楼月》。《忆江南》是因白居易有一首词最后一句是“能不忆江南”。《如梦令》是因为后唐庄宗所写的“如梦，如梦，残月落花烟重”句。
词6词牌由来返回总目录返回词目录 由来三：根据词的内容命名。
《踏歌词》咏的是舞蹈，《舞马词》咏的是舞马，《欸乃曲》咏的是泛舟，《渔歌子》咏的是打鱼，《浪淘沙》咏的是浪淘沙，《抛球乐》咏的是抛绣球，《更漏子》咏的是夜。
词6词牌由来返回总目录返回词目录 《明皇杂录》里写道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉。” 词词牌由来返回总目录返回词目录 　蝶恋花
[宋]柳永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意？
拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
从内容上，风格上，比较异同。体会柳词婉约的风格。 拓展阅读1返回总目录返回拓展目录 鹊桥仙 （宋）秦观
　　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
拓展阅读2返回总目录返回拓展目录1、电视连续剧《书剑情侠柳三变》 林志颖饰柳三变 2、主题曲《白衣》演唱：河图 　 换了断弦琵琶再复返 ，对酒当歌长亭晚 ，品其中味 一成不变，这白衣 是永远， 也瞬间 。　　 相关影视作品返回总目录返回拓展目录 3、元杂剧 《谢天香》 元·关汉卿作。 写北宋词人柳永与青楼女子谢天香相爱，后柳永赴京赶考，府尹钱可为帮助谢天香脱离妓院，假装娶她为妾，最终使得柳、谢二人成婚。 　4、《哭三变》 演唱：重小烟　　 　　墨迹留指间 ，最难留白衣卿相掌上流年 ，最恨酒醒杨柳岸边，最伤晓风残月 ，多情留人间 ，最难留白衣卿相写一纸风华三千 。　　 相关影视作品返回总目录返回拓展目录再见！返回总目录