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PEP Book 2 Unit 3 At the zoo Part (B) Let’s learn
教学目标与要求
1.能运用形容词small，big，long，short，tall描述物品或人物。
2.能听懂，会说句子It has…和It's…，并能用该句子简单地描述动物。
3.能听懂Let's do中含有形容词的几个指令，并能按指令做出相应的动作。
重点 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。
难点 熟练应用反义词对身边的事物进行描述。
教具 课件、动物图片、录音机等。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Let’s chant:At the zoo.
2.教师出示单词卡，tall, short ,fat, thin.让学生认读。
3.唱反调
活动方式：教师说出一个形容词（如：short），学生应立即说出其反义词（如：tall），看谁的反应最快。21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
T:Do you like animals / what do you like
Do you know what animals do I like
1.教师边做动作边说：Let's pla ( http: / / www.21cnjy.com )y a guessing game，listen carefully and guess what it is It's tall．It's thin. It has long legs．It has a long neck（指着脖子说）。But it has a small head. It has a short tail. What is it 21·cn·jy·com
2.教师引导学生观察鸵鸟的头、身体、尾巴和腿。分别比较头和身体、尾巴和腿的特征。教学单词
Look at the bird. It ( http: / / www.21cnjy.com )has a head .a small head ,small , small, small.教师讲解示范，让学生模仿。并注意small中l的发音，舌要向上卷。让学生练习。并板书。
3.接着教师出示长颈鹿的图片说：Let’s ( http: / / www.21cnjy.com ) look at the giraffe．It's so tall. How to describe it 教师让学生边指图边描述.【来源：21·世纪·教育·网】
如：Look at the ( http: / / www.21cnjy.com ) giraffe. It's so big. It's so tall. It has long legs. It has a small head. It has small eyes and small ears. It has a long tail．等等。对动物的描述是开放性的，学生可以选择自己喜欢的形容词来描述，教师不要过于干涉。
4.小结记忆单词的方法 教师引导学生观察总结
⑴有相同的字母组合或字母如：small与以前所学的单词tall, ball都有all。big与以前所学pig里都有ig。 21·世纪*教育网
⑵利用反义词来记如：tall→shor ( http: / / www.21cnjy.com )t 。 fat→thin long→short big→small 其中学生还了解到同一个词有不同汉语释义。Short有矮的；短的两种意思。
5.播放B．Let's learn部分的录音，学生跟读；然后分组读、分男女生、分角色朗读课文。
听音朗读 ⑴听音跟读 ⑵练习认读
同桌读、个人读、点名读、齐读
音形活动操练﹙Mouthing﹚
教师和学生戴上耳机，教师用口形呈现单词中的每一个音素，学生看口形、认真听。然后大声说出该单词。看谁说得又对又准.2·1·c·n·j·y
设计意图：教师通过直观教学，根据鸵 ( http: / / www.21cnjy.com )鸟和长颈鹿身体各部位的特点，进行比较学习这四个形容词。学生在创设的动物园的情景中学习，使学生轻松、自然、降低词汇教学难度，突破了难点，激发学生学习的欲望，使学生在愉快的气氛中学习知识。2-1-c-n-j-y
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.Let’s do
⑴教师边说边做动作。
⑵出示课件，学生跟着边说边做。
⑶师生一起边说边做。
⑷组织四人小组操练，邀请几个小组在全班展示。给优秀者以奖励。
设计意图：在词汇操练中运用TPR教 ( http: / / www.21cnjy.com )学法，能有效克服小学英语词汇教学的枯燥和机械性操练，创造轻松愉快的课堂气氛，全方位调动学生的听觉、视觉、头脑和身体等感官，使学生处于兴奋的、积极接受和主动学习的精神状态。
2.Guess
(1)It’s big. It has a short tail. It’s black and white. 21教育网
(2)It’s small .I t has a long tail and big eyes.
(3)It’s small and thin .It has a long tail. It’s grey. 21cnjy.com
⑷It’s big. It has a long body and short legs .It’s brown. www.21-cn-jy.com
设计意图：这个活动，能够有效地巩固本课的词汇和句型，并提高学生的听说的能力。
3.活动：我和同伴比一比
活动方式：两人为一组，比一比高度、胖瘦等.
如：S1: I’m tall. （指着同伴）He’s short.
S1:I'm thin． （指着同伴）He's fat．
S1:I have a big nose. （指着同伴）He has a small nose.
S1:1 have long legs. （指着同伴）He has short legs.
或：S1: I'm short． （指着同伴）He’s tall．
S1: I’m fat. （指着同伴）He's thin．
S1:I have a small nose． （指着同伴）He has a big nose．
S1:I have short legs． （指着同伴）He has long legs．
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.Talk about the pictures.
教师出示三幅动物图片，分别是兔子、猫和猪。
每组选一幅图.各组选代表上台描述动物，并选出优胜者给以奖励。
每人任选一幅描述，教师在班级巡视并给以指导。
2.挑战赛：教师准备一些动物的图片，学生分成 ( http: / / www.21cnjy.com )两组，每组派相同的人数上台，先由A组的第一个同学从教师手中抽出一张图片并根据图片内容用句型“It has…”和“It's…”进行描述，B组的第一个同学要在规定的时间内根据他所描述的特征猜测是什么动物，猜对了就得分。活动按顺序进行，A组做完一轮，B组开始做，最后累计得分高的小组为优胜组。www-2-1-cnjy-com
板书设计
Unit 3 At the zoo（B）Let's learn
big small long short
a short tail.
It has
a small head.
课后反思
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同步练习
一、选不同类单词
( )1. A.big B.short C.bag
( )2. A.leg B.pig C.giraffe
( )3. A.small B.long C.hand
( )4. A.dad B.mum C.hand
( )5. A.tall B.tiger C.thin
二、选词填空。
A、big B、tall C、small D、short
1、The is _____.
2、The is _______.
3、The ( http: / / www.21cnjy.com / ) is ______.
4、The is ______.
参考答案
一、
1.C 2.A 3.C 4.C 5.B
二、
1.B 2.D 3.A 4.C
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Unit3 At the zoo Part(B) Let’s learn.
【学习目标】
1.能运用形容词small，big，long，short，tall描述物品或人物。
2.能听懂，会说句子It has…和It's…，并能用该句子简单地描述动物。
3.能听懂Let's do中含有形容词的几个指令，并能按指令做出相应的动作。
【学习过程】
１、课前预习
1)学生表演A部分Let’s do的“听听做做”活动。
2)学生复习身体器官的单词（注意复数的应用）。
3)扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词）
找反义词：short－ thin－ small－
２、小组合作：
1)小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记。
2)小组内书写。
3)小组内讨论单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。
3、合作探究
1)默读课文Let’s learn，观察情景图，推测对话内容。
2)默读Let’s do，了解句子意思，找出不懂的地方.
3)组长速读单词及课文，确保组员都会读。
4)学生小组用It has ...描述情景图中的动物的体貌特征。
5)用学过的句子描述兔子的尾巴，大象的鼻子等。
【达标练习】
一、读一读并写一写下列单词，每个单词写3遍。
1、long
2、short
3、small
4、big
2、翻译下列句子。
1、Look at the elephant,it has a long nose.
_________________________________________________________________
2、It has small eyes and big ears .
_________________________________________________________________
3、Big,big,big,make your eyes big.
_________________________________________________________________
4、Long,long,logn,make your arms long.
_________________________________________________________________
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
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Unit3 At the zoo
B let's learn
Let's chant
fat
thin
Look at that ...
It’s ...
tall
short
Look at that ...
It’s ...
Riddle
（谜语)
It's an ostrich.
Guess:
It's tall.
It’s thin.
It has long legs and a long neck.
It has a small head.
It has a short tail.
What is it
What is it
It's an ostrich(鸵鸟).
Wow! It has a small head.
small
小的
It's a big body.
big
大的
Look at the leg ,it’s long.
It has two long legs .
Look at the tail, it’s short.
It has a short tail .
短的
长的
It has a short tail.
small
big
long
long
short
big
small
big
small
Let's learn
Let's play!
What’s missing
small
big
short
long
small
short
long
small
big
short
long
small
big
short
long
big
short
long
small
big
short
long
small
big
short
long
small
big
short
small
big
short
long
Let's do!
Big,big,big.Make your eyes big.
Small,small,small.Make your eyes small.
Long,long,long.Make your arms long.
Short,short,short.Make your arms short.
Guess
(1)It’s big.It has a short tail. It’s black and white.
(2)It’s small.It has a long tail and big eyes.
(3)It’s small and thin.It has a long tail. It’s grey.
⑷It’s big.It has a long body and short legs.It’s brown.
panda
mouse
bear
monkey
Bye bye！
Thank you!
